Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 28 - Trường tiểu học Lê Hồng Phong

TUAÀN 28:
Ngaứy soaùn:Thửự 6 ngaứy 16/3/2012
Ngaứy daùy:Thửự 2 ngaứy 19/3/2012 Tiết: 3,4. 
TẬP ĐỌC:	 ễN TẬP GIỮA Kè II (TIẾT 1)
I.Mục tiờu: Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phỳt; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ(đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.(H khỏ, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đỳng ND văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hỡnh ảnh mang tớnh nghệ thuật).
 -Nắm được cỏc kiểu cấu tạo cõu để điền đỳng bảng tổng kết (BT2).
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Cỏc hoạt động chủ yếu
 * Giới thiệu bài mới:
 GV nờu mục đớch yờu cầu giờ học
*Hoạt động 1:
 Kiểm tra tập đọc
+Mục tiờu: - 
-Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng.
- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời 1 đến hai cõu trong bài . 
+Đồ dựng: SGK
+Phương phỏp: Đọc cỏ nhõn.
 HS lờn đọc bài, trả lời 1 đến 2 cõu hỏi dưới bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
Lưu ý: Cần động viờn những HS chuẩn bị bài chưa tốt để lần sau kiểm tra tốt hơn. Khụng cho điểm xấu.
*Hoạt động 2: 
HD làm bài tập
+Mục tiờu: 
- ễn tập về cấu tạo cõu, tỡm đỳng cỏc vớ dụ minh hoạ về cỏc kiếu cấu tạo cõu
+Phương phỏp: Đọc, hỏi đỏp,
+Đồ dựng: SGK 
+Bài 2: HS làm bài vào vở và đọc cõu minh hoạ. GV cựng cả lớp nhận xột.
- HS đọc cõu theo thứ tự :
+ Cõu đơn.
+ Cõu ghộp khụng dựng từ nối.
+ Cõu ghộp dựng quan hệ từ.
+Cõu ghộp dựng cặp từ hụ ứng.
*Hoạt động 3:
 Củng cố dặn dũ
 - GV nhận xột giờ học.
Toỏn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu: -Biết tớnh vận tốc, thời gian, quóng đường.
 - Biết đổi đơn vị đo thời gian.
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
 Hoạt động cụ thể
Kiểm tra bài cũ
Mục tiờu: Củng cố kiến thức cho HS.
Đồ dựng: Bảng lớp.
P.P: Cỏ nhõn.
- GV gọi HS lờn bảng làm một số bài tập tiết trước.
- Giới thiờụ bài:Trực tiếp.
*Hoạt động 1: 
Thực hành
Mục tiờu: Rốn cỏc bài toỏn về chuyển động. Chuyển đối cỏc đơn vị đo quóng đường, thời gian ,vận tốc trong toỏn chuyển động.
P.P: Cỏ nhõn, nhúm 2.
Đồ dựng : VBT, SGK
 +Bài 1: GV yờu cầu HS đọc để bài .
- GV HD HS tỡm lời giải :
+ Quóng đường dài bao nhiờu km?
+ ễtụ đi hết quóng đường đú tong bao lõu ?
+ Xe mỏy đi hết quóng đường đú trong bao lõu ?
+ Bài toỏn yờu cầu em tỡm gỡ ?
+Muốn biết ụtụ đi được nhanh hơn xe mỏy bao nhiờu km 
chỳng ta phải biết những gỡ ?
- HS bỏo cỏo cỏch giải . Lớp nhận xột và rỳt ra cỏch giải 
gọn nhất .
+Bài 2: 
- GV mời HS đọc đề toỏn và nờu được: 
+ Để tớnh được vận tốc xe mỏy ta làm thế nào ?
+ Bài tập yờu cầu tớnh vận tốc xe mỏy theo đơn vị nào ?
+ Với quóng đường và thời gian phải tớnh theo đơn vị nào 
mới phự hợp ?
-HS làm bài. GV theo dừi và chấm điểm cho HS làm xong. 
+ Bài 3: (Khụng yờu cầu)
- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài cỏ nhõn. 
+ Bài 4 :(Khụng yờu cầu)
GV HD: Bài toỏn cho đơn vị vận tốc của cỏ heo tớnh theo 
Đơn vị km/giờ nhưng lại cho quóng đường tớnh theo đơn vị là một. 
Trước khi tớnh toỏn thời gian cỏ heo đi cần đổi võn tốc về 
đơn vị m/giờ hoặc đổi đơn vị quóng đường từ một thành km.
-HS làm bài, GV theo dừi và giỳp đỡ HS yếu.
Hoạt động 3: 
Củng cố dặn dũ
GV nhận xột giờ học
- GV nhận xột giờ học.
Ngaứy soaùn:Thửự 7 ngaứy 17/3/2012
Ngaứy daùy:Thửự 3 ngaứy 20/3/2012 Tiết:1, 2, 3
 Toỏn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu:-Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian.
 -Biết giải bài toỏn chuyển động ngược chiều trong cựng một thời gian.
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Hoạt động cụ thể
Kiểm tra bài cũ
Mục tiờu: Củng cố kiến thức cho HS. 
 - Kiểm tra VBT của HS
- Giới thiờụ bài:Trực tiếp
*Hoạt động 1: HD giải những bài toỏn về hai chuyển động ngược chiều trong cỳng một thời gian
Mục tiờu: HS biết cỏch giải toỏn chuyển động ngược chiều trong cựng thời gian.
P.P: Cỏ nhõn, nhúm 2.
Đồ dựng : VBT, SGK
 - GV nờu bài toỏn và vẽ sơ đồ như SGK, HD HS phõn 
tớch bài toỏn :
+ Quóng đường AB dai bao nhiờu km ?
+ ễtụ đi từ đõu đến đõu ?
+ Xe mỏy đi từ đõu đến đõu ?
+ Như vậy theo bài toỏn, trờn cựng đoạn đường AB cú 
mấy xe cựng đi theo chiều như thế nào ?
+Em hóy nờu vận tốc của hai xe 
+ khi nào thỡ ụ tụ và xe mỏy gặp nhau ?
+ Sau mỗi giờ cả ụ tụ và xe mỏy đi hết quóng đường là 
bao nhiờu km ?
+Sau bao lõu thỡ ụ tụ và xe mỏy đi hết quóng đường AB 
từ hai chiều ngược nhau ?
- GV: Thời gian mà ụ tụ và xe mỏy đi hết quóng đường 
AB từ hai chiều ngược nhau chớnh là thời gian đi để ụ 
tụ gặp xe mỏy.
 - Hóy nờu lại cỏc bước tớnh thời gian để ụ tụ gặp xe
mỏy ? 
- GV hỏi :
+Quóng đường cả hai xe đi ngược chiều sau mỗi giờ 
như thế nào với vận tốc của hai xe ?
+Nờu ý nghĩa của 180km và 90km trong bài toỏn ?
-GV: 180 là quóng đường AB hay chớnh là khoảng cỏch 90km là tổng vận tốc của hai xe. Trong bài toỏn trờn để tớnh thời gian ụ tụ 
gặp xe mỏy chỳng ta lấy khoảng cỏch giữa hai xe chia cho tổng vận tốc của c
chỳng. Đú chớnh là qui tắc tớnh thời gian để hai xe đi ngược chiều gặp nhau.
* Hoạt động 2: Thực hành luyện tập. 
Mục tiờu: Rốn kĩ năng giải cỏc bài toỏn tớnh vận tốc, thời gian, quóng đường.
Đồ dựng : VBT, SGK
P.P: Cỏ nhõn, bỏo cỏo, tổng kết
+ Bài 1: 
? Đoạn đường AB dài bao nhiờu km ?
? Hai xe ụ tụ đi như thế nào ?
? Bài toỏn yờu cầu em tớnh gỡ ?
?Làm thế nào để tớnh được thời gian để hai xegặpnhau? 
- HS làm bài và bỏo cỏo cỏch làm, GV nhận xột .
+ Bài 2 :
- Yờu cầu HS đọc đề toỏn và tự làm bài.
- Một HS lờn bảng làm.
- GV mời HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng, GV 
ghi điểm.
+ Bài 3,4 (Khụng yờu cầu) 
GV: Muốn biết sau hai giờ 30 phỳt xe mỏy cũn cỏch B 
bao xa làm thế nào ?
- HS trao đổi nhúm 2 để giải bài toỏn. Cỏc nhúm xung 
phong trỡnh bày bài giải. 
GV nhận xột và cho điểm.
Hoạt động 3: 
Củng cố dặn dũ
GV nhận xột giờ học
- GV nhận xột giờ học.
