Giáo án các môn khối 5 - Tuần 10 đến tuần 18

 Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tuần 10
Tiết: 10	 Chính tả ( nghe – viết )
ÔN TIẾT 2
I.MỤC TIÊU
 -
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a/ - Giới thiệu bài- nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/ Các hoạt động 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
* Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
-Gọi từng HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi về bài vừa đọc( khoảng ¼ số HS trong lớp)
-Nhận xét - ghi điểm từng HS
F Hoạt động 2: Nghe – viết chính tả
* M ục ti êu: Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng
Đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn : đuôi én, ngược, nương, ghềnh, giận, cầm
- trịch, canh cánh
- Cho HS đọc chú giải
-Cho HS đọc 
-Hỏi
+ Trên 2 con sông được viết thế nào? Vì sao?
+ Theo em, nội dung bài này nói gì?
- Đọc từng câu về câu cho HS viết 
- Đọc lại bài chính tả 1 lần
- Chấm bài-Nhận xét chung và rút kinh nghiệm
-Lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc chú giải, lớp lắng nghe
-Đọc thầm lại toàn bài 
 +Tên 2 con sông được viết hoa Sông Đà, sông ) vì đó là danh từ riêng
 + phát biểu 
- Viết chính tả 
-soát lỗi, tự chữa lỗi
-Đổi tập soát, sữa lỗi
4. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết :11	 Chính tả ( nghe – viết )
LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.MỤC TI ÊU
 1. Nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trường 
2.Ôn lại cách viết những từ chứa tiếng có âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Phiếu để ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm
	@ Bút dạ + phiếu khổ to để HS làm bài tìm từ nhanh
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra giữa kì 1 ( phần chính tả)
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
b/ Các hoạt động
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9’
9’
9’
F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả
* Mục tiêu: Nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong luật Bảo vệ môi trường 
- Cho HS đọc bài chính tả
 + Bài chính tả nói về điều gì?
–Hướng dẫn HS luyện viết những khó: suy thoái, khắc phục
-Cho HS đọc thầm lại bài chính tả 
- Nhắc HS chú ý cách trình bày điều luật 
-Đọc cho HS viết chính tả
-Đọc toàn bài chính tả 1 lượt 
-Chấm 5-10 bài 
-Nhận xét chung
FHoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2
* Mục tiêu: Ôn lại cách viết những từ chứa tiếng có âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng
Chọn câu 2a hoặc 2b
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a 
+ Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi Thi viết nhanh ( phổ biến cách chơi )-cho HS làm bài
 + Nhận xét và khen những HS tìm được nhiều từ ngữ, nhanh, đúng
-Câu 2 b ( cách làm tương tự câu 2 a)
FHoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập 3
* Mục tiêu: Tìm được các từ láy có âm đầu n, ng
-Bài tập 3a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3a 
+Nhắc lại yêu cầu 
 + Cho HS làm bài -trình bày kết quả ( phát phiếu cho HS)
 + Nhận xét và khen nhóm tìm được đúng, nhiều từ ngữ
 -Câu 3 b ( cách làm tương tự câu 3 a
 -Đọc thầm lại bài 
- Trả lời câu hỏi
-Lắng nghe và chú ý 
-Viết chính tả 
-Tự soát lỗi 
- Đổi tập cho nhau để sửa lỗi
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+5 HS cùng lên bốc thăm và viết nhanh lên bảng từ ngữ mình tìm được 
+Ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
+ làm bài theo nhóm –ghi các từ tìm được vào phiếu và dán lên bảng lớp 
+ Lớp nhận xét 
+Làm vào vở
4. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- Rút kinh nghiệm: 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết :12	Chính tả ( nghe – viết )
MÙA THẢO QUẢ
I.MỤC TIÊU
 1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài . Mùa thảo quả 
 2.Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bốc thăm 
	@ Bút dạ + giấy khổ to 
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho 3 HS viết các từ ngữ :nồng nàn, nan giải, sang sản
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
b/ Các hoạt động
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả
* Mục tiêu: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài . Mùa thảo quả
- GVđọc bài chính tả 1 lượt
- Cho HS đọc 
-Cho HS nêu nội dung của đọan chính tả 
-Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ dễ viết sai: lướt thướt, Chin San, Đản Khao, gieo ..
