Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Số 1 Thủy Phù

TUẦN 1
(Từ 19/8/ 2013 – 23/8/2013) 
 Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2013
TOÁN: ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số
 - Đọc và viết được phân số,
 - GD yêu thích học toán, cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - HS: Bộ đồ dùng toán 
 - GV: Bộ đồ dùng toán
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 3’
2. Dạy bài mới: 27’
HĐ1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số 
- GV h/d HS quan sát từng tấm bìa
- Tương tự với các tấm bìa còn lại
HĐ 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, số tự nhiên dưới dạng phân số
- GV viết 1: 3 và yêu cầu HS viết dưới dạng phân số và tự nêu
- Tương tự với 4 : 10; 9 : 2; ...
- Yêu cầu HS viết 5; 12; 2001 dưới dạng phân số
- Tương tự với chú ý 3,4 SGK 
HĐ 3: Thực hành
- Với bài 4 có thể chuyển thành bài đố vui
3. Củng cố dặn dò 5’
- Nhận xét tiết học
-HS quan sát nêu tên gọi phân số đó tự viết phân số đó - Viết - Đọc: hai phần ba
- HS chỉ vào các phân số và nêu ( đọc)
 là các phân số
1 : 3 = ; 1 chia cho 3 có thương là 
 5 = ; 12 = ; 2001 = 
- HS lần lượt làm từng bài tập từ 1 đến 4
- Sau mỗi bài GV sửa cho HS
- Lớp chia thành 2 nhóm: 1 bên đố , bên kia trả lời và ngược lại
Bổ sung : 
TẬP ĐỌC: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
I. Mục tiêu: 
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
 - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên HS chăm học nghe thầy, yêu bạn.
 - Học thuộc đoạn: Sau 80 nămcông học tập của các em (Trả lời được các câu hỏi 1 2 3)
 * Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
 - GD các em biết kính yêu và vâng lời Bác Hồ 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Tranh minh họa SGK - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:2’
2. Dạy học bài mới:28’
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Kết hợp sửa lỗi
- GV đọc diễn cảm toàn bài bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Ngày khai trường tháng 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 đoạn bức thư
- Chọn đoạn 2 bức thư để hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho HS đọc nhẩm HTL đoạn 2
* Đọc diễn cảm thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng
3. Củng cố dặn dò 5’
- Nhận xét tiết học
- HS khá giỏi đọc toàn bài 
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn: 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm đoạn 1
+ Đó là ngày khai giảng đầu tiên ở nước VNDCCH sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ
- HS đọc thầm đoạn 2 trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi 2,3 SGK
- 2 HS nối tiếp đọc diễn cảm 2 đoạn bức thư
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- HS nhẩm HTL đoạn 2
- Thi học thuộc lòng
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng
-Theo dõi để thực hiện tốt.
Bổ sung : 
CHÍNH TẢ: Nghe viết: VIỆT NAM THÂN YÊU
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài
Trình bày đúng hình thức thơ lục bát
 - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2, thực hiện đúng BT3
 - GDHS: Tính cẩn thận trình bày đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS: Vở
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài 2’
2. Dạy học bài mới: 28’
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu
- GV h/d HS quan sát hình thức trình bày chú ý những từ dễ viết sai: mênh mông, dập dờn, chịu ...
- Luyện viết tiếng khó
- Đọc bài HS chép
- Đọc HS dò
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2:Nhắc h/s cách làm bài
Bài 3: Tiến hành tương tự
3. Củng cố dặn dò: 5’ 
 - Nhận xét tiết học
- HS theo dõi
- HS đọc thầm bài chính tả
- HS luyện viết
- HS chép bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS sinh làm bài vào vở bài tập
- HS nối tiếp nhau đọc bài văn hoàn chỉnh
- Theo dõi
Bổ sung : ....
Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013
TOÁN: ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết tính tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số các phân số(Trường hợp đơn giản)
*Làm BT 3
II. Đồ dùng dạy học : 
 HS: SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:5’
2. Dạy bài mới:28’
Hđ 1: 
 Ôn tập tính chất cơ bản của phân số 
- GV hướng dẫn HS thực hiện ví dụ 1
- Ví dụ 2 tiến hành tương tự
- Sau cả 2 ví dụ, GV giúp HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số
Hđ 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của PS
- GV hướng dẫn HS tự rút gọn phân số
- Cho HS làm bài tập 1
- GV h/dẫn HS tự quy đồng mẫu số các phân số trong ví dụ 1 và ví dụ 2
-Cho HS tự làm bài 1,2
- Cho HS trình bày miệng
*HS làm BT 3
3. Củng cố dặn dò: 2’ 
 Nhận xét tiết học
HS làm lại bài 4
-HS thực hiện:
 hoặc
- HS nhận xét thành một câu khái quát như SGK
- HS nêu
- HS rút gọn: 
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS quy đồng mẫu số
- HS làm bài rồi chữa bài
-Theo dõi để thực hiện tốt.
Bổ sung : ....
Toán 2: (Thực hành) LUYỆN TẬP THÊM
I.Mục tiêu : 
- Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số.
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn tập về phân số 
- Cho HS nêu các tính chất cơ bản của phân số. 
- Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số 2 phân số 
Hoạt động 2: Thực hành
 - HS làm các bài tập 
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1 :
a)Viết thương dưới dạng phân số. 
 8 : 15 7 : 3	23 : 6
b) Viết số tự nhiên dưới dạng phân số. 
 19 25 32 
Bài 2 : Qui đồng mẫu số các PS sau:
a) 
b) 
Bài 3: (HSKG)
H: Tìm các PS bằng nhau trong các PS sau:
Bài 4: Điền dấu >; < ; =
a) 	b)
c) d) 
4. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu 
Giải :
a) 8 : 15 = ; 7 : 3 =; 23 : 6 =
b) 19 = ; 25 = ; 32 = 
Giải :
a)  ; .
B) và giữ nguyên .
Giải :
 ; 
Vậy :  ; 
Giải:
a) 	b)
c) d) 
- HS lắng nghe và thực hiện..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung Ghi nhớ)
- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)
 * Đặt câu được với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT3)
- GDHS: Yêu thích Tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy học: 
 - HS: Bút dạ, bảng nhóm - GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:30’ 
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
- Giao việc cho học sinh
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 2:
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
Cho HS làm bài tập 1, 2, 3
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò: 5’
 - Nhận xét tiết học
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS đọc từ in đậm trong bài
- HS so sánh nghĩa các từ in đậm rồi nêu nhận xét
- HS làm việc cá nhân - HS trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- 2,3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK 
- Cả lớp đọc thầm lại
-Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa
+ Nước nhà = Non sông
+ Hoàn cầu = Năm châu
- Bài 2: làm việc theo cặp
- HS đọc kết quả làm bài
- Bài 3: Làm bài cá nhân
 * Đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa, tìm được (BT3), nối tiếp nói những câu văn đã đặt
Bổ sung : ....
KỂ CHUYỆN: LÝ TỰ TRỌNG
I.Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệ đồng đội hiên ngang trước kẻ thù.
* Kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
- Tự hào về các anh hùng.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Tranh minh họa SGK phóng to HS: Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 4’
Lưu ý học sinh chuẩn bị những điều cần thiết để học môn kể chuyện
 B. Dạy bài mới: 28’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: GV kể chuyện
- GV kể lần 1 và viết tên các nhân vật
- GV kể lần 2 sử dụng tranh
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Bài tập 1:
- GV nhận xét
Bài tập 2:
* Kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện
3. Củng cố dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học
Theo dõi để thực hiện tốt.
- HS lắng nghe
 - HS giải nghĩa từ khó
- Đọc yêu cầu đề bài
- HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh
- HS kể trong nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
* HS khá, giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện
- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất
Bổ sung : ..
 Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2013
TOÁN: ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
 - So sánh được các phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. Đồ dùng dạy học: 
 HS: SGK GV: Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 3’
2. Dạy bài mới: 30’
Hoạt động 1: 
 Ôn tập cách so sánh hai PS 
- Tương tự với so sánh hai phân số khác mẫu số
Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1: Cho HS tự làm bài 
- Bài 2:
3. Củng cố dặn dò: 2’ 
- Nhận xét tiết học
- HS làm lại bài 2
-HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số rồi tự nêu ví dụ và giải thích
- HS nêu ví dụ và giải thích
- HS tự làm bài rồi chữa bài, giải thích
 vì 
 vì
Mà nên 
- HS làm bài rồi chữa bài
a) b) 
Theo dõi để thực hiện tốt
Bổ sung : ....
