Giáo án các môn khối 5 - Tuần 3 năm 2010

Tuần 3:
Ngày soạn: 5/9/2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Đạo đức : ( tiết 3)
Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết1).
I/ Mục tiêu.
- Biết thế nào là cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm. 
- Giáo dục các em có hành vi đạo đức tốt.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tư liệu
 - Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
a/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện: Chuyện của Đức.
-Mục tiêu : Học sinh thấy rõ diễn biến và tâm trạng của Đức.
-Giáo viên kết luận ý đúng.
-Gọi 2 em đọc ghi nhớ.
b/ Hoạt động 2 : Làm bài tập 1
-Mục tiêu : Học sinh xác định được những việc làm biểu hiện của người có trách nhiệm.
-Giáo viên kết luận : a,b,d,g là biểu hiện của người có trách nhiệm.
c/ Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ.
-Mục tiêu : Các em biết tán thành những ý kiến. 
- Giáo viên nêu từng ý kiến của bài tập 2
- Giáo viên kết luận : tán thành a,đ
3/ Củng cố-dặn dò.
-Nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài.
-2 em đọc truyện
-Thảo luận nhóm 4 trả lời 3 câu hỏi sách giáo khoa.
-1 em nêu yêu cầu bài tập
-Lớp làm bài theo nhóm, trình bày kết quả.
-Học sinh giơ thẻ màu bày tỏ thái độ
Tập đọc: ( tiết 5)
Lòng dân (tiết 1)
 I/ Mục tiêu.
-Biết đọc đỳng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phự hợp với tớnh cỏch của từng nhõn vật trong tỡnh huống kịch.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dỡ Năm dũng cảm, Mưu trớ lừu giặc, cứu cỏn bộ cỏch mạng.(Trả lời cõu hỏi 1,2,3).
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú ?
-Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích nhất? 
c/ Đọc diễn cảm. 
- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai. 
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
-2 em đọc bài : Sắc màu em yêu
- 1 em đọc giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc lại đoạn kịch
- Chú bị giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- Dì nhận chú là chồng
- Học sinh phát biểu
- Rút ra ý nghĩa vở kịch
- 6 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán : ( tiết 11)
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
 - Biết cộng, trừ, nhõn, chia hỗn số và biết so sỏnh hỗn số.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, thành thạo cho học sinh.
- Giáo dục các em lòng say mê toán học.
II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
Học sinh: sách vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
Bài 1:
-Gọi nhận xét,nhắc lại cách làm
Bài 2:
-Gọi nhận xét ,bổ sung
Bài 3:
-Chấm bài cho học sinh.
3/ Củng cố-dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài.
-2 em chữa bài 3
-Học sinh tự làm , rồi chữa bài
2= ; 5= 
-Lớp làm bài theo nhóm
-Các nhóm cử đại diện chữa bài
3=; 2=
Mà >nờn 3 > 2
-Lớp làm vở,chữa bài
Kể chuyện: ( tiết 3)
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu.
- Kể dược một cõu chuyện( đó chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hỡnh, phim ảnh hay đó nghe đó đọc) về người cú việc làm tốt gúp phần xõy dựngquờ hương đất nước.
-Biết trao đổi về ý nghĩa của cõu chuyện đó kể.
- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ .
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Tranh ảnh minh hoạ.
 - Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
* Hướng dẫn tìm hiểu đề bài.
- Giáo viên gạch chân những từ quan trọng
* Gợi ý kể chuyện.
* Thực hành kể chuyện.
- Kể chuyện theo cặp.
- Thi kể trước lớp.
- Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp.
- Đánh giá, ghi điểm.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bài sau .
-2 em kể chuyện về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
-1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, phân tích đề.
-3 em đọc 3 gợi ý 
-Giới thiệu về câu chuyện mình chọn kể.
-Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe, trao đổi về nhân vật trong truyện
-Học sinh tiếp nối nhau thi kể thước lớp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện.
-Lớp bình chọn bạn kể hay nhất
Ngày soạn: 6/9/2010
Ngày dạy:Thứ ba ngày 7 thỏng9 năm 2010
Toán : ( tiết 12)
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu.
Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân.
- Hỗn số thành phân số.
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Giáo dục các lòng yêu thích toán học .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Bảng phụ
 - Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
Bài 1
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Gọi nhận xét,bổ sung
Bài 2
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Gọi nhóm khác nhận xét,bổ sung
Bài 3
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
Bài 4
- Chấm ,chữa bài cho học sinh
c/ Củng cố dặn-dò
- Nhận xét tiết học.
-2 em chữa bài 3
-Lớp theo dõi
-Làm bài vaò bảng con
= ; =
-Học sinh làm bài theo nhóm,báo cáo kết quả
8=; 5=
-Lớp làm bài cá nhân,chữa bài
10dm= 1m 3dm=m
1dm= m 9dm= m
-Học sinh làm vở,chữa bài
2m 3dm= 2m 4m 37dm= 4m
Luyện từ và câu. ( tiết 5)
Mở rộng vốn từ : Nhân dân.
I/ Mục tiêu.
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).
- HS khà, giỏi thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2; đặt câu với các từ tìm được(BT3).
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Phiếu học tập.
 - Từ điển.
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài mới : Giới thiệu bài.
 Bài giảng
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Gọi nhận xét, sửa sai
Bài 2
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng.
Bài 3
- Chấm , chữa bài cho học sinh.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về học kĩ bài .
-Học sinh chữa bài 4.
-Học sinh làm bài theo cặp, nêu kết quả
Bài 1
-Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí
-Nông dân : thợ cấy, thợ cày
-Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm
-Trí thức : giáo viên, bác sĩ, kĩ sư
-Lớp theo dõi,làm bài theo nhóm,cử đại diện nêu kết quả
+ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm chỉ, không ngại khó ngại khổ...
+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến...
+ Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp cho mình
-1 em đọc truyện Con Rồng cháu Tiên.
-Lớp làm bài vài vở.
Bài 3
-Đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng bộ, đồng ca, đồng bọn, đồng đội, đồng nghiệp, đồng phục, đồng thanh...
Khoa học : ( tiết 5)
Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ
I/ Mục tiêu.
- Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.
- Giáo dục các em ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tranh minh học hình 12,13
 - Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
* Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa
- Mục tiêu : Học sinh nêu được những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ?
- Gọi nhận xét, bổ sung, đưa ra kết luận đúng.
* Hoạt động 2 ; Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu : Học sinh xác định được nhiệm vụ của các thành viên trong gia đình.
- Yêu cầu lớp quan sát hình 5,6,7 và nêu nội dung của từng hình.
- Mọi người cần làm gì để thể hiện sự quan tâm đến phụ nữ có thai?
* Hoạt động 3 : Đóng vai.
- Mục tiêu : Học sinh có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
- Cho học sinh thảo luận phần liên hệ
c/ Củng cố dặn-dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học kĩ bài .
-Học sinh quan sát
-Thảo luận nhóm đôi đẻ trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày trước lớp
-Học sinh quan sát, phát biểu
-Lớp thảo luận, nêu kết quả
-Các nhóm thảo luận, trình diễn trước lớp
-Bình luận và rút ra kết luận
Lịch sử: ( tiết 3)
Cuộc phản công ở kinh thành Huế.
I/ Mục tiêu.
 - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Hừu do Tôn thất Thuyết và một số quan laị yêu nước tổ chức
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Trấng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sởy), Phan Đình Phùng(Hương Khê).
- Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiienf phong ,... ở địa phương mang teennhuwngx nhân vật nói trên.
- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Lược đồ,bản đồ
 - Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
*Hoạt động 1 : Diễn biến cuộc phản công ở kinh thành Huế.
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2 : ý nghĩa của chiếu Cần vương
- Giới thiệu một số ảnh của các nhân vật lịch sử.
* Củng cố - dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Về học kĩ bài.
- 1 em đọc phần 1
- Lớp thảo luận hoàn thành các nhiệm vụ:
- Phân biệt phái chủ hoà và chủ chiến
- Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp.
- Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
- Lớp đọc thầm phần còn lại.
- Nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần vương
- 3 em đọc phần ghi nhớ
Ngày soạn: 7/9/2010
Ngày dạy: Thứ tư ngày 8 thỏng 9 năm 2010
Tập đọc. ( Tiết 6)
 Lòng dân ( phần 2 )
I/ Mục tiêu.
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm khiến; biết ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trongmđoạn kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. (Trả lời được các câu hỏi 1,2 3)
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ.