-Cho HS viết bài chính tả 
 -Đọc toàn bài chính tả 1 lượt 
-Chấm7-10 bài 
-Nhận xét
FHoạt động2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2
* Mục tiêu: Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a 
 +Giao việc 
 + Cho HS làm bài theo hình thức Thi tìm từ nhanh 
+ Nhận xét và khen những HS tìm từ ngữ nhanh, đúng, chốt ý 
-Câu 2 b ( cách làm tương tự câu 2 a)
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
Chọn câu 3a hoặc 3b
-Bài tập 3a:
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3a 
 +Giao việc 
 + Cho HS làm bài 
+ Cho HS phát biểu ý kiến 
 + Nhận xét và chốt lại ý kiến ( theo SGV) 
 -Câu 3 b ( cách làm tương tự câu 3 a)
HS lắng nghe
- 2 HS đọc thầm đoạn chính tả 
- HS Nêu
 _ Đọc thầm chú ý những từ ngữ dễ viết sai 
-Viết chính tả 
-Tự soát lỗi 
- Từng cặp HS đổi tập cho nhau để sửa lỗ
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+3 HS lên bốc thăm và tìm cặp từ ngữ có chưa cặp tiếng vừa bốc thăm. Cả 3 HS đều viết lên bảng lớp từ ngữ vừa tìm được 
+ Sau đó 3 HS lên tiếp 
+Lớp nhận xét 
+Ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+ làm bài cá nhân 
+Một vài HS phát biểu 
+ Lớp nhận xét 
+Ghi vào vở
4. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Ngày soạn: 
Tuaàn 13 Moân chính taû 
Tiết :13	 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
 Chính taû ( nhớ – viết )
 Ngaøy soaïn / / Ngaøy daïy : / / 
I.MỤC TIÊU :
 - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng caùc caâu thô luïc baùt. 
-Laøm ñöôïc BT(2)a/b hoaëc BT(3 )a/b ,hoaëc BT CT phöông ngöõ do giaùo vieân soaïn .
GDHS: Bieát baûo veä vaø yeâu quí caùc loaøi ong .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để bốc thăm 
	@ Bảng lớp ghi những dòng thơ có chữ cần điền BT3 a, 3 b 
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động: 1 phuùt 
2.Kiểm tra bài cũ: 3-4 phuùt 
- Gọi 2 HS lên bảng GV đọc các tiếng cho HS biết : son sắt, sắc sảo, thắt chặt, mặc cả 
3. Bài mới:26 -28 phuùt
- Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
* Mục tiêu: Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong
- Cho 1 HS đọc trong SGK 2 khổ cuối của bài thơ Hành trình của Bầy ong 
-Cho 2 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 
-Cho cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ trong SGK
-Cho HS nêu những từ các em dễ sai chính tả : Rong ruỗi, rù rì, nối liền ,lặng thầm 
-Cho HS viết bài chính tả 
-Đọc toàn bài chính tả 1 lượt 
-Chấm7-10 bài 
-Nhận xét
F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
* M ục ti êu: Ôn lại cách viết từ ngữ có chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a 
 + Cho HS làm bài ( Gv cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn bị trước)
 + Nhận xét và chốt lại các từ ngữ HS tìm đúng 
+Cho HS đọc lại các cặp từ ngữ trên bảng 
-Câu 2 b ( cách làm tương tự câu 2 a)
Bài tập 3
-Bài tập 3a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3a 
+Giao việc 
 + Cho HS làm bài 
+ Cho HS trình bày kết quả 
 + Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
 -Câu 3 b ( cách làm tương tự câu 3 a)
-1 HS đọc 
-2 HS tiếp nối đọc thuộc lòng 
_ Đọc cả lớp, đọc thầm + ghi nhớ + xem lại cách trình bày 
- Cả lớp viết chính tả ( nhóm viết 
- Tự soát lỗi 
-HS đổi tập cho nhau sửa lỗi bên ngoài lề
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+4 HS lên bốc thăm và bắt đầu viết từ lên bảng theo lệnh của GV . Cả lớp làm vào giấy nháp 
+ Sau đó 3 HS lên tiếp 
+Lớp nhận xét, bổ sung 
+ 1 HS đọc lại 
+Ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+ Cả lớp làm vào vở - 1 HS làm trên bảng 
+Ba HS đọc khổ thơ đã điền lời giải 
4. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà viết lại những chữ viết sai
 -Nhận xét tiết học , Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Tuaàn 14 Moân chính taû 
Tiết :14	 
CHUỖI NGỌC LAM 
Chính tả ( nghe – viết )
Ngày soạn : / / Ngày dạy: / /
I MỤC TIÊU:
 . Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thöôùc ñoaïn vaên xuoâi.