CHÍNH TẢ:	 ễN TẬP GIỮA Kè II (TIẾT 2)
I.Mục tiờu: -Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 -Tạo lập được cõu ghộp theo yờu cầu của bài tập 2.
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Cỏc hoạt động chủ yếu
 * Giới thiệu bài mới:
 GV nờu mục đớch yờu cầu giờ học
*Hoạt động 1:
 Kiểm tra tập đọc
+Mục tiờu: - 
-Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng.
- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời 1 đến hai cõu trong bài . 
+Đồ dựng: SGK
+Phương phỏp: Đọc cỏ nhõn.
 - Lần lượt từng HS đọc bài, trả lời 1 đến 2 cõu hỏi dưới bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
Lưu ý: Cần động viờn những HS chuẩn bị bài chưa tốt để lần sau kiểm tra tốt hơn. Khụng cho điểm xấu.
*Hoạt động 2: 
HD làm bài tập
+Mục tiờu: 
- Làm đỳng cỏc bài tập điền vế cõu vào chỗ trống để tạo thành cõu ghộp.
+Phương phỏp: Đọc, hỏi đỏp,
+Đồ dựng: SGK 
+Bài 2: HS trao đổi nhúm 2 và tự làm bài.
- HS đọc trước lớp cõu mỡnh đặt. GV và HS nhận xột cõu của bạn và chỉnh sửa cho hay và hoàn chỉnh hơn
Vớ dụ : 
a.Tuy mỏy múc của chiếc đồng hồ nằm khuất bờn trong nhưng chỳng điều khiển kim đồng hồ chạy / chỳng rất quan trọng / đồng hồ sẽ khụng chạy nếu khụng cú chỳng.
b. Nờu mỗi bộ phận của chiếc đồng hồ đều làm theo ý thớch riờng của mỡnh thỡ chiếc đồng hồ sẽ hỏng / chiếc đồng hồ này chạy khụng chớnh xỏc / chiếc đồng hồ này sẽ khụng hoạt động.
c. Cõu chuyện trờn nờu lờn một nguyờn tắc sống trong xó hội là ; " Mỗi người vỡ mọi người và mọi người vỡ mỗi người "
*Hoạt động 3:
 Củng cố dặn dũ
 - GV nhận xột giờ học.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:	 ễN TẬP GIỮA Kè II (TIẾT 3)
I. Mục tiờu: -Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 - Tỡm được cỏc cõu ghộp, cỏc từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn(BT2).
 (H khỏ giỏi hiểu tỏc dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế).
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Cỏc hoạt động chủ yếu
 * Giới thiệu bài mới:
 GV nờu mục đớch yờu cầu giờ học
*Hoạt động 1:
 Kiểm tra tập đọc
+Mục tiờu: - 
-Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng.
- Kĩ năng đọc hiểu nội dung của bài Tỡnh quờ hương . 
+Đồ dựng: SGK
+Phương phỏp: Đọc cỏ nhõn.
 - Lần lượt từng HS lờn gắm thăm và đọc bài, trả lời 1 đến 2 cõu hỏi dưới bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
Lưu ý: Cần động viờn những HS chuẩn bị bài chưa tốt để lần sau kiểm tra tốt hơn. Khụng cho điểm xấu.
- Kiểm tra khoảng 6-7 HS.
*Hoạt động 2: 
HD làm bài tập
+Mục tiờu: 
- Tỡm được cõu ghộp, từ ngữ được lặp lại, được thay thế cú tỏc dụng liờn kết cõu trong bài văn..
+Phương phỏp: trao đổi nhúm, bỏo cỏo.
+Đồ dựng: SGK 
+Bài 2: HS trao đổi nhúm 2 và trả lời cỏc cõu hỏi trong bài.
 - Yờu càu HS phõn tớch cỏc vế cõu ghộp. Dựng dấu gạch chộo để phõn tỏch cỏc vế cõu. Gạch một gạck dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ.
Vớ dụ : 
Làng quờ tụi đó khuất hẳn / nhưng tụi vẫn đăm đắm nhỡn theo.
*Hoạt động 3:
 Củng cố dặn dũ
 - GV nhận xột giờ học.
 Chiều : tiết 2
KỂ CHUYỆN:	 ễN TẬP GIỮA Kè II (TIẾT 4)
I.Mục tiờu:
 -Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 -Kể tờn cỏc bài tập đọc là văn miờu tả đó học trong 9 tuần đầu học kỳ II(BT2).
