Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Số 1 Thủy Phù

TUẦN 2
(Từ 26/8/ 2013 – 30/8/2013) 
 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết các số thập phân trên một đoạn của tia số. 
 - Chuyển một phân số thành một phân số thập phân.
*Làm BT 4,5
 - Rèn tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS :Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Bài cũ 5’
 2 hs 2 lên bảng
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới:
+ Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1: 9’
-Cho HS lần lượt đọc các phân số trên tia số và cho HS biết đó là các phân số thập phân
 Bài 2:(9’) Yêu cầu HS nêu cách chuyển
Bài 3 (9’) : Thực hiện tương tự
*Làm BT 4,5
- Chấm chữa nhận xét
3. Củng cố dặn dò (3 ’)
- Nhận xét tiết học 
Thế nào là phân số thập phân? 
Cho ví dụ
- HS tự làm bài rồi chữa bài
 0 1
 ... ... ... ... ... ... ... ...
- HS điền các phân số thích hợp trên tia số rồi lần lượt đọc các phân số đó
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài rồi chữa bài
* Hs làm bài rồi chữa bài
Bổ sung : ....
ĐẠO ĐỨC: 	EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
Sau bài học này, HS biết: Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập; Có ý thức học tấp, rèn luyện; Vui và tự hào khi là HS lớp 5. 
 	- Lồng ghép GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức; kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng ra quyết định.
 II. Tài liệu và phương tiện 
- Các bài hát về chủ đề Trường em
- Các chuyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
III. các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
 - Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ
- Yêu cầu HS trình bày
- GV nhận xét chung 
GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
 * Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
- Yêu cầu HS kể về các tấm gương trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm trong sách báo, đài.
- KL: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
 * Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về đề tài trường em.
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp
- Ycầu HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em
- GV nhận xét KL: Chúng ta rất vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. Rất yêu quý và tự hào về trường của mình, lớp mình. Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5. Xây dựng trường lớp tốt
- HS thảo luận trong nhóm 2
- HS trình bày trớc lớp
- Lớp trao đổi nhận xét
- HS lần lượt kể 
- HS cả lớp theo dõi và thảo luận về những điều có thể học tập đợc từ những tấm gương đó
- HS giới thiệu tranh vẽ 
- HS múa hát, đọc thơ
IV. Củng cố dặn dò
Học thuộc ghi nhớ 
Bổ sung : ....
TẬP ĐỌC: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, thể hiện đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
 - Hiểu nội dung bài: VN có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. 
 - Tự hào về truyền thống dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:Tranh minh họa SGK, Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài 1’
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: HD luyện đọc (11’)
- GV đọc mẫu bài văn
- Luyện đọc tiếng khó
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’)
+ Đến thăm Văn Miếu khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
+ Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa của VN?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (6’)
- Chọn đoạn 3 để hướng dẫn HS đọc diễn cảm
3. Củng cố dặn dò (2’)
+ Nêu nội dung bài học?
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi SGK
- HS quan sát ảnh Văn Miếu
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- HS luyện đọc tiếng khó
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc lướt đoạn 1
- 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ. Từ 1075 đến 11919 đã tổ chức 185 khoa thi đỗ gần 3000 tiến sĩ.
- HS đọc thầm bảng số liệu, trao đổi phân tích bảng số liệu
- Người VN coi trọng đạo học, có nền văn hiến lâu đời.
- 3 HS nối tiếp 3 đoạn văn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- HS nêu nội dung bài
Bổ sung : ....
 CHÍNH TẢ (Nghe viết): LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. Mục tiêu:
 -Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8-10 tiếng) trong bài tập 2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu(BT3).
 - Giáo dục các em tự hào về danh nhân Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
 - gv: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần hs: sgk, vở
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 3’
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1 (24’):
 Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu
- Giới thiệu về Lương Ngọc Quyến
- Luyện viết tiếng khó
- Đọc bài HS chép
- Đọc HS dò
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2: 3’
Bài 3: 3’
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
Bài sau: “ Thư gửi các học sinh”
- 1 HS nhắc lại quy tắc viết chính tả: c/k, ng/ngh, g/gh
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: ghê gớm, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến
- HS đọc thầm bài chính tả
- HS luyện viết
- HS chép bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS sinh làm bài vào vở bài tập
- HS trình bày kết quả
- Đọc y/c bài tập cả mô hình
- HS làm bài
-Chữa bài nêu nhận xét cách điền vị trí các âm trong mô hình
- Cả lớp sửa bài
Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
TOÁN: ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết cách cộng và trừ hai phân số có cùng mẫu và khác mẫu số.
 - Cộng và trừ hai phân số có cùng mẫu và khác mẫu số thành thạo.
 - Rèn tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng nhóm 
 HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 + Bài cũ 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
H Đ 1 (8’): Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số 
- GV ghi bảng
 và 
- Tương tự với và 
Hoạt động 2 (21’): Thực hành
Bài 1:
Bài 2 (a,b)
Bài 3: Cho HS đọc bài toán rồi tự giải toán
- Chấm chữa nhận xét
3. Củng cố dặn dò (2’)
Nhận xét tiết học
 HS làm bài tập tiết trước
-HS nhớ lai và nêu cách cộng trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số
- HS nêu cách tính
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài rồi chữa bài
+ Số bóng xanh:
 ( Số bóng)
+ Số bóng đỏ :
 ( Số bóng)
Về nhà xem lại các bài tập
Bổ sung : ....Toán 2 : (Thực hành)	LUYỆN TẬP THÊM
I.Mục tiêu : 
- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách thực hiện 4 phép tính về phân số 
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : cùng mẫu số và khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số 
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau:
a)
b)
Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn. (HS nêu cách tính)
a) 
b) 
c) (Dành cho HSKG)
Bài 3: Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có số HS thích học toán, có số HS thích học vẽ. Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
a) Cách 1 : 
Ta thấy : 
Cách 2 : Ta thấy : 
 Vậy : 
b) HS làm tương tự.
Kết quả :
a)
b) 
c) Ta có: 
 Ta thấy: 
 Hay: 
Giải:
Ta có : 
Số HS thích học toán có là :
 (em)
Số HS thích học vẽ có là :
(em)
	Đ/S : 72 em ; 56 em.
- HS lắng nghe và thực hiện..
Bổ sung : ....LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoạc CT đã học (BT1); tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3).
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4).
- Yêu thích môn học, cẩn thận khi dùng từ, đặt câu. 
* Học sinh khá giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.KT bài cũ:(3’): HS làm bài tiết trước
 B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: HD HS làm bài tập
Bài tập 1: 9’
- Giao việc cho học sinh
- Nhận xét loại bỏ những từ không hợp
Bài tập 2: 9’
- Chia bảng làm 4 phần mời 3,4 nhóm lên bảng thi tiếp sức
 Nhận xét nhóm thắng cuộc
Bài tập 3: 9’
Bài tập 4: 3’
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- HS lên chữa bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1/2 lớp đọc thầm bài”Thư gửi các học sinh”. 1/2 lớp đọc bài”Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa mỗi bài
- HS làm việc theo nhóm
- HS phát biểu
- Lớp nhận xét bổ sung
+ nước nhà – non sông
+ đất nước - quê hương
-Nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo nhóm
- Các nhóm thi tiếp sức
- Thay mặt nhóm đọc kết quả
- HS trao đỏi tìm nhiều từ chứa tiếng “quốc”
- Chữa bài nhận xét
- Nêu y/c bài tập
- HS làm vào vở- Đặt 1 câu với 1 từ
* HS khá giỏi đặt câu với các tất cả các từ còn lại.
- Chữa bài
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
- Chọn được một truyện viết vể các anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu nội dung chính câu chuyện và biết trao về ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo dục các em lòng tự hào về danh nhân, anh hùng Việt Nam
* Khuyến khích các em khá giỏi chọn truyện ngoài SGK; kể một cách tự nhiên sinh động.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV-HS :Một số truyện về các anh hùng, danh nhân
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ (5’): Lý Tự Trọng
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
HĐ1(5’): HD HS hiểu yêu cầu đề bài
- Gạch dưới từ cần chú ý, giúp HS hiểu y/c đề bài
- Giải nghĩa từ danh nhân
HĐ 2 (23’) : Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
3. Củng cố dặn dò: 2’
Nhận xét tiết học
- 2 HS nối tiếp kể chuyện và nêu ý nghĩa
-1 HS đọc đề bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 ... c em biết yêu cảnh đẹp quê hương.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bút dạ, bảng nhóm 
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 3’
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: 10’
Bài tập 2: 20’
 - Chấm một số bài tuyên dương em viết hay
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- HS trình bày dàn ý của mình
- 2 HS nối tiếp đọc nội dung bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm 2 đoạn văn 
- Tìm những hình ảnh đẹp trong đó
- HS phát biểu ý kiến
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1,2 HS làm mẫu 
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Nhiều HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh
- Bình chọn bạn viết hay
Bổ sung : .... 
