Giáo án các môn khối 5 - Tuần số 22

 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5
 Tuần 22( Từ ngày24/1 đến ngày 11/2/2011)
Cách ngôn; Thương người như thể thương thân.
Thứ
Môn
 Tên bài dạy
Hai
24/1
1.NGLL
2.Tập đọc
3.Toán
4.CT
5.LSử
Tham quan di tích lịch sử văn hóa quê hương, đất nước.
Lập làng giữ biển.
Luyện tập.
Nghe viết: Hà Nội.
Bến tre đồng khởi.
Ba
25/1
1.TD
2.Toán
3.LT-C
4.Kểchuyện
5.Khoa học
Bài 43
DTXQ và DTTP của hình lập phương.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Ông Nguyễn Khoa Đăng.
Sử dụng năng lượng chất đốt.
Tư
9/2
1.Tđọc
2.Toán
3.TLVăn
4.KThuật
5.Âm nhạc
Cao Bằng.
Luyện tập 
Ôn tập văn kể chuyện.
Lắp xe cần cẩu.
Ôn tập bài: Tre ngà bên lăng Bác.
Năm
10/2
1.Đ đức
2.Toán
3.LT-Câu
4.ĐLí
5.MThuật
Uỷ ban nhân dân xã, phường em.
Luyện tập chung.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Châu Á.
VTT: Tìm hiểu về chữ in hoa.
Sáu
11/2
1.TDục
2.Toán
3.K học
4.TLVăn
5.SHL
Bài 44.
Thể tích một hình.
Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy.
Kể chuyện (kiểm tra viết)
Sinh hoạt lớp tuần 22.
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Tập đọc : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN.
 Tuần 22 Tiết 43 
I/Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.(Trả lời được các câu hỏi 1;2;3.)
II/Tài liệu và phương tiện:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới.
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
A. Bài cũ :
Cho em đọc 4 đoạn trả lời 3 câu hỏi SGK và đại ý
B. Bài mới : 
*H Đ1: Luyện đọc. 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HD giọng đọc và phân đoạn: 4 đoạn.
GV giúp HS tìm hiểu các từ ngữ: ngư trường, vàng lưới, lưới đáy, lưu cữu, làng biển, dân chài,
- GV đọc diễn cảm bài văn.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
Cho HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi.
Câu 1 SGK 
Câu 2 SGK 
-Hình ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua lời nói bố Nhụ ?
-Việc lập làng ở biển đã mang lại lợi ích gì 
Câu 3sgk 
-Em hãy cho biết ý nghĩa của bài này là gì?
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm 
Luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
_Nhận xét :
C. Củng cố, dặn dò: 
Liên hệ: Qua bài này các em học được điều gì ở hai bố con Nhụ?
 GV nhận xét tiết học 
- 2 em đọc nối tiếp.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn 
+Nêu và luyện đọc từ khó: Mõm cá sấu, ngư trường, phơi lưới, lưu cữu..
- HS luyện đọc theo cặp. 
-1HS đọc chú giải.
-Đọc đoạn trong nhóm.
-1 em đọc cả bài.
*Đọc thầm và trả lời được các câu hỏi sgk.
*Bàn việc họp làng để đưa dân ra đảo 
*Ngoài đảo có đất rộng ,bãi dài ,cây xanh ,nước ngọt ,ngư trường gần .
*Đất rộng hết tầm mắt ,dân chài thả sức phơi lưới .Làng mới giống mọi ngôi làng trên đất liền : có chợ có trường học
-Góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta .
*Ông bước ra quan trọng đến nhường nào ? 
2HS đọc lại cả bài.
-HS luyện đọc theo cặp.
 Thi đọc trước lớp 
..tính quả quyết, biết nhìn xa trông rộng, biết vươn lên trong cuộc sống.
Toán:	 LUYỆN TẬP 
 Tuần 22 Tiết 106 
I)Mục tiêu: 
-Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
-Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.
II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ,SGK
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Bài cũ : *Nêu cách tính và viết công thức S xung quanh và S toàn phần hình hộp chữ nhật?
 Giải bài tập 3 trong vở bài tập 
B. Bài mới : 
*Hoạt động 1: Bài tập 1 
 Cho HS đọc đề, Nêu các công thức cần vận dụng 
Cho HS làm cá nhân.
*Hoạt động 2: Bài tập 2 Thảo luận cặp.
Cho HS đọc đề , HS xác định được yêu cầu đề bài
 Lưu ý đơn vị đo của các kích thước
-GV giúp đỡ HS yếu làm.GV nhận xét chung: 
-Chấm bài.
*Hoạt động 3:Bài tập 3 HS khá làm
-Cho HS khá làm vở nháp chỉ ghi đáp số và đọc bài của mình.
 -GV chốt ý :Hai hình này có Sxq và Stp bằng nhau vì hai hình có các kích thước bằng nhau ,chỉ khác nhau ở vị trí( đứng và nằm) 
 C. Củng cố, dặn dò: 
*Muốn tính DTXQ và DTTP của HHCN ta làm thế nào?
-Về nhà : Ôn lại quy tắc tính chu vi và diện tích của hình vuông.
-Bài sau: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương
-HS trả lời. Cả lớp theo dõi và bổ sung.
*MT: Học sinh vận dung công thức tính Sxq và Stp để tính Sxq và Stp của HHCN 
1 học sinh làm trên bảng ,lớp làm vào vở
Nhận xét.
*MT: Tính được diện tích quét sơn của cái thùng không nắp ( Năm mặt )
HS trao đổi làm bài.
+ Đổi : 8dm = 0,8m
+ S cần quét sơn bằng Sxq cái thùng: 4,26m2
*MT:Học sinh biết so sánh diện tích xung quanh và diện tích toàn của 2 hình hộp chữ nhật đứng và nằm
.( a, d : Đ ; b, c : S )
- Làm vở nháp, nêu kết quả.
HS trả lời.
Chính tả : NGHE VIẾT
 HÀ NỘI 
 Ngày dạy : 9-2-2009 Tuần 22 Tiết 22 
 I/ Mục tiêu : 
 * Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.
 *Tìm được danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam(BT2); viết được 3-5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu bài tập 3.
 II/ Đồ dùng dạy học: + SGK . + Bảng phụ.
 III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A. Bài cũ :
- Cho HS viết một số từ hay sai : Lê Thần Tông, Giang Văn Minh.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới : Giới thiệu bài
*H Đ1: HD nghe-viết.
-GV đọc bài chính tả.
- Cho HS nêu nội dung bài viết.
- Luyện viết từ : Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình.
-Trách nhiệm cuả các em là phải làm gì để bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô Hà nội ?
- GV đọc cho HS viết( nhắc HS tư thế ngồi viết)
- Đọc lại để HS soát lỗi.
-Chấm bài, nhận xét chung về ưu, khuyết điểm
*H Đ2: Luyện tập.
-Bài tập 2 : Cá nhân.
Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lý Việt Nam.
Bài 3: Cá nhân.
Gọi 2 HS lên bảng viết tên các anh hùng nhỏ tuổi.
C. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Cao Bằng.
- HS viết vào bảng con.
* Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng
- 1HS đọc lại.lớp lắng nghe.
- Nêu nội dung .
- Tập viết vào bảng con.
- Học sinh tự trả lời
- HS viết vào vở .
- Tự soát lỗi.
- Đổi vở - soát lỗi.
*Tìm được danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam
Khi viết tên người tên địa lí Việt nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
-1HS lên bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét.
*Viết được 3-5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu
Tên anh hùng nhỏ tuổi :
Trần Quốc Toản ,Võ Thị Sáu 
 Lê văn Tám ,Nguyễn bá Ngọc 
Tên xã : xã Đại Sơn , Đại Hưng 
phường Thanh khê
Toán : DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ 
 DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG 
 Tuần 22 Tiết 107 
I)Mục tiêu: -Biết:
+ Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
+ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
II)Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A. Bài cũ : Chữa bài tập 2;3 trong VBT
B. Bài mới : 
1. Hoạt động 1 : Xây dựng công thức tính Sxq và Stp của hình lập phương .
*GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét, rút ra kết luận hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích thước bằng nhau).
-Sxq : (5 x5 ) x 4=100cm2
-Stp : (5 x5 ) x 6=150cm2
2 . Hoạt động 2: 
BT1: Thảo luận cặp.
Gọi HS nêu yêu cầu.
Gọi đại diện lên trình bày.
BT2: Cá nhân.
 -GV yêu cầu HS nêu hướng giải và tự giải .( S của cái hộp không nắp: 31,25dm2 
C. Củng cố, dặn dò: 3 phút
*Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương?
-Về nhà : ôn lại các quy tắc tính S của HLP.-Bài sau: Luyện tập
MT: Học sinh tự xây dựng được công thức tính Sxq và Stp của hình lập phương 
Quan sát hình lập phương ,nhận xét các mặt của hình lập phương .
-HS tự rút ra kết luận về công thức tính Sxq và Stp của HLP.
* Sxq của HLP = S một mặt x 4.
 Stp của HLP = S một mặt x 6.
MT : Học biết vận dụng công thức vừa học để tính DTXQ và DTTP của HLP
-HS tự thảo luận nhóm .
-Đại diện trình bày.
a)S1 mặt:2,25(m2)
 Sxq : 9(m2)
 Stp : 13,5(m2)
-Nêu.
MT: Tính được diện tích bìa để làm cái hộp không nắp ( Hộp không nắp gồm 5 mặt )
- Nêu cách giải.
- Làm bài.
- Nêu.
-Ghi bài.
Luyện từ và câu :NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
 Tuần 22 Tiết 43 
 I Mục tiêu :
-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết- kết quả(ND ghi nhớ).
-Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép( BT1); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép ( BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép(BT3).
 II. Đồ dùng dạy học * HS: SGK - * GV: Giấy khổ to, bảng phụ, bút dạ
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
*H Đ1: Nhận xét.
*Bài tập1:1 HS đọc y/cầu BT1+đọc câu a ,b.
Cho HS làm bài cá nhân.
GV viết lên bảng 2 câu văn.
. - GV chốt ý đúng như SGV
* Bài tập 2 : HS đọc y/cầu BT
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm bài cá nhân, trình báy kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại những cặp QHT *H Đ2: Ghi nhớ.
Luyện tập : 
Bài Tập 1: - HS làm bài cá nhân..
GV viết sẵn câu a,b lên bảng lớp.
- GV nhận xét, chốt kết quả.
* Bài Tập 2 : HS làm bài cá nhân..
+Cân điền QHT như sau: 
.a)Nếu ..thì hoăc Nếu màthì.
b) Hễ thì.. ; c) Nếu( giá) thì 
 Bài 3:Cá nhân.
- Thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp để tạo thành cau ghép ..
C. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học. 
1HS làm bài tập 1, 1HS làm bài tập 4 tiết trước.
*Chỉ ra được sự khác nhau về cách nối các vế câu giữa 2 câu ghép
- 1HS đọc to.
- 1 HS lên bảng đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu.
- HS làm bài, trình báy kết quả
- HS làm bài cá nhân. Một số phát biểu.
- Lớp nhận xét.
-2HS đọc ghi nhớ.
*Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép
- 1HS đọc to,lớp thầm.
- HS làm bài cá nhân.- Một số HS phát biểu, lớp nhận xét.
*Tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép
- HS làm bài cá nhân, 1HS làm phiếu.Lớp nhận xét.
*Biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép
1HS đọc y/ cầu, HS làm bài, trình bày kết quả. 
Học sinh làm bài vào vở rồi trình bày trước lớp 
Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại .
Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp lại trầm trồ khen ngợi.
 Kể chuyện ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
 Tuần 22 Tiết 22 
I/ Mục tiêu : 
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, nhớ và kể lại được từng đoạn toàn bộ câu chuyện.
-Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học: +SGK + Tranh phóng to.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A. Bài cũ :
Em hãy kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nội dung bảo vệ công cộng,.
B. Bài ...  Đọc trôi chảy, diễn cảm.
-1 HS đọc toàn bài.
- HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ.
-HS đọc nối tiếp lần 2
-HS đọc nối tiếp lần 3
-1HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp. 
-1HS đọc cả bài.
*Đọc thầm và trả lời được các câu hỏi sgk.
-HS đọc lướt, suy nghĩ, TLCH.
* Không thể đo hết chiều cao của núi Cao Bằng cũng như không thể đo hết lòng yêu đất nước của người Cao Bằng.
HS nêu nội dung bài. 
*Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
- HS đọc theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
- HS đọc HTL và thi đọc thuộc.
 -1HS đọc thuộc bài thơ.
HS trả lời.
Toán :	 LUYỆN TẬP 
 Tuần 22 Tiết 108 
I)Mục tiêu: -Biết:
+ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
+ Vận dụng để tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản.
II)Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : -Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương?
B. Bài mới : 
 1. Hoạt động 1: Giải bài tập1
Thảo luận N đôi
 Cho HS nêu các công thức tính và vận dụng trực tiếp để thực hành.
- Đổi: 2m5dm=2,5m
 Sxq : 25m2 Stp : 37,5m2
GV theo dõi HS làm bài.Chú trọng HS yếu.
 Hoạt động 2 : Giải bài tập 2 -Cho HS thảo luận nhóm đôi.
Yêu cầu HS giải thích kết quả.Cả lớp theo dõi và nhận xét chung.
Hoạt động 3 : Giải bài tập 3 
-Cho HS liên hệ công thức tính Sxq và Stp của hình lập phương và dựa trên kết quả tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phương để so sánh diện tích .
-Sau khi sửa bài, GV nhấn mạnh ý:
.
C. Củng cố, dặn dò: 
*Nêu công thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật và hình lập phương?
-Bài sau: Luyện tập chung.
*Cho 2 em làm bài 2 và nêu công thức.
MT: Củng cố quy tắc tính DTXQ và DTTP của HLP
Nêu công thức.Thảo luận N đôi. HS trình bày kết quả.
-Nêu giải thích .
MT: Củng cố biểu tượng về hình lập phươngvà DTXQ –DTTP củaHLP
Học sinh tự tìm ra kết quả +Chỉ có hình 3 và 4 là gấp được HLP
MT: Phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ước lượng :
Từ liên hệ của mình, HS rút ra nhận xét.
- HS đọc kết quả.Cả lớp theo dõi và nhận xét chung.
+ Sxq và Stp của hình lập phương không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp.
+ Sxq của hình hộp chữ nhật phụ thuộc vào vị trí đặt hộp.
+ Stp của hình hộp chữ nhật không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp
-HS trả lời.
 Tập làm văn : ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN.
 Tuần 22 Tiết 43 
I/ Mục tiêu :
-Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện. 
II/ Tài liệu và phương tiện: Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
HS nói lại tác dụng của việc lập CTH Đ và cấu tạo của CTH Đ
-Nhận xét
B. Bài mới :
Nêu mục tiêu bài
*H Đ1: Hướng dẫn HS làm BT1 
- Cho HS đọc toàn văn của BT1.
 - Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
GV nhận xét, chốt ý.
* H Đ2:Hướng dẫn làm BT2
-Làm cá nhân.
-Em hãy đọc yêu cầu của bài
( phần lệnh và truyện Ai giỏi nhất?)
-GV chốt ý :
 +Câu chuyện có mấy nhân vật ?
 +Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
 +Ý nghĩa của câu chuyện trên là:
*HS nhắc lại kiến thức về văn kể chuyện
C. Củng cố, dặn dò :
LHGD: Sóc đem gieo hạt đậu để làm gì?
Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Viết bài văn kể chuyện.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
*Củng cố về cấu tạo của bài văn kể chuyện.
- HS đọc BT - Lớp đọc thầm.
- Làm việc cá nhân. (theo gợi ý: thế nào là kể chuyện ? Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào? Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?)
- Một số HS phát biểu.
-Cả lớp nhận xét
*Nắm vững tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài.
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
-4 nhân vật 
-Cả lời nói và hành động 
-Khuyên người ta biết lo xavà chăm chỉ làm việc 
để cây ra hoa kế quả và ăn được lâu dài ..
 Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG 
 Tuần 22 Tiết 109 
I)Mục tiêu: -Biết:
+ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hooph chữ nhật và hình lập phương.
+ Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
II)Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :(5 phút ) Khi biết DTXQ của HLP ,muốn tìm diện tích một mặt ta làm thế nào ?
B. Bài mới :
1. Hoạt động 1: Giải bài tập1
 Cho HS vận dụng công thức tínhSxq và Stp của hình hộp chữ nhật có các số đo không cùng đơn vị.
GV chú ý HS yếu.N xét bài làm của các em.
*Bài2 HS khá giỏi thực hiện.: Viết số đo thích hợp vào ô trống:
HHCN
(1)
(2)
(3)
a
4m
3/5m
0,4dm
b
3m
?
0,4dm
c
5m
1/3m
0,4dm=0,04m
Pdáy
2cm
Sxq
Stp
GV theo dõi cả lớp làm bài và nhận xét.
*Bài 3: Yêu cầu HS khá thực hiện.
-Lưu ý: Gấp 3 lần cạnh HV , sau đó áp dụng công thứ tính DTXQ,DTTP, lấy kết quả sau chia kết quả ban đầu để xác định.
C. Củng cố, dặn dò: *Muốn tìm Sxq và Stp của HHCN và HLP ta làm thế nào?
-Bài sau:Thể tích một hình
*HS trả lời
Học sinh chữa bài tập 2 ;3 trong VBT
-HS nêu công thức.
MT: HS vận dung công thức để tínhDTXQ-DTTP của HHCN
HS trình bày kết quả của mình. Cả lớp bổ sung.
-HS thảo luận nhóm đôi..
-Nêu các yếu tố đã biết, yếu tố cần tìm.
-HS sửa bài, nêu lại công thức tính.
a)Sxq: 3,6m2 Stp : 9,1m2
b) Đổi: 15dm = 1,5m ; 9dm = 0,9m
 Sxq :8,1m2 Stp :17,1m2
MT: Học sinh nắm được mối quan hệ của chu vi đáy với chiều cao của HHCN
Nêu được nhận xét : HLP là HHCN có chiều ,chiều rộng và chiều cao bằng nhau.
- 2 học sinh lần lượt làm trên bảng
-Lớp làm vào vở
-HS làm vở nháp.
-DTXQ gấp lên 9 lần.
-DTTP: gấp lên 9 lần.
-Học sinh trả lời
 Luyện từ và câu : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
 Tuần 22 Tiết 44 
 I/Mục tiêu : 
-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản(ND ghi nhớ).
-Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1, mục III).; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện(BT3).
 II. Đồ dùng dạy học : * HS: SGK - * GV: Giấy khổ to, bảng phụ, bút dạ.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
H Đ1:Phần nhận xét: 
* Bài Tập 1:.Làm cá nhân.
- 1 HS đọc y/cầu BT1 + đọc hai đoạn văn.
- HS đọcđoạn văn, tìm câu ghép trong 2 đoạn văn.Từ nào nối các vế câu ghép.
- GV chốt ý đúng: có 1 câu ghép.
* Bài Tập 2 :- GV gợi ý: 
+ Các em cần sử dụng các quan hệ từ hoặc các cặp quan hệ từ: Tuy, dù, nhưng; tuy..nhưng.,..
- Cho HS làm bài cá nhân, trình báy kết quả.
H Đ2: Ghi nhớ. 
H Đ3: Luyện tập.
 * Bài Tập 1 : Làm cá nhân.
1HS đọcy/cầu + đọc câu a,b
- Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong câu. 
- Làm bài.( GV dán bảng phụ đã ghi sẵn câu a,b )
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
* Bài Tập 2: Tiến hành tương tự như BT1.
* Bài Tập 3: Tiến hành như bài tập 1.
- GV chốt ý đúng: Mặc dù tên cướp rất hung hăng, gian xảo nhưng cuối cùng ..
- GV hỏi : Câu chuyện gây cười ở chỗ nào?
C. Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học. 
 - Bài sau: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. 
- Nhắc lại cách nối câu ghép ĐK-KQ.
*Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bảng, lớp dùng bút chì gạch dưới câu ghép và quan hệ từ.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- 1HS làm bài trên bảng, lớp làm vở.
- Lớp nhận xét KQ.
2HS đọc ghi nhớ.
*Biết phân tích cấu tạo của câu ghép
- 1 HS làm bài trên bảng, lớp dùng bút chì gạch trong SGK
- Lớp nhận xét.
*Biết thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản
.nhưng cây cối vẫn xanh tốt.
Mặt dù trời rét mướt..
*Biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện
-HS trao đổi làm bài.
-Đại diện trình bày.
Đáng lẽ Hùng phải tra lời chủ ngữ của vế câu thứ nhất là “tên cướp ”,chủ ngữ ở vế câu thứ 2 là “hắn” thì bạn lại hiểu nhầm câu hỏi của cô mà trả lời :Chủ ngữ đang ở trong nhà giam.
 Toán : THỂ TÍCH MỘT HÌNH
 I. Mục tiêu :
 -Có biểu tượng về thể tich của một hình.
 -Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
 II.Đồ dùng dạy học :
 Bộ đồ dùng dạy học Toán 5
 III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
 A.Kiểm tra bài cũ : Học sinh chữa bài tập 3 trong SGK
 Khi biết DTXQ và chiều cao của HHCN muốn tìm chu vi mặt đáy ta làm thế nào ?
 B.Bài mới :
 1.Hoạt động :Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình
 GV tổ chức cho học sinh quan sát trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong ví dụ trong SGK
Quan sát ví dụ 1
Quan sát ví dụ 2: Yêu cầu học sinh so sánh thể tích hình C và hình D
Ví dụ 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện tương tự
 2. Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Cho học sinh xác định đề
 Trình bày miệng 
Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học thực hiện tương tự như bài tập 1
Bài 3 : HS khá thực hiện. 
-Tổ chức cho học sinh khá giỏi thi xếp hình nhanh và được nhiều HHCN
Củng cố dặn dò :
Xem trước bài : Xăng –ti mét khối ,Đề -xi mết khối
-1 học sinh chữa bài tập 3
* Học sinh có biểu tượng về thể tích của một hình .
 Học sinh thảo luận nhóm :
 Trình bày :
 Ở ví dụ 1 HLP nằm hoàn toàn trong HHCN. Ta nói thể tích HLP bé hơn thể tích của HHCN
Học sinh đếm số hình lập phương trong mỗi hình để làm cơ sở so sánh
* Học sinh biết so sánh thể tích các hình dựa trên cơ sở đếm
-Học sinh đếm số hình lập phương trong mỗi hình, Sau đó so sánh
-Hình A gồm 16 hình lập phương
-Hình B gồm 18 hình lập phương
-Hình A gồm 45 hình lập phương nhỏ
-Hình B gồm 26 hình lập phương nhỏ
-Trình bày cách xếp hình
Tập làm văn KIỂM TRA VIẾT (KỂ CHUYỆN )
 Tuần Tiết 44 
I/ Mục tiêu : 
-Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK . Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên. 
II/ Tài liệu và phương tiện:
 Vở tập làm văn.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
Kiểm tra vở cả lớp.
B. Bài mới :
Nêu mục tiêu bài
 Hướng dẫn HS làm bài:
Gọi HS đọc 3 đề bài SGK.
Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài:
Chọn 1 trong 3 đề để làm (HS tự nói đề mình chọn)
GV giải đáp thắc mắc nếu có.
 HS làm bài
-Quan sát, nhắc nhở HS làm nháp và tư thế ngồi
-Thu bài:
-Cho các tổ trưởng thu bài và nộp bài
C. Củng cố, dặn dò : 
nhận xét tiết học
-Về nhà chuẩn bị trước lập chương trình hoạt động
- Lấy vở tập làm văn
-HS đọc đề bài
-Chọn đề
-HS làm bài vào vở.
-Nộp bài
-Về nhà xem trước bài