Giáo án các môn khối 5 - Tuần 7 năm 2011

TuÇn 7	 Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tập trung toàn trường
Tiết 2: : THỂ DỤC
 GV nhóm 2 thực hiện
Tiết 3 TẬP ĐỌC
Tiết 13: Những người bạn tốt
(Tích hợp BVMT)
I-Mục tiêu
1-Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II.Chuẩn bị: - GV: SGK- tranh MH,. Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ: (5ph)
-Cho HS đọc lại câu truyện “Tác phẩm của Si-le và tên phát xít” và nêu nội dung ý nghĩa câu truyện.
*Hoạt động 2- Bài mới: (32ph)
1- Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm và chủ điểm “con người với thiên nhiên”.
- GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm.
2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc toàn bài .
- Bài gồm mấy đoạn? 
-Cho HS nối tiếp đọc đoạn. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc nhóm đôi.
- Mời 1 HS đọc cả bài.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
+) Rút ý 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn gặp nạn.
-Mời 1 HS đọc đoạn 2. Cả lớp suy nghĩ trả lời
+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
+Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?
+) Rút ý 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn được cá heo cứu sống.
*QTE: Chúng ta có quyền được kết bạn với loài động vật, sống hòa thuận với động vật,bảo vệ môi trường và thiên nhiên...
-Cho HS đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận nhóm 2 câu hỏi 4 SGK.
+) Rút ý 3: Bọn cướp bị trừng trị, cá heo nhận được tình cảm yêu quí của con người.
-Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt lại ý đúng và ghi bảng.
c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
-Cho 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc.
-GV đọc mẫu đoạn 2.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm.
-Thi đọc diễn cảm.
*Hoạt động 3 . Củng cố-dặn dò(3ph): GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về luyện đọc và học bài
- 2HS đọc , nêu nội dung
Quan sát, lắng nghe
- 1HS đọc thành tiếng.
- Bài chia 4 đoạn.
4HS nối tiếp nhau đọc
Từng cặp đọc cho nhau nghe
- HS giỏi đọc ,cả lớp theo dõi
-Vì thủy thủ trên tàu nổi lòng tham cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông
- Tìm ý.
-Đàn cá heo vây quanh tàu, say sưa thưởng thức...
-Biết thưởng thức tiếng hát, biết cứu giúp nghệ sĩ...Cá heo là bạn tốt của người.
- Tìm ý 2.
-Thủy thủ là những người độc ác, không có tình người...Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng....
- Tìm ý 3.
.....
*Khen ngợi sự thông minh...
- HS thực hiện theo YC.
Tiết 4: TOÁN
Tiết 31: Luyện tập chung
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt liªn quan ®Õn bµi häc
Nh÷ng KT HS cÇn biết
So sánh phân số với đơn vị. Tìm thành phần chưa biết của các phép tính
- Quan hệ giữa 1 và ; 1 và ; 1 và .
- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:Giúp HS củng cố về:
 	 - Quan hệ giữa 1 và ; 1 và ; 1 và .
- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
2. Kĩ năng: Rè tính cẩn thận, chính xác.
3. Thái độ: ý thức tự giác trong học tập, nghiêm túc trong giờ học.
II Chuẩn bị:
Đồ dùng dạy học: 
+ GV: SGK.
 	 	+ HS: SGK, vở nháp
 	 	2. Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại. Luyện tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt dộng của GV
Hoạt đọng của HS
*Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ. (5ph)
- BT 2( trang 31)
*Hoạt động 2- Bài mới.	(32ph)
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
+ Bài tập 1:
-Cho HS Ra nháp.
-Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời, HS trả lời phải giải thích tại sao lại ra kết quả như vậy.
*Bài tập 2:
-Cho HS làm vào bảng con.
-Chữa bài.
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS nêu bài toán.
-GV cùng HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS tự làm bài.
-Chữa bài.
** Bài tập 4:( Dành cho HS khá,giỏi)
- Mời HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số mét vải có thể mua được theo giá mới là bao nhiêu ta làm thế nào?
- Cho HS làm vào vở.
- Chữa bài.