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Cỏc hoạt động chủ yếu
 * Giới thiệu bài mới:
 GV nờu mục đớch yờu cầu giờ học
*Hoạt động 1:
 Kiểm tra tập đọc
+Mục tiờu: - 
-Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng.
- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời 1 đến hai cõu trong bài . 
+Đồ dựng: SGK
+Phương phỏp: Đọc cỏ nhõn.
 - Lần lượt từng HS lờn đọc bài, trả lời 1 đến 2 cõu hỏi dưới bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
*Hoạt động 2: 
HD làm bài tập
+Mục tiờu: 
- Kể tờn đỳng cỏc bài tập đọc là văn miờu tả.
- Nờu dàn ý của một bài tập đọc, nờu một chi tiết hoặc cõu văn mà em thớch và giải thớch lớ do vỡ sao .
+Phương phỏp: Đọc, hỏi đỏp,
+Đồ dựng: SGK 
+Bài 2: HS tự làm bài, nhắc hS mở mục lục SGK để tỡm cho nhanh.
- HS phỏt biểu. GV nhận xột và chốt lời giải đỳng.
+Bài 3 : HS làm vào vở bài tập theo nhúm 2 và bỏo cỏo kết quả.
Vớ dụ về dàn ý :
1. Phong cảnh Đền Hựng.
- Đoạn 1 : Đền Thượng nằm trờn đỉnh nỳi Nghĩa Lĩnh.
- Đoạn 2 :Phong cảnh xung quanh đền.
-+ Bờn trỏi là đỉnh Ba Vỡ
+ Chắn ngang bờn phải là dóy Tam Đảo.
+ Phớa xa là Súc Sơn.
+ Trước mặt là Ngó Ba Hạc
- Đoạn 3 : Cảnh vật xung quanh đền.
*Hoạt động 3:
 Củng cố dặn dũ
 - GV nhận xột giờ học.
Ngaứy soaùn:Thửự 2 ngaứy 19/3/2012
Ngaứy daùy:Thửự 4 ngaứy 21/3/2012 Tiết:1, 2, 3, 4 
Toỏn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu: -Biết giải bài toỏn chuyển động cựng chiều.
 -Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian.
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Cỏc hoạt động chủ yếu
*A/Kiểm tra bài cũ
+Mục tiờu: 
ễn lại kiến thức đó học
+Đồ dựng: Bảng lớp.
+Phương phỏp:Kiểm tra
-Gọi HS lờn bảng giải bài tập luyện thờm.
-G nhận xột, ghi điểm.
Hoạ ... Con gấu càng leo lờn cao thỡ khoảng cỏch giữa nú và tụi càng gần lại (2) Đàng gờm nhất là những khi mặt nú quay vũng về phớa tụi: chỉ một thoỏng giú vấn vơ tạt từ tụi sang nú thỡ mựi người sẽ bị nú phỏt hiện. ( 3) Nhưng xem ra nú đang say bụng mật ong hơn là tụi.
Nhưng nối cõu 3 với cõu 2.
b. Chỳng nối cõu 2 với cõu 1.
c. Nắng - ỏnh nắng - nắmg ở cỏc cõu 2,3,6 lặp lại ỏnh nắmg ỏ cõu 1 - liờn kết cỏc cõu bằng cỏch lặp từ ngữ.
Sứ ở cõu 5 lặp lại Sứ ở cõu 4.
Chị ở cõu 7 thay cho Sứ ở cõu cỏc cõu trước.
*Hoạt động 3:
 Củng cố dặn dũ
 - GV nhận xột giờ học.
 ------------------šà›-----------------
Ngaứy soaùn:Thửự 3 ngaứy 20/3/2012
Ngaứy daùy:Thửự 5 ngaứy 22/3/2012 Tiết:1,2 
Toỏn: ễN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIấN
I.Mục tiờu: 
 Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số tự nhiờn và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
II.Cỏc hoạt động dạy và học.
Tờn hoạt động
Hoạt động cụ thể
Bài cũ:
Kiểm tra bài cũ. 
Kiểm tra vở bài tập của HS
Bài mới:
Giới thệu bài:
Trực tiếp
*Hoạt động 1:
HD ụn tập
Mục tiờu: 
ễn tập về đọc viết, so sỏnh cỏc so thập phõn. ễn tập cỏc dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
Đồ dựng: VBT.
P.P: Cỏ nhõn, nhúm.
