Giáo án Các môn khối 5 năm 2010 - Tuần 9

Tuần: 9 
Thø hai ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009
TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản. 
 - Luyện kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
2. Thùc hµnh :(30’)
Bµi 1(SGK-tr45) 
Bµi 2(SGK-tr45) 
-L­u ý:§Ĩ viÕt nhanh c¸c sè ®o ®é dµi d d¹ng STP ta cã thĨ dùa vµo dỈc ®iĨm :Mçi ®v ®o ® dµi øng víi 1 ch÷ sè trong sè ®o ® dµi .
Bµi 3(SGK-tr45) 
Bµi 4(SGK-tr45) 
3. Củng cố, dặn dò:
(3’)
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 7km 832m = ... km ; 5km 37m = ... km
 8km 4m = ... km ; 54 m = ... km
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 -GV H­íng dẫn HS làm bài tập
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV tổ chức cho HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS mẫu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp theo cặp. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu. 
- Gọi HS trình bày bài trên bảng. 
- GV chấm, sửa bài. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- GV chấm, sửa bài. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà «n l¹i bảng đơn vị đo khối lượng. 
-2HS lªn b¶ng.
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào phiếu. 
- 1 HS nêu yêu cầubài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
 TẬP ĐỌC : CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I.Mơc tiªu: 
	1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). 
	2. Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì là quý nhất?) và ý được khẳng định trong bài (Người lao động là quý nhất). 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
2. Giới thiệu bài(1’)
3/.HDÉn luyƯn ®äcvµ t×m hiĨu bµi :(27’)
a/ Luyện đọc :’
b/ Tìm hiểu bài. 
*Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì là quý nhất?) và ý được khẳng định trong bài (Người lao động là quý nhất). 
c/ Luyện đọc diễn cảm
4/. Củng cố, dặn dò
(5’)
- GV HS đọc những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời các câu hỏi về bài đọc. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
-GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng.
 Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành ba ®o¹n. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng ®o¹n. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/86. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn. 
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- Cho cả lớp đọc diễn cảm, nhắc nhở HS chú ya đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS h¨ng h¸i ph¸t biĨu. 
- DỈn HS về nhà đọc lại bài nhiều lần để chuan bị cho tiết tập làm văn tới. 
-2 HS đọc 
- HS nhắc lại đề bµi.. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa. 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp luyện đọc. 
- HS thi đọc. 
ĐẠO ĐỨC : TÌNH BẠN (tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. 
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. 
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè. 
II. Đồ dùngvµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân. 
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy – học : 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
2. Giíi thiƯu bµi :
(1’)
3/. Thảo luận cả lớp:
ý nghÜa cđa t×nh b¹n vµ quyỊn ®­ỵc kÕt giao b¹n bÌ cđa trỴ em. 
-GV gäi hs ®äc ghi nhí bµi :”Nhí ¬n tỉ tiªn 
- GV nhận xét. 
-GV giíi thiƯu vµ ghi tªn bµi :
- Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. 
- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: 
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng không có bạn bè?
+ Trẻ em có quyền tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu?
- Gọi HS nêu kết quả trả lời. 
 GV nhËn xÐt . kết luận . 
- Cả lớp hát. 
- HS thảo luận . 
-HS nêu kết quả trả lời. 
4/Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. 
- GV kể chuyện Đôi bạn 2 lần (kết hợp tranh minh hoạ). 
- GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi ở trang 17, SGK. 
- GV rút ra kết luận. 
- 4 HS lên đóng vai theo nội dung truyện. 
- HS thảo luận theo 
nhóm 4 trong 3 phút. 
-HS tr¶ lêi.
5/ Làm bài tập 2, SGK. 
6/ Củng cố - dặn dò: 
(3’)
- HS làm bài tập 2 ( làm việc cá nhân). 
- GV mời một số HS trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do. 
- GV nhận xét và kết luận. 
- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp. 
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng. 
- GV kết luận và yêu cầu: 
+ HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em biết. 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
- Làm xong, HS trao đổi với bạn bên cạnh 
- Cả lớp nhận xét , bổ sung.
- HS liên hệ. 
- 2 HS ®äc. 
