Giáo án Các môn khối 5 năm 2009 - Tuần 17

Tuần: 17
Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. 
- Rèn luyện kỹ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3.Hướng dẫn HS làm bài tập . (30’)
Bµi 1 (SGK-Tr 79)
Bµi 2 (SGK-Tr 79)
TÝnh :
Bµi 3 (SGK-Tr 79)
Gi¶i to¸n :
4. Củng cố, dặn dò:
(3’)
 - Gọi HS làm bài trên bảng:
 - Tính 34% của 27. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi 2 HS lên bảng làm hai bài tập. 
- GV và cả lớp sửa bài. 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV chấm, sửa bài. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà «n l¹i bµi ,
ChuÈn bÞ bµi häc sau .
-1 HS lªn b¶ng .
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 1 HS nêu thứ tự thực hiện phép tính. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 2 HS làm bài trên bảng. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
 TẬP ĐỌC : NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu: 
1. Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, laic hậu của ông Phàn Phù Lìn. 
2. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác cả một vùng, làm giàu cho mình, thay đổi cuộc sống của cả thôn. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Tranh cây và quả thảo quả (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học : 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3.HDÉn hs luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi :(22’)
a. Luyện đọc:
*TËp qu¸n ,canh t¸c .
b.Tìm hiểu bài. 
-¤ng ®­a n­íc vỊ th«n .
-¤ng nghÜ ra c¸ch trång rõng th¶o qu¶ ....
*ý nghÜa :(Nh­ mơc tiªu )
4. Luyện đọc diễn cảm 
(10’)
5. Củng cố, dặn dò:
(2’)
- GV gọi 2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi của bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
-GV giíi thiƯu vµ ghi bµi :
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành ba phần:
+ Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa. 
+ Phần 2: Tiếp theo đến như trước nữa. 
+ Phần 3: Phần còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/ 165. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. 
- Hướng dẫn HS đọc toàn bài
- Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn. 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đó. 
- GV và HS nhận xét. 
- Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài. 
- GV nhận xét tiết học. 
 -2 HS đọc bài 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa. 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp luyện đọc. 
- HS thi đọc. 
ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 
- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. 
- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày. 
- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
- Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết 2. 	
III. Các hoạt động dạy – học :
. Kiểm tra bài cũ: 
(3’)
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3.Làm bài tập 3, SGK. 
(8’)
-Nêu ghi nhớ của bài 8 
- GV ghi đề
- GV yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau cùng thảo luận bài tập 3. 
- GV nêu từng nội dung để HS trình bày kết quả trước lớp. 
- GV kết luận . 
-1 HS lªn b¶ng .
- HS nhắc lại đề. 
- HS thảo luận 4 phút . 
- Một số HS trình bày ;những HS khác có thể nêu ý kiến bổ sung. 
4.Xử lí tình huống (bài tập 4,SGK)
 ( 9’)
- GV giao nhiệm vụ cho 4 nhóm HS thảo luận làm BT4. 
- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày . 
- GV rút ra kết luận. 
- 4 nhóm HS làm việc. 
- Cả lớp nhận xét, bổ sung . 
5.Làm bài tập 5, SGK. 
(12’)
- GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. 
- GV mời một số em trình bày dự kiến của mình. 
- GV nhận xét về những dự kiến của HS. 
- HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. 
- Các bạn khác có thể góp ý cho bạn. 
6. Củng cố - dặn dò: 
(4’)
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
- 2 HS đọc
Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009
CHÍNH TẢ (Nghe- viết) : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I. Mục tiêu:
	1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con. 
	2. Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy học:
	-Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạovần cho HS làm bài tập 2. 
III. Các hoạt động dạy học :
. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3. H­íng dÉn HS viết chính tả. 
(15’)
4.H­íng dÉn hs lµm
 bµi tËp .
Bµi 2 (VBT-Tr 18)
5. Củng cố, dặn dò:
(2’)
- Gọi 1 HS làm bài tập 2/155. 
- GV nhận xét và cho điểm 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. 
 - GV đọc bài chính tả trong SGK. 
- Gọi 1 HS đọc lại bài. 
- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng. 
- GV đọc cho HS viết. 
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV và HS nhận xét. 
- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò HS vỊ luyƯn viÕt thªm 
1 HS lªn b¶ng .
- 1 HS nhắc lại đề. 
- HS theo dõi trong SGK. 
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. 
- HS viết chính tả. 
- Soát lỗi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1HS trình bày bài trên bảng. 
. 
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính. 
- ÔN TẬP chuyển đổi đơn vị đo diện tích. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/80. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3.Hướng dẫn HS làm bài tập (30’)
Bµi 1 (SGK –Tr 80)
ViÕt c¸c sè sau thµnh STP .