TẬP ĐỌC: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA 
I. Mục tiêu:
 -Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài, nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật.
 - Hiểu nội dung bài: bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
 * Đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng của từ ngữ chỉ màu vàng.
 -GD học sinh yêu thiên nhiên, yêu quê hương.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Tranh minh họa SGK.
 HS: Sưu tầm tranh ảnh có màu  ... ần ghi nhớ
Bổ sung : ....
TẬP LÀM VĂN: (Thực hành) LUYỆN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
- Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.
- GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12)
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh.
Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Tiếng việt 5 tập I (10)
- Cho một học sinh đọc to bài văn.
- Cho cả lớp đọc thầm bài văn
- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : 
* Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy.
* Kéo đá: dùng trâu bò kéo con lăn bằng đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa.
- Cho HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luận.
- Cho HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS nhắc lại.
3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- HS về nhà ôn bài.
- HS thực hiện.
- Học sinh đọc to bài văn.
- Cả lớp đọc thầm bài văn
- HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân.
- HS phát biểu ý kiến: 
- Bài gồm có 3 phần:
* Từ đầu đến khác nhau: Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng.
* Tiếp theo đếnlạ lùng. Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh vật.
* Đoạn còn lại. Tả thời tiết, con người.
Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3 phần:
a) Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả.
b) Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
c) Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Bổ sung : ....
Thứ năm, ngày 22 tháng 8 năm 2013
TOÁN: ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
 - So sánh được hai phân số với đơn vị, hai phân số có cùng tử số.
*Làm BT 4
 - GD yêu thích học toán
II. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 3’
2. Dạy bài mới: (29’) HD HS làm bài tập
- Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập rồi chữa bài kết hợp với ôn tập và củng cố kiến thức
- Bài 1: Cho HS tự làm bài 
- Khi chữa bài choHS nêu nhận xét để nhớ lại đặc điểm phân số bé hơn 1, lớn hơn 1, bằng 1
- Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1
- Bài 3: Khuyến khích HS làm bài với nhiều cách khác nhau
* Biết giải toán có liên quan đến so sánh 2 phân số.( SS 2 phân số với đơn vị)
(Bài 4)
3. Củng cố dặn dò: 3’ 
 - Nhận xét tiết học
- HS làm bài
- HS nêu nhận xét để nhớ lại đặc điểm phân số bé hơn 1, lớn hơn 1, bằng 1
- Vài HS nhắc lại đặc điểm trên
- HS nhớ được: Trong hai phân số có tử số bằng nhau, phân số nào có tử số bé hơn thì phân số đó lớn hơn
- HS tự làm bài 
 C1) ; 
 Mà nên C2) ( vì 5 5) 
 Mà nên 
 Bài giải:
Mẹ cho chị số quýt tức là số quýt 
Mẹ cho em số quýt tức là số quýt
 Mà nên Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
 - Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với 1 từ tìm được ở bt1 (bt2) 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học; Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (bt3).
 * Đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1 (BT1)
 -GDHS yêu thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: bút dạ, bảng nhóm HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
+ Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho VD.
+ Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Đồng nghĩa không hoàn toàn? ChoVD.
 B. Dạy bài mới:28’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: H/d HS làm bài tập
Bài tập 1:
- Giao việc cho học sinh
-GV nhận xét chốt lời giải đúng
* Đặt câu với 2,3 từ tìm được ở BT1 (BT1)
Bài tập 2:
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 3
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò: 2’ 
 - Nhận xét tiết học
-3 HS trả lời
- Nhận xét bạn
- HS làm việc theo nhóm
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Các nhóm trao đổi ghi ra phiếu những từ chỉ màu sắc đã cho
- Các đại diện nhóm trình bày
* Đặt câu với 2,3 từ tìm được ở BT1 (BT1)
- Lớp nhận xét bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS tự đặt câu mỗi em một câu
- HS nối tiếp nhau đọc câu của mình
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc đoạn văn “Cá hồi vượt thác”
- Trao đổi theo nhóm ghi ra phiếu các từ thích hợp
- Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 2: 	LUYỆN TẬP THÊM
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa.
- HS biết vận dụng những kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị : 
Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD?
 - GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: a) Ăn, xơi; 
b) Biếu, tặng.
c) Chết, mất.
Bài 2: 
H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào những câu sau. 
- Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô.
- Mặt hồ  gợn sóng.
- Sóng biển xô vào bờ.
- Sóng lượn trên mặt sông.
Bài 3:
Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa.
- HS thực hiện.
Bài giải:
a)Cháu mời bà xơi nước ạ.
 Hôm nay, em ăn được ba bát cơm.
b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam.
 Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông hoa.
c)Ông Ngọc mới mất sáng nay.
 Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ.
Bài giải:
- Mặt hồ lăn tăn gợn sóng.
- Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ.
- Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông.
Bài giải :
+ Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường.
+ Mẹ em đang ôm bó lúa lên bờ.
+ Hôm nay, chúng em bê gạch ở trường.
+ Chị Lan đang bưng mâm cơm.
+ Chú bộ đội đeo ba lô về đơn vị.
+ Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
	Thứ sáu, ngày 23 tháng 8 năm 2013
TOÁN: PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết phân số thập phân, biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân, biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
 - Đọc, viết được phân số thập phân, chuyển phân số thành phân số thập phân
II. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 5’
2. Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân
- GV viết lên bảng các phân số
- Vậy các phân số có mẫu số là 10; 100; 1000;... là các phân số thập phân
- Cho HS tìm phân số thập phân bằng
- Tương tự với 
Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1: Cho HS tự làm bài 
- Bài 2: 
- Bài 3: 
- Bài 4:
3. Củng cố dặn dò: 2’
Nhận xét tiết học
Làm bài tập tiết trước
- HS nêu đặc điểm của mẫu số các phân số đó
- Vài HS nhắc lại đặc điểm trên
- HS tìm
 ; 
- HS tự viết hoặc nêu cách đọc
- HS tự viết các phân số thập phân để được
- HS nêu từng phân số thập phân trong các phân số đã cho. Đó là 
- HS tự làm bài rồi chữa bài
Bổ sung : ....
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
 - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm mai trên cánh đồng.bt1
 - Biết lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày bt2
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh về quang cảnh - Bút dạ, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5’
Cấu tạo bài văn miêu tả gồm có mấy phần? Là những phần nào?
 B. Dạy bài mới:28’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 1:
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 2
- GV giới thiệu một vài tranh ảnh minh họa về quang cảnh
- GV chốt bài bằng cách mời 1 HS làm bài tốt nhất lên trình bày
3. Củng cố dặn dò:2’ 
 - Nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm trên cánh đồng”
- Trao đổi với bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK
- HS nối tiếp trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập
- Dựa trên kết quả quan sát mỗi HS tự lập dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. Riêng HS khá giỏi ghi ra bảng nhóm
- HS nối tiếp trình bày
- 1,2 HS làm bài tốt trên bảng nhóm trình bày
- HS tự sửa bài của mình
Theo dõi
Toán 2: (Hướng dẫn học)	 LUYỆN TẬP THÊM
I.Mục tiêu : 
- Rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: Củng cố kiến thức. 
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số 
 + Cùng mẫu số
 + Khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số 
*Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn tại chỗ, tránh một số trường hợp HS thực hiện theo qui tắc sẽ rất mất thời gian.
 Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập 
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : Tính 
a) + b) 
 c) 4 - d) 2 : 
Bài 2 : Tìm x
a) - x = b) : x = 
Bài 3 : (HSKG)
 Một quãng đường cần phải sửa. Ngày đầu đã sửa được quãng đường, ngày thứ 2 sửa bằng so với ngày đầu. Hỏi sau 2 ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa ? 
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
Kết quả :
a) c) 
b) 	d) 6
Kết quả :
a) x = b) x = 
Giải:
Cả hai ngày sửa được số phần quãng đường là : (quãng đường)
Quãng đường còn phải sửa là:
(Quãng đường)
 Đ/S : quãng đường
- HS lắng nghe và thực hiện..
Bổ sung : ....HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 1
 - Nắm phương hướng cho tuần 2
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
II. Nội dung sinh hoạt
Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần (16’)
 - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần
Cả lớp bổ sung , đánh giá
Giáo viên phát biểu ý kiến
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần.
Nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau (12’)
	+ Chuẩn bị đầy đủ sách vở, DDHT,..
+ Đi học chuyên cần
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp .....
Văn nghệ (7’)
Các em có thể biểu diễn các tiết mục văn nghệ em yêu thích nhất.
Bổ sung : ....