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tranh minh họa
 - Bảng phụ
III/Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
* Luyện đọc
- Giáo viên phâ ...  .
-Học sinh quan sát quả địa cầu, đọc phần 1.
-Nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa...
-2 em chỉ
-Các nhóm thảo luận, nêu kết quả.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Thuận lợi cho cây xanh phát triển 
-Gây lũ lụt và hạn hán, bão có sức tàn phá lớn...
Ngày soạn: 8/9/2010
Ngày dạy: Thứ năm ngày 9 thỏng 9 năm 2010
Luyện từ và câu: (tiết 6)
Luyện tập về từ đồng nghĩa.
I/ Mục tiêu.
Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ(BT2).
Dựa theo khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu,viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).
Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đòng nghĩa trong đoạn văn viết theo (BT3).
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Phiếu học tập
 - Từ điển
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi nhận xét,chốt lại lời giải đúng.
Bài 2
- Yêu cầu 1 em đọc đè bài.
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài 3
- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Ghi điểm những bài khá, tuyên dương những bạn sử dụng được nhiều từ đồng nghĩa.
c/ Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về học kĩ bài .
-Học sinh chữa bài 3
-Lớp theo dõi, quan sát tranh minh họa rồi làm bài, chữa bài
Bài 1 : Thứ tự các từ cần điền là:
+ đeo,xách, vác, khiêng, kẹp...
-2 em đọc lại đoạn văn
-Lớp theo dõi, làm bài theo nhóm 4, cử đại diện nêu kết quả.
Bài 2
-ý nghĩa chung của các câu tục ngữ là : Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên.
-5 em nêu khổ thơ mình chọn, nói một vài câu mẫu.
-Làm bài vào vở, trình bày trước lớp
Toán: ( tiết 14)
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu.
Biết:
- Nhân, chia hai phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn soosvowis một tên đơn vị đo.
- Giáo dục các lòng yêu thích toán học .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Bảng phụ
 - Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
Bài 1
- Giáo viên bao quát lớp, giúp đỡ học sinh
- Gọi nhận xét,bổ sung
Bài 2
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 3
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học kĩ bài .
-Học sinh chữa bài 5
-Học sinh tự làm rồi chữa bài
-Lớp làm bài theo nhóm,nêu kết quả
x+ 
 x = 
 x= 
-Lớp theo dõi làm bài rồi chữa
Bài 3
Khoa học: ( tiết 6)
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
I/ Mục tiêu.
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ .
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tranh minh học hình 14,15.Sách giáo khoa...
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ?
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
* Hoạt động 1 : Thảo kuận cả lớp.
 Mục tiêu : Học nêu được tuổi và đặc điểm em bé trong ảnh đã sưu tầm được.
- Yêu cầu học sinh giới thiệu trước lớp ảnh sưu tầm được.
* Hoạt động 2 : Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng .
 Mục tiêu : Học sinh nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở các giai đoạn từ 3 đến 10 tuổi.
- Yêu cầu các nhóm chuẩn bị bảng và bút viết
- Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi
đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
- Mục tiêu : Học sinh nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì
- Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt?
c/ Củng cố- dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Về học kĩ bài .
- Học sinh trả lời
-Học sinh giới thiệu ảnh của mình : bé mấy tuổi, biết làm gì...
-Các nhóm theo dõi, tiến hành chơi.
-1 em đọc thông tin trang 15.
-Vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất.
Kĩ thuật. ( tiết 3)
Thêu dấu nhân (T1)
I/ Mục tiêu.
Biết cách thêu dấu nhân.
Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
 - Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, chỉ thêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt các câu hỏi định huwowngs quan sát để hs nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt trái và mặt phải.
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật 
- Hướng dẫn hs đọc nội dung mục 2(Sgk) để nêu các bước thêu dấu nhân.
- Gọi hs lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân
- Gọi hs đọc các mục và quan sát các hình để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai.
- Yêu cầu hs lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo.
- GV quan sát uốn nắn hs những thao tác chưa đúng.
- Hướng dẫn hs quan sát hình 5 và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
- Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, trả lời câu hỏi.
- HS thực hiện các thao tác.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc sách và nêu cách thêu.
Ngày soạn: 9/ 9/2010
Ngày dạy: Thứ sỏu ngày 10 thỏng 9 năm 2010
Chính tả: ( tiết 3)
	 Nhớ -viết : Thư gửi các học sinh
I/ Mục tiêu.
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2) ; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
- HS khá giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
- Giáo dục các em ý thức rèn chữ viết đẹp .
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Phấn màu,bảng phụ. Sách giáo khoa, vở.
III/ Các hoạt động dạy- học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu bài.
 Bài giảng
* Hướng dẫn học sinh nhớ-viết.
* Luyện viết từ khó.
- Yêu cầu học sinh nêu những từ ngữ khó để luyện viết.
* Nhớ -viết chính tả.
- Chấm , chữa bài.
* Luyện tập
Bài 2
- Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Gọi nhận xét, đưa ra kết luận đúng
Bài 3
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.
c/ Củng cố-dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bài sau.
-Học sinh ghép vần các tiếng hai dòng thơ vào mô hình.
-2 em đọc thuộc lòng đoạn viết
-Lớp theo dõi, ghi nhớ
-Nô lệ, trông mong, non sông, trở nên, sánh vai, năm châu...
-Học sinh gấp sách, nhớ lại đoạn thư, tự viết bài.
-Soát lại bài
-Lớp theo dõi,làm bài
-Học sinh tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình
-Học sinh dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu : dấu thanh đặt ở âm chính
Tập làm văn: (tiết 6)
Luyện tập tả cảnh.
I/ Mục tiêu.
- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1.
- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT2)
- HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động.
- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học .
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Nội dung 4 đoạn văn tả cơn mưa
 - Dàn ý bài văn tả cơn mưa
III/ Các hoạt động dạy học.
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Gọi học sinh đọc nội dung của bài
- Những dấu hiệh nào báo cơn mưa sắp đến.
- Tìm những từ tả tiếng mưa và hạt mưa ?
- Tìm những từ tả cây cối, con vật, bầu trời ?
- Tác giả quan sát bằng những giác quan nào 
Bài 2
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
 - Nhận xét , ghi điểm
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị bài sau .
-Học sinh đọc dàn bài tả cơn mưa của tiết trước.
-Lớp theo dõi
-Mây : nặng, đen kịt, lổm ngổm đầy trời...
-Gió : thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước, gió càng mạnh.
-Tiếng mưa : lẹt đẹt, lách cách, rào rào, sầm sập, đồm độp...
-Hạt mưa: tuôn rào rào, lao xuống,lao vào bụi cây...
-Lá cây vẫy tai run rẩy,con gà ướt lướt thướt, vòm trời tối sẫm...
-Bằng mắt, bằng tai, bằng da, bằng mũi
-Lớp theo dõi, dựa vào kết quả quan sát lập dàn bài tả cơn mưa, trình bày trước lớp.
-Học sinh sửa chữa, hoàn chỉnh dàn bài của mình.
Toán: ( tiết 15)
Ôn tập về giải toán.
I/ Mục tiêu.
- Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỷ số cảu hai số đó.
- Giáo dục các lòng yêu thích toán học .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Bảng phụ. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy-học.
 Giáo viên
 Học sinh
a/ kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
 Bài giảng
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó, rồi giải bài toán 1,2 trong sách giáo khoa.
* Luyện tập
Bài 1 
- Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm.
Bài 2: Dành cho hs khá, giỏi
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài. 
- Gọi nhận xét, sửa sai, nhắc lại cách làm.
Bài 3: dành cho hs khá, giỏi
- Chấm, chữa bài cho học sinh. 
c/ Củng cố -dặn dò.
- Nhận xét tiết học. 
- Về học kĩ bài . 
-2 em chữa bài 4
-Học sinh thực hiện , nêu kết quả :
Bài 1 :
 Đáp số : 55 và 66
Bài 2 :
 Đáp số : 288 và 480
-Học sinh tự làm , nêu kết quả
Bài 1
a/ Số bé : 35 , số lớn : 45
b/ Số thứ nhất : 99 , số thứ hai : 44
- HS khá giỏi nêu cách làm rồi làm bài
Bài 2
 Đáp số : 18l và 6l
-Học sinh khá giỏi làm bài
Bài 3
a/ 35m và 25m
b/ 35m2
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 3.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương, khen thưởng:
Phê bình: 
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.
.