*Hoạt động 3.Củng cố – dặn dò: (3ph)
 GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về làm lại bài
- Thực hiện trên bảng con B2( 2 PT đầu)
*Lời giải
a) 1 : = 1 x = 10 (lần)
 Vì vậy 1 gấp 10 lần .
b. gấp 10 lần .
 ( Các phần còn lại làm tương tự ).
*Kết quả:
 a) x = ; b) x = c) x = 
 * Bài giải: 
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là: 
 ( + ) :2=(bÓ)
 Đáp số: (bÓ)
	*Bài giải
Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là:
 60 000 : 5 = 12 000 ( đồng)
 Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là:
 12 000 – 2000 = 10 000 (đồng)
 Số mét vải có thể mua theo giá mới là:
 60 000 : 10 000 = 6 (m)
 Đáp số: 6 mét.
Tiết 5: ĐỊA LÍ
Tiết 7: Ôn tập 
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt liªn quan ®Õn bµi häc
Những KT HS cần biết
Vị trí, địa hình, sông ngòi, khí hậu, biển, đảo VN
- Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.
I. Mục tiêu
Học song bài này, HS biết :
1.Kiến thức: Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.
2.Kĩ năng: Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng sông lớn các đảo,quần đảo của nước ta trên bản đồ.
3. Thái độ: có ý thức trong học tập.
II.Chuẩn bị
1. Đồ Dùng dạy học.
+GV : SGK- phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam.
Bản đồ tự nhiên VN
 	 	+ HS: SGK
2. Phương pháp dạy học: đàm thoại, vấn đáp, luyện tập, thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: KT bài cũ: (3-5ph)
- Nước ta có mấy loại đất chính?
- Rừng có vai trò gì đối với cuộc sống của chúng ta?
*Hoạt động 2: Bài mới: 27 ph
1-Giới thiệu bài:
2-Nội dung:
2.1-Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)
-Phát phiếu học tập cho HS.
-Nêu yêu cầu HS:
+ Tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam.
+Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển Đông, Hoàng Sa, Trường Sa vào lược đồ.
-Cho HS đổi chéo phiếu để kiểm tra.
-Mời Một số HS có bài tốt lên dán bài trên bảng.
-Cả lớp nhận xét.
-Nhận xét, cho điểm.
2.2-Hoạt động 2: ( Trò chơi “Đối đáp nhanh” )
	-Bước 1: 
	+Chọn một số HS tham gia trò chơi.
	+Chia số HS đó thành 2 nhóm bằng nhau.
	+Mỗi HS được gắn cho 1 số thứ tự bắt đầu là 1.
	-Bước 2: Hướng dẫn HS chơi:
	+Em số 1 ở nhóm 1 nói tên 1 dãy núi, 1 con sông
	+Em số 2 ở nhóm 2 có nhiệm vụ lên chỉ trên bản đồ đối tượng đó.
	+Nếu chỉ đúng được 2 điểm
	-Bước 3: 
	GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá
. 2.3-Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm 4)
-Cho HS thảo luận hoàn thành câu hỏi 2 trong SGK.
-Mời đại diện nhóm trình bày kết quả.
- treo bảng thống kê, cho HS lên điền vào bảng.
Nhận xét giờ học
Chốt lại Đặc điểm chính đã nêu trong bảng.
*Hoạt động 3-Củng cố, dặn dò: 3ph
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
- Vài HS nêu.
Lắng nghe.-
- Thực hiện theo yêu cầu của GV: tô màu phần đất liền, điền tên đúng vị trí các địa danh đã cho.
-HS dán bài.
-HS nhận xét.
- Lắng nghe và tham gia cùng chơi.
-Tham gia nhận xét và cổ vũ đội thắng.
- Làm việc theo nhóm 4.
- Báo cáo kết quả thảo luận.
	 	 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 1	 TOÁN 
Tiết 32: Số thập phân 
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt liªn quan ®Õn bµi häc
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
Phân số thập phân
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
2. Kĩ năng: Rèn KN tính toán cẩn thận, xhinhs xác; Áp dụng vào KN để làm được các BT: 1,2 * HSK- G: Làm thêm các phần còn lại. 