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP
 CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
- Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.
- GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12)
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh.
Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa. Tiếng việt 5 tập I (10)
- Cho một học sinh đọc to bài văn.
- Cho cả lớp đọc thầm bài văn
- Cho HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luận.
- Cho HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS nhắc lại.
3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- HS về nhà ôn bài.
- HS thực hiện.
- Học sinh đọc to bài văn.
- Cả lớp đọc thầm bài văn
- HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân.
- HS phát biểu ý kiến: 
- Bài gồm có 3 phần
Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3 phần:
a) Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả.
b) Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
c) Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Bổ sung : .... 
Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013
TOÁN: HỖN SỐ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
 - Đọc, viết được hỗn số.
 - Rèn tính cẩn thận khi viết hỗn số.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ SGK 
 HS: Bảng con
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Bài cũ 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
HĐ1(8’):
 Giới thiệu bước đầu về hỗn số 
- GV đính lên bảng các tấm bìa
- gọi là hỗn số - 2 là phần nguyên,
 gọi là phần phân số và luôn bé hơn 1
Hoạt động 2 (21’ ): Thực hành
Bài 1:
Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài 2a
- GV xóa một vài phân số, hỗn số ở các vạch trên tia số rồi yêu cầu HS lên bảng
 viết lại và đọc
3.Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
HS làm bài tập tiết trước
- HS nhận thấy: hai hình tròn và hình tròn
- Đọc: hai và ba phần tư hay hai ba phần tư
- Viết hỗn số; Viết phần nguyên trước rồi viết phần phân số
- HS nhìn hình vẽ, tự nêu các hỗn số, cách đọc và đọc
- HS đọc các phân số, hỗn số trên tia số
- Vài HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV
* Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 2b
- Nêu cách đọc, viết hỗn số
- Về nhà xem lại các bài tập
Bổ sung : .... 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA 
I. Mục tiêu:
- Tìm được từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp các từ đã cho vào nhóm từ đồng nghĩa (BT2)
 - Viết được một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng từ đồng nghĩa (BT3)
 - Rèn cho các em tính cẩn thận khi dùng từ để đặt câu đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bút dạ, bảng nhóm - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
Kiểm tra HS làm bài tiết trước
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: HD HS làm bài tập
Bài tập 1: 10’
- GV dán tờ phiếu lên bảng mời 1 HS làm bài đúng lên chữa
Bài tập 2: 10’
Bài tập 3 (10’): Nêu yêu cầu bài tập 
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS lên làm BT2
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn 
- HS làm việc theo nhóm đôi
- HS trình bày: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ
- Lớp nhận xét bổ sung
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp
+ bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.
+ lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh.
+ Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt
- HS viết một đoạn văn tả cảnh có sử dụng từ đồng nghĩa
- Nối tiếp đọc đoạn văn đã làm
Bổ sung : ....
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 2: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố về từ đông nghĩa;
- Luyện viết đúng chính tả với âm g/gh; ng/ngh.
- - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị : 
Nội dung bài tập, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD?
- HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với âm g/gh; ng/ngh; k/c.
 - GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS lần lượt làm các bài tập 
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1:
H: Tìm từ đồng nghĩa trong các câu sau:
a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ
 Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi.
b) Việt Nam đất nước ta ơi!
 Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
c) Đây suối Lê-nin, kia núi Mác
 Hai tay xây dựng một sơn hà.
d) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió
 Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông
Bài 2: 
H: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Bé bỏng, nhỏ con, bé con nhỏ nhắn.
a) Còn..gì nữa mà nũng nịu.
b) ..lại đây chú bảo!
c) Thân hình
d) Người ..nhưng rất khỏe.
Bài 3:
H: Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh; ng/ngh vào đoạn văn sau:
 Gió bấc thật đáng ét
 Cái thân ầy khô đét
 Chân tay dài êuao
 Chỉ ây toàn chuyện dữ
 Vặt trụi xoan trước ..õ
 Rồi lại é vào vườn
 Xoay luống rau iêngả
 Gió bấc toàn ịch ác
 Nên ai cũng ại chơi.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa.
- HS thực hiện.
Lời giải:
a) Tổ quốc, giang sơn
b) Đất nước
c) Sơn hà
d) Non sông.
Lời giải:
a) Bé bỏng
b) Bé con
c) Nhỏ nhắn
d) Nhỏ con.
Lời giải :
 Gió bấc thật đáng ghét
 Cái thân gầy khô đét
 Chân tay dài nghêu ngao
 Chỉ gây toàn chuyện dữ
 Vặt trụi xoan trước ngõ
 Rồi lại ghé vào vườn
 Xoay luống rau nghiêng ngả
 Gió bấc toàn nghịch ác
 Nên ai cũng ngại chơi.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Bổ sung : .... 	Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013
TOÁN: HỖN SỐ ( Tiết 2)
 I. Mục tiêu:
 - Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép cộng, trừ, nhân, chia để làm các bài tập.
 - Rèn tính cẩn thận khi chuyển đổi và tính toán về hỗn số.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng nhóm 
 - HS: Bảng con
II. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Bài cũ 4’
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
HĐ1 ( 8’)1:
Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành một phân số
- GV dẫn dắt HS dựa vào hình ảnh trực quan để chuyển 	
HĐ 2 (21’): Thực hành
Bài 1:
Trong khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách đổi
Bài 2: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3
3.Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
HS làm bài tập tiết trước
- HS dưới sự hướng dẫn của GV tự giải quyết vấn đề 
- Viết gọn là
- HS nêu cách chuyển đổi
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài
- HS làm bài theo mẫu rồi chữa bài
- Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số
Bổ sung : ....
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (bt1).
 - Biết thống kê được số HS trong lớp theo mẫu.(bt2).
 - GD HS tính cẩn thận khi thống kê số liệu
**GDKNS : Thu thập, xử lí thông tin; Hợp tác (cùng tìm kiếm số liệu, thông tin); Thuyết trình kết quả tự tin; Xác định giá trị.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Bút dạ, bảng nhóm, một số phiếu ghi mẫu thống kê ở BT2
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: 13’
Bài tập 2: Giúp HS nắm vững bài tập 2
 16’
3. Củng cố dặn dò 2’
- Nhận xét tiết học
- HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh
- 2 HS đọc nội dung bài tập 1
- Trao đổi theo cặp 
a) Nhắc số liệu thống kê trong bài
b) Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức
c) Tác dụng các số liệu thống kê
- HS làm việc nhóm 4 vào bảng nhóm
- Ghi số liệu thống kê của lớp
Tổ
Số HS
HS nữ
HS nam
HS giỏi,TT
Tổ 1
Tổ 2
Tổ 3
Tổ 4
Tcộng
Theo dõi để thực hiện tốt
Toán 2 (Thực hành)	LUYỆN TẬP THÊM
I.Mục tiêu : Củng cố về :
- Cách đọc, viết hỗn số
- Chuyển hỗn số thành phân số 
- Tính toán với hỗn số
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành phân số
- GV cho HS lấy ví dụ về hỗn số 
- GV ghi lên bảng 
- Cho HS đọc, viết hỗn số
H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập 
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : : Chuyển các hỗn số sau thành phân số:
 2; 7 ; 4 ; 5 ; 9; 3 
Bài 2 : Tính:
a) 4 + 2 b) 7 - 2 
c) 2 1 d) 5 : 3 
Bài 3: Tìm x
a) x - 1 = 2 b) 5 : x = 4
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia PS.
- HS lấy ví dụ về hỗn số 
- HS đọc, viết hỗn số
- HS nêu.
*Kết quả :
*Kết quả :
 a) b) 
 c) d) 
*Kết quả :
a) 	b) 
- HS lắng nghe và thực hiện..
Bổ sung : ....
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 2
 - Nắm phương hướng cho tuần 3
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
 II. Nội dung sinh hoạt
Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần 02 (16’)
 - Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần
Cả lớp bổ sung ản đánh giá
Giáo viên phát biểu ý kiến
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần
Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 03(12’)
+ Đi học chuyên cần
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp .....
Vui văn nghệ (7’)
Các em có thể biểu diễn các tiết mục văn nghệ em yêu thích nhất.
Bổ sung : ....