Bµi 2(SGK –Tr 80)
T×m x :
Bµi 3 (SGK –Tr 80)
Gi¶i to¸n :
Bµi 4 (SGK –Tr 80)
Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc kq ®ĩng :
4. Củng cố, dặn dò:
(2’)
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
 Đặt tính rồi tính:
 128 : 12,8 = ? 285,6 : 17 = ?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV và cả lớp sửa bài. 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV và HS sửa bài. 
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS đổi 805 m2 = ... ha
Sau đó, yêu cầu HS chọn kết quả đúng. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS vỊ «n l¹i bµi,chuÈn bÞ bµi sau .
-2 HS làm bài trên bảng:
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào nháp. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
KHOA HỌC : ÔN TẬP HỌC KỲ I
I. Mục tiêu: Giúp HS củng có và hệ thống các kiến thức về: 
- Đặc điểm về giới tính. 
- Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. 
- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
- Hình trang 68 SGK. 
- Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy - học : 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2 Giới thiệu bài: 1’
3.Con ®­êng l©y bƯnh vµ 1 sè c¸ch phßng bƯnh .(10’)
4.§Ỉc ®iĨm ,c«ng dơng cđa 1 sè vËt (10’)
5.Trò chơi “¤ ch÷ kú diƯu ”. 
(10’)
6. Củng cố, dặn dò:
(3’)
- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của một số loại tơ sợi tự nhiên?
- Hãy nêu đặc điểm và công dụng của tơ sợi nhân tạo?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- GV phát phiếu, yêu cầu từng HS làm việc trên phiếu. 
- Gọi một số HS lần lược lên chữa bài. 
- GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét. 
 GV rút ra kết luận. 
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Mỗi nhóm nêu tính chất và công dụng của 3 loại vật liệu. 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc. 
- Đại diện từng nhóm trình bày. 
- GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. 
 - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. 
- GV nêu luật chơi. 
-Tổ chức cho HS chơi theo hướng dẫn ở bước 1. 
- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Nhắc nhở HS ôn bài đ ... êu quy tắc. 
- HS quan sát. 
- HS thực hành trên máy tính. 
- 1 HS nêu yêu cầu. HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm việc vào vở. 
TẬP ĐỌC : CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I. Mục tiêu:
	1. Biết đọc các bài ca dao (thể lục bát) lưu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng. 
	2. Hiểu ý nghĩa của bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về cảnh cấy cày (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học : 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Giới thiệu bài: 
	(1’)
3.Luyện đọc
(12’)
4.Tìm hiểu bài. (10’)
*ý nghĩa của bài (Nh­ mơc tiªu )
5.Luyện đọc diễn cảm
 (10’)
6. Củng cố, dặn dò:
 ( 4’)
- GV gọi 2 HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường, trả lời câu hỏi của bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
-GV ghi bµi lªn b¶ng .
- Gọi 1 HS khá đọc ba bài ca dao. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng bài ca dao. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng tâm tình, nhẹ nhàng. 
- GV yêu cầu HS đọc từng bài và trả lời câu hỏi trong SGK/ 169. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của các bài ca dao. 
- Hướng dẫn HS đọc 
- Cho cả lớp đọc diễn cảm. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
- Học thuộc lòng ba bài ca dao và thi đọc thuộc lòng. 
- 1 HS nhắc lại nội dung ba bài ca dao. 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa. 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp luyện đọc. 
- HS thi đọc. 
TẬP LÀM VĂN : ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN
I. Mục tiêu:
	Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể:
- Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. 
- Biết viết một lá đơn theo yêu cầu. 
II. Đồ dùngvµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
 - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 . 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
 (3’)
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3.Hướng dẫn HS làm bài tập 
(30’)
Bµi 1 (VBT-Tr 131)
§iỊn vµo chç trèng ®Ĩ hoµn thµnh ®¬n xin häc sau ®©y.
Bµi 2 (VBT-Tr 131)
Em h·y viÕt ®¬n gưi BGH xin häc m«n tù chän .
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Gọi HS đọc lại biên bản Cụ Ún trốn viện. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
 -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV tiến hành dạy như các tiết trước. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. 
- Cho HS làm bài vào vở bài tập. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng theo thể thức khi cần thiết. 
-2 HS ®äc bµi .
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS làm bài trong VBT. 
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009
KHOA HỌC : kiĨm tra häc kú I
I. Mục tiêu: 
 KiĨm tra kiÕn thøc vỊ ®Ỉc ®iĨm giíi tÝnh .
 -Mét sè biƯn ph¸p phßng bƯnh cã liªn quan ®Õn viƯc vƯ sinh c¸ nh©n.
 -TÝnh chÊt vµ c«ng vµ c«ng dơng 1 sè vËt liƯu .
II.§Ị bµi :
1.Trong c¸c bƯnh sèt xuÊt huyÕt ,sèt rÐt,viªm n·o,viªm gan ,AIDS bƯnh nµo l©y qua c¶ ®­êng sinh s¶n vµ ®­êng m¸u .
