Giáo án buổi sáng Lớp 5 - Tuần 1 - Nguyễn Văn Khâm

 Tuần1 
 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
Tiếng Việt (Ôn).
Luyện đọc bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
I. Mục tiêu :
-HS đọc to, lưu loát, diễn cảm toàn bài.
-Rèn kĩ năng đọc hiểu nội dung.
-Giáo dục HS chăm học.
II. Chuẩn bị : -GV: phấn màu.
 -HS : Học bài.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy.
Hoạt động học.
1.K.Tra(1’): K.Tra đồ dùng của HS .
2. Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài (1’) : Nêu yêu cầu tiết học .
b. Hướng dẫn HS ôn tập : 36’
 -GV đọc mẫu toàn bài .
-GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt .
3. Củng cố, dặn dò (2’) :
-Nhận xét giờ học , dặn dò HS .
-HS luyện đọc : 
+HS đọc nối tiếp theo đoạn & trả lời câu hỏi sgk .
+HS đọc theo cặp .
+Thi đọc diễn cảm : 3-5 HS .
-HS nêu nội dung bài .
Khoa học
 Tiết 1: Sự sinh sản.
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình.
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: trò chơi "Bé là con ai?"
- GV: Tranh sgk.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)
2. Các hoạt động:
a) Hoạt động 1: Trò chơi "Bé là con ai?" (15’)
* Mục tiêu: ý 1- Mục I.
* Tiến hành: 
- GV Ktra việc chuẩn bị ở nhà của HS.
- GV thu các bức tranh của HS.
- Cho HS chơi trò chơi.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé?
+ Qua trò chơi các em rút ra được điều gì?
-GVLK:.-Mỗi người đều được bố , mẹ sinh ra & mang những đặc điểm của bố & mẹ .
b) HĐ2: ý nghĩa của sự sinh sản: (15’)
- Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ.
- Điều gì có thể sẩy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
- GV chốt ý: Nhờ có sinh sản mà các gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.
3: Củng cố, dặn dò: (2’)
 GV hệ thống bài.
 Cho HS đọc mục “Bạn cần biết”.
 Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS chú ý lắng nghe.
Mỗi học sinh vẽ một em bé và một người mẹ hoặc bố của em bé đó ( có những đặc điểm giống nhau).
- Mối học sinh sẽ được phát một phiếu, nếu ai nhận được phiếu có hình em bé phải đi tìm bố hoặc mẹ của em bé đó hoặc ngược lại.Ai tìm được trước là thắng ai tìm được sau là thua.
- HS tự trả lời.
-HS thảo luận tìm ra ý nghĩa của sự sinh sản .
-HS tự trả lời .
-2HS đọc .
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tiết 1. ỏn định tổ chức lớp.
I.Mục tiêu:
- HS nắm được nội quy, quy định của trường, lớp đề ra.
- Biết thực hiện các nội qui đó.
- Giáo dục HS luôn can đảm trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh sgk
 - HS: Học bài.
III: Hoạt động trên lớp:
1. K.Tra: (1’) ổn định lớp.
2. Dạy bài mới:
a. G.thiệu: (1’) Nêu yêu cầu tiết học.
b. Nội dung: (30’)
- GV nêu nhiệm vụ của tiết học.
- GV phổ biến từng nội dung: 
+ Nêu nhiệm vụ của năm học 2010 – 2011: Tiếp tục đổi mới PPDH lấy HS làm trung tâm, 
+ Nêu nội qui, qui định của trường, lớp đề ra: Đi học đúng giờ, vệ sinh trường lớp, thân thể sạch sẽ, 
+ Phân công công việc cho ban cán sự lớp.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
 Nhắc nhở HS thực hiện.
Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
Toán (Ôn)
Ôn tập về phân số.
I/ Mục tiêu:
- HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Biết áp dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các PS.
- Giáo dục HS chăm học.
II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước kẻ.
 - HS: Học bài.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. K.Tra: (3’)
 - HS phát biểu t/ c cơ bản của PS.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu: (1’) Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: (12’) Rút gọn các PS sau:
Bài 2: (10’) Quy đồng MS câc PS sau:
Bài 3: (12’) Tìm các PS bằng nhau trong các PS sau:
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- HS nhắc lại cách qui đồng & rút gọn 2 PS.
- GV n.xét, dặn dò HS.
a) b) 
a) và MSC: 6 b) và MSC 14
Ta có: Ta có: 
 Giữ nguyên 
 - Hs tìm được các ps bằng nhau là:
Khoa học
Tiết 2. Nam hay nữ?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết: 
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
- Nhận ra được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
- Giáo dục HS có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới: không phân biệt bạn nam, bạn nữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK.
HS: Học bài.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3’)
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: (1’)
b/ Các hoạt động:
Hoạt động 1:Thảo luận (19’)
* Mục tiêu: ý 1 – Mục I.
* Cách tiến hành: 
- HS làm việc theo nhóm 4 trả lời câu hỏi SGK.
- Giáo viên kết luận: Ngoài những đặc điểm chung giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ bé trai và bé gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài của cơ quan sinh dục.
Đến một độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ thể nam và nữ có nhiều điểm khác biệt về mặt sinh học.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” (10’)
* Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
* Tiến hành:
- GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu như gợi ý trong trang 8 SGK và hướng dẫn cách chơi.
- GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố dặn dò: (2’)
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị cho giờ sau.
+ Nêu ý nghĩa của sự sinh sản?
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi 1,2,3 trang 6 SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS n.xét, bổ sung.
- Các nhóm tiến hành làm việc.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- 2 HS nhắc lại.
Đạo đức
Bài 1 . Em là học sinh lớp 5 (T1) .
I.Mục tiêu :
-HS thấy được vị thế của HS lớp 5 so với các lớp khác .
-Vui, tự hào khi là HS lớp 5 .
-G,dục HS có ý thức rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 .
II.Chuẩn bị : GV:Phấn màu .
 -HS :Bài hát về trường .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra (2’): 
2.Các hoạt động :
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh & thảo luận (10’).
-GVcho HS quan sát tranh sgk & trả lời câu hỏi :
+Tranh 1 vẽ gì?
+Tranh 2 vẽ gì?
+Tranh 3 vẽ gì?
+HS lớp 5 có gì khác so với HS lớp #?
+Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
-GVKL.
b.Hoạt dộng 2 :Làm BT (15’).
Bài 1 :
-HS nêu yêu cầu BT .
-HS làm việc theo cặp .
-Gọi HS trả lời .
Bài 2: HS tự liên hệ bản thân .
c. Hoạt động 3:Trò chơi phóng viên (6’) 
-GV cho HS làm phóng viên đi phỏng vấn các bạn trong lớp .
3. Củng cố , dặn dò: (2’).
-Cho HS rút ra ghi nhớ (sgk).
-Dặn dò HS .
-HS hát bài “Em yêu trường em”.
-HS tự nêu theo nội dugng tranh .
-Là lớp lớn nhất trường , ...
-Gương mẫu , ...
-2HS nêu .
-2HS cùng bàn trao đổi , trả lời .
-đáp án : a, b, c, d, e .
HS thay nhau đi phỏng vấn các bạn .
VD: +Theo bạn , HS lớp 5 cần phải làm gì?...
-2-3HS đọc .
Toán (Ôn)
Luyện tập.
I.Mục tiêu :
-HS nắm được cách so sánh PS , cách tìm PS TP.
- Biết so sánh PS với 1, so sánh 2 pS có cùng TS ( hoặc MS), so sánh 2 PS # MS.
-G.dục HS ý thức học tập tốt .
II. Chuẩn bị : -GV : Nội dung bài .
 -HS : Học bài .
III. Hoạt động trên lớp :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.K.tra (1’) : K.tra đồ dùng của HS .
2. Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài (1’): Nêu yêu cầu tiết học .
b. Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1: (15’) So sánh các PS sau:
1.K.tra (1’) : K.tra đồ dùng của HS .
2. Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài (1’): Nêu yêu cầu tiết học .
b. Hướng dẫn HS làm BT: 
Bài 1: (15’) So sánh các PS sau:
a) > b) c) d) và 
Bài 2: (8’) ; = ?
Bài 3: (12’) Viết các pS sau thành PSTP.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV n.xét, dặn dò HS.
Ta có: ; 
Vì 15 > 4 nên 
Vậy 
 1 > 1 < 
 a) b) c) 
Tiếng Việt (Ôn).
Chính tả : Thư gửi các học sinh .
I. Mục tiêu :
-HS viết đúng, đẹp đoạn “ Trong năm học ... tốt đẹp”.
-Phân biệt quy tắc viết chính tả : c / k / q .
-Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận .
 II. Chuẩn bị : -GV: phấn màu.
 -HS : Bút, vở .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.K.Tra(1’): K.Tra đồ dùng của HS .
2. Dạy bài mới :
a Giới thiệu bài (1’) : Nêu yêu cầu tiết học .
b. Hướng dẫn HS viết chính tả (22’):
-GV gọi HS đọc đoạn viết .
H’: Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân ta là gì?
 + Nhiệm vụ của HS là gì?
-GV đọc cho HS viết bảng con : siêng năng, ngoan ngoãn, ...
-GV đọc, 
-GV đọc, 
-GV chấm, chữa 1 số bài .
c. Luyện tập (14’) :
Điền vào chỗ chấm : c / k / q ?
3. Củng cố, dặn dò (2’):
-Củng cố lại quy tắc viết chính tả.
-Nhận xét giờ học, dặn dò HS .
( Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại .)
siêng năng học tập .)
-HS nêu 1 số từ khó viết trong bài .
HS viết vào vở .
HS soát lỗi trong bài .
-HS đổi vở cho nhau soát lỗi .
-...uýt làm ... am chịu .
-Muốn sang thì bắc ...ầu ...iều
Muốn ...on hay chữ thì yêu lấy thầy .
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 1 .
I. Mục tiêu :
-Giúp HS thấy dược ưu khuyết điểm trong tuần .
-Giúp HS có ý thức tốt hơn trong mọi mặt .
-GD ý thức tự giác cho hs.
II. Chuẩn bị :
 GV + HS :Nội dung sinh họat .
III. Hoạt động trên lớp :
1. ổn định :Hát .
2. Nội dung :
-Lớp trưởng lên nhận xét các mặt hoạt động trong tuần : học tập, đạo đức, vệ sinh, ...
-HS phát biểu ý kiến .
-GV điều khiển, quyết định .
-Xếp loại thi đua tuần 1 .
-Nhận xét chung :
+Ưu điểm :
-Đi học đầy đủ, đúng giờ .
-Vệ sinh tương đối sạch sẽ .
-Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến : Chiến, Cảnh
+Khuyết điểm :
-Chữ viết cẩu thả .Nam, Ngọc
-Chưa chăm học : Quỳnh,Hậu
-Hay nói chuyện : Hoàng,Hai
-Thiếu đồ dùng , sách vở học tập :
3. Dặn dò :
-Nhắc nhở HS thực hiện .
-Nêu phương hướng tuần 2:
+Thực hiện tốt mọi nội quy của trường, lớp .
+Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
+Vệ sinh trường , lớp sạch sẽ .
+Chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng .