Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Tân

 Trường TH Phong Phú A
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
 Môn ĐDDH
Thứ Tên bài dạy KNS GT 
 Tiết
ngày PPCT
 1 CC 1 Chào cờ
THỨ 2 TĐ 1 Thư gửi các học sinh. Đoạn 
 hai 3 Toán 1 Ôn tập: Khái niệm về phân số . đọc
 24/8 Bảng 
 4 ĐĐ 1 Em là Học Sinh lớp 5 Kĩ năng tự nhận ND bài
 5 MT 1 Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ thức ( môi trường) Vật mẫu
 1 LTC 1 Từ đồng âm Bảng
THỨ 2 Khoa 1 Sự sinh sản Kĩ năng phân Tranh 
 3 3 Toán 2 Ôn tập tính chất cơ bản của ph... tich b 3 Tranh 
 25/8 Truyện
 4 KC 1 Lý Tự Trọng Vật liệu
 5 KT 1 Đính khuy 2 lỗ
 1 TĐ 2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa. C2 Đoạn 
THỨ 2 Sử 1 Bình Tây Đại nguyên soái ...... đọc
 4 3 Toán 3 Ôn tập : hai phân số . Bản đồ 
 26/8 Bảng 
 4 TLV 1 Cấu tạo của bài văn tả cảnh Dàn ý 
 5 TD 1 Đội hình đội ngũ
 1 CT 1 Nghe –viết: Việt Nam thân yêu. ,VBT
THỨ 2 Khoa 2 Nam hay nữ. Kĩ năng trình bày Bảng 
 5 3 Toán 4 So sánh hai phân số . b 4 Tranh
 27/8
 4 LTC 2 Luyện tập từ đồng nghĩa.
 5 ÂN 1 Ôn một số bài hát đã học 
 1 TLV 2 Luyện tập tả cảnh VBT,
THỨ 2 Địa 1 Việt Nam đất nước chúng ta. GD học sinh nước Lược đồ 
 6 3 Toán 5 Phân số thập phân . ta có 2 quân đảo Bảng 
 28/8 Tranh
 4 TD 2 Đội hình đội ngũ.
 5 GDTT 1 SInh hoạt lớp
 6 ATGT 1 Biển báo hiệu giao thông 
 đường bộ
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 1
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 Ngày soạn 18/8 Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015
 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 Moân : Tập đọc
 PPCT TIẾT 1 Tiết 2 Bài : THƯ GỬI CÁC HOC SINH
 I.Mục tiêu : 
 - Biết đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài .
 + Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động , 
 - Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến 
 thiết, các cường quốc năm châu... 
 - Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng hi vọng vào HS Việt 
 Nam. Những người sẽ kể tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành 
 công Nước Việt nam.
 * Học sinh đọc đúng, diễn cảm và hiểu được Bác nhắc nhớ chúng ta phải 
 chăm chỉ học tập,ngoan ngoãn để lớn lên xây dựng đất nước.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc. 
 - Học sinh: SGK. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương Pháp Nội dung 
 1. Ổn định : hát 
 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK. 
- Giới thiệu chủ điểm trong tháng. 
Bài mới: 
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm mở đầu 
sách.
- Giới thiệu chủ điểm: - Việt Nam Tổ Quốc em
- Giới thiệu bài: -Là bức thư Bác Hồ gửi cho học 
 sinh cả nước nhân ngày khai giảng 
 đầu tiên sau khi nước ta được độc 
 lập . 
* Hoạt động 1: Luyện đọc THƯ GỬI CÁC HOC SINH
1 HS đọc toàn bài:
- GV chia bài thành các đoạn để HS luyện 
đọc. + Đoạn 1: Các em HS , nghĩ sao?
 + Đoạn 2: Trong năm học ..Hồ Chí 
 Lần 1 -Kết hợp từ khó . Minh.
 Lần 2 -Kết hợp câu khó. - Khai trường , năm giời 
 - Những cuộc chuyển biến khác thường.
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 2
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
Lần 3 -HS đọc cặp Sau 80 năm giời nô lệ . 
DH cách đọc: Thể hiện tình cảm thân 
ái,trìu mến, thiết tha, 
 Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ bài 
. * Hoạt động 2:
 + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt + Đó là ngày khai trường đầu tiên của 
so với những ngày khai trường khác? nước Việt Nam DCCH, ngày khai 
 trường đầu tiên sau khi nước ta giành 
 được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho 
 thực dân Pháp. 
 Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó. 
- Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ -Là một nước được tự do, được độc 
Cộng hòa”. lập 
 - Dự kiến (chấm dứt chiến tranh - CM 
- Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của tháng 8 thành công...) 
toàn dân ta là gì? + Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để 
 lại, làm cho nước ta theo kịp các nước 
-HS có trách nhiệm như thế nào trong khác trên hoàn cầu. 
công cuộc kiến thiết đất nước ? + Phải cổ gẳng siêng năng học tập , 
- Giải nghĩa: nghe thầy ,yêu bạn. Để sánh vai với các 
Sau 80 năm giời nô lệ, cường Quốc năm châu .
 - 80 năm nước ta bị thực dân Pháp đô 
cơ đồ hộ.
* Hoạt động 3: - Xây dựng lại nhà nước, giang sơn.
GV HD HS đọc diễn cảm đoạn 2
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư 
theo cặp. 
- GV theo dõi , uốn nắn. - Đọc với giọng thân ái trìu mến . 
- Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 -Đọc đoạn : Sau 80 năm giời nô lệ 
đoạn em thích nhất. các em rất nhiều .
* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc 
lòng. 
4: Củng cố:
 - Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính -Bác Hồ rất tin tưởng hi vọng vào HS 
 Việt Nam. Những người sẽ kể tục xứng 
 đáng sự nghiệp của cha ông để xây 
 dựng thành công Nước Việt nam 
 - Phải ngoan ngoãn, chăm chỉ học 
 hành 
- Em phải làm gì lớn lên xây dựng đất - Phải cổ gẳng siêng năng học tập , nghe 
nước ? thầy ,yêu bạn, đoàn kết ..
5. Nhận xét -- dặn dò
Cách đọc của học sinh.
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 3
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
Về đọc lại bài.
 Tiết 3
 Môn: TOÁN
 Tiết 2 – Bài : ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
 I.Mục tiêu : 
 - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số. 
 - Ôn tập cách viết thương ,viết số tự nhiên dưới dạng phân số 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa 
 - Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung 
1 . Ổn định : hát
 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng con 
- Nêu cách học bộ môn toán 5
Bài mới: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM 
- Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm PHÂN SỐ
phân số. 
* Hoạt động 1: 
- Tổ chức cho học sinh ôn tập. 
- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng 
tấm bìa và nêu: 
 Tên gọi phân số 
 Viết phân số 2
 đọc hai phần ba. 
 Đọc phân số 3
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh. 2 5 3 40
 phân số: ; ; ; .
- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây 3 10 4 100
dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
 - Phân số 2 là kết quả của phép chia 2: 3 
- Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép 3
chia 2:3? 
- Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK). 4 là kết quả của 4:5
 5
 12 là kết quả của 12:10
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với 10
các số: 4 ; 15 ; 14 ; 65. - ... mẫu số là 1
 4 15 14
- Mọi số tự nhiên viết thành phân số có - (ghi bảng) ; ;
mẫu số là gì? 1 1 1
 1 9 17
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với ; ; ;...
số 1. 1 9 17
- Số 1 viết thành phân số có đặc điểm 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 4
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
như thế nào? - ... tử số bằng mẫu số và khác 0. 
 4 5 12 0 0 0
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với - Nêu VD: ; ; ; ; ;... 
số 0. 4 5 12 9 5 45
- Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc 
điểm gì? (ghi bảng) 
* Hoạt động 2: 
- Hướng học sinh làm bài tập: 1, Bài 1: HS đọc Gv nhận xét 
HS đọc cá nhân Gv nhận xét 
Bài 2:. Bài 2 : Viết thương dưới dạng phân số .
 3 7 5 3
- Yêu cầu học sinh làm bảng con cả lớp. 3 :5 ; 7 5 : 1 0 0 
 5 1 0 0 4
Bài 3: Hs đọc đề bài Bài 3: Viết các số tự nhiên dưới dạng phân 
Viết các số tự nhiên dưới dạng phân số. số .
 32 105 1000
HS làm phiếu. 32= ;105 ;1000 
 Bài Ý a và b C tổ 3 1 1 1
Bài 4: - Tổ chức thi đua: 
 - ý a,b,c cả lớp Bài 4: 
 .... 8 100
 - ý d,e làm thêm a/ 1 
 17 .... .....
 .... ..... 0
 b/ 0 
 99 100 ....
 .... ....
 c/ 99 ; 36 
 .... ....
 .... .... ....
 d/ 0 ;1 ; 5
 .... .... ....
 ....
4. Củng cố e/ 6 : 8 
 ....
HS viết bảng con phân số - Viết các số tự nhiên dưới dạng phân số .
5. Nhận xét - dặn dò: 3 6 4
 3= ; ;
- Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của 1 9 8
phân số”
- Nhận xét tiết học
 Ti￿t 4
 Môn : Đạo đức (tiết 1)
 Tiết 1- Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
 I.Mục tiêu : 
 - HS lớp 5 có vị thế mới so với học sinh các lớp dưới nên cần cố gẳng học tập 
 , rèn luyện cần khắc phục điềm yếu phát huy mặt mạnh của mỗi cá nhân . 
 -. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 
 Kĩ năng sống :Vui và tự hào là học sinh lớp 5. có ý thức tự học và rèn luyện 
 để xứng đáng là HS lớp 5.
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 5
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 Môi trường: Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, môi trường luôn sạch 
 sẽ.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi 
 “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 
 gương mẫu. 
 - Học sinh: SGK 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung 
 1. Ổn định : hát 
 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK
Bài mới: 
 - Em là học sinh lớp 5. 
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. 
Phương pháp: Thảo luận, thực hành. 
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh 
trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi. 
- Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn học 
 sinh lên lớp 5. 
- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên? - 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong 
 học tập và được bố khen. 
 - Em cảm thấy rất vui và tự hào. 
- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh - Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. 
các lớp dưới? 
- Theo em chúng ta cần làm gì để xứng -: Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn 
đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải 
GV kết luận gương mẫu về mọi mặt để cho các em 
 HS các khối lớp khác học tập . 
* Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1. -Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm 
Phương pháp: Thực hành. vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải 
- Nêu yêu cầu bài tập 1. thực hiện.
- Giáo viên nhận xét.
GV kết luận: Bây giờ chúng ta hãy tự liên 
hệ xem đã làm được những gì; những gì cần 
cố gắng hơn . 
 • Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2)
- Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải làm HS tự trả lời theo suy nghĩ của mình .
gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh 
lớp Năm? 
- Bạn đã thực hiện được những điểm nào 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 6
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?
- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần 
phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp 
Năm. 
GV nêu yêu cầu tự liên hệ
GV mời một số em tự liên hệ trước lớp
 • 4: Củng cố: - 1 em phóng viên
 • Chơi trò chơi “Phóng viên”. - 1 em học sinh
Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp. 
- Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng 
vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để 
phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số 
câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. 
- Dự kiến các câu hỏi của học sinh.
-5 Nhận xét và kết luận. 
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong 
năm học này. 
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề 
“Trường em”. 
- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về 
học sinh lớp 5 gương mẫu. 
- Vẽ tranh về chủ đề “Trường em”. 
 PPCT tiết 1 ; TT: 5 Môn : Mĩ thuật 
 Bài : Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
 GV bộ môn dạy
 Ngày soạn 19/8 Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2015
 Tiết 1
 Môn : Luyện từ và câu
 Tiết 1- Bài : Từ đồng nghĩa
 I.Mục tiêu : 
 - Học sinh hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc có nghĩa 
 gần giống nhau; từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. 
 - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về 
 từ đồng nghĩa, 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2. Phiếