Giáo án các môn học khối lớp 5 - Tuần dạy thứ 32

Tuần 32
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Tập đọc:
út vịnh
I- Mục tiêu bài học: 
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
II- Phương Tiện dạy học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
HĐ2. Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- HS đọc bài văn giọng rõ ràng rành mạch
- HS đọc nối tiếp từng đoạn văn.
 Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu.
 Đoạn 2: Tiếp theo đến hứa không chơi dại như thế nữa.
 Đoạn 3: Tiếp theo đến tàu hoả đến.
 Đoạn 4: Còn lại.
 GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải sau bài: sự cố, thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻuốn nắn cách đọc cho HS.
- HS luyện đọc theo cặp. 
- Một vài HS đọc lại toàn bộ bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn- 
 Tìm hiểu nội dung:
+ Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì? 
+ út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ an toàn đường sắt?
+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đường sắt đã thấy điều gì?
+ út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
+ Em học tập được ở út Vịnh điều gì?
Luyện đọc diễn cảm:
- Bốn HS nối tiếp luyện đọc lại 4 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện nội dung của từng đoạn.GV hướng dẫn HS đọc một đoạn tiêu biểu.
Chọn đoạn :
Thấy lạ, Vịnh nhìn ra đường tàu. Thì ra hai cô bé Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. Vịnh lao ra như tên bắn, la lớn:
Hoa, Lan, tàu hoả đến!
Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, còn bé Lan đứng ngây người, khóc thét.
Đoàn tàu vừa réo còi vừa ầm ầm lao tới. Không chút do dự, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trước cái chết trong gang tấc.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.___________________________
Tiết 2
Chính tả:
Bầm ơi
I- Mục tiêu bài học: 
- Nhớ - viết đúng chính tả bài “Bầm ơi”.
- Nắm chắc cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
II- Phương Tiện dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt, vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ - viết 
- Một HS đọc thuộc lòng bài chính tả “Bầm ơi”. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả. Nhắc HS cách trình bày bài, những từ ngữ dễ viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe,..
- HS viết bài chính tả.
- GV Chấm chữa một số bài. 
HĐ2: Hướng dẫn làm BT Chính tả 
Bài tập 1:a.	
+ HS làm bài tập vào vở. 
+ Chữa bài :
Tên cơ quan, đơn vị
Bộ phận thứ nhất
Bộ phận thứ hai
Bộ phận thứ ba
Trường Tiểu học Bế Văn Đàn
Trường
Tiểu học
Bế Văn Đàn
Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết
Trường
Trung học cơ sở
Đoàn Kết
Công ty Dầu khí Biển Đông
Công ty
Dầu khí 
Biển Đông
Tên các cơ quan, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng viết hoa theo quy tắc tên người, tên địa lí Việt Nam.
Bài tập 2
a) Nhà hát Tuổi trẻ
b) Nhà xuất bản Giáo dục
c) Trường Mầm non Sao Mai
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhỡ những em viết chưa đẹp về nhà luyện để chữ đẹp hơn.
- Tuyên dương những em viết chữ đẹp.
___________________________
Tiết 4
Toán:
luyện tập
I- Mục tiêu bài học: 
Giúp HS: Củng cố kĩ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân; tìm tỷ số phần trăm của hai số.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 ở VBT toán 5- tập 2 
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài.
 HS củng cố về phép chia phân số và số thập phân.
- Bài tập 2: GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
2,5 : 0,1 = 25
3,6 : 0,01 = 360
15 : 0,5 = 30
12 : 0,25 = 48
4,7 : 0,1 = 47
5,2 : 0,01 = 520
- Bài tập 3: HS viết kết quả của phép chia dưới dạng phân số và số thập phân:
Ví dụ:
- Bài tập 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
HS khoanh vào đáp án c. 80%
HĐ2: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 viết bài chữa lên bảng.
- Bài 3, 4 đọc kết quả và nêu cách làm.
- GV và HS theo dõi nhận xét.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện tiếng Việt:
Tập làm văn: luyện đề tả cảnh 
I- Mục tiêu bài học: 
 Củng cố cho HS kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh- một dàn ý với những ý riêng của mình một cách rõ ràng, tự nhiên, tự tin.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: HS học theo lớp
HS nêu các đề bài mà các em đã lựa chọn để lập dàn ý trong tiết tập làm văn trước (một trong 4 đề bài mà SGK đã đa ra).
HS bổ sung cho dàn ý của mình.
HĐ2: HS học theo nhóm
HS trình bày dàn ý của mình theo từng nhóm.
Các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung.
Bình chọn một bạn có dàn ý tốt nhất, trình bày tốt nhất để tham gia thi trước lớp.
 HĐ3: 
HS nối tiếp trình bày dàn ý của mình trước lớp.
Nhận xét, bình chọn bạn có dàn ý tốt nhất và diễn đạt một cách rõ ràng, tự nhiên nhất.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học:
Tài nguyên thiên nhiên
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học HS biết:
- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. 
- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
- Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
II- Phương Tiện dạy học: 
- Hình trang 130, 131 SGK.
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu:
Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
* Cách tiến hành:
- Làm việc theo nhóm:
+ HS quan sát hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.
+ HS hoàn thành phiếu học tập sau:
Hình
Tên tài nguyên thiên nhiên
Công dụng
Hình 1
Gió
Để chạy cối xay, thuyền buồm, máy phát điện.
Hình 2
Mặt trời
Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất
Hình 3
Hình 4
Hình 5
Hình 6
Hình 7
- Làm việc cả lớp: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. Cả lớp theo dõi bổ sung.
- Kết luận : Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trường tự nhiên. Con người khai thác, sử dụng chúng cho lợi ích của bản thân và cộng đồng.
HĐ2: Trò chơi: Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng. 
* Mục tiêu: HS kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng. 
* Cách tiến hành:
- Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi.
+ Chia HS thành hai đội có số người bằng nhau.
+ Hai đội đứng thành hai hàng dọc.
+ GV hô mỗi người của một đội lên bảng viết tên một tài nguyên thiên nhiên rồi về chổ, người tiếp theo lên viết công dụng của tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên thiên nhiên khác
+ Trong cùng một thời gian đội nào viết được nhiều thì đội đó thắng cuộc.
- Bước 2: Học sinh chơi.
IV- Củng cố - Tổng kết:
GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Luyện thể dục:
Tuần 31
I- Mục tiêu bài học: 
- Tổ chức cho HS thi đá cầu. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Chuẩn bị còi, cầu , 3,4 bóng, 2 chiếc ghế băng và kẻ sân để tổ chức trò chơi. 
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Phần mở đầu
- Tập trung HS, phổ biến ND giờ học.
- Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Xoay các khớp gối, hông, vai. cổ tay.
- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thỏ nhảy.
2. Phần cơ bản 
HĐ1: Môn thể thao tự chọn
Tổ chức cho HS thi đá cầu theo từng tổ.
HĐ2: Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, cho 2 HS lên làm mẫu dưới sự hướng dẫn của GV.
- Tổ chức cho HS chơi theo 2 đội, nhắc nhở HS tham gia chơi đúng luật.
- Lớp trưởng điều khiển .GV quan sát nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc 
 - Cho HS tập các động tác thả lỏng. 
 - GV cùng HS hệ thống lại ND bài học. 
 - GV nhận xét, đánh giá giờ dạy. 
Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
Toán:
luyện tập
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS củng cố về:
- Tìm tỷ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỷ số phần trăm.
- Giải các bài toán liên quan đến tỷ số phần trăm.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3.
- Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:
Lưu ý: Tỷ số phần trăm chỉ lấy hai chữ số ở phần thập phân
Ví dụ: Tỷ số phần trăm của 2 và 5 là: 
2: 5 = 0,4 = 40% 
- Bài tập 2: HS nêu hướng làm và tự làm bài rồi chữa bài.
Ví dụ: 
a) 32,5% + 19,8% = 52,3%
b) 100% - 78,2% = 21,8% 
- Bài tập 3: HS tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán: 
Số HS trai bằng số phần trăm HS gái 280 : 350 = 80%
Số HS gái bằng số phần trăm HS trai 350 : 280 = 125%
- Bài tập 4: HS tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán: 
Số sản phẩm tổ đó đã làm được là: 
520 : 100 x 65 = ?
Số sản phẩm tổ đó phải làm thêm là: 
520 - ? = ?
HĐ2: Chấm và chữa bài
Bài 1, 2, 4 viết bài chữa lên bảng, bài 3 HS đọc bài làm.
 GV và HS theo dõi nhận xét.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Luyện từ và câu:
ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy)
I- Mục tiêu bài học: 
- Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết.
- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy.
II- Phương Tiện dạy học: Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to .
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết hai câu có dùng các dấu phẩy, HS nêu tác dụng của các dấu phẩy đó. 
2. Dạy bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Bài tập 1: 
+ Một HS đọc yêu cầu của BT. 
+ Cả lớp theo dõi SGK.
+ HS làm bài vào vở.
+ Chữa bài: 
Bức thư 1: “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một số sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài”.
Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sẵn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh”.
 - Bài tập 2: 
+ Một HS đọc yêu cầu của BT. 
+ Cả lớp theo dõi SGK.
+ HS viết đoạn văn của mình trên nháp theo từng nhóm.
+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn ... u rối rít:
Đồng ý là tao chết 
Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợikhi tha thiết cầu xin: “ Bay đi, diều ơi! Bay đi! ”
Từ Đèo Ngang nhìn về hướng nam, ta bắt gặp một phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía tây là dãy Trường Sơn trùng điệp, phía đông là
- Bài tập 3: 
+ Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2
 + Cả lớp đọc thầm lại mẫu chuyện vui Chỉ vì quên một dấu câu.
 + HS làm bài tập vào vở.
 + GV cho HS chữa bài.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 2
Kể chuyện:
nhà vô địch
I- Mục tiêu bài học: 
- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp.
- Hiểu nội dung câu chuyện; trao đổi được với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện.
II- Phương Tiện dạy học: 
 Tranh minh hoạ câu chuyện.
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
HS kể về một việc làm tốt của một người bạn.
2. Dạy bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. GV kể chuyện "Nhà vô địch".
- GV kể lần một. HS nghe. GV giới thiệu các nhân vật trong câu chuyện:
Chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm chíp.
- GV kể lần hai, vừa kể vừa chỉ lên tranh minh hoạ, yêu cầu HS vừa theo dõi vừa lắng nghe.
HĐ3. Hướng dẫn HS kể chuyện 
- Một HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện.
GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt các yêu cầu:
+ HS quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh kể lại nội dung từng đoạn theo tranh.
+ HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật các em cần xưng “ tôi”, kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật.
+ Từng cặp HS nhập vai nhân vật , kể cho nhau nghe câu chuyện; trao đổi về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích của Tôm Chíp, ý nghĩa của câu chuyện.
+ HS thi kể chuyện.
- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Hướng dẫn tự học:
Luyện các phép tính
I- Mục tiêu bài học: Học sinh cần biết :
- Các tính chất của 4 phép tính ( Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng, phép nhân, tính chất nhân một tổng với một số, tính chất của một số 0 số 1 trong các phép tính ).
- Cách thực hiện các phép tính.
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết luyện tập.
2. HD luyện tập.
HĐ1: Củng cố kiến thức.
HĐ2: Luyện tập
HS hoàn thành bài tập SGK
GV chấm chữa bài.
Bài luyện thêm : Tính giá trị các biểu thức dưới đây :
BT1:
a) ( 378462 – 259137 ) : 15 ;	b) ( 26413 + 352910 ) x 62;
c) + x 3 ;	d) +: ;
e) 2,43 + 1,57 - 2,5 ;	f) 3,42 : 0,3 – 6,52.
BT2: Tìm X
X + 27,05 = 34,71;	15,08 – X = 9,79.
HS làm bài – Gv theo dõi.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Hát và đọc thơ về chủ đề trái đất
I- Mục tiêu bài học: 
- Từ những bài hát, bài thơ về chủ đề trái đất để giáo dục cho HS có ý thức về bảo vệ môi trường và tình yêu thương con người và thiên nhiên.
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Gv nêu Y/c nội dung tiết học.
2. HD tiết học.
 - Cho HS nêu tên các bài hát, bài thơ về chủ đề trái đất
GV làm thăm cho HS lên bốc và thực hiện theo yêu cầu trong thăm.
GV cùng cả lớp nhận xét cho điểm.
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________________________________________________
	Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Buổi sáng:
Tiết 1
 Tập làm văn:
tả cảnh- kiểm tra viết
I- Mục tiêu bài học: 
 HS viết được một bài văn tả cảnh có bố cục hoàn chỉnh, rõ ràng; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ đặt câu, liên kết câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II- Phương Tiện dạy học: 
- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số cảnh được gợi lên từ 4 đề văn: một đêm trăng đẹp, một trường học, một khu vui chơi giải trí, cảnh một ngày mới bắt đầu.
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại dàn bài chung của một bài văn tả cảnh.
2. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu
b) hướng dẫn HS làm bài
Chọn đề bài
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- GV lu ý HS chọn miêu tả một trong 4 đề bài đã nêu. 
c) HS làm bài
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
Cách đánh giá:
Điểm 9-10: HS viết được một bài văn về tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. Chữ viết không mắc lỗi chính tả, trình bày đẹp.
Điểm 7-8: Cơ bản đạt được các yêu cầu trên song còn mắc một số nhỏ trong diễn đạt.
Điểm 5-6: Bài làm đúng trọng tâm song bố cục bài làm cha được hợp lí, còn mắc lỗi trong diễn đạt, chữ viết và trình bày cha đẹp.
Điểm dưới trung bình: Cha nắm được yêu cầu của đề, bài làm còn quá sơ sài hoặc cha hoàn chỉnh, chữ viết và trình bày còn cẩu thả. 
Lu ý: Tuỳ vào mức độ bài làm của HS mà GV linh động cho điểm phù hợp. 
___________________________
Tiết 2
Toán:
Luyện tập
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS :
Củng cố, ôn tập kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình. 
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài tập 2,3 tiết trước.
2. Dạy bài mới: 
HĐ1
GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT.
Bài1:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách dựa vào tỉ lệ bản đồ, để tìm kích thước thật. 
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 
Bài 2:
- hướng dẫn HS từ chu vi hình vuông, tính được cạnh hình vuông, rồi tính diện tích hình vuông.
 - Một HS làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài 3:
- Gợi ý HS: trước hết tính diện tích thửa ruộng rồi sau đó tính số thóc thu hoạch được.
- HS làm bài vào vở, HV hướng dẫn thêm cho HS yếu.
Bài 4: 
HS đọc bài toán.
GV hướng dẫn HS làm theo các bước:
+ Tính diện tích hình thang.
+ Tính chiều dài hình chữ nhật.
HĐ2: Chấm chữa một số bài i 
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Khoa học:
Vai trò của Môi trường tự nhiên đối với đời sống con ngời 
I- Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS biết:
Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống con ngời.
Trình bày được tác động của con ngời đối với tì nguyên thiên nhiên và môi trường.
II- Phương Tiện dạy học: Tranh ảnh, phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên và nêu công dụng của chúng?
2. Dạy bài mới: 
- Giới thiệu 
- Các hoạt động dạy học
HĐ1: Quan sát và thảo luận
 Bước 1 : GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm 
GV yêu cầu HS học theo nhóm. Tiếp theo nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình vẽ trang 132 (SGK) để phát hiện: môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con ngời những gì và nhận từ con ngời những gì?
 Th kí ghi vào phiếu học tập:
Hình
Môi trường tự nhiên
Cung cấp cho con ngời
Nhận từ các hoạt động của con ngời
1
2
3
4
5
6
bước 2: Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
- GV chốt các ý chính.
 HĐ2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
GV hướng dẫn HS trong lớp thi đua liệt kê vào giấy những gì môi trường cung cấp hoặc nhận từ con ngời vào phiếu học tập, trong thời gian 3 phút nhóm nào ghi được nhiều thông tin chính xác nhất là nhóm đó thắng cuộc.
Hết thời gian chơi GV sẽ tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiếp theo, GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối bài trong SGK.
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 4
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
I- Mục tiêu bài học: 
 - Đánh giá công tác trong tuần qua
 - Phổ biến kế hoạch trong thời gian tới
II- Các hoạt động dạy học: 
1. Lớp trưởng đánh giá các hoạt động của lớp trong thời gian qua.
2.Bình chọn bạn xuất sắc trong tuần.
3.GV phổ biến kế hoạch trong thời gian tới. 
- Tiếp tục thực hiện tốt nề nếp lớp học.
- Tăng cường việc kiểm tra bài cũ, kiểm tra sách vở của HS.
- Duy trì tốt các nề nếp của Đội- Thi chuyên hiệu Đội.
- Nhắc nhở HS khá theo dõi và kèm cặp cho HS yếu.
___________________________
Buổi chiều:
Tiết 1
Luyện Toán:
Tuần 32
I- Mục tiêu bài học: 
 Củng cố cho HS về cách tính chu vi và diện tích một số hình.
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1. Học theo nhóm
Cho HS ôn lại công thức tính chu vi, diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn.
Gọi vài HS nhắc lại công thức tính.
HĐ2. Học theo lớp
- HS hoàn thành các bài tập trong SGK
- hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tính diện tích hình tròn có chu vi là 12,56 cm.
Bài2: Một mảnh vờn hình thang có đáy bé 36m, đáy lớn 52m. Nếu tăng đáy lớn thêm 4m thì diện tích sẽ tăng thêm 60m 2. Tính diện tích mảnh vờn hình thang đó.
HĐ2:Chấm, chữa bài
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 2
Đạo đức:
tham quan đài liệt sĩ phường
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- hiểu thêm về sự hi sinh của nhân dân địa phương trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước.
- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương.
II- Phương Tiện dạy học: 
III- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1 : Giới thiệu về ý nghĩa của việc xây dựng tượng đài liệt sĩ
1. Tập trung HS ở tượng đài liệt sĩ phường.
2. Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của việc xây dựng các tượng đài liệt sĩ là gì.
Cho HS kể tên các tượng đài mà các em biết. 
2. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
3. GV kết luận và chốt các ý chính
 Hoạt động 2: Tìm hiểu về các liệt sĩ của phường Trần Phú
1. Cho HS đọc tên các liệt sĩ được lu danh ở đây.
 Yêu cầu các nhóm HS kể cho nhau nghe các thông tin về các liệt sĩ của phường Trần Phú mà các em đã tìm hiểu được.
 Một số HS trình bày trước lớp.
 GV kết luận
HĐ2
 Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về các anh hùng liệt sĩ của phường, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ. 
IV- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________
Tiết 3
Tiếng Việt:
Luyện Viết
I- Mục tiêu bài học: 
 Rèn cho HS kĩ năng viết và trình bày một bài thơ. 
II- Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Học theo lớp
- GV nêu yêu cầu của tiết học: Chọn một bài thơ hoặc một đoạn thơ thiếu nhi mà em yêu thích, nhớ lại và viết vào vở luyện viết.
- HS giới thiệu bài thơ(đoạn thơ) mà mình lựa chọn.
- GV lu ý HS cách trình bày.
HĐ2: HS viết bài
GV theo dõi nhắc nhở thêm cho từng em.
HĐ2: Chấm chữa bài cho HS
GV chấm, chữa bài cho từng em.
Chữa trước lớp những bài HS sai nhiều. 
Iii- Củng cố - Tổng kết:
- GV nhận xét tiết học.
___________________________