2.Nªu ®Ỉc ®iĨm T/C vµ c«ng dơng cđa s¾t .
3.§Ĩ dƯt thµnh v¶i may quÇn ¸o ,ch¨n mµn ng­êi ta th­êng dïng vËt liƯu nµo ?
a.T¬ sỵi b.Cao su c.ChÊt dỴo .
4.Nªu c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n giao th«n .
III.BiĨu ®iĨm vµ ®¸p ¸n .
C©u 1 : BƯnh AIDS :2 ®iĨm 
C©u 2 :TÝnh chÊt cđa s¾t : 1 ®Ĩm .
 C«ng dơng cđa s¾t :1 ®iĨm .
C©u 3 :§¸nh dÊu ý (a ) :1 ®iĨm .
C©u 4 :Nªu ®­ỵc c¸ch phßng trµnh tai n¹n giao th«ng : (3 ®iĨm )
TOÁN : HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc. 
- Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc). 
- Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác. 
II. Đồ dùngvµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
- Các hình tam giác như trong SGK. 
- Eâ ke. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Giới thiệu bài: 1’
3.Hình tam giác. 
(15’)
a. Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác:
b. Giới thiệu 3 dạng của hình tam giác (theo góc). 
c. Giới thiệu đáy và đường cao tương ứng:
4. Thùc hµnh :
(16’)
Bµi 1 (SGK -Tr 86)
ViÕt tªn 3 gãc,3 c¹nh cđa mçi h×nh tam gi¸c d­íi ®©y.
Bµi 2 (SGK -Tr 86)
ChØ ra ®¸y vµ ®­êng cao 
5. Củng cố, dặn dò:
(2’)
 - Gọi HS lên bảng, yêu cầu các em sửa các bài tập phần luyện tập. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- GV treo bảng phụ có các hình tam giác như SGK/85. 
- Yêu cầu HS chỉ 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của mỗi hình tam giác. 
- GV yêu cầu HS viết tên 3 góc, 3 cạnh của mỗi hình tam giác. 
- GV giới thiệu hình tam giác theo các đặc điểm:
+ Hình tam giác có 3 góc nhọn. 
+ Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn. 
+ Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn. 
- GV giới thiệu như SGK/86. 
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV yêu cầu HS làm bài trên phiếu. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV chấm, sửa bài. 
Bài 2/86:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
Bài 3/86:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. 
+ GV hướng dẫn HS thực hiện bài toán bằng cách đếm số ô vuông. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu về nhà «n l¹i bµi chuÈn bÞ bµi sau .
-2 HS lên bảng
- HS nhắc lại đề. 
- HS lên bảng chỉ. 
- HS viết nháp, 2 HS viết bảng. 
- HS quan sát. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên phiếu. 
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ CÂU
I. Mục tiêu:
1. Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến. 
2. Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?); xác định đúng các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu. 
II. Đồ dùngvµ ph­¬ng tiƯnd¹y häc :
- Hai tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ như SGV. 
- Một vài tờ phiếu để HS làm bài tập 1, 2. 
- Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể để HS làm bài tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2.Giới thiệu bài: 
(1’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập . (30’)
Bµi 1 (VBT –Tr 123)
Bµi 2 (VBT –Tr 123)
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Gọi 2 HS làm bài tập 1, 2/167. 
- GV nhận xét và ghi điểm..
-Nªu mơc ®Ých yªu cÇu bµi häc .
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và đoạn trích. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo cặp. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, GV chốt kết luận đúng:
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện. 
- GV nhắc lại yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà «n l¹i bµi chuÈn bÞ bµi sau .
- HS lªn b¶ng .
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
TẬP LÀM VĂN : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
1. Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày. 
2. Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn. 
II. Đồ dùngvµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
	Bảng phụ viết đề bài 4 đề bài của tiết kiểm tra viết. Một số lỗi điển hình về chính trả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý. . . trong bài làm của HS cần chữa chung trước lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Giới thiệu bài: 
(1’)
2. Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp. 
(8’)
3. Hướng dẫn HS chữa bài :. 
(22’)
4. Củng cố, dặn dò: 
(3’)
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. 
- Nhận xét chung về bài làm của lớp. 
- Thông báo số điểm cụ thể. 
- Gọi 1 sốù HS lên bảng chữa từng lỗi. 
- GV và HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV sửa lại cho đúng. 
- GV hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài. 
- Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi. 
- GV hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay. 
- GV chọn đọc những bài văn, đoạn văn có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để kiếm tra lấy điểm trong Tuần: ôn tập tới. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS lắng nghe. 
- 3 HS chữa lỗi trên bảng. 
- Cả lớp tự chữa lỗi vào nháp. 
- Đổi chéo vở cho nhau. 
- HS lắng nghe. 
- Viết lại đoạn văn. 
Ký ,duyƯt ngµy..........th¸ng ..........n¨m 2009.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................