Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 7 (chuẩn kiến thức)

Tuần 7
thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Sáng tập đọc
 Tiết 13: 	 những người bạn tốt
I. Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm, Đọc diễn cảm với giọng sôi nổi , hồi hộp. 
 - Hiểu ý nghĩa của chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
 - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS. 
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy học 
HĐ1: Kiểm tra bài cũ 
 - HS đọc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít và nêu nội dung của bài.
 - GV nhận xét ghi điểm.
 * Giới thiệu bài.
HĐ2: Luyện đọc 
 - HS đọc nối tiếp theo đoạn (3 lượt). GV kết hợp sửa sai và giúp HS hiếu từ ngữ khó.
 - HS luyện đọc theo cặp. 
 - GV đọc mẫu.
HĐ3: Tìm hiểu bài
 - HS đọc thầm bài và trao đổi trả lời câu hỏi.
 CH1: Vì sao nghệ sĩ A- ri- ôn phải nhảy xuống biển ? 
 +) A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông. 
 CH2: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?
 +) Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu say xưa thưởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu ông khi ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất liền.
 CH3: Qua câu chuyện em thấy đàn cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào ?
 +) Cá heo biết thưởng thức tiếng hát, biết cứu người . Cá heo là người bạn tốt.
 CH4: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ... với nghệ sĩ a-ri-ôn ?
 +) Đám thuỷ thủ là những người tham lam, độc ác không có tính người. Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh biết cứu giúp người gặp nạn.
 * HS rút ra nội dung bài: GV ghi bảng.
ND: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
 - HS (2-3 em) đọc nội dung bài. 
HĐ4: Hướng dẫn dọc diễn cảm 
 - GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2. Lưu ý HS nhấn giọng một số từ ngữ.
 - HS đọc diễn cảm theo cặp. 
 - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay.
 - GV nhận xét cho điểm. 
HĐ5: Củng cố, dặn dò 
 - GV hệ thống nội dung bài. HS nhắc lại nội dung bài.
 - Nhận xét giờ học, nhắc HS về chuẩn bị bài: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.
Toán
Tiết 31: 	 Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 Giúp HS
- Củng cố về quan hệ giữa 1 và ; và ; và .
- Tìm quan hệ thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán liên quan đến phân số .
- Rèn tư thế tác, phong học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra một số kiến thức liên quan đến tìm thành phần chưa biết; cộng, trừ, nhân, chia phân số.
* Giới thiệu bài.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài. GV giao việc.
 - HS làm cặp. Đại diện trình bày (giải thích rõ cách so sánh).
 a) 1 gấp 10 lần Vì 1 : 
 b) gấp 10 lần Vì 
 c) gấp 10 lần Vì : 
Bài 2: Tìm x
- HS làm cá nhân. Vài HS trình bày bài, nhận xét. Củng cố cách tìm thành phần chưa biết.
a) x + = 
 x = - 
 x = 
b) x- = 
 x = + 
 x = 
c) x x = 
 x = : 
 x = 
d) x : = 14
 x = 14 x 
 x = 
Bài 3: HS làm cá nhân, 1 HS làm bảng. Củng cố giải toán trung bình cộng.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là:
( + ) : 2 = (bể)
Đáp số: bể.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học. Dặn dò học sinh học tập, chuẩn bị cho giờ học sau.
Đạo đức
 Tiết 7: nhớ ơn tổ tiên (T1)
I.Mục tiêu
 Học xong bài này, HS biết:
 -Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
 - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
 - Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
 - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS.
II.Tài liệu và phương tiện 
 - Tranh ảnh trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học 
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
 - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài học trước.
 * Giới thiệu bài
HĐ2: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
 * Mục tiêu: Giúp HS biết được biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên 
 * Cách tiến hành
 - HS đọc truyện Thăm mộ và thảo luận câu hỏi trong SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm.
* GVKL: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.
HĐ3: Làm bài tập 1 (SGK)
 * Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
 * Cách tiến hành:
- HS làm bài tập cá nhân. GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. 
- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
GVKL: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng nưh các việc (a), (c), (d), (đ).
HĐ4: Tự liên hệ 
 * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
 * Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
 - HS làm việc cá nhân. HS trao đổi trong nhóm nhỏ
 - GV mời một số HS trình bày trước lớp.
 - GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học tập theo bạn.
 - GV mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK . 
HĐ5: Hoạt động nối tiếp
- Các nhóm HS sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên.
- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình
Chiều Lịch sử
 Tiết 7: đảng cộng sản việt nam ra đời
I. Mục tiêu: 
 Học xong bài này, HS biết:
 - Ngày 3/2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
 - Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn.
 - Giáo dục HS tinh thần yêu nước. Rèn tư thế tác phong học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học
 - Chân dung lãnh tụ Nguyễn ái Quốc
 - Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
 - Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất Thành khi dự định ra nước ngoài ?
 - Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước ?
 - GV nhận xét ghi điểm.
 * Giới thiệu bài.
HĐ2: Hoàn cảnh đất nước và yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản
 - HS trao đổi theo cặp tìm hiểu về tình hình đất nước và yêu cầu thành lập Đảng.
 - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV kết luận: 
 Cuối năm 1929 phong trào cách mạng VN phát triển đã có 3 tổ chức cộng sản ra đời và lãnh đạo phong trào.Thế nhưng để 3 tổ chức cùng tồn tại sẽ làm lực lượng cách mạng phân tán, không hiệu quả. Yêu cầu phải hợp nhất 3 tổ chức này thành 1 tổ chức duy nhất, và lãnh tụ Nguyễn ái quốc là người có thể làm được điều đó. 
HĐ3: Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
 - GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu về hội nghị thành lập Đảng Cộng sản VN.
 - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả. 
 - GV bổ sung và kết luận:
 +) Hội nghị diễn ra vào đầu xuân 1930, tại Hồng Kông.
 +) Hội nghị phải làm việc bí mật dưới sự chủ trì của lãnh tụ Nguyễn ái Quốc.
 +) Kết quả hội nghị đã nhất trí hợp nhất các tổ chức Cộng sản thành một Đảng duy nhất lấy tên là Đảng Cộng sản VN, hội nghị cũng đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam.
HĐ4: ý nghĩa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
- GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời về ý nghĩa của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. 
- GV kết luận:
 +) Ngày 3/ 2/1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đã ra đời. Từ đó cách mạng Việt Nam có Đảng lành đạo và giành được những thắng lợi vẻ vang.
HĐ5: Củng cố dặn dò
 - GV hệ thống nội dung bài. 
 - HS đọc bài học trong SGK.
 - Nhận xét giờ học, nhắc HS về chuẩn bị bài Xô viết Nghệ – Tĩnh.
tiếng việt ( Luyện tập)
Rèn chữ viết
I. Mục tiêu:
 - HS luyện viết đoạn Hai hôm sau... con người của loài cá thông minh trong bài Người bạn tốt.
 - HS viết đúng các từ ngữ : A-ri-ôn, sửng sốt, truyền lệnh, Hy Lạp, La Mã, cá heo,...
 - Viết đúng mẫu chữ mới, trình bày khoa học, đẹp.
 - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp.
 - Rèn luyện tư thế, tác phong học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng chữ mẫu.
- HS: vở luyện chữ viết.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ.
- GV nhận xét bài viết.
* Giới thiệu bài
HĐ2: Trao đổi nội dung bài viết.
- GV gọi 1HS đọc to đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi để HS nêu nội dung chính của đoạn văn.
HĐ3: Hướng dẫn HS viết từ khó
- HS đọc lướt phát hiện những từ viết dễ lẫn.
- GV đọc cho HS viết nháp: A-ri-ôn, sửng sốt, truyền lệnh, Hi Lạp, La Mã, cá heo,...
- HS đổi bài nhận xét, HS khác bổ sung. GV nhận xét.
HĐ4: HS viết bài
- GV cho HS quan sát bảng mẫu chữ (mẫu chữ thường và mẫu chữ hoa).
- GV nhắc nhở HS một số điều cần chú ý khi viết tên nước ngoài.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc HS soát lỗi.
- GV chấm một số bài. Nhận xét bài viết của học sinh, tuyên dương những HS viết đúng, sạch đẹp, đúng mẫu chữ.
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS học tập, về nhà viết lại bài cho đẹp.
Thể dục
 Tiết 13: Đội hình đội ngũ – Trò chơi : Trao tín gậy
I. Mục tiêu:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện được đọng tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn.
- Rèn tác phong học tập cho HS, bồi dưỡng lòng yêu thích TDTT.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Sân trường đảm bảo vệ sinh.
 - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Thời gian (phút)
Phương pháp
1- Phần mở đầu
2- Phần cơ bản
a) Ôn đội hình đội ngũ: *Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b)Trò chơi: Trao tín gậy
3- Phần kết thúc
5- 6
 13- 15
 7- 9
 5- 6
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chấn chỉnh trang phục.
- HS khởi động: xoay khớp cổ tay, chân...
- Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Lần 1 và ... ếng có chứa ia, iê.
- Yêu cầu HS đọc thuộc quy tắc: ở những tiếng có chứa âm này nếu không có âm cuối dấu thanh được đặt ở chữ cái ghi âm chính thứ nhất, nếu có âm cuối thì dấu thanh được đặt ở chữ cái ghi âm chính thứ hai.
HĐ4. Củng cố, dặn dò
 - GV hệ thống nội dung bài, nhận xét giờ học.
 - Hướng dẫn về nhà học bài.
Địa lí
 Tiết 7: ôn tập
I. Mục tiêu 
 - Xác định và nêu được vị trí của nước ta trên bản đồ. Nêu tên và vị trí của một số đảo và quần đảo nước ta.
 - Nêu tên và chỉ một số dãy núi lớn, sông lớn và đồng bằng của nước ta trên bản đồ.
 - Nêu được đặc điểm chính của các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng.
 - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Phiếu học tập. Các hình minh họa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
 - Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn ở nước ta?
 * Giới thiệu bài.
HĐ2: TH một số kĩ năng địa lí liên quan đến các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam.
	- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp.
1) Quan sát lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á, chỉ trên lược đồ và miêu tả:
+) Vị trí giới hạn của nước ta.
+) Vùng biển của nước ta.
+) Một số đảo và quần đảo của nước ta.
2) Quan sát lược đồ địa hình Việt Nam:
	+ Nêu tên và chỉ vị trí của các dẫy núi: Hoàng Liên Sơn; Trường Sơn; các dãy núi cánh cung.
	+ Nêu tên và chỉ đồng bằng lớn của nước ta.
	+ Chỉ vị trí con sông lớn.
HĐ3: Ôn tập về các đặc điểm của các yếu tố địa lí tự nhiên VN.
	- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành phiếu hoc tập sau:	 
Các yếu tố TN
Đặc điểm chính
Khoáng sản
 Nước ta có nhiều loại khoáng sản: than đấ; a- pa- tít; bô - xít; dầu mỏ; khí tự nhiên
Khí hậu
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa, gió mưa thay đổi theo mùa
Sông ngòi
- Hệ thống sông ngòi dày đặc nhưng ít sông lớn, nước sông lên xuống theo mùa.
Đất
Có 2 loại đất chính: đất phe- ra- lít ở vùng núi đất này nghèo mùn. Đất phù sa có ở đồng bằng do sông hồng bồi đắp nên rất màu mỡ.
Rừng 
- Nước ta có nhiều loại rừng nhưng có hại loại rừng chủ yếu đó là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn.
- Rừng rậm nhiệt đới có ở vùng núi rừng có nhiều loại cây khác nhau và có nhiều tầng.
 Rừng ngập mặn có ở ven biểnvà chủ yếu là sú, vẹt, đước.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm nhận xét để hoàn thành bài
HĐ4: Củng cố dặn dò
 - GV hệ thống nội dung bài.
 - GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuản bị bài sau.
Chiều 
Khoa học
 Tiết 7: phòng bệnh viêm não
I. Mục tiêu 
 Sau bài học, HS biết:
 - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
 - Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
 - Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không để cho muỗi sinh sản và đốt người.
II. Đồ dùng dạy học - Hình trang 30/31 SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết ?
 * Giới thiệu bài
HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
* Mục tiêu: - HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
 - HS nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
* Cách tiến hành
- Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Bước 2: - HS làm việc theo nhóm. 
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
- Bước 3: Các nhóm báo cáo kết quả làm việc vào bảng con.
