Giáo án Các môn khối 5 năm 2011 - Tuần 2

TUẦN 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Chào cờ
NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
====================================
Tập đọc
Tiết 3. NGHÌN NĂM VĂN HIẾN (T15)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
	- Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
2. Kĩ năng : 
	- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
	- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát, diễn cảm bài.
3. Thái độ :
	- Tự hào về truyền thống khoa cử của dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Bảng phụ (nội dung), ảnh trong SGK.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa, TLCH về nội dung bài đọc.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : 
a) Luyện đọc : 
- Đọc mẫu bài văn và bảng thống kê.
- Cho HS quan sát ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
- HD HS chia đoạn.
- Theo dõi, sửa phát âm, giải nghĩa từ trong SGK.
b) Tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu HS đọc đoạn , TLCH1.
- Giảng từ : tiến sĩ.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, TLCH2.
- Giảng từ : trạng nguyên.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH : Ngày nay, vào thăm Văn Miếu - Quốc Tử Giám, ta còn thấy chứng tích gì ?
- Giảng từ : chứng tích.
- Hỏi : Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ?
- Yêu cầu HS nêu nội dung của bài.
- Kết luận, gắn bảng phụ ghi nội dung, mời HS nhắc lại.
c) Luyện đọc diễn cảm : 
- Đọc mẫu và HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Theo dõi SGK.
- Cả lớp quan sát.
- 1 vài em nêu.
- Luyện đọc tiếp nối đoạn (Riêng bảng thống kê mỗi HS đọc 3 triều đại).
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp đọc thầm, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến.
- Đọc thầm, nêu ý kiến.
- Đọc thầm và nêu ý kiến.
- 1 vài em phát biểu. 
- HSG nêu, lớp bổ sung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. 
- 3 em nhắc lại.
- Nghe và đọc thầm.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Cá nhân thi đọc diễn cảm
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung bài.
5. Dặn dò : 
	- GV hướng dẫn HS luyện đọc ở nhà và chuẩn bị bài Sắc màu em yêu.
=========================================
Toán
Tiết 6. LUYỆN TẬP (T9)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	Giúp HS củng cố về :
	- Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
	- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
	- Giải bài toán về tìm giá trị của một phân số của số cho trước.
2. Kĩ năng :
	- Vận dụng được kiến thức đã học để làm các bài tập.
3. Thái độ :
	- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Bảng phụ.
	- HS : Bảng con.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 2 (VBT- T7).
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Luyện tập : 
* Bài 1 : 
- Kết luận bài làm đúng.
* Bài 2 :
- Nhận xét, kết luận bài làm đúng.
- Yêu cầu HS nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân.
* Bài 3 :
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Kết luận bài làm đúng.
* Bài 4 : (Thực hiện cùng bài 3)
- Ghi nhanh kết quả lên bảng, cùng HS nhận xét, kết luận bài làm đúng.
* Bài 5 : (Thực hiện cùng bài 3 và 4)
- Giúp HS phân tích bài toán, hướng dẫn nhanh cách giải.
- Ghi nhanh kết quả lên bảng, cùng HS chữa bài.
- Lớp làm bài vào nháp, 1 em viết trên bảng lớp.
- Nhận xét, chữa bài.
- 1, 2 em đọc các phân số thập phân.
- Lớp làm bài vào bảng con.
- Chữa bài : 
- 1, 2 em nêu.
- Lớp làm vào nháp, 1 em làm trên bảng phụ.
- Nhận xét, chữa bài :
- Làm bài vào SGK sau khi làm xong bài 3.
- HSK&G nêu miệng nối tiếp.
- Theo dõi.
- Làm bài vào nháp sau khi thực hiện xong bài 4.
- HSG nêu kết quả và nói nhanh cách làm. 
 Đáp số : 9 HSG Toán
 6 HSG Tiếng Việt.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại cách chuyển một phân số thành phân số thập phân.
5. Dặn dò : 
	- GV hướng dẫn HSG và Khá làm toàn bộ các bài tập trong VBT-T8, những HS còn lại làm BT2 : Thực hiện tương tự các bài đã làm ở lớp.
