Giáo án các môn khối 5 năm 2009 - 2010 - Tuần 35

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 35
Thứ /ngày
Môn 
Tên bài giảng
Hai
14/5
Lịch sử 
Tập đọc
Toán
Khoa học 
Kiểm tra 
Ôân tập
Luyện tập chung 
Ô n tập
Ba
15/5
Chính tả
Toán 
Luyện từ
Kểchuyện
Oân tập
Luyện tập chung 
Ô n tập
Ô n tập
Tư
16/5
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Địa lý
Tổng kết 
Ô n tập
Luyện tập chung 
Ô n tập
Kiểm tra
Năm 
17/5
Luyện từ
Toán 
Khoa học
Kiểm tra 
Luyện tập chung 
Kiểm tra
Sáu 
18/5
Tập làm văn 
Toán 
Kĩ thuật
 Kiểm tra
Kiểm tra
Tổng kết 
 Thứ hai ngày tháng 5 năm 2007
 Lịch sử : KIỂM TRA HỌC KÌ II
 Tập đọc : ÔN TẬP
Mục tiêu :
Kiểm tra các bài tập đọc , học thuộc lòng đã học
Đồ dùng dạy học :
 GV các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong học kì II
Các hoạt động :
TG 
Các hoạt động dạy 
Hoạt động học
I- Kiểm tra bài cũ :
II – Các hoạt động :
1- Giới thiệu :Bắt đầu từ hôm nay các em được kiểm tra lấy điểm đọc và ôn tập một số kiến thức 
2- Các hoạt động :
* Kiểm tra đọc và HTL: 
- Gọi từng HS lên bốc thăm và đọc 
- Gv nêu câu hỏi trong phạm vi bài học 
* Bài tập : 
- Hs đọc yêu cầu bài tập 
 - Cho HS làm việc cá nhân 
GV ghi tóm tắt các đặc điểm của các kiểu câu kể lên bảng
- Cho HS làm bài tập 
 GV chốt lại kết quả
3- Củng cố – dặn dò :
Về nhà tiếp tục ôn tập các bài đã học hôm sau tiếp tục ôn tập , kiểm tra 
HS nghe
HS bốc thăm và đọc bài 
Trả lời câu hỏi 
Hs đọc yêu cầu bài tập
HS làm việc 
Lần lượt từng hS nêu đặc điểm của kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
HS làm bài tập ở bảng – Lớp làm ở vở 
HS nhận xét kết quả làm bài của bạn 
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
3/
2/
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 4 .
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tậpchung
b– Hoạt động : 
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài. 
HS dưới lớp làm bài vào vở.
Gọi 4 HS làm vào bảng phụ.
Chữa bài :
+ HS khác än xét và đổi vở kiểm tra chéo.
+ GV xác nhận kết quả .
 Bài 2:
- HS đọc đề bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài:
- Gọi HS nhận xét.
- GV xác nhận.
Bài 3:
HS đọc đề bài .
HS dưới lớp làm vào vở.
Chữa bài:
Gọi 1 HS đọc bài của mình.
+ HS khác nhận xét .
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài .
- Hướng dẫn HS giải bằng hệ thống câu hỏi.
Gọi 2 HS lên bảng làm bài (mỗi em làm 1 phần), dưới lớp làm vào vở.
- HS khác nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại : + Cách giải toán chuyển động.
5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung
- Hát 
- 1 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
HS đọc đề .
HS làm bài.
- HS đổi vở kiểm tra. 
- HS đọc.
- HS làm bài.
- HS nhận xét và chữa bài.
HS đọc.
HS làm bài.
 - 1 HS đọc. 
HS nhận xét.
Chữa bài.
- HS đọc.
- Trả lời.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS nêu.
-
+ HS nêu.
KHOA HỌC : ÔN TẬP : MÔI TRƯƠNG & TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 
A – Mục tiêu : Sau bài học , HS được củng cố , khắc sâu hiểu biết về :
 _ Một số từ ngữ liên quan đến môi trường .
 _ Một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường & một số biện pháp bảo vệ môi trường .
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :._ 3 chiếc chuông nhỏ (hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh )
 _ Phiếu học tập .
 2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : “ Một số biện pháp bảo vệ môi trường “
 _Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường.
 - Nhận xét, KTBC
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “ Ôn tập : Môi trường & tài nguyên thiên nhiên “
 2 – Hoạt động : 
 @Mục tiêu: Giúp HS hiểu về khái niệm môi trường .
 @Cách tiến hành:
 a) Phương án 1: Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng ?”
 -GV chia lớp thành ba đội.Mỗi đội cử ba bạn tham gia chơi.Những người còn lại cổ động cho đội của mình.