 Đáp án: 1 - c , 2 - d , 3 - b , 4 - a.
HĐ3: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: HS biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
* Cách tiến hành
 Bước 1: HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4,trang 30, 31 SGK và trả lời các câu hỏi.
 - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 + H1: Em bé ngủ có màn, kể cả ban ngày ( không cho muỗi đốt).
 + H2: Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não.
 + H3: Chuồng gia xúc được làm cách xa nhà ở.
 + H4: Mọi người đang vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở: quét dọn, khơi thông cống rãnh, chôn kín rác thải, dọn sạch những nơi đọng nước, lấp vũng nước,...
 Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận cách phòng bệnh viêm não.
 - HS trao đổi và nêu ý kiến. GV nhận xét bổ sung và kết luận.
 Kết luận: 
 - Cách tốt nhất để phòng bệnh viên não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh; không để ao tù, nước đọng; diệt muỗi, diệt bọ gậy. Cần có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày. 
 - Trẻ em dưói 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo đúng chỉ dẫn của bác sĩ.
HĐ4: Củng cố dặn dò 
 - GV hệ thống bài. HS đọc mục bạn cần biết trong SGK.
 - Nhận xét giờ học nhắc và hướng dẫn HS về nhà học bài.
Toán (Luyện tập)
ôn tập khái niệm số thập phân
I.Mục tiêu 
Giúp HS:
- Củng cố khái niệm về số thập phân.
- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, viết thập phân.
- Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS.
II.Đồ dùng dạy học
Phấn màu, bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 HS nêu cấu tạo của số thập phân.
- GV nhận xét.
 * Giới thiệu bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: - HS làm bài cá nhân. 1HS làm bảng phụ. HS trình bày trên bảng. Cả lớp nhận xét và thống nhất kết quả đúng.
 a) Gạch dưới phần nguyên của mỗi số thập phân
 85,72 ; 91,25 ; 8,50 ; 365,9 ; 0,87 ; 142,6 ; 875,25 ; 36978,214.
 b) Gạch dưới phần thập phân của mỗi số thập phân
 2,65 ; 3,587 ; 95,21 ; 324,1589 ; 547,569 ; 20,214 ; 302,245.
Bài 2 : Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phần nguyên gồm ba chữ số.
 5972 ; 60249 ; 300587 ; 2001 
 - HS làm bài ra bảng con. Cả lớp chữa bài và thống nhất kết quả đúng. 
 Bài giải 
 597,2 ; 602,49 ; 300,587 ; 200,1.
Bài 3 : Viết hỗn số thành số thập phân
 - HS làm bài vào vở. GV chấm và chữa bài.
 a) 3 = 3,1	8 = 8,2 	61 = 61,9
 b) 5 = 5,72	 19 = 19,25	80 =80,05
 c) 2 = 2,625	88 = 88,207	70 = 70,065
HĐ3: Củng cố dặn dò
 - GV hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học và hướng dẫn về nhà học bài. 
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Sáng
Toán
Tiết 35:	 Luyện tập
I- Mục tiêu
Giúp HS: 
- Biết cách chuyển một P/S thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
- Rèn tư thế tác, phong học tập cho HS.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng học nhóm.
III- Các hoạt động dạy- học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- HS nêu cách đọc, viết số thập phân?
* Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Chuyển các PSTP thành hỗn số rồi từ hỗn số thành STP.
 - GV giới thiệu 1 phần trao đổi trước lớp, HS nêu cách làm:
 = 16 = 16,2
- GV giao việc, HS làm cặp các phần còn lại. Đại diện cặp trình bài, nhận xét thống nhất bài làm đúng.
 = 73 = 73,4
 = 56 = 56,08
 = 6 = 6,05
Bài 2: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó.
- HS làm cá nhân. Trình bày nối tiếp, nhận xét thống nhất bài làm đúng.
 = 4,5
 = 83,4
 = 19,54
 = 2,167
 = 2,020
 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm vở, 1HS làm bảng. 
- Trình bày bài, nhận xét thống nhất bài làm đúng.
- Kết hợp củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài.
2,1m = 21dm
8,3m = 830cm
5,27m = 527cm
3,15m = 315cm
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài học.
- Dặn dò học sinh tập, chuẩn bị cho giờ học sau. BTVN: 4
Tập làm văn
Tiết 12: luyện tập tả cảnh 
I. Mục tiêu
Giúp HS:
 - Dựa trên dàn ý tiết trước lập dàn ý bài văn tả cảnh. 
 - Biết chuyến một phần của dàn ý để viết một đoạn văn thể hiện được cảm xúc, đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả nét nổi bật của cảnh.
 - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS. 
II.Đồ dùng dạy học 
 - Thầy một số bài đoạn văn mẫu.
 - Trò: sách tham khảo, SGV.
III. Các hoạt động dạy – học 
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
 - HS trình bày kết quả ghi chép khi quan sát cảnh sông nước.
 - GV nhận xét.
 * Giới thiệu bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập 
 Đề bài: Dựa vào dàn ý em đã lập ở tiết trước, hãy viết một đoạn văn miêu tả sông nước.
 - Gọi HS đọc đề bài.
 - Gọi 1 HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long.
 - GV yêu cầu HS tự viết đoạn văn vào vở 2 HS viết vào giấy khổ to.
 - HS viết đoạn văn, GV bao quát lớp, nhắc nhở các em làm bài và giúp đỡ HS gặp khó khăn.
 - HS trình bày bài trên bảng và đọc bài. HS theo dõi và nêu ý kiến nhận xét. Gv sửa chữa bổ sung.
 - GV gọi 5 HS nối tiếp trình bày đoạn văn của mình. Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung cho bạn.
 - GV cho điểm những HS viết đạt yêu cầu. 
VD:
 Con sông quê tôi từ bao đời nay đã gắn liền với cuộc sống của mỗi người dân. Ngày ngày, tiếng sóng vỗ ì oạp vào hai bên bờ như tiếng mẹ vỗ về yêu thương. Con sông hiền hòa, uốn quanh một dải đất trù phú. Nước sông bốn mùa đục ngầu. Dường như trên mình nó chở nặng phù sa bồi đắp cho những bãi ngô quanh năm xanh tốt. Nước sông lững lờ chảy. Đứng ở bờ bên này, có thể nhìn thấy khói bếp bay lên sau những rặng tre của làng bên. Đứng ở trên cầu nhìn về xuôi, con sông như mái tóc dài óng ả của thiếu nữ. Làn gió nhẹ mang theo hơi nước táp vào da mặt. Mặt sông lăn tăn sóng gợn. Đâu đó vọng lại tiếng bác thuyền chài gõ cá. Tuổi thơ ai cũng đã từng một lần được tắm mát trên con sông quê mình. Con sông quê hương là một kỉ niệm êm đềm của tuổi thơ tôi.
 - GV đọc một số bài văn mẫu cho HS tham khảo thêm.
HĐ3: Củng cố – dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn thiện đoạn văn và quan sát, ghi lại một cảnh đẹp ở địa phương.
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm hoạt động tuần 7
I. Mục tiêu 
Giúp HS:
- Nhận thấy ưu nhược điểm của mình và bạn trong tuần 7.
- Có ý thức tự giác trong sinh hoạt tập thể, tinh thần phê và tự phê cao.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 8.
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III. Tiến hành sinh hoạt
1. Lớp tưrởng nhận xét các hoạt động của lớp
- Đạo đức.
- Học tập.
- Các nề nếp khác: TD, VS, hoạt động GDNGLL
2. Các tổ truởng báo cáo kết quả thi đua của tổ.
3. Các thành viên tham gia đóng góp ý kiến vào kết quả đánh giá của lớp trưởng và các tổ trưởng.
4. GV nhận xét, đánh giá cụ thể từng mặt hoạt động của HS:
a) Chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập ở lớp và ở nhà.
b) Đi học chuyên cần.
c) ý thức ra vào lớp. Truy bài.
d) Vệ sinh, văn nghệ,
4. GV và HS thảo luận đưa ra phương hướng hoạt động trong tuần 8.
- Khắc phục mọi nhược điểm còn tồn tại trong tuần 7.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày liên hiệp phụ nữ VN 20/10.
-Thực hiện tốt kế hoạch của trường và lớp đề ra. Chăm sóc tốt bồn hoa được phân công.
 ____________________________________________________