======================================
Lịch sử
Tiết 2. NGUYỄN TRƯỜNG TỘ 
MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC (T6)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
	Sau bài học, HS biết :
	- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
	- Sự đánh giá của nhân dân về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ.
2. Kĩ năng :
	- Trình bày được bằng lời những nội dung kiến thức tìm hiểu được.
3. Thái độ :
	- Kính trọng Nguyễn Trường Tộ.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV + HS : Hình trong SGK, bảng nhóm, bút dạ.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
	- Hành động không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống Pháp của Trương Định nói lên điều gì ?
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
	- GV giới thiệu bối cảnh nước ta nửa sau TK XIX, một số người có tinh thần yêu nước và giới thiệu hình Nguyễn Trường Tộ.
3.2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. 
- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn từ đầu "Trạng Tộ" và nêu vài nét em biết về Nguyễn Trường Tộ.
- Cho HS đọc đoạn "Năm 1860... “máy móc" và nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Nhận xét, bổ sung, kết luận. Giải nghĩa từ : canh tân.
- Hỏi : Theo em, qua những đề nghị nêu trên Nguyễn Trường Tộ mong muốn điều gì ?
- Đọc thầm, phát biểu ý kiến.
- Đọc thầm, thảo luận nhóm 4 và ghi vào bảng nhóm, cử đại diện trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Cá nhân phát biểu ý kiến.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu về thái độ của nhà Nguyễn và của người đời sau đối với Nguyễn Trường Tộ
- Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và TLCH : 
 + Những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ có được thực hiện không? Vì sao ?
 + Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng ?
- Nhận xét, kết luận.
- Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ về Nguyễn Trường Tộ.
- Kết luận nội dung bài học.
- Đọc thầm, tìm câu trả lời, phát biểu ý kiến.
- Lắng nghe.
- 1 vài em nêu.
- Nghe và nhắc lại.
4. Củng cố :
	- HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
5. Dặn dò :
	- Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài Xã hội Việt Nam cuối TK XIX đầu TK XX.
=======================================
Đạo đức
Tiết 2. EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiếp-T3)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Bước đầu có hiểu biết về lập kế hoạch phấn đấu, có khái niệm tự nhận thức, khái niệm đặt mục tiêu.
2. Kĩ năng :
	- Lập được kế hoạch phấn đấu trong năm học (đơn giản).
3. Thái độ :
	- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. 
	- Yêu trường, lớp.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- HS : Sưu tầm các truyện về HS lớp 5 gương mẫu, vẽ trước tranh về chủ đề Trường em, lập kế hoạch của bản thân trong năm học.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
	- HS lớp 5 có gì khác so với các khối lớp khác ? Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ?
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. 
- Chia lớp thành nhóm 3, yêu cầu lập kế hoạch phấn đấu trong năm học.
- Nhận xét, kết luận và nhắc nhở : Để xứng đáng là HS lớp 5 các em cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. 
- Cá nhân trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trong nhóm.
- Nhóm trao đổi, góp ý.
- Cá nhân trình bày kết quả trước lớp.
* Hoạt động 2 : Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. 
- Yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (Trong lớp, trong trường, trên báo,...)
- Hỏi : Em có thể học tập điều gì từ các tấm gương đó ?
- Giới thiệu thêm một vài các tấm gương khác.
- Kết luận và nhắc nhở: Các em cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
- 1 vài em kể trước lớp.
- Nêu nối tiếp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
* Hoạt động 3 : Hát, múa, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “Trường em”.
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ về chủ 
đề “Trường em” trước lớp.
- Mời HS xung phong hát, múa về chủ đề “Trường em”.
- Nhận xét, đánh giá, khen ngợi.
- Giới thiệu nối tiếp.
- Thi biểu diễn văn nghệ.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ.
5. Dặn dò :
	- GV : + Nhắc nhở HS cố gắng phấn đấu theo kế hoạch đã đề ra.
	 + GD HS : Tự hào là HS lớp 5 ; yêu quý, tự hào, có trách nhiệm xây dựng trường lớp ngày càng tốt đẹp hơn.
=================*****=================
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Toán
Tiết 7. ÔN TẬP : 
PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ (T10)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số.
2. Kĩ năng :
	- Rèn kĩ năng tính toán.
3. Thái độ :
	- Bồi dưỡng lòng say mê học toán.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Bảng phụ nhỏ.
III/ Hoạt động dạy - học :
2. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong hoạt động 1.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Ôn tập về phép cộng, phép trừ hai phân số. 
- Nêu VD 1 + 2 (a), yêu cầu HS tính.
- Kết luận bài làm đúng.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số.
- Nêu VD 1 + 2 (b), yêu cầu HS tính.
- Kết luận bài làm đúng.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng (trừ) hai phân số khác mẫu số.
* Hoạt động 2 : Thực hành. 
Bài 1 :
- Nhận xét, kết luận bài làm đúng.
Bài 2 : 
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Kết luận bài làm đúng.
Bài 3 : 
- Hướng dẫn cách giải bài toán.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Chấm 1 số vở, nhận xét.
- Kết luận bài làm đúng.
- Lớp làm vào nháp, 2 em lên bảng.
- Nhận xét.
- 1, 2 em nhắc lại.
- Lớp làm vào nháp, 2 em lên bảng.
- Nhận xét.
- 1, 2 em nhắc lại.
- Lớp làm bài vào nháp, 4 em lên bảng chữa.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, chữa bài :
a) c) 
- Tự làm bài (cả lớp làm ý a và b, những HS làm xong thực hiện luụn ý c), 3 em làm bài trên bảng phụ nhỏ gắn bài lên bảng.
- Lớp nhận xét, chữa bài : 
a)=b)= 
- Đọc bài toán, HSG phân tích đề.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
- Những HS còn lại đổi vở kiểm tra chéo.
- Nhận xét, chữa bài :
Bài giải
 Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là :
 (số bóng trong hộp)
 Phân số chỉ số bóng màu vàng là :
 (số bóng trong hộp)
 Đáp số : số bóng trong hộp.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
5. Dặn dò : 
	- GV : + Hướng dẫn HS làm BT trong VBT- T9 : HSK&G làm tất cả các bài, HS còn lại làm bài 1 và bài 2 (a, b) tương tự các bài đã làm ở lớp.
	 + Hướng dẫn HS ôn tập và chuẩn bị bài Ôn tập : Phép nhân và phép chia hai phân số.
========================================
Luyện từ và câu
Tiết 3. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC (T18)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc.
	- Củng cố ... óm tắt lại đặc điểm địa hình của nước ta.
- Nhận xét, bổ sung và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- Quan sát và làm việc theo cặp, 1 vài em nêu ý kiến.
- Các cặp tiếp tục làm việc, 1 vài em nêu ý kiến.
- Đọc mục 1 và phát biểu ý kiến.
- 1 vài em lên bảng chỉ, lớp theo dõi.
- 1 em nêu, lớp theo dõi-bổ sung : Trên phần đất liền của nước ta, 3/4 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp ; 1/4 diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của sông ngòi bồi đắp.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu về khoáng sản của nước ta. 
- Yêu cầu HS quan sát H2 và dựa vào vốn hiểu biết kể tên một số loại khoáng sản của nước ta, điền vào phiếu học tập :
Tên khoáng sản
Kí hiệu
Nơi phân bố chính
Công dụng
...
...
...
...
...
...
...
...
- Nhận xét, bổ sung, giúp HS hoàn thiện câu trả lời và hỏi thêm :
 + Than, dầu mỏ, khí tự nhiên là những nguồn tài nguyên năng lượng của đất nước. Vậy ta cần sử dụng chúng như thế nào ?
 + Em biết gì về tình hình khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên của nước ta hiện nay ?
- Nhắc nhở HS về ý thức sử dụng tiết kiệm và hợp lý các nguồn năng lượng nói trên.
- Quan sát, thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, lớp bổ sung : Nước ta có nhiều loại khoáng sản như : Than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiếc, a - pa - tít, bô - xít.
- Trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến.
- Theo dõi.
4. Củng cố :
	- Từng cặp HS lên bảng hỏi và chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam các dãy núi, đồng bằng, mỏ khoáng sản.
5. Dặn dò : 
	- GV hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài Khí hậu.
===========================================
Mĩ thuật
Bài 2. VẼ TRANG TRÍ : 
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ (T6)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
	- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
2. Kĩ năng : 
	- Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
	- HSK&G : Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
3. Thái độ : 
	- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Một số vật được trang trí, một số bài trang trí, hình trong SGV.
- HS : Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, hình trong SGK.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu một số vật được trang trí, một số bài trang trí, hình trong SGV để HS nhận biết về tác dụng của màu sắc và cách sử dụng màu sắc.
3.2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát màu sắc trong các bài vẽ trang trí, nêu câu hỏi gợi ý :
 + Có những màu nào trong bài trang trí ?
 + Mỗi màu được vẽ ở những hình nào ?
 + Màu nền và màu họa tiết giống nhau hay khác nhau ?
 + Độ đậm nhạt trong bài trang trí có giống nhau không ?
 + Trong bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu ?
 + Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp ? 
- Quan sát, một vài em nêu ý kiến; lớp nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ màu.
- Hướng dẫn cách vẽ màu.
- Yêu cầu HS đọc mục 2 trong SGK-T7 về cách sử dụng các loại màu.
- Lưu ý HS : 
 + Chọn màu phù hợp.
 + Biết cách sử dụng màu (pha trộn, phối hợp).
 + Không dùng quá nhiều màu trong 1 bài trang trí.
 + Chọn màu, phối hợp màu hài hòa.
 + Những họa tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đạm nhạt.
 + Vẽ màu đều.
 + Màu nền và màu họa tiết khác nhau. 
- Theo dõi.
- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
- Nêu yêu cầu thực hành.
- Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ.
- Theo dõi.
- Làm việc cá nhân : vẽ vào vở Tập vẽ.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
- Thu và trưng bày một số bài đã hoàn thành.
- Gợi ý nhận xét.
- Nhận xét chung, khen cá nhân có bài vẽ tốt.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Theo dõi.
- 1 vài em nêu ý kiến nhận xét.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại nội dung tiết học.
5. Dặn dò :
	- GV nhắc nhở HS sưu tầm bài vẽ đẹp, quan sát về trường, lớp để chuẩn bị cho bài Vẽ tranh : Đề tài Trường em.
===================*****=====================
Thứ sáu ngày 02 tháng 9 năm 2011
Toán
Tiết 10. HỖN SỐ (T13 - Tiếp)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Bước đầu biết cách chuyển một hỗn số thành phân số.
2. Kĩ năng :
	- Rèn kĩ năng chuyển một hỗn số thành phân số và cộng, trừ, nhân, chia phân số.
3. Thái độ :
	- Bồi dưỡng lòng say mê học Toán.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Bộ đồ dùng dạy - học Toán 5.
	- HS : Bộ đồ dùng học Toán 5.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
	- Kiểm tra bài tập 3 (T12- VBT).
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số.
- Gắn các tấm nhựa như hình vẽ trong SGK, yêu cầu HS nêu hỗn số.
- Nêu vấn đề : Hỗn số có thể chuyển thành phân số nào ?
- Hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số : . Ta viết gọn :.
- Kết luận cách chuyển một hỗn số thành phân số, mời HS nhắc lại.
* Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1 : 
- Theo dõi, nhắc nhở.
- Nhận xét, kết luận bài làm đúng, mời HS nhắc lại cách chuyển một hỗn số thành phân số.
Bài 2 :
- HD mẫu : 
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Chấm một số vở.
- Kết luận bài làm đúng.
Bài 3 : 
- HD mẫu : 
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Chốt lại kết quả đúng. 
- Quan sát, thao tác trên bộ đồ dùng và nêu.
- Suy nghĩ và tự viết ra nháp.
- Quan sát, lắng nghe, rút ra cách chuyển thành .
- Vài em nhắc lại.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Lớp làm bài vào nháp 3 ý đầu (HS làm xong làm tiếp các ý còn lại), 5 em lên bảng chữa bài :
- 2 em nhắc lại, lớp theo dõi.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát.
- Lớp làm bài vào vở ý c (HS làm xong làm luôn ý b), 2 em lên bảng chữa bài.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Nhận xét, chữa bài trên bảng :
- Nêu yêu cầu của bài.
- Quan sát.