* HS KT ®äc, viÕt ®­îc bài 1,2..
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học: 
 	+ GV: kẻ sẵn vào bảng như SGK 
 	+ HS: vở nháp, bảng con
2. Phương pháp dạy học: thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thực hành,..
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1-Kiểm tra bài cũ. 5ph
- Kiểm tra BT 2( tiết 31)
*Hoạt động 2-Bài mới.( 12ph)
2.1- Giới thiệu khái niệm về số thập phân.
a) Nhận xét:
- treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, hỏi HS:
m
dm
cm
mm
0
0
0
1
0
0
1
0
1
+Có 0m 1dm tức là có bao nhiêu dm? Bao nhiêu m?
+GV giới thiệu 1dm hay m còn được viết thành: 0,1m
( Tương tự với 0,01 ; 0,001 )
-Vậy các phân số: , , được viết thành các số nào?
-Ghi bảng và hướng dẫn HS đọc, viết.
-GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân.
b) Nhận xét: (làm tương tự phần a)
 - Làm bài trên bảng lớp, nháp.( 2 HS)
-Có 1dm ; và 1dm = m
-Được viết thành các số: 0,1 ; 0,01 ; 0,001
-Đọc và viết số thập phân.
*Hoạt động 3-Thực hành( 20 phút)
*Bài tập 1:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV chỉ vào từng vạch trên tia số (kẻ sẵn) trên bảng, cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân
*Bài tập 2:
-Cho 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần a,b.
-Cho HS tự làm bài.
-Chữa bài.
*Bài tập 3(Dành cho HS khá, giỏi)
-Cho HS điền bằng bút chì vào SGK.
-GV kẻ bảng.
-Mời một số em lên chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc.
*Hoạt động 4-Củng cố, dặn dò: (3ph)
 -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về luyện đọc và viêt các số thập phân.
-HS nêu.
-HS đọc: một phần mười, không phẩy một ; hai phần mười, không phẩy hai 
*Kết quả:
a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg
b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg
-Làm bài vào SGK.
- HS chữa bài.
-HS đọc.
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 13: Từ nhiều nghĩa
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt liªn quan ®Õn bµi häc
Nh÷ng KT HS cần biết 
Từ đồng âm.
Từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ)
-Nhận biết được từ mang nghĩa gốc,từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa(BT1,mục 3),tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của ba trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật(BT2) ).- HS kh¸ giái lµm ®­îc toµn bé BT 2 môc III, SGK.
2. Kĩ năng: Rèn KN dùng từ đúng.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị: 
1.Đồ dùng day- học: 
– GV: Bảng phụ, giấy khổ rộng, bút dạ,...
HS: SGK, nháp,...
2. Phương pháp: thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thực hành,..
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1-Kiểm tra bài cũ: (4p) Cho HS đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm
*Hoạt động 2 Bài mới:	(15 p)
2.1.Giới thiệu bài: GV n ... 
*H§ 1- KiÓm tra bµi cò (2p)
 	- GV kiÓm tra ®å dïng häc tËp cña HS.
*H§ 2-Bµi míi( 27 p)
* Giíi thiÖu bµi :
 - GV giíi thiÖu vÒ An toµn giao th«ng.
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.T×m, chän néi dung ®Ò tµi: 1-2'
- Tranh vÏ nh÷ng g× ?
- Nh÷ng h×nh ¶nh ®Æc tr­ng vÒ ®Ì tµi nµy lµ g×?
- C¶nh An toµn giao th«ng.
- Ng­êi ®i bé, « t«, xe m¸y, xe ®¹p...
- Khung c¶nh chung lµ g× ?
- Nhµ cöa, c©y cèi .
- GV gîi ý ®Ó HS nhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh ®óng hay sai vÒ An toµn giao th«ng.
- HS nhËn xÐt.
2: C¸ch vÏ tranh: 5-7'
- VÏ h×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn vÒ An toµn giao th«ng ?
- Ng­êi ®i bé, « t«, xe m¸y, xe ®¹p...
- Em nhí ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh nµo ?
- VÏ h×nh ¶nh nµo tr­íc ?