 Tìm ñöôïc tieáng thích hôïp ñeå hoaøn chænh maåu tin theo yeâu caàu cuûa BT3 ;laøm ñöôïc BT (2) a/b hoaëc BTCT phöông ngöõ do GV soaïn .
 GDHS : Tính caån thaän chính xaùc khi vieát chính taû .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức
	@ Một vài trang từ điển 
	@ 2 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 3 
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên viết trên bảng lớp các từ : việc làm, Việt Bắc, lần lượt, cái lược, sơ lược
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả
* Mục tiêu: . Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài . Chuỗi Ngọc Lam 
- Gv đọc toàn bài Chính tả 1 lượt 
-Hỏi: Theo em, đoạn chính tả nói gì?
- Cho HS đọc thầm lại đoạn văn 
-Gv đọc cho HS viết 
- Gv đọc lại bài chính tả một lượt 
Gv nhận xét + ghi điểm 
FHoạt động2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
* Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ch hoặc ao/ au
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc câu a BT2 
 + Cho HS làm bài ( GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức 
 + Nhận xét và khen những nhóm tìm từ nhanh đúng và chốt lại ( theo SGV)
-Câu 2 b ( cách làm tương tự câu 2 a)
Bài tập 3
+ Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 
 +Gv nhắc HS ghi nhớ điều kiện bài tập đã nêu 
+ Cho HS đọc thầm đoạn văn “ Nhà môi trường 18 tuổi” 
+ Cho HS làm bài – Gv dán lên bảng 4 tờ
phiếu 
+ Gv nhận xét + chốt lại câu đúng 
+ Gọi 1 HS đọc lại mẫu tin đã điền chữ đúng
-HS theo dõi trong SGK 
- Trả lời 
- Đọc thầm lại đoạn văn 
- Viết chính tả
- Tự soát lỗi lỗi 
-HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi ghi ra lề
+ 1 HS đọc yêu cầu 
+ đọc tiếng trong bảng của câu a
+ 4 nhóm lên bảng viết các từ tìm được 
+Ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp theo dõi 
 + HS chú ý 
+ Đọc thầm đoạn văn 
+HS làm bài cá nhân, 4 HS lên bảng làm 
+ Lớp nhận xét bài làm của 4 bạn trên bảng 
+1 HS đọc 
+Ghi vào vở
4. Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết :15	Chính tả ( nghe – viết )
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I.MỤC TIÊU
1. Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu sh/ch hoặc có thanh hỏi / thanh ngã 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ 1 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 
	@ 3 tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3 để học sinh thi làm bài 
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 2 a trong tiết chính tả trước 
3. Bài mới:
a/Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
b/ Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
FHoạt động 1:Hướng dẫn HS viết 
* Muïc tieâu: Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
-Đọc toàn bài chính tả 1 lượt 
-Cho HS luyện viết từ khó: phăng phắc, quỳ
- GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết 
 -Đọc lại bài chính tả 1 lượt
-Chấm bài 
-Nhận xét
F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 
* Muïc tieâu: Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu sh/ch hoặc có thanh hỏi / thanh ngã 
Chọn câu a hoặc b
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a 
+ Cho HS làm bài theo trò chơi tiếp sức ( GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm )
 + Nhận xét và, chốt ý những từ HS tìm đúng 
-Câu 2 b ( cách làm tương tự câu 2 a)
Bài tập 3
-Bài tập 3a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3a 
 +Giao việc 
 + Cho HS làm bài (Gv dán 2 tờ phiếu đã photo bài tập lên bảng )
 + Nhận xét và chốt lại kết quả đúng 
 -Câu 3 b ( cách làm tương tự câu 3 a)
Lắng nghe 
- Viết vào bảng con 
-Viết chính tả 
-Tự soát lỗi, sửa lỗi 
 - Đổi tập cho nhau chấm, sửa lỗi ra lề
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+4 nhóm tiếp sức nhau lên tìm nhanh những tiếng có nghĩa khác nhau có âm đầu tr/ ch 
+Lớp nhận xét 
+Ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+ Nhóm lên thi tiếp sức 
+ Lớp nhận xét
4.Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Ngaøy soaïn: 
Ngaøy daïy: 
Tiết :16	Chính tả ( nghe – viết )
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY 
I.MỤC TIÊU
@ Nghe – viết đúng chính tả haikhổ thơ của bài về ngôi nhà đang xây 
@ Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im/iêp/ip
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Ba bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT2 a,2b
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài BT 2 ở tiết chính tả trước 
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