Thø ba ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009
CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) 
TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. Mục tiêu:	
	1. Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà. Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. 
	2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc n/ng. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy học:
- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a hoặc 2b để HS “bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. 
- Giấy, bút, băng dính để dán lên bảng cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu bài tập 3a. 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
2. Giới thiệu bài: 
(1’)
3/H­íng dÉn HS viết chính tả.(17’) 
4/H­íng dÉn hs lµm bµi tËp .(10’)
-Bµi2:
Bµi 3;
-T×m vµ viÕt l¹i c¸c tõ l¸y
3. Củng cố, dặn dò:2’
 - Gọi HS viết bảng lớp các tiếng chứa vần uyên, uyêt. 
- GV nhận xét và cho điểm. 
 - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. 
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. 
Bài gồm mấy khổ thơ? Trình bày các dòng như thế nào? Những chữ nào phải viết hoa? Viết tên đàn ba- la- lai- ca thế nào?
- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý những từ ngữ viết sai. 
- HS viết theo trí nhớ của mình. 
- Chấm 5- 7 bµi, nhận xét. 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV cho HS làm bài theo nhóm 4. 
- GV tổ chức cho các em trò chơi tiếp sức. 
- GV và HS nhận xét. 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm bài vào vở ít nhất sáu từ
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài. 
- GVvà HS nhận xét. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò nhớ những từ ngữ đã luyện tập để viÕt cho ®ĩng.
-2HS lªn b¶ng viÕt .
-Líp theo dâi nhËn xÐt .
- 1 HS nhắc lại tªn bµià. 
- HS đọc thầm. 
- HS viết chính tả. 
- Soát lỗi.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS chơi trò chơi. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
TOÁN : VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG 
SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS ôn:
- Bảng đơn vị đo khối lượng. 
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng thường dùng. 
- Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
-Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống một số ô bên trong. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
2/¤n tËp vỊ c¸c ®v ®o khèi l­ỵng.
(13’)
3-Thùc hµnh:(20’)
Bµi 1:(SGK-tr45)
-ViÕt STP thÝch hỵp vµo chç chÊm .
Bµi 2:(SGK-tr46)
ViÕt c¸c sè ®o d­íi d¹ng STP
Bµi 3:(SGK-tr46)
Gi¶i to¸n:
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 42,43 m = ... m ... cm
 7,62 km = ... m
 8,2 dm = ... dm ... cm
 39,5 km = ... m
- GV nhận xét và ghi điểm.
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. 
- Yêu cầu HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng và điền đầy đủ vào bảng. 
- GV nêu ví dụ như SGK/45. 
- Hướng dẫn HS thực hiện ví dụ. 
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng thường dùng. Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV tổ chức cho HS làm bài trên phiếu. 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà «n bảng đơn vị đo diện tích. 
-2HS lªn b¶ng viÕt :
HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng.
- 1 HS nêu yêu cầu bài. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên phiếu. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt và giải. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
KHOA HỌC : THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 
- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. 
- Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. 
II. Đồ dù ...  nguy cơ bị xâm hại”.(10’) 
Hoạt động 3: 
Nh÷ng viƯc cÇn lµm khi bÞ x©m h¹i .(8’)
5. Củng cố, dặn dò: (5’)
? Cần có thái độ như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ? 
 ?Làm như vậy có tác dụng gì?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3/38. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trao đổi về nội dung của từng hình. 
- GV đi đến gợi ý cho các em. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV đi đến kết luận đúng. 
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm, mỗi nhóm một tình huống để các em ứng xử. 
- Gọi từng nhóm trình bày ứng xử trong những việc nêu trên. 
- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung. 
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì?
- GV rút ra kết luận .. 
-YC hs th¶o luËn nhãm ®«i .
-YC hs tr×nh bµy .
-GV yc hs nhËn xÐt ,bỉ sung .
- Gọi HS nhắc lại kết luận. 
- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
- Khi có nguy cơ bại xâm hại em sẽ làm gì?
-2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi .
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát hình SGK. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
2/Thùc hµnh (27’)
Bµi 1 (SGK-tr48)
ViÕt c¸c sè ®o d t sau d d¹ng STP cã ®«n vÞ lµ mÐt.