- Thực hiện ra nháp ý c (HS làm xong làm luôn ý b), 2 em lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài trên bảng :
 b)
 c) 
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
5. Dặn dò : 
	- GV HD HS làm các bài tập trong VBT-T12 : Thực hiện tương tự các bài đã làm ở lớp (HSK&G làm tất cả các bài ; HS còn lại làm bài 1 ý a và b, bài 2). 
===========================================
Tập làm văn
Tiết 4. LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ (T23)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê (giúp thấy rõ kết quả, đặc biệt là những kết quả có tính so sánh).
2. Kĩ năng :
	- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ học sinh trong lớp. 
	- Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng.
3. Thái độ :
	- Có ý thức làm việc khoa học.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Bảng phụ.
	- HS : VBT. 
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
	- Đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày (Bài tập tiết trước).
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 : 
- Theo dõi.
- Kết luận câu trả lời đúng. 
* Bài 2 : 
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Theo dõi, nhận xét, đánh giá.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Lớp đọc thầm bảng số liệu, trả lời câu hỏi a, b.
- Thảo luận theo cặp câu hỏi c, phát biểu ý kiến :
+ Giúp người đọc tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.
+ Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta.
- Theo dõi.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận theo tổ và ghi vào bảng phụ.
- Các tổ gắn bài lên bảng, trình bày kết quả. Lớp nhận xét.
4. Củng cố :
	- HS nhắc lại tác dụng của bảng thống kê.
5. Dặn dò :
	- GV dặn HS về nhà thống kê số học sinh trong lớp ; chuẩn bị bài Luyện tập tả cảnh.
=======================================
Kể chuyện
Tiết 2. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (T18)
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
	- Nắm được ý nghĩa của các câu chuyện : Ca ngợi các anh hùng, danh nhân của đất nước.
2. Kĩ năng :
	2.1. Rèn kĩ năng nói :
	- Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
	- Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện.
	2.2. Rèn kĩ năng nghe :
	- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3. Thái độ :
	- Tự hào và biết ơn các anh hùng, danh nhân của đất nước.
II/ Đồ dùng dạy - học :
	- GV : Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá.
	- HS : Một số câu chuyện, bài báo nói về các anh hùng danh nhân của đất nước.
III/ Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
	- Kể chuyện Lý Tự Trọng, nêu ý nghĩa câu chuyện.
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : 
3.2. Hướng dẫn HS kể chuyện :
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài.
- Ghi bảng đề bài.
- Gạch chân những từ cần chú ý.
- Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề.
- Giải nghĩa : Danh nhân - Người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi được người đời ghi nhớ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 4 em đọc nối tiếp 4 gợi ý.
- Cá nhân tiếp nối nói tên câu chuyện sẽ kể (HSK&G kể câu chuyện ngoài SGK).
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tiến hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- Treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện, mời HS đọc.
- Ghi tên HS kể và tên câu chuyện của từng em.
- Nhận xét, đánh giá.
- Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo cặp.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Cá nhân lên kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện, đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn.
- Lớp nhận xét theo tiêu chuẩn đánh giá, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện diễn cảm nhất.
4. Củng cố :
	- GV nhắc nhở HS về lòng kính trọng, biết ơn đối với các anh hùng, danh nhân của đất nước.
5. Dặn dò : 
	- GV : Nhận xét giờ học ; Yêu cầu tập kể chuyện ở nhà, chuẩn bị bài kể chuyện cho tuần sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
==========================================
Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN 2
I/ Mục tiêu :
	- HS nắm được nội dung hoạt động của lớp trong tuần qua. 
	- Đề ra phương hướng tuần tới.
II/ Nội dung :
	- Ban cán sự lớp nhận xét tình hoạt động chung của lớp :
	+ Về chuyên cần 
	+ Về học tập 
	+ Về TD - VS
	+ Về lao động 
	- GV nhận xét bổ sung : Khen những HS có cố gắng trong học tập và rèn luyện, nhắc nhở những em còn mắc lỗi khắc phục trong tuần sau, biểu dương những HS đạt được nhiều điểm tốt.
III/ Phương hướng tuần tới :
 - Phát huy những mặt tốt.
 - Khắc phục những tồn tại.
	==================***&&&&&***===================