 -GVđọc từng câu trong trò chơi”đoán chữ”và câu hỏi trắc nghiệm trong sách GK.Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời.
 -Cuối cuộc chơi,nhóm nào trả lời được nhiều và đúng là thắng cuộc.
 GV theo dõi tuyên dương những nhóm thắng cuộc.
 IV – Củng cố :GV nhắc lại nội dung chính của bài.
V – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Bài sau : “ Ôn tập & kiểm tra cuối năm “
* RKN : 
- Hát 
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .
-HS chơi theo hướng dẫn của GV:
 +Trò chơi “Đoán chữ”.
 Dòng 1:Bạc màu ;Dòng 2:đồi trọc ;Dòng 3:rừng;Dòng 4:tài nguyên;
Dòng 5:Bị tàn phá; Cột màu xanh:Bọ rùa.
 +Câu hỏi trắc nghiệm:
 Câu 1b;Câu 2c ;Câu 3d;Câu 4c.
- HS nghe .
- HS lắng nghe.
- HS xem bài trước .
 Thứ ba ngày tháng 5 năm 2007
Chính tả : ÔN TẬP 
Mục tiêu :
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 
Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ ( trạng ngữ chỉ nơi chốn , thời gian , nguyên nhân , mục đích , phương tiện ) để củng cố khắc sâu về trạng ngữ .
B_ Đồ dùng dạy – học :
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
C- Các hoạt động :
TG
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
I- Kiểm tra :
II- Các hoạt động :
1- Giới thiệu :Tiết học hôm nay tiếp tục kiểm tra và ôn tập một số kiến thức về trạng ngữ
2- Kiểm tra :
* Cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 
 GV nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 
3- Bài tập :
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Có những trạng ngữ nào ?
Nêu câu hỏi tìm từng loại trạng ngữ ?
GV chốt lại các ý đúng 
Phát phiếu cho HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa ở bảng 
GV chốt lại bài tập 
4- Củng cố – dặn dò :
Về nhà ôn tiếp tục các bài để hôm sau kiểm tra
HS nghe 
Lần lượt từng HS bốc thăm và trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc
Có các trạng ngữ : trạng ngữ chỉ thời gian , nơi chốn , nguyên nhân ..
HS nêu 
Lớp bổ sung 
HS làm bài vào vở 
Nhận xét và sửachữa bài của bạn 
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :
 Giúp HS tiếp tục củng cố về tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
3/
2/
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 4 .
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tậpchung
b– Hoạt động : 
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài. 
HS dưới lớp làm bài vào vở.
Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
Chữa bài:
+ HS khác nhận xét và đổi vở kiểm tra chéo.
+ GV xác nhận kết quả .
 Bài 2:
- HS dưới lớp làm bài vào vở.
- GV kiểm tra kết quả một số đối tượng.
Bài 3:
HS đọc đề bài.
1 HS làm bảng phụ; HS dưới lớp làm vào vở.
Chữa bài:
+ HS khác nhận xét bài giải của bạn. 
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: 
- Gọi 1HS đọc đề , tự giải. 
- Gọi HS đọc bài làm.
- HS khác nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 5:
 - Gọi 1HS đọc đề , tự giải. 
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt; 1HS làm bảng phụ; HS dưới lớp làm vào vở. SHS học sinh 
- HS khác nhận xét.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại :
 +Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào?
+ Muốn tính tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
+ hãy nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu.
 5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung
- Hát 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
HS đọc đề .
HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS nhận xét và kiểm tra vở lẫn nhau.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
HS đọc.
HS làm bài.
HS nhận xét.
Chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
- HS chữa bài.
HS đọc đề bài.
HS làm bài.
- 1 HS trình bày.
- HS nêu.
-
+3 HS nêu.
 Luyện từ và câu : ÔN TẬP
 A- Mục tiêu :
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 
Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ ( trạng ngữ chỉ nơi chốn , thời gian , nguyên nhân , mục đích , phương tiện ) để củng cố khắc sâu về trạng ngữ .
B_ Đồ dùng dạy – học :
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
C- Các hoạt động :
TG
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
I- Kiểm tra :
II- Các hoạt động :
1- Giới thiệu :Tiết học hôm nay tiếp tục kiểm tra và ôn tập một số kiến thức về trạng ngữ
2- Kiểm tra :
* Cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 
 GV nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 
3- Bài tập :
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Có những trạng ngữ nào ?
Nêu câu hỏi tìm từng loại trạng ngữ ?
GV chốt lại các ý đúng 
Phát phiếu cho HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa ở bảng 
GV chốt lại bài tập 
4- Củng cố – dặn dò :
Về nhà ôn tiếp tục các bài để hôm sau kiểm tra
HS nghe 
Lần lượt từng HS bốc thăm và trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc
Có các trạng ngữ : trạng ngữ chỉ thời gian , nơi chốn , nguyên nhân ..
HS nêu 
Lớp bổ sung 
HS làm bài vào vở 
Nhận xét và sửachữa bài của bạn 
Kể chuyện : ÔN TẬP
 A- Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 
Biết lập bảng tổng kết về thống kê
B_ Đồ dùng dạy – học :
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
C- Các hoạt động :
TG
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
I- Kiểm tra :
II- Các hoạt động :
1- Giới thiệu :Tiết học hôm nay tiếp tục kiểm tra và ôn tập một số kiến thức thống kê
2- Kiểm tra :
* Cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 
 GV nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 
3- Bài tập :
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Có những trạng ngữ nào ?
Nêu câu hỏi tìm từng loại trạng ngữ ?
GV chốt lại các ý đúng 
Phát phiếu cho HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa ở bảng 
GV chốt lại bài tập 
4- Củng cố – dặn dò :
Về nhà ôn tiếp tục các bài để hôm sau kiểm tra
HS nghe 
Lần lượt từng HS bốc thăm và trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc
Có các trạng ngữ : trạng ngữ chỉ thời gian , nơi chốn , nguyên nhân ..
HS nêu 
Lớp bổ sung 
HS làm bài vào vở 
Nhận xét và sửachữa bài của bạn 
 Thứ tư ngày tháng 5 năm 2007
 Đạo đức : Tổng kết năm
 Tập đọc : ÔN TẬP 
 A- Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 
Biết lập bảng tổng kết về tập viết biên bản một cuộc họp 
B_ Đồ dùng dạy – học :
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
C- Các hoạt động :
TG
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
I- Kiểm tra :
II- Các hoạt động :
1- Giới thiệu :Tiết học hôm nay tiếp tục kiểm tra và ôn tập một số kiến thức về trạng ngữ
2- Kiểm tra :
* Cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 
 GV nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 
3- Bài tập :
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Có những trạng ngữ nào ?
Nêu câu hỏi tìm từng loại trạng ngữ ?
GV chốt lại các ý đúng 
Phát phiếu cho HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa ở bảng 
GV chốt lại bài tập 
4- Củng cố – dặn dò :
Về nhà ôn tiếp tục các bài để hôm sau kiểm tra
HS nghe 
Lần lượt từng HS bốc thăm và trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc
Có các trạng ngữ : trạng ngữ chỉ thời gian , nơi chốn , nguyên nhân ..
HS nêu 
Lớp bổ sung 
HS làm bài vào vở 
Nhận xét và sửachữa bài của bạn 
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :
 - Giúp HS ôn tập, củng cố về:
+ Tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm.
+ Tính diện tích và vhu vi của hình tròn.
Phát triển trí tưởng tượng về không gian của HS .
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
3/
2/
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu .
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tậpchung
b– Hoạt động : 
Phần I:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần I.
HS làm bài vào vở; chỉ ghi kết quả, không cần chép lại đề.
Chữa bài:
Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm của mình.
Chữa bài:
+ HS khác nhận xét.
+ GV xác nhận kết quả .
- Gọi từng HS giải thích cách làm của mình.
 Phần II:
Bài 1:
- HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:
- Gọi HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình tròn..
Bài 2:
HS đọc đề bài.
1 HS làm bảng phụ; HS dưới lớp làm vào vở.
Chữa bài:
Gọi 1 HS đọc bài làm.
+ HS khác nhận xét bài giải của bạn. 
- Nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại : + Bài toán tổng và tỉ giải theo mấy bước? Là những bước nào?
5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung
- Hát 
- 1 HS nêu.
- HS nghe .
- HS nghe .
HS đọc yêu cầu. 
HS làm bài. Khoanh vào các ý sau trong các bài đã cho:
Bài 1: C ; Bài 2: C ; Bài 3: D
- HS chữa bài.
- HS nhận xét.
- HS giải thích.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- HS nêu lại. 
HS đọc.
HS làm bài.
 - HS chữa bài. 
HS nhận xét.
- HS nêu.
+ HS nêu.
Tập làm văn : ÔN TẬP 
A- Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 
 Rèn đọc tập cảm thụ bài Trẻ con ở Sơn Mỹ 
B_ Đồ dùng dạy – học :
Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL
C- Các hoạt động :
TG
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
I- Kiểm tra :
II- Các hoạt động :
1- Giới thiệu :Tiết học hôm nay tiếp tục kiểm tra và ôn tập một số kiến thức về trạng ngữ
2- Kiểm tra :
* Cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 
 GV nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 
3- Bài tập :
Cho HS đọc yêu cầu bài tập 
Có những trạng ngữ nào ?
