Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Toàn Thắng

Tuần 10 
Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012
Chào cờ
Dặn dò đầu tuần
Tập đọc
ôn tập (tiết 1)
I.Mục tiêu
 - Đọc trụi chảy,lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ 100 tiếng/phỳt ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn. Thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ , hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn.
 - Lập được bảng thống kờ cỏc bài thơ đó học trong cỏc giờ tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu trong SGK.
* HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn, nhận biết được một số biện phỏp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Giáo dục HS thêm yêu đất nước, yêu hoà bình. 
II.Đồ dùng dạy học
- GV : Phiếu bốc thăm, bảng phụ.
- HS : SGK.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ :
 + Nêu tên các chủ điểm đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ?
 GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài
b/Nội dung
*/Kiểm tra đọc, học thuộc lòng.
(5- 6 HS).
- GV gọi HS lên bốc thăm
- GV nhận xét, cho điểm.
*/Bài tập.
Bài 2 :
- Em đã học những chủ điểm nào ?
- Đọc tên các bài thơ và tác giả của bài thơ ấy ?
 - Cho HS thảo luận nhóm 4 ghi nội dung chính của từng bài.
GV nhận xét bài làm của các nhóm.
4. Củng cố : Nêu nội dung bài ?
5. Dặn dò : Ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc
- 2 HS nêu.
- HS lên bốc thăm .
- HS thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- 2 HS đọc yêu cầu
- Các chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên
- Nối tiếp đọc
 Sắc màu em yêu ( Phạm Đình Ân)
 Bài ca về trái đất ( Định Hải )
 Ê- mi- li, con( Tố Hữu)
 Tiếng đànĐà (Quang Huy )
 Trước cổng trời ( Nguyễn Đình ánh )
- Thảo luận, trình bày.
Chủ diểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
 Việt Nam – Tổ quốc em 
 Sắc màu em yêu 
 Phạm Đình Ân 
Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam 
- 2 HS nêu.
Toán
luyện tập chung
I . Mục tiêu
 - Biết chuyển cỏc phõn số thập phõn thành số thập phõn .
 - So sỏnh số đo độ dài viết dưới một dạng khỏc nhau.
 - Giải bài toỏn liờn quan đến “rỳt về đơn vị” hoặc “tỡm tỉ số”.
 * Bài tập cần làm: 1,2,3,4 
 - Giáo dục HS yêu thích giải toán.
 II .Đồ dùng dạy học
 - GV : Bảng phụ. 
 - HS : SGK, VBT.
 III.Các hoạt động dạy học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ : Điền số thích hợp
 7km2 = m2
500 dm2 = m2
 Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
Bài 1.
HS thảo luận cặp, đại diện trình bày.
- GV chốt cách làm, kết quả đúng.
Bài 2
- Cho HS làm bài cá nhân
- GV chốt cách chuyển đổi đơn vị đo.
Bài 3
- Cho HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét cho điểm.
Bài 4
- Cho HS thảo luận nhóm 4, đại diện trình bày.
- GV nhận xét cho điểm, chốt cách giải toán “ tìm tỉ số”
4.Củng cố: 2 đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
5. Dặn dò
Về nhà học và chuẩn bị bài :
 Kiểm tra giữa kì I.
- 2 HS lên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 4 cặp trình bày kết quả, các cặp khác nhận xét.
a/ = 12,7 ( mười hai phẩy bảy)
b/ = 0, 65 ( không phẩy sáu mươi lăm)
- Đọc yêu cầu.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vở.
 b. 11,020 km ; c. 11km 20m;
 d. 11020 m .
- Cả lớp nhận xét 
- Đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng 
a/ 45 m 85 cm = 4, 85 cm.
b/ 72 ha =0,72 km2
Nêu cách làm.
- Đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm 4, đại diện trình bày.
 Bài giải
36 hộp gấp 12 hộp số lần là :
 36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là :
 18000 x 3 = 54000(đồng)
 Đáp số :54000đồng.
- 2 HS nêu.
Chính tả
	ôn tập (tiết 2)	
I.Mục tiêu
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. Nghe, viết đoạn: “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.
 - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. Nắm vững quy tắc và làm đúng bài tập .
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy- học
- GV : Phiếu bốc thăm, bảng phụ.
- HS : SGK.
III.Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ
 Đọc 1 bài tập đọc hoặc bài HTL và nêu nội dung ?
 GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới
a/Giới thiệu bài
b/Nội dung
*/Kiểm tra đọc, học thuộc lòng.
GV gọi HS lên bảng bốc thăm.
GV kiểm tra 5-6 HS.
- GV nhận xét, cho điểm. 
*/Hướng dẫn HS viết chính tả.
- GV đọc mẫu bài viết.
- Hướng dẫn tìm từ và viết từ khó.
- GV nhận xét HS viết.
- Giải nghĩa 1 số từ ngữ khó: cơ man, canh cánh
- GV đọc mẫu lần 2.
- GV đọc, HS viết bài.
Chấm, nhận xét.
4..Củng cố: 
 Nêu chủ đề mà em đã học ?
- Nhận xét chữ viết của HS
5. Dặn dò : Học và chuẩn bị bài
Ôn tập tiết 3
- 2 HS lên bảng.
- HS lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu.
- HS đọc thầm bài viết.
- 2 HS lên bảng viết từ khó : cầm trịch, nỗi niềm, đỏ lừ, 
- HS viết bài.
- 2 HS nêu.
Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012
Toán
 kiểm tra định kì (giữa học kì 1)
 ( Theo đề của trường)
 Có phụ lục kèm theo
Luyện từ và câu
ôn tập (tiết 3)
I.Mục tiêu
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. Ôn các bài tập đọc là bài văn miêu tả.
 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, cảm thụ văn học. 
 - Giáo dục HS yêu thích môn học. 
II.Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng phụ, tranh minh hoạ.
- HS : SGK,VBT.
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ 
 Đọc 1 bài tập đọc hay học thuộc lòng mà em yêu thích ?
 GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
a/Giới thiệu bài
b/Nội dung
*/ Kiểm tra đọc, học thuộc lòng.
 (5- 6 HS).
- GV gọi HS lên bốc thăm
- GV nhận xét, cho điểm.
 */ Bài tập.
- Cho HS thảo luận nhóm 4.
Chú ý: Mỗi HS chỉ chọn 1 bài nêu chi tiết mình thích vàgiải thích lí do.
- GV nhận xét bài làm của các nhóm
4.Củng cố: Tìm từ đồng nghĩa với từ vàng lịm ?
5. Dặn dò :
 Về nhà học, chuẩn bị bài sau : Ôn tập tiết 4
- 2 HS lên bảng.
- HS lên bốc thăm .
- HS thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- Đọc yêu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
VD : Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Em thích “Những chùm quả xoanlơ lửng” Vì từ “vàng lịm” vừa tả màu sắc gợi cảm giác ngọt, 
Bài : Một chuyên gia máy xúc
Em thích hình ảnh của anh A- lếch- xây vì anh cao lớn
- 2 HS nêu.
Kể chuyện
Ôn tập (tiết 4)
I. Mục tiêu
 - Hệ thống hoá vốn từ ngữ : Danh từ, động từ, tính từ. Tiếp tục củng cố từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với các chủ điểm.
 - Rèn kĩ năng hiểu và đùn dúng từ loại.
 - Giáo dục HS biết yêu thích môn học, vận dụng vào viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: Bảng phụ kẻ sãn bài tập 1, 2. 
- HS : SGK,VBT.
III.Các hoạt động dạy- học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2.KTBài cũ: Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ?
 Nhận xét,đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
Bài 1: 
- Cho HS thảo luận nhóm
- GV phát phiếu thảo luận nhóm
- GV chốt, nhận xét.
Bài 2: Cho HS thảo luận cặp.
+Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ trong bảng ?
- GV nhận xét bài làm của HS.
4.Củng cố: Thế nào là từ đồng âm ?
5.Dặn dò:Về nhà học và CBBS. 
2 HS nêu.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.
Đại diện trình bày kết quả.
Từ loại
 Chủ điểm
+ Thảo luận, đại diện nhóm trình bày.
bảo vệ
bình yên
đoàn kết
bạn bè
mênh mông
Từ ĐN
Từ TN
- 2 HS nêu.
 	Tiếng anh
Gv chuyên dạy
Khoa học
phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
I. Mục tiêu
 - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ.
 - Rèn luyện kĩ năng thực hành đúng luật lệ giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông đường bộ.
 - Giáo dục ý thức thực hành đúng luật lệ giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông đường bộ
 II. Đồ dùng dạy học
 GV:Tranh minh hoạ/SGK. 
 HS : SGK,VBT.
 III.Các hoạt động dạy học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Bài cũ : Nêu 1 số điểm cần lưu ý để phòng tránh bị xâm hại ?
 Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Nội dung
*/ HĐ 1: Quan sát và trả lời.
-Thảo luận nhóm 4, trình bày kết quả.
- GV kết luận và giới thiệu sự nguy hiểm của việc tai nạn giao thông.
*/HĐ 2 : Quan sát 
Làm việc cá nhân.
- GV treo tranh/SGK-T29.
+ Nêu 1 số biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông ?
+ Em cần làm gì để bản thân cũng như mọi người tham gia GT an toàn ?
+Bản thân em đã chấp hành luật lệ giao thông chưa ?
- GV kết luận SGK.
4.Củng cố: Khi đi đường em cần đi về phía bên nào?
5. Dặn dò: Về nhà học và CBBS. 
- 2 HS trả lời
- Quan sát tranh và mô tả từng tranh.
- H1 : Người đi bộ dưới lòng đường
Hậu quả :
- H2,3 ,4 tương tự .
- HS quan sát và trình bày trước lớp các hình 5,6,7/SGK.
- 3 HS nêu, cả lớp nhận xét.
- HS nêu.
- 3- 4 HS nêu : Chấp hành luật lệ giao thông.
- HS tự liên hệ bản thân.
- HS đọc bài học/SGK.
- HS nêu.
Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2012
 Tập đọc
Ôn tập(tiết 5)
I.Mục tiêu
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm môn tập đọc, học thuộc lòng, nắm được tính cách của nhân vật trong vở kịch Lòng dân, phân vai diễn lại một trong hai đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách của nhân vật.
 - Rèn đọc đúng, đọc diễn và hiểu nội dung câu chuyện. 
 - Giáo dục HS yêu thích môn học. 
II.Đồ dùng dạy- học
- GV : Phiếu bốc thăm.
- HS : SGK.
III.Các hoạt động- dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Kiểm tra bài cũ
-Em thích nhân vật nào trong vở kịch Lòng dân ?
 GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
a /Giới thiệu bài
b/ Nội dung
*/ Kiểm tra đọc, học thuộc lòng.
 ( Kiểm tra 5, 6 em).
- GV gọi HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
*/ Bài tập :
+ Nêu tính cách của từng nhân vật trong vở kịch ?
+ Diễn lại một trong hai đoạn kịch ? 
+ Bình chọn nhóm diễn tốt.
- GV nhận xét giọng đọc.
4. Củng cố : Nêu nội dung vở kịch ?
5. Dặn dò : Về nhà đọc bài. 
- 2 HS trả lời .
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu.
Đọc thầm vở kịch Lòng dân.
+ Dì Năm : Bình tĩnh, khôn khéo.
+ An : Thông minh, nhanh trí.
+ Chú cán bộ: Bình tĩnh, tin tưởng.
+ Lính : Hống hách.
+ Cai : Xảo quệt, vòi vĩnh.
-Thảo luận nhóm, phân vai diễn kịch trước lớp.
- Các nhóm nhận xét
- 2 HS nêu.
 Toán
 cộng hai số thập phân
I. Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân, giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
 - Rèn kĩ năng cộng 2 số thập phân.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
 Bài tập cần làm: bài 1(a,b), bài 2(a,b), bài 3
II. Đồ dùng dạy- học
 GV:Bảng phụ. 
 HS: SGK,VBT.
III. Các hoạt động dạy- học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ  ... thiệu bài
b. Nội dung
*/ Ví dụ1:
+ Muốn tính tổng số lít dầu của 3 thùng ta làm thế nào ?
Tính tổng : 27,5 + 36,75 +14,5
- Thảo luận cặp.
- GV, HS chốt cách làm.
*/ Bài toán:
+ Muốn tính chu vi của hình tam giác ta làm thế nào ? 
GV nhận xét, cho điểm.
*/ Thực hành
Bài 1.a,b
- Cho HS làm bài cá nhân.
GV nhận xét, chốt.
Bài 2.
GV treo bảng phụ.
a
b
c
(a+b)+c
a+(b+c)
2,5
6,8
1,2
1,34
0,52
4
Thảo luận cặp, đại diện trình bày.
- Nhận xét/ SGK.
Bài 3.a,c
Thảo luận nhóm 4.
- GV chốt cách tính thuận tiện
4.Củng cố: Nêu cách cộng nhiều số thập phân ?
5. Dặn dò:
Về nhà học và chuẩn bị bài : Luyện tập.
- 2 HS lên bảng.
- 2 HS đọc yêu cầu.
+ Tính tổng .
- HS thực hiện theo yêu cầu. Đại diện trình bày. 
27,5 +36,75 +14,5 = 78,75
 - HS đọc.
- Tính tổng số đo các cạnh.
1 HS lên bảng giải
- Đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng. 
Đáp án: a. 28,87; 
 b. 60,14 
- Đọc yêu cầu.
- Mỗi cặp trình bày 1 cột.
- Cặp khác nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
HS thực hiện theo yêu cầu. TB kết quả.
12,7 + 5,89 + 1,3
 = 12,7 + 1,3 + 5,89
 = 14+ 5,89 
 = 19,89.
(Sử dụng tính chất giao hoán khi đổi chỗ 5,89 cho 1,3).
- HS nêu.
 Khoa học
ôn tập : con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu
 - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì tên sơ đồ phát triển con người kể từ lúc mới sinh, vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, nhiễm HIV/ AIDS.
 - Rèn kĩ năng bảo vệ phòng tránh bệnh tật và giữ gìn cơ thể.
 - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy-học
 - GV: Sơ đồ trang 42, 43, bút dạ, bảng nhóm. 
 - HS : SGK,VBT, phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy- học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số:
2.Bài cũ : Nêu những việc cần làm đối với người tham gia giao thông ?
 Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
*/ HĐ 1: Thảo luận nhóm.
- Làm việc với SGK
Bài 1
+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới ?
+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới ?
Bài 2, 3 
 - GV nhận xét, tuyên dương .
*/HĐ 2 : Cho HS làm việc cá nhân.
Cách phòng tránh 1 số bệnh.
+Cách phòng chống bệnh sốt rét ?
+Cách phòng chống bệnh sốt xuất huyết, viêm não, HIV/AIDS ?
+ Các bệnh đó nguy hiểm như thế nào?
+ Bệnh lây truyền qua con đường nào ?
*/ HĐ 3:Trò chơi :Ô chữ kì diệu.
 (Sách thiết kế)
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- GV tổng kết trò chơi.
4.Củng cố: GVchốt lại nội dung ôn tập.
5. Dặn dò:
Về nhà học và chuẩn bị bài sau : Bài21.
- 2 HS trả lời
- Thảo luận nhóm bài 1,2,3.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS nêu.
- HS nêu.
2-d; 3-c.
- HS lần lượt trả lời.
- Rất nguy hiểm, 
- HS lần lượt trả lời.
- HS tham gia chơi.
 Tập làm văn
Kiểm tra giữa Học kì I (Chính tả- tập làm văn)
( Theo đề của trường
Có phụ lục kèm theo)
Thể dục
động tác vươn thở tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung. trò chơI : chạy nhanh theo số
I. Mục tiêu
 - Chơi trò chơi : Chạy nhanh theo số, HS nắm được cách chơi và chơi đúng luật. Ôn 4động tác của bài thể dục phát triển chung.