 +Bài 1: GV HD: 
+ Bõy giờ cỏc em cựng đọc số, khi đọc đến số nào thỡ nờu luụn giỏ trị của chữ số 5 trong số đú.
- GV yờu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp.
? Qua bài toỏn trờn, hóy cho biết giỏ trị của chữ số trong một sú hpụ thuộc vào đõu ?
+Bài 2 :
- GV cho HS tự làm bài sau đú hỏi :
+ Làm thế nào để viết cỏc số tự nhiờn liờn tiếp ?
+ Thế nào là số chẵn, hai số chẵn liờn tiếp nhau hơn kộm nhau bao nhiờu đơn vị ?
+Thế nào là số lẻ ? Hai số lẻ liờn tiếp nhau hơn kộm nhau bao nhiờu đơn vị ?
+ Bài 3:(cột 1)
 Yờu cầu HS làm bài và đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.
+Bài 5:(Bài 4 khụng yờu cầu) 
? Để một số vừa chia hết cho 2 và vừa chia hết cho 5 thỡ phải thoả mản điều kiện gỡ ?
+Số như thế nào thỡ vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 ?
a. Để ...43 chia hết cho 3 thỡ ...+ 4 + 3 = ... + 7 là số chia hết cho 3.
Ta cú 2 + 7 = 9 . 9 là số chia hết cho 3
 5 + 7 = 12. 12 là số chia hết cho 3
 8 + 7 = 15. 15 là số chia hết cho 3
Vậy cú thể điền vào ... cỏc chữ số 2,5,8 ta được cỏc số là 243,543,843 là cỏc số chia hết cho 3
b. Để 2...7 chia hết cho 9 thỡ 2 + ... + 7 = 9 + ...phải là số chia hết cho 9.
Ta cú 9 + 9 = 18. 18 là số chia hết cho 9.
Vậy cú thể điền vào ... chữ số 9 ta được số 297 là số chia hết cho 9
c. Để 81.. chia hết cho cả 2 và 5.
-Ta cú : số để chia hết cho hai là cỏc số cú tận cựng là 0,2,4,6,8
- Ta cú số chia hết cho 5 là cỏc số cú tận cựng là 0 và 5.
 Vậy để chia hết cho 5 và 2 chỉ là cỏc số cú tận cựng là 0 . Ta điền vào được số 810 là số chia hết cho cả 2 và 5.
Hoạt động 2: 
Củng cố dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
 Luyện từ và cõu: : KIỂM TRA ĐỊNH Kè ( đọc) (Tiết 7) 
 ( Đề do trường ra)
 ------------------šà›-----------------
 Chieàu, tieỏt:1,2, 3
Đạo đức: KỂ CHUYỆN NHỮNG TẤM GƯƠNG YấU NƯỚC , YấU HềA BèNH
 CỦA THIẾU NHI VIỆT NAM VÀ ĐỊA PHƯƠNG.
I.Muùc tieõu: 
1. Kieỏn thửực: Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa giaựo vieõn vaứ tranh minh hoùa, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn, keồ noỏi tieỏp ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn. Bieỏt trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn. H khaự, gioỷi keồ ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn.
2. Kú naờng: 	Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn: ca ngụùi ứ taỏm loứng yeõu nước, thửụng con ngửụứi của thiếu nhi Việt Nam.
3. Thaựi ủoọ: Yeõu meỏn, bieỏt ụn, noi gương thiếu nhi Việt Nam trong khỏng chiến cũng như trong thời bỡnh.
II. Chuaồn bũ: 
+ Giaựo vieõn:ọ tranh sưu tầm.
+ Hoùc sinh: sưu tầmọ tranh.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh.
2. Baứi cuừ: 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm 
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Giaựo vieõn keồ chuyeọn dửùa vaứo tranh.
ẹeà baứi : Keồ laùi caõu chuyeọn về tấm gương yờu nước , yờu hũa bỡnh của thiếu nhi Việt Nam hoặc địa phương em.
• Giaựo vieõn keồ chuyeọn laàn 1.
• Treo tranh minh họa leõn baỷng ,
• Giaựo vieõn keồ chuyeọn laàn 2.
 Keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn, chổ dửùa vaứo tranh.
v	Hoaùt ủoọng 2: G hửụựng daón H keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dửùa vaứo boọ tranh.
 Yeõu caàu hoùc sinh keồ theo nhoựm.
Học sinh tham gia kể chuyện .
v	Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay nhaỏt.
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
Giỏo dục: Yeõu meỏn, bieỏt ụn, noi gương yờu nước , yờu hũa bỡnh của thiếu nhi Việt Nam trong khỏng chiến cũng như trong thời bỡnh.
5. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Veà nhaứ taọp keồ laùi chuyeọn.
 “Chuaồn bũ” Keồ laùi caõu chuyeọn về tấm gương yờu nước , yờu hũa bỡnh của thiếu nhi Việt Nam hoặc địa phương em” ( tiết 2) 
 - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt 
Laàn lửụùt hoùc sinh keồ laùi cõu chuyện về ch chủ điểm “ Em yờu hũa bỡnh”
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
Caỷ lụựp laộng nghe.
H laàn lửụùt keồ quan saựt tửứng tranh.
Toồ chửực nhoựm.
-Laàn lửụùt trong nhoựm, nhoựm trửụỷng cho tửứng H keồ (Gioỷi, khaự, trung bỡnh, yeỏu).
-Hoùc sinh keồ cho nhau nghe.
-Hoùc sinh thi keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
 - Caỷ lụựp nhaọn xeựt – choùn nhoựm keồ hay nhaỏt bieỏt dieón taỷ phoỏi hụùp vụựi tranh.
-Hoùc sinh keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
-Hoùc sinh trao ủoồi yự nghúa caõu chuyeọn.
 H laàn lửụùt traỷ lụứi, neõu yự nghúa caõu chuyeọn.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Luyeọn toaựn: Luyện tập về số tự nhiên
I, Mục tiêu :
	- Củng cố cho HS 1 số kiến thức về số tự nhiên.
	- Giúp HS tích cực chủ động học tập.
II, Các hoạt động dạy – học :
1. Luyện tập: 
	Bài 1 :1 HS nêu yêu cầu đề bài.
	- HS tự làm bài rồi chữa bài.
	a, 222; 224; 226; 228; 230; 232; 234
	b, 897; 899; 901; 903; 905; 907; 909
	c, 2010; 2015; 2020; 2025; 2030; 2030; 2035; 2040
	Bài 2 : 1 HS nêu yêu cầu đề bài.
	? Để viết các số theo yêu cầu cần làm như thế nào ? (So sánh các số).
	- HS làm bài vào vở rồi chữa bài. GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
	Bài 3 : 
	- 1 HS đọc bài tập.
	- GV cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3; 9.
	- HS làm bài vào vở.
	- HS lên bảng chữa bài.
	- GV và HS nhận xét, kết luận.
	Bài 4: 
	- HS nêu yêu cầu.
	- HS trao đổi bài theo cặp sau đó chữa bài.
	(Đáp án đúng : C.2036)
2. Củng cố, dặn dò :
	G nhận xét tiết học.
	Dặn HS xem lại các bài tập.
------------------šà›-----------------
Luyện tiếng việt: OÂN TAÄP
 I.Muùc tieõu:
 - Cuỷng coỏ laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 27. 
 - Luyeọn ủoùc baứi keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi.
 II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
 - Giaựo vieõn goùi hoùc sinh nờu tờn cỏc bài taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 27. 
 - Giaựo vieõn goùi hoùc sinh đoùc baứi (chuự yự nhieàu ủeỏn H yeỏu keựm).
 - ẹeồ ủoùc ủửụùc nhieàu em, G cho H khaự gioỷi theo doừi caực baùn ủoùc (hỡnh thửực theo nhoựm).
 -Neõu caõu hoỷi phuứ hụùp vụựi Nd baứi ủoùc.
 ------------------šà›-----------------
Ngaứy soaùn:Thửự 4 ngaứy 21/3/2012
Ngaứy daùy:Thửự 6 ngaứy 23/3/2012 Tiết:1,3,4
Toỏn: ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiờu: Biết xỏc định phõn số bằng trực giỏc; biết rỳt gọn, quy đồng mẫu số, so sỏnh cỏc phõn số khụng cựng mẫu số.
II.Cỏc hoạt động dạy và học:
Tờn hoạt động
Hoạt động cụ thể
Bài cũ:
Kiểm tra bài cũ. 
Kiểm tra vở bài tập của HS
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Trực tiếp
*Hoạt động 1:
HD ụn tập
Đồ dựng: VBT.
P.P: Cỏ nhõn, nhúm.Hỏi đỏp, phõn tớch.
+Bài 1: HS trao đổi nhúm 2 và tự làm bài.
+Bài 2 :
- GV cho HS tự làm bài sau đú hỏi :
+ Khi muốn rỳt gọn một phõn số ta làm thế nào ?
? Muốn qui đồng mẫu số cỏc phõn số ta làm thế nào ?
G nhắc H cần chọn mẫu số chung nhỏ nhất cú thể.
+ Bài 3 (a,b): Yờu cầu HS làm bài và đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.
+Bài 4: ( GV chỳ ý những HS yếu) 
+Bài 5 : (Khụng yờu cầu)( gợi ý HS khỏ giỏi làm thờm) 
- GV yờu cầu HS giải thớch cỏch viết phõn số và hỗn số của mỡnh
Gv yờu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi ; Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- GV hỏi : Để thực hiện so sỏnh cỏc phõn số ta làm thế nào ?
- G yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện so sỏnh cỏc phõn số trong bài.
- GV nhận xột và chỉnh sửa rồi cho điểm.
- GV vẽ tia số như SGK lờn bảng, HS đọc tia số.
 -GV HD : 
+ Trờn tia số từ vạch 0 đến vạch số 1 được chia thành mấy phần bằng nhau ?
+ Hóy viết phõn số và thành cỏc phõn số cú mẫu số bằng nhau nhưng giỏ trị khụng đổi.
+ Trờn tia số vạch ở giữa vạch và tương ứng với số nào ?
+Vậy số thớch hợp để viết vào vạch ở giữa và là phõn số nào?
- GV yờu cầu HS làm vào vở bài tập.
Hoạt động 2: 
Củng cố dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH Kè (Tiết 8) 
( Đề do trường ra)
 ------------------šà›-----------------
SINH HOAẽT LễÙP TUAÀN 28
I. Muùc tieõu:
Kieỏn thửực: Giuựp HS nhaọn ra ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa baỷn thaõn, tửứ ủoự neõu ra hửụựng giaỷi quyeỏt phuứ hụùp.
Kyừ naờng: Reứn tớnh tửù giaực, maùnh daùn, tửù tin.
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc tinh thaàn ủoaứn keỏt, hoaứ ủoàng taọp theồ, noi gửụng toỏt cuỷa baùn.
II. Chuaồn bũ:	
GV : Coõng taực tuaàn.
HS:Tửứng toồ co ựbaỷn baựo caựo thaứnh tớch thi ủua cuỷa toồ vaứ soồ theo doừi caực baùn trong toồ.
III. Hoaùt ủoọng leõn lụựp:
GIAÙO VIEÂN
HOẽC SINH 
 I. OÅn ủũnh: Haựt 
 II. Noọi dung:
-Phaàn laứm vieọc cuỷa ban caựn sửù lụựp:
GV nhaọn xeựt chung:
 ệu ủieồm:...........................................
.............................................................
...............................................................
 Toàn taùi: .............................................
...............................................................
..............................................................
- III. Coõng taực tuaàn tụựi:
Trieồn khai cuù theồ keỏ hoaùch tuaàn 29. 
 -Tieỏp tuùc oồn ủũnh neà neỏp.ẹoùc baựo ẹoọi.
Haựt taọp theồ
1. - Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn.
 - Baàu moọt baùn laứm thử kyự. 
 - Toồ trửụỷng caực toồ baựo caựo veà caực maởt :
+ Hoùc taọp
+ Chuyeõn caàn
+ Kyỷ luaọt
+ Phong traứo
+ Caự nhaõn xuaỏt saộc, tieỏn boọ
2. Toồ trửụỷng toồng keỏt ủieồm sau khi baựo caựo. Thử kyự ghi ủieồm sau khi caỷ lụựp giụ tay bieồu quyeỏt.
3. Ban caựn sửù lụựp nhaọn xeựt
+ Lụựp phoự hoùc taọp.
+ Lụựp phoự kyỷ luaọt.
4.Lụựp trửụỷng nhaọn xeựt
5.Lụựp bỡnh baàu :
Caự nhaõn xuaỏt saộc:....................................
 Caự nhaõn tieỏn boọ:....................................
6.Thử kyự toồng keỏt baỷng ủieồm thi ủua cuỷa caực toồ.
7.Tuyeõn dửụng toồ ủaùt ủieồm cao.
8. HS chụi troứ chụi sinh hoaùt, vaờn ngheọ,theo chuỷ ủieồm tuaàn, thaựng .