Nêu câu hỏi tìm từng loại trạng ngữ ?
GV chốt lại các ý đúng 
Phát phiếu cho HS làm bài tập 
Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa ở bảng 
GV chốt lại bài tập 
4- Củng cố – dặn dò :
Về nhà ôn tiếp tục các bài để hôm sau kiểm tra
HS nghe 
Lần lượt từng HS bốc thăm và trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc
Có các trạng ngữ : trạng ngữ chỉ thời gian , nơi chốn , nguyên nhân ..
HS nêu 
Lớp bổ sung 
HS làm bài vào vở 
Nhận xét và sửachữa bài của bạn 
Địa lý : KIỂM TRA
 Thứ năm ngày tháng 5 năm 2007
Luyện từ và câu : KIỂM TRA
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :
 Giúp HS ôn tập, củng cố về giải toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật và sử dụng máy tính bỏ túi.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : Bảng phụ
 2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
5/
1/
28/
3/
2/
1- Ổn định lớp : 
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 1 HS nêu cách giải bài toán tổng và tỉ.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Luyện tậpchung
b– Hoạt động : 
Phần I:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần I. 
 HS làm bài vào vở; chỉ ghi kết quả; không cần chép lại đề.
Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm.
+ HS khác nhận xét.
+ GV xác nhận kết quả .
Gọi HS giải thích cách làm của mình.
HS khác nhận xét, bổ sung.
Phần II:
 Bài 1:
- HS đọc đề bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 2:
HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở; khi làm tính trong từng bước tính của bài này. HS được sử dụng máy tính bỏ túi.
Chữa bài:
+ HS khác nhận xét .
- Nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại các dạng toán vừa ôn.
5- Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau : Kiểm tra cuối năm.
- Hát 
- 1 HS nêu 
.
- HS nghe .
- HS nghe .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài. Khoanh vào các kết quả là:
Bài 1: C ; Bài 2: A ; Bài 3: B 
 - HS nêu kết quả.
- HS nhận xét.
- Giải thích.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- HS nhận xét và chữa bài.
HS đọc.
HS làm bài.
HS nhận xét.
Chữa bài.
- HS nêu.
Ngày soạn : 
KHOA HỌC : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM 
A – Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng :
 _ Củng cố kiến thức đã học về sự sinh sản của động vật . Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con người .
 _ Củng cố một số kiến thức về bảo vệ môi trường đất , moi trường rừng .
 _ Nhận biết các nguồn năng lượng sạch . 
 _ Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên .
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :.Hình trang 144,145,146,147 SGK . 
 2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : “Ôn tập : Môi trường & tài nguyên thiên nhiên “
 -Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường .
 -Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường.
 - Nhận xét, KTBC
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : “ Ôn tập & kiểm tra cuối năm “
 2 – Hoạt động : 
 - GV cho học sinh làm bài tập trong SGK
 -GV chọn ra mười HS làm nhanh và đúng để tuyên dương.
GV tuyên dương mười HS làm nhanh và đúng.
IV – Củng cố :GV nhắc lại nội dung bài.
V – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
* RKN : 
- Hát 
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .
-Học sinh làm bài tập trong SGK:
 + Câu1:-1.1:Dán đẻ trứng vào tủ;Bướm đẻ trứng vào cây bắp cải;Eách đẻ trứng dưới nước ao,hồ;Muỗi đẻ trứng vào chum,vại đựng nước;Chim đẻ trứng vào tổ ở cành cây.
 -1.2:Để diệt trừ dán và muỗi ngay từ trứng hoặc ấu trùng của nó cần giữ vệ sinh nhà ơ ûsạch sẽ;Chum,
vại đựng nước cần có nắp đậy
 +Câu 2 :-Tên giai đoạn còn thiếu trong chu trình sống của các con vật ở từng hình như sau:
 a,nhộng; b,trứng ;c,sâu.
 +Câu 3:chọn câu trả lời đúng:
 g,lợn.
 +Câu 4:1c; 2a; 3b.
 +Câu 5:Ý kiến b
 +Câu 6:Đất ở đó sẽ bị sói mòn,bạc màu.
 +Câu 7:Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ không còn cây cối giữ nước,nước thoát nhanh,gây lũ lụt.
 +Câu 8:Chọn câu trả lời đúng:
d,năng lượng từ than đá,xăng,dầu,khí đốt
 +Câu 9:Năng lượng sạch hiện đang được sử dụng ở nước ta:Năng lượng mặt trời,gió,nước chảy.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.