- Cho HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà đang xây 
- Nhắc các em tư thế ngồi viết, cách trình bày bài 
-Đọc cho HS viết chính tả 
-Đọc cho HS soát lỗi 
-Chấm7-10 bài 
-Nhận xét
F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 2
Chọn câu a ,b hoặc c
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a 
 +Nhắc lại yêu cầu 
 + Cho HS làm bài, dán lên bảng lớp tờ phiếu cho HS thi tiếp sức
 + Nhận xét và khen những HS tìm từ nhanh, đúng, từ ngữ theo yêu cầu 
-Câu 2 b ( cách làm tương tự câu 2 a)
-Câu 2 c( cách làm tương tự câu 2 a)
Bài tập 3
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 
 +Giao việc 
 + Cho HS làm bài 
+ Cho HS trình bày bài làm 
 + Nhận xét và chốt lại những từ ngữ cần điền lần lượt
2HS đọc lại 2 khổ thơ 
- Viết chính tả 
-HS tự soát lỗi 
-Đổ vở cho nhau để sửa lỗi 
+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
+ HS lên chơi trò chơi tiếp sức theo nhóm 
+Lớp nhận xét 
+Ghi vào vở
+ 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
+ làm bài cá nhân - dùng viết chì ghi vào SGK 
+Một vài HS đọc bài điền từ hoàn chỉnh của mình 
+ Lớp nhận xét 
4.Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết :17	Chính tả ( nghe – viết )
NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I.MỤC TIÊU
@ Nghe – viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Người mẹ 51 đứa con
@ Làm đúng bài tập mô hình cấu tạo vần . Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài BT 2 ở tiết trước 
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết chính tả
* Mục tiêu: Nghe – viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Người mẹ 51 đứa con
- Gv đọc bài chính tả 1 lượt
-GV nói ngắn ngọn về nội dung bài chính tả 
Cho HS luyện viết từ khó: Quãng Ngãi , cưu mang , nuôi dưỡng , bận rộn, bươn chải..Nhắc HS chú ý cách viết các chữ số , tên riêng
-Nhắc HS tư thế ngồi , cách cầm bút ,
cách trình bày chính tả 
-Đọc cho HS viết 
-Đọc bài chính tả 1 lượt 
-Chấm7-10 bài 
-Nhận xét
F Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập mô hình cấu tạo vần . Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau
-Bài tập 2a:
 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a 
 +Giao việc 
 + Cho HS làm bài, (GV phát phiếu cho vài HS làm vào phiếu 
+Cho HS trình bày kết quả
 + Nhận xét và chốt lại kết quả đúng 
-Câu 2 b 
- + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b
 +Giao việc 
 + Cho HS làm bài 
+Cho HS trình bày kết quả
 + Nhận xét và chốt lại kết quả đúng 
Lắng nghe 
-Viết bài bảng con
-Viết chính tả 
-Viết chính tả
-Đổ vở cho nhau để soát lỗi và chữa lỗi ra lề
+ 1 HS đọc to , lớp lắng nghe
+ HS làm vào vở - 1 số HS làm vào phiếu 
+ Các HS làm vào phiếu dán bài làm của mình lên bảng 
+ Lớp nhận xét 
+1 HS đọc to , lớp lắng nghe
+ HS làm bài cá nhân
+ Một số HS phát biểu ý kiến
+ Lớp nhận xét
4.Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: 
Chính tả
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết: 18	 ÔN TIẾT 4 
CHỢ TA -SHEN
I.MỤC TI ÊU
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 
2. Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Chợ Ta-shen 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
	@ Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
	@Ảnh minh hoạ người Ra- shen trong trang phục dân tộc vfa chợ Ta- shen 
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài BT 2 ở tiết trước 
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài- nêu mục tiêu tiết học
b/ Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
13’
13’
F Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
* Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL 
Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (1/5 số HS)
-Cho từng học sinh đọc ( hoặc HTL ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi về bài vừa đọc
F Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết bài Chợ Ta-shen
* Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Chợ Ta-shen 
-Gv đọc bài Chính tả 1 lượt 
- GV nói về nội dung bài chính tả 
-Nhắc HS chú ý cách viết tên riêng Ta shin và các từ thêu , xúng xính, chờn vờn , thông dài, ve vẩy 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi , cách trình bày bài chính tả .
-Đọc cho HS viết 
 - Đọc lại bài chính tả 1 lượt 
-Chấm , chữa bài cho HS 
- Nhận xét 
-1HS lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
-Chú ý ghi nhớ 
- HS viết chính tả 
- Tự soát lỗi 
-Đổi vở cho nhau để soát lỗi
4.Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
- R út kinh nghi ệm: