Giáo án các môn học khối 5 - Tuần thứ 10 (chi tiết)

 Tuần 10 . Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Toán Tuần 10 - tiết 46 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: 
- Chuyển PSTP thành STP
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: Luỵện tập chung
-
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: 
Bài 1: Đề có mấy yêu cầu? Đó là gì?
- Yêu cầu hs tự làm bài - Đọc
*Lưu ý: Mẫu số có bao nhiêu chữ số 0 thì phần thập phân có bấy nhiêu chữ số
Bài 2: Tìm hiểu đề
- Muốn tìm được các số đo bằng 11,02 km cần làm gì?
- Theo em đơn vị cần thống nhất ở đây là gì?
Bài 3: Tự làm bài
- Yêu cầu đọc kết quả	
Bài 4: 
- Đề toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Giá tiền một hộp không đổi, khi ta gấp số hộp cần lên một số lần thì số tiền sẽ thay đổi như thế nào?
- Có thể dùng những cách nào để giải?
- Có thể chọn cách thích hợp giải
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Ôn về số thập phân, chuyển đổi đơn vị đo, giải toán “tìm tỉ số” hoặc “rút về đơn vị” 
- Tiết sau: Kiểm tra
- 3 hs lên bảng
Viết số thích hợp vào chỗ trống
a) 3km5m =  km ; 6hm7dm =  m ; 16m4cm =  m
b) 7kg4g =  kg ; 2tấn7kg =  tấn ; 5tạ 9kg =  tạ
c) 1ha 430m2 =  ha; 5ha 8791m2 =  ha ; 86005m2 = ha
Bài 1: a/ = 12,7 (Mười hai phẩy bảy )
b/ = 0,65 ( Không phẩy sáu mươi lăm )
c/ = 2,005 ( hai phẩy không không năm )
Bài 2 - Lớp làm bảng con
Bài 3 : A/ 4m 85 cm = 4,85 m 
b/ 72 ha = 0, 72 km2 
- Trình bày bài làm
- Nhắc lại cách so sánh STP
Bài 4
Tóm tắt
 12 hộp : 380 000đồng
 36 hộp : ?
2 em làm 2 cách : cách 1 Rút về đơn vị 
 Cách 2 Tìm tỉ số 
 - Làm bài vào vở 
- Đổi vở để sửa bài
- Nhận xét
 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Toán Tuần 10 - tiết 47 KIỂM TRA
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
MỤC TIÊU : Tập trung vào kiểm tra 
-Viết số thập phân giá trị theo vị trí của chữ số trong chữ số thập phân .
 -So sánh số thập phân .Đổi đơn vị đo diện tích .
 -Giải bài toán bằng cách “ Tìm tỉ số ” hoặc “ Rút về đơn vị ”
 KIỂM TRA THEO ĐỀ CỦA TRƯỜNG 
Tuần 10 - tiết 48 Toán : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
A/ Mục tiêu: Giúp hs: 
- Biết cộng 2 số thập phân
- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân
B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tìm hiểu và thực hiện cộng hai số thập phân
a)Hình thành phép cộng hai số thập phân:
Ví dụ: sgk 
- Đọc, tìm hiểu đề
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc làm thế nào?
Tính độ dài đường gấp khúc ABC là tính tổng 1,84 + 2,45. Đây là tổng hai STP
Gợi ý đổi thành STN để tính kết quả 
429cm + 4, 29m 
à Có cách tính nhanh hơn
 b) Kĩ thuật tính
- Gv vừa thao tác, vừa hướng dẫn các em thực hiện phép tính theo qui trình
- Đặt tính – Tính – Đánh dấu phẩy vào tổng
- So sánh 2 kết quả
Ví dụ: - 
*Kết luận: Muốn cộng hai STP ta làm thế nào?
2./Luyện tập:
Bài 1: Gọi 4 tổ/4 em hs khá , giỏi làm bài 1c,d
- Nêu cách tính
Bài 2: Hs đọc đề và tự làm bài hs khá , giỏi làm bài 2c
- Yêu cầu sửa bài
Bài 3: Đọc đề, 
- Muốn biết Tiến nặng bao nhiêu làm thế nào?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học thuộc ghi nhớ
- Bài sau: Luyện tập
- Đọc 
Cộng hai số thập phân 
1,84m + 2,45m
- Thảo luận
 Sinh hoạt nhóm 2: Thảo luận tính tổng
- Trình bày
1 Hs lên bảng trình bày cách thực hiện
 15,9 + 8,75
-Đặt tính. . . 
-Cộng như cộng số tự nhiên 
-Đặt dấu phẩy. . . 
- Cả lớp làm vào v ở 
- Nhận xét
 tóm tắt
Nam 32,6kg 
Tiến ? kg 
4,8kg 
Tiến cân nặng : 32,6kg + 4,8kg = 37,4 ( kg ) 
- Làm vở
- Nhận xét
 Thứ năm ngày 5tháng 11 năm 2009
Toán 
Tuần 10 - tiết 49 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: 
 - Biết cộng các số thập phân
-Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Giải bài toán có nội dung hình học.
B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: Cộng số thập phân
-
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: - Tiếp tục luyện tập cộng STP, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng STP
2./Luyện tập:
Bài 1: Nhìn SGK đọc yêu cầu đề: 
- Bài có mấy yêu cầu và yêu cầu gì?
- Nhìn bài mẫu rồi thực hiện 2 bài còn lại
- Em thấy 2 kết quả như thế nào?
- Đó là tính chất gì trong phép cộng?
- Nêu tính chất giao hoán 
Bài 2: Đọc đề bài và thực hiện:
- Trình bày bài làm
Bài 3: Đọc đề, tóm tắt đề bài:
- Phát biểu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật 
- Chiều dài đã có chưa? Tính bằng cách nào?
- Yêu cầu hs trình bày bài làm
Bài 4: hs khá ,giỏi làm bài
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập của tiết học
- Ôn lại cách cộng số thập phân
- Bài sau: Tổng nhiều số thập phân
Phát biểu cách cộng STP
- Tính: 34,76 + 57,19 
 104 + 27,6
- Trình bày cách làm
Bài 1
- Đọc 
- Phát biểu
Làm bài vào phiếu bài tập 
Hai tổng này có giá trị bằng nhau 
Tính chất giao hoán
- Phát biểu 
Bài 2: Đặt tính và tính 
- Làm vở
1 hs lên bảng làm bài .hjs khá giỏi làm 2b
Bài 3 
Tính chiều dài của hình chữ nhật .
 Tính chu vi của hình chữ nhật .
- Làm vở
1 hs lên bảng làm bài
- Nhận xét
Bài 4 : 
-Tính tổng số mét vải bán được trong cả hai tuần lễ .
- Tính tổng số ngày bán hàng trong hai tuần
- Tính trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được 
- Làm vở
- Nhận xét
 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
 Toán : Tuần 10 - tiết 50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
A/ Mục tiêu: Biết
 -Tính tổng nhiều số thập phân
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân 
-Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi bài kiểm tra
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: 
2./Hướng dẫn tính tổng nhiều STP:
 Ví dụ 1: Đọc đề toán, tìm hiểu:
- Muốn biết cả ba thùng đựng tất cả bao nhiêu dầu làm thế nào?
- Dựa vào cách tính tổng 2 STP, em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng 3 số: 
 27,5 + 36,75 + 14,5
 Ví dụ 2: Nêu đề toán:
- Muốn tính chu vi hình tam giác làm thế nào?
- Các em tự làm vào nháp, - Nêu lại cách tính
3./ Luyện tập:
Bài 1: 4 hs lên bảng tính: 
- Gọi học sinh nhận xét
Bài 2: Đề bài có mấy yêu cầu?
- Hs tự tính giá trị biểu thức và so sánh
- Nêu tính chất kết hợp của phép cộng
Bài 3: Hs tự làm bài và chữa bài:
- Yêu cầu chữa bài , giải thích đã sử dụng tính chất gì?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập trong tiết 
- Ôn cách thực hiện cộng số thập phân
- Bài sau: Luyện tập
Mỗi em 1 bài
- Lớp điền dấu vào bảng con
- Phát biểu cách cộng 2 số thập phân
- Điền dấu thích hợp: 
a) 12,34 + 12,06  12,06 + 12,34 
b) 56,07 + 0,09  53,39 + 4,09
c) 15,52 + 34,57 .... 21,78 + 23,98
- Nhóm đôi 
- Nhận xét
- Bổ sung ý kiến
 - 1 hs trình bày phép cộng
- Nêu quy trình cách thực hiện tính
- Đặt tính sao cho chữ số cùng hàng , thẳng cột
- Thực hiện tính như thế cộng só tự nhiên
- Đánh dấu phẩp ở tổng thẳng cột 
- Hs nhắc lại
Bài 1 : Hs khá , giỏi làm 1c,d
- Làm bài 
-Đặt tính và tính 
1 hs lên trình bày
Bài 2: Làm bài vào phiếu bài tập 
1hs lên bảng làm bài .
 Lớp nhận xét 
Bài 3: Hs làm bài .hs khá , giỏi làm bài , b,d
 Nêu tính chất kết hợp 
1 hs lên bảng làm bài 
- Nhận xét