- HS tr¶ lêi.
- Xe cé, ng­êi ®i bé.
- C¸c h×nh ¶nh phô lµ g× ?
- S¾p xÕp h×nh ¶nh ntn cho hîp lÝ ?
- Chim mu«ng.
- Hµi hoµ , hîp lÝ.
- VÏ mµu ntn cho ®Ñp ?
- HS tr¶ lêi .
*H§ 3 :Thùc hµnh: 18-19'
- GV cho HS vÏ tranh.
*H§ 4:Củng cố- dặn dò ( 3p) 
- GV nhËn xÐt bµi häc
Thứ sáu ngày 30 tháng9 năm 2011
Tiết 1: TOÁN 
Tiết: 35: Bài: Luyện tập 
Những kiến thức HS đã biết liên quan đến bài học
Những kiến thức HS cần biết
-Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân 
Tên các hàng của số thập phân 
- Đọc, viết số thập phân ,chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân .
-Biết chuyển một phân số thập phân thành hỗn số .
-Chuyển phân số thành phân số thập phân .
 I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: -Biết chuyển một phân số thập phân thành hỗn số .
 -Chuyển phân số thành phân số thập phân .
2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận, áp dụng để giải được các BT 1,2 ( 3 phân số thứ 2,3,4)bài 3; * HSK- G làm thêm được BT 4 và các phần còn lại.
3. Thái độ: có ý thức tốt trong giờ học, tiếp thu bài, hăng hái làm bài tập.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
-GV: SGK, Kẻ sẵn một bảng phóng to bảng của SGK, hoặc hướng dẫn HS sử dụng bảng của SGK
- HS: Bảng con, SGK,
2. Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm, thuyết trình, giảng giải,..
 III. Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1.Bài cũ : ( 4-5p)
- Bài 2/38 
162
10
 62
16
 2
. GV nhận xét
*Hoạt động 2. Bài mới : (32p)
1/ Giới thiệu bài 
* GV hướng dẫn HS thực hiện việc chuyển một phân số ( thập phân) có số lớn hơn mẫu số thành một hỗn số.:
2/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 . Làm bảng con 
Bài 2: ( 3 số đầu) GV hướng dẫn HS tự chuyển các phân số thập phân (theo mẫu của bài 1). 
- HD mẫu.
 = 4,5 (bốn phẩy năm)
Chú ý:HS chưa học chia số tự nhiên cho số tự nhiên để có thương là số thập phân nên phải làm theo các bước của bài 1.
*Bài 3: 
- Đọc yêu cầu.
- YC Làm vào vở 
GV chấm, chữa bài nhận xét 
Bài 4: HS k-Giỏi làm 
*Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò: 
(3p)
-Muốn chuyển một phân số thập phân thành một hỗn số ta làm thế nào? 
Nhận xét tiết học :
- 3 HS làm bài 
-c)55,555 d)2002,08; e)0,001
*Lấy tử số chia cho mẫu số 
*Thương tìm được là phần nguyên (của hốn số); viết phần nguyên kèm theo một phân số có tử số là số dư, mẫu số là số chia 
*HS thực hành chuyển các phân số thập phân trong bài 1 thành hỗn số 
a) = 16 = 73 
 = 56 = 6
b) = 16,2 = 73,4
 = 56,08 = 6,05
* Tương tự bài 1 :
- HS tự làm bài vào vở.
- 3 HS lên chữ bài trên bảng lớp.
= 83,4 (tám mươi ba phẩy bốn)
 = 19,54 (mười chin phẩy năm mươi bốn)
 = 2,167 (hai phẩy một trăm sáu mươi bảy)
= 0,2020 ( không phẩy hai nghìn không trăm hai mươi)
*HS Làm vào vở 
2,1m = 21dm 8,3m=830cm
5,27m=527cm; 3,15m=315cm 
**a)= ; = 
b)= 0,6 ; =0,60
Chú ý:Việc chuyển thành 0,6 ; thành 0,60 dựa vào những nhận xét trong bài học “Khái niệm số thập phân”.
- HS trả lời 
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN 
Tiết: 14- Bài: Luyện tập tả cảnh 
I. Mục tiêu :
- Biết chuyển một phần dàn ý ( thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
II:Chuẩn bị - GV: SGK, giấy khổ rộng, Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS; 1 số bài văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nước. 
 III. Các hoạt động day- học 
*Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ( 3-4P)
- GV kiểm tra 2, 3 HS đọc lại kết quả làm bài tập 3 (tiết Tập làm văn trước) ở nhà. 
*Hoạt động 2- Bài mới( 34 phút)
 1: giới thiệu bài
 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập1:
- đọc đề bài và gợi ý làm bài. 
 Đề bài: Dựa theo dàn y mà em đã lập trong tuần trước, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. 
 GV có thể chốt lại mấy điểm cần ghi nhớ sau:
+ Chọn phần nào trong dàn ý. 
+ Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn văn. 
+ Em miêu tả theo trình tự nào?
+ Viết ra giấy nháp những chi tiết nổi bật, thú vị em sẽ trình bày trong đoạn. 
+ Xác định nội dung câu mở đầu và câu kết đoạn. 
- Cho HS viết đoạn văn. 
- Cho HS trình bày bài làm. 
- GV nhận xét , khen những HS viết đoạn văn hay và chốt lại cách viết :
+ Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn, mỗi đoạn tả 1 đặc điểm hoặc 1 bộ phận của cảnh. Nên chọn một phần tiêu biểu thuộc thân bài – để viết một doạn văn
+ Trong mỗi đoạn thường có 1 câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn. 
+ Các câu trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xúc của người viết. 
*Hoạt động 3- Củng cố, dặn dò( 2-3p)
- Nhận xét tiết học. Khen HS và những nhóm HS làm việc tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn em đã sửa hoàn chỉnh vào vở; thực hiện yêu cầu quan sát (BT2). 
- Chuẩn bị bài:”Luyện tập tả cảnh”. 
- 1 HS đọc to. Cả lớp đọc thầm. 
- HS dựa vào dàn ý làm việc cá nhân. Các em viết đoạn văn vào nháp. 
1-2 Hs làm trên giấy khổ rộng và trình bày trước lớp.
- Nhiều HS đọc đoạn văn của mình. 
- Cả lớp nhận xét. 
- Lắng nghe.
Tiết 3 KHOA HỌC 
 Tiết: 14 Bài: Phòng bệnh viêm não 
 ( TÝch hîp BVMT- QTE)
Những kiến thức HS đã biết liên quan đến bài học
Những kiến thức HS cần biết
Biết nguyên nhân và phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
Biết nguyên nhân và phòng tránh bệnh viêm não
I – Mục tiêu : 
1. Kiến thức: Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh viêm não.
2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận, sạch sẽ.
3. Thái độ: có ý thức BVMT nơi mình đang sống.
II . Chuẩn bị: 
1. Đồ dùng dạy học :
 - GV: SGK, Hình MH trang 30 , 31 SGK.
 - HS : SGK, vở ghi.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
*Hoạt động 1 – Kiểm tra bài cũ ( 3-4p) 
 - Nguyên nhân gây bệnh sốt xuất huyết ?
 - Nêu cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết ?
 - Nhận xét
*Hoạt động 2 – Bài mới : (28p)
 1. Giới thiệu bài : “Phòng bệnh viêm não”.
 2.Giảng bài : 
 a : Trò chơi”ai nhanh, ai đúng “.
 *Mục tiêu:
 – HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
 *Cách tiến hành:
 – Bước 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
 – Bước 2: Làm việc theo nhóm.
 – Bước 3: Làm việc cả lớp.
 GV theo dõi và yêu cầu HS giơ đáp án.
 GV tuyên bố nhóm thắng cuộc. 
 Kết luận: Như 2 phần đầu mục Bạn cần biết trang 31 SGK.
 b :.Quan sát và thảo luận.
 *Mục tiêu: Giúp HS :
 – Biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
 – Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
 *Cách tiến hành:
 – Bước 1: – GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi:
 + Chỉ và nói về nội dung của từng hình?
 + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não ?
 – Bước 2: GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:
 + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
 + GV nhận xét bỗ sung. 
 Kết luận: Như 2 phần cuối mục Bạn cần biết trang 31 SGK.4
*Hoạt động 3 – Củng cố – dặn dò ( 3p)
 Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. 
* GDMT: để xung quanh nhà ở không có nhiều muỗ, ô nhiếm thì chúng ta cần phải làm gì để BVMT?
– Nhận xét tiết học;-Dặn Chuẩn bị bài sau:”Phòng bệnh viêm gan A”.
- “ Phòng bệnh sốt xuất huyết”
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS theo dõi.
- HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
Các nhóm làm xong và giơ đáp án:
 1 - c ; 2 – d ; 3 - b ; 4 - a .
- HS nghe .
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ H1 : Em bé ngủ có màn, kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt )
+H2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não.
- HS thảo luận và liên hệ thực tế ở địa phương để trả lời .
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- HS lắng nghe.
* Ta phải vệ sinh xung quanh nhà ở, khơi thông cống rãnh,
Tiết 4: KĨ HUẬT 
Tiết: 7 :Bài 7: Nấu cơm 
I. Mục tiêu 
Giúp học sinh: 
- Biết cách nấu cơm.
- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
II. Chuẩn bị
 -GV : SGK, Ảnh minh họa,Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ( 3p)
- Hãy nêu các bước chuẩn bị cho nấu ăn ở GĐ?
*Hoạt động 2. Bài mới( 28p)
-Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình
-Nêu cách nấu cơm ở gia đình:
+Hiện nay có mấy cách nấu cơm?
+Nấu cơm bằng bếp đun đang được sử dụng ở miền nào?
+Các em hãy nêu ưu điểm và nhược điểm của cách nấu cơm trên.
-GV bổ sung thêm 1 số kiến thức về cách nấu cơm trên
 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng bếp đun:
-GV giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ thảo luận nhóm và liên hệ thực tiễn nấu cơm ở gia đình
-Phát phiếu thảo luận
-Cho HS thảo luận
-Cho HS trình bày
-Kết luận:
*Hoạt động 3.Củng cố-Dặn dò( 2p)
-Cho HS nhắc lại quy trình 
- Sử dụng bếp đun đúng cách để tránh lãng phí chất đốt.
-Dặn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau
- Vài HS nêu.
-Lắng nghe
-Trả lời: ...
- Miền bắc.
-Nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-Chú ý lắng nghe
-Đọc thông tin SGK và thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày
-Lắng nghe
-1 số em nhắc lại
Tiết 5 GIÁO DỤC TẬP THỂ
Tiết 7	Sinh hoạt lớp 	 ( tuần 7)
	I. Môc tiªu:
 - HS nhËn biÕt nh÷ng ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n, c¶ líp ®Ó phÊn ®Êu tèt h¬n.Biết được phương hướng HĐ của tuần tới.
 - Gi¸o dôc HS cã tinh thÇn tËp thÓ.
II. Néi dung sinh ho¹t:
 1. Nhận định các hoạt động trong tuần qua: 
 - Tæ tr­ëng, c¸n sù líp nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 - Th¶o luËn 
 - Phªb×nh, nh¾c nhë nh÷ng hµnh ®éng xÊu trong häc tËp còng nh­ c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê.
 - GV nhËn xÐt vÒ ­u ®iÓm cña c¸c mÆt trong tuÇn.
 - GV tuyªn d­¬ng mét sè em cã tiÕn bé vÒ mÆt häc tËp vµ c¸c nÒ nÕp kh¸c.
 - XÕp lo¹i thi ®ua
 2. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi :
+ N©ng cao chÊt l­îng häc tËp.
+ Tæ chøc häc nhãm hiÖu qu¶
+ luyện chữ viết thường xuyên.
+ T¨ng c­êng phô ®¹o häc sinh yÕu
+ Tham gia c¸c ho¹t ®éng tèt.
+ TriÓn khai c¸c bµi móa h¸t tËp thÓ liên quan chủ đề 15-10 và 20-10.
+ Tập thể dục thể thao để tham gia Hội khỏe phù đổng.