Bµi 2 (SGK-tr48)
ViÕt STP thÝch hỵp vµo « trèng .
Bµi 3 (SGK-tr48)
ViÕt STP thÝch hỵp vµo chç chÊm.
Bµi 4 (SGK-tr48)
ViÕt STP thÝch hỵp vµo chç chÊm
Bµi 5 (SGK-tr48)
ViÕt sè ®o thÝch hỵp vµo chç chÊm.
3. Củng cố, dặn dò:(3’)
 -YC hs lµm bµi tËp 3
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm nháp. 
- Gọi HS đọc kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV và HS sửa bài. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS nêu kết quả làm việc. 
- Gvvà HS nhận xét. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Gọi HS trả lời nhanh kết quả bài toán. 
-YC hs quan s¸t h×nh minh häa.
-YC hs lµm bµi .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Về nhà xem l¹i bµi ,chuÈn bÞ bµi sau.
-1 HS lªn b¶ng lµm .
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp. 
- HS phát biểu. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc trên phiếu. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- HS làm bài vào vở. 
-HS quan s¸t h×nh 
-HS lµm bµi .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ĐẠI TỪ
I. Mục tiêu:
 1. Nắm được khái niệm đại từ; nhận biết đại từ trong thực tế. 
 2. Bước đầu biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong văn bản ngắn. 
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
	Giấy khổ to: 2 tờ viết nội dung bài tập 2 và 1 tờ bài tập 3 phần luyện tập. 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
2/ Giới thiệu bài(1 ‘)
3/Nhận xét
(13’) 
Bµi 1: H·y chØ nh÷ng tõ (tí,cËu
Trong c©u a/tõ nã trong c©u b/®­¬c dïng ®Ĩ lµm g× ?
Bµi 2:
Ghi nhí :
4/Thùc hµnh:
(15’)
Bµi 1(VBT-tr60)
§äc ®o¹n th¬ sau vµ tr¶ lêi c©u hái .
Bµi 2(VBT-tr61)
G¹ch d­íi c¸c ®¹i tõ dïng trong bµi 
Bµi 3(VBT-tr61)
§äc bµi tËp sau vµ thùc hiƯn yc phÝa d­íi 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn văn miªu t¶ c¶nh ®Đp quª h­¬ng.
* GV nhận xét và ghi điểm.
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
- GV có thể tiến hành tương tự bài tập1. 
* GV rút ra ghi nhớù SGK.
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân vào nháp. 
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. 
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV có thể tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi tương tự bài tập 1. 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Gọi 1 HS đọc truyện vui. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà xem l¹i bµi .
3 HS lần lượt đọc lại đoạn văn 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc cá nhân. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm baì vào nháp. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc nhóm đôi. 
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS đọc truyện. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I/Mục tiêu: 
-B­íc ®Çu biÕt c¸ch më réng lý lÏ vµ dÉn chøng trong thuyÕt tr×nh ,tranh luËn .
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn dạy - học: 
-B¶ng phơ ghi bµi tËp .
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2 Giới thiệu bài: 
3/Thùc hµnh:(27’)
Bµi 1(VBT-tr62)
-§äc mÈu chuyƯn trong SGK tr 93 -94 vµ thùc hiƯn theo yc.
Bµi 2(SGK-tr63)
§äc bµi ca dao vµ thùc hiƯn yc bªn d­íi .
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Gọi HS lµm l¹i bài tËp 3 ở tiết tập làm văn trước. 
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV giao việc, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm .
-YC hs th¶o luËn nhãm ®Ĩ tãm t¾t ý kiÕn ,lý lÏ cđa mçi nh©n vËt.
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và cả lớp nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng. 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-YC hs nhËp vai tr¨ng ,®Ìn ®Ĩ tranh luËn ,bµy tá ý kiÕn ,b¶o vƯ ý kiÕn cđa m×nh 
-YC hs ph¸t biĨu .
-GV nhËn xÐt .
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm «n l¹i bµi .
- HS đọc lµm l¹i bµi .
- HS nhắc lại đề. 
-HS lµm viƯc theo nhãm
-HS tr×nh bµy .
-HS nhËn xÐt 
-HS th¶o luËn .
-§¹i diƯn 3 nhãm tr×nh bµy 
-HS ®äc vµ nªu .
-HS suy nghÜ ®­a ra ý kiÕn 
-5 hs ph¸t biĨu .
Ký duyƯt,ngµy..........th¸ng...........n¨m 2009
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
häc h¸t: nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµI ca
I Mơc tiªu.
- H\s thuéc lêi ca, thĨ hiƯn t×nh c¶m hån nhiªn , trong s¸ng cđa nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµica
- H\s tËp h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch , v©n ®éng theo nh¹c, tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, c¸ nh©n
- Gãp phÇn gi¸o dơc Hs thªm yªu mÕn m¸i tr­êng vµ c¸c thÇy c« gi¸o
Häc h¸t
Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng lêi ca
1. giíi thiƯu bµi h¸t
- GV giíi thiƯu tranh minh ho¹
Bµi h¸t nãi vỊ ngµy nhµ gi¸o ViƯt nam
GV ghi néi dung
GV hái
HS ghi bµi
2. ®äc lêi ca
- ®äc lêi 1
- lêi 1 chia lµm 6 c©u h¸t
- Cïng nhau ..th¨m c¸c thÇy c¸c c«
-Chĩng em ..c¸c c«
- H s ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu 1,2,3
GV chØ ®Þnh
H\s thùc hiƯn
3. nghe h¸t mÉu
Gv tr×nh bµy bµi h¸t
H\s nghe
C¶m nhËn ban ®Çu cđa h\s
GV hái 
1-2 h\s tr¶ lêi
4. khëi ®éng giäng
H\s khëi ®éng giäng
5. tËp h¸t tõng c©u
TËp lêi h¸t 1: gåm 2 ®o¹n
GV chia c©u h¸t
H\s nh¾c l¹i
B¾t nhÞp 1-2 ®Ĩ h\s thùc hiƯn
H\s thùc hiƯn nh÷ng c©u tiÕp
1-2 h\s kh¸ lªn h¸t
GV chØ ®Þnh
H\s thùc hiƯn
®o¹n 2 t­¬ng tù nh­ ®o¹n 1
H\s thùc hiƯn
6. h¸t toµn bµi
H\s h¸t c¶ bµi tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp, thĨ hiƯn s¾c th¸i t­¬i vui –n¸o nøc 
GV yªu cÇu 
7. cđng cè kiĨm tra
-h\s tr×nh bµy bµi h¸t
-h\s thuéc bµi h¸t
- h­íng dÉn vỊ nhµ «n bµi häc thuéc bµi h¸t.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
: 
- Trò chơi " Ai nhanh và khéo hơn"
B. Mục tiêu : 
Học trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu nắm được cách chơi Ôn ba động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. 
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
 - Chung 
 - Chuyên môn 
II. CƠ BẢN : 
 1. Học trò chơi “Ai nhanh ai khéo hơn”
2. Ôn 3 động tác thể dục đã học.
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh
2. Nhận xét
 3. Xuống lớp
- Lớp trưởng tập trung báo cáo, GV nhận lớp.
- Kiểm tra 3 động tác vươn thở, tay và chân.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
- Trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh”.
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 - 2 lần. 
C¶ líp cïng ch¬i ,ph©n th¾ng b¹i 
- Tập từng động tác.
- Tập liên hoàn 3 động tác theo nhịp hô của cán sự. GV sửa sai cho HS.
- Chia nhóm để HS tự điều khiển ôn luyện (2- 3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp).
- Báo cáo kết quả ôn tập.(1 lần, 2x8 nhịp).
- Tập động tác thả lỏng, rũ chân, tay, gập thân lắc vai,...
- GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- Về nhà tập lại 3 động tác 
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
- Tập trung 4 hàng ngang
- 3 HS
- GV hoặc cán sự điều khiển
- Đứng thành vòng tròn.
- Theo đội hình trò chơi.
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng ngang
- Chia 4 tổ do GV điều khiển.
- Đội hình 4 hàng ngang
- Lớp trưởng điều khiển
- Đội hình 4 hàng ngang