 - Chơi trò chơi đúng quy định. Rèn kĩ năng nâng cao kĩ thuật các động tác, tập đúng khẩu lệnh
 - Giáo dục HS có ý thức rèn luyện sức khoẻ.
II. Địa điểm –phương tiện 
 -Địa điểm : sân tập, vệ sinh nơi tập. 
 -Phương tiện : trang phục, dụng cụ trò chơi.
III. nội dung và phương pháp lên lớp
NộI dung
định lượng
Phương pháp
1/ Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung.
- Khởi động : Chạy xung quanh sân trường, xoay các khớp ...
- Trò chơi khởi động : Làm theo hiệu lệnh.
- KTBC: 3-5 HS tập 4 động tác của bài TD phát triển chung. 
2/ Phần cơ bản
a. ôn 4 động tác của bài TD phát triển chung.
+Giáo viên điều khiển, HS tập. - GVtheo dõi và nhận xét.
b.Trò chơi: Chạy nhanh theo số.
- GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
Lưu ý :
- Chạy nhanh theo số, cẩn thận trong khi chạy.
- 2 HS nêu lại cách chơi.
-Tổng kết trò chơi.
3/ Phần kết thúc
 - Tập hợp lớp.
 - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
 - GV, HS hệ thống bài.
 - Về nhà tập lại cácđộng tác ĐHĐN.
 - Ôn lại các động tác thể dục đã học
- Ôn các trò chơi đã học
 6-10’
18-22’
5-6’
 GV
 * * * * * 
 * * * * * 
 * * * * * 
 * * * * * 
 GV.
- HS tham gia chơi thành 2 đội.
 * * * *
 * * * *
 GV
 * * * * * *
 * * * * * * GV
 * * * * * *
 * * * * * *
Mĩ thuật
vẽ trang trí. Trang trí đối xứng qua trục.
I. Mục tiêu:
- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục. 
- Vẽ trang trí cơ bản bằng hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- có ý thức trang trí nhà cửa.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:
- GV chuẩn bị:
+ GV : SGK,SGV
+ Một số bài vẽ trang trí đối xứng.
+ Một số bài của HS lớp trước.
- HS chuẩn bị: 
	+ SGK, vở tập vẽ.	
 + Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của GV
1. ổn định tổ chức :
 2. Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b. Dạy bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 - Hình được trang trí là những hình nào ?
 - Các hoạ tiết được trang trí theo mấy trục ? là những trục nào ?
 - Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua trục ? 
+ Về hình vẽ
+ Về màu sắc
*GVkết luận:Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho đều.
Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng
 - Hãy nêu các bước vẽ trang trí đối xứng ?
 - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lưu ý điều gì ?
Hoạt động 3: Thực hành
 - Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình vuông theo trục đối xứng.
 - GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bị.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và chưa đẹp, đính lên bảng.
 - Động viên, khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
 -Nhận xét chung tiết học.
4. Củng cố: Thế nào là trang trí đối sứng.
5. Dăn dò:
 - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
Hoạt động của HS
- HS quan sát H1,2,3 sgk T31,32.
- HS trả lời.
- HS quan sát H4,5 trang 33, 34.
- HS nêu.
- HS vẽ vào vở.
- HS nhận xét, xếp loại bài.
Địa lí
Nông nghiệp
I. Mục tiêu
 - Ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển, nước ta trồng nhiều loại cây nhưng lúa được trồng nhiều nhất. HS nhận biết được trên bản đồ vùng phân bố một số loại cây trồng, vật nuôi. 
 - Kĩ năng quan sát, sử dụng bản đồ.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Bản đồ kinh tế VN. 
 HS: SGK,VBT.
III.Các hoạt động dạy học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. KT bài cũ: Nêu đặc điểm về sự phân bố dân cư ?
 Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
*/HĐ 1: Làm việc cá nhân.
+ Ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp của nước ta ?
+GV chốt : Dân số nước ta có tới là nông nghiệp.
*/ HĐ2 : Làm việc theo cặp.
+ Kể tên 1 số loại cây trồng ở nước ta ?
+ Loại cây nào được trồng nhiều hơn ?
+ Cây công nghiệp lâu năm được trồng nhiều ở đâu ?
+ Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là trồng xứ nóng ?
- GV chốt, nhận xét.
*/HĐ3: Làm việc cá nhân.
+ Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng ?
+ Hãy kể tên 1 số vật nuôi ở nước ta ? 
+ Quan sát lược đồ hình 1 cho biết trâu, bò được nuôi ở đâu ?
- Bài học/SGK.
- GV kết luận.
4.Củng cố: Ngành nông nghiệp nước ta có vai trò gì ?
5. Dặn dò:
 Về nhà học và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng.
- HS đọc mục 1/SGK.
- Trồng trọt là ngành sản xuất chính.
- Thảo luận cặp, trả lời các câu hỏi.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc mục 3/SGK.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lên chỉ và nêu.
- 3, 4 HS đọc.
- 2 HS nêu.
Thứ bảy, ngày 2 tháng11 năm 2012
Đạo đức
tình bạn (tiếp)
I. Mục tiêu
 - Biết được bạn bè là phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
 - Cư xử tốt với bạn trong cuộc sống hàng ngày.
 - Có thái độ quý mến bạn bè.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: Phiếu thảo luận nhóm, ngôi sao màu.. 
- HS : SGK,VBT.
III.Các hoạt động dạy- học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. KT bài cũ: 
- Thế nào là tình bạn đẹp ?
 Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
*/ HĐ 1: Bài 1:
-Thảo luận nhóm 4. Chọn đáp án đúng. 
+ Vì sao lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ?
+ Em có sợ khi khuyên bạn không ?
- GV chốt.
*/ HĐ 2: Liên hệ thực tế.
- Cho HS thảo luận cặp, hoàn thành bảng, đại diện trình bày.
- GV nhận xét tuyên dương công việc mà HS đã làm được, nhắc nhở việc mà HS chưa làm được.
*/ HĐ 3: Bài 3: 
Kể câu chuyện về tình bạn đẹp.
+Câu chuyện kể về những ai ?
+Chúng ta học được điều gì từ câu chuyện ?
*/ HĐ 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, tuyên dương.
4.Củng cố: Nêu nội dung bài ?
5. Dặn dò : Về nhà học và chuẩn bị 
bài 6 
- 2 HS trả lời
- HS đọc yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Đáp án: đ.
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Việc đã làm
Việc chưa làm.
- 3, 5 HS kể.
- HS nêu.
- HS nối tiếp nêu.
- HS tham gia chơi.
- Đúng một câu được 1sao vàng
 - Sai một câu được 1 sao đỏ.
Kĩ thuật
bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I. Mục tiêu
 - Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
 - Có kĩ năng bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
 - Giáo dục HS yêu lao động, có ý thức giúp gia đình.
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Tranh ảnh, phiếu đánh giá.
 - HS : SGK.
III.Các hoạt động dạy học
hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức : KT sĩ số :
2. Bài cũ 
- Nêu lại cách nấu cơm bằng nồi cơm điện ? 
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Nội dung
*/ HĐ 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ nấu ăn.
+ Nêu mục đích của việc bày món ăn ?
+ Nêu cách sắp xếp món ăn và dụng cụ ăn uống trong gia đình ?
+ Mô tả cách bày thức ăn, bày dọn ở hình 1 ?
- GV chốt.
*/HĐ 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.
+ Mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn ?
+ Nêu cách thu dọn sau bữa ăn ?
+ So sánh với cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em ?
 Ghi nhớ/ SGK.
4.Củng cố:Nêu cách bày dọn bữa ăn trong gia đình ?
5. Dặn dò: Về nhà giúp cha mẹ công việc vừa sức và chuẩn bị bài : Bài 11.
- 2 HS nêu.
- Quan sát hình 1.
- HS nối tiếp trình bày.
Làm cho món ăn hấp dẫn, thuận tiện, vệ sinh.
- 3, 4 HS nêu.
- 3, 4 HS nêu.
+Sạch sẽ, gọn gàng
+ HS nêu : Dồn thức ăn thừa, không ăn được. Cất thức ăn có thể ăn dược vào tủ lạnh
- HS nêu.
- 2 HS đọc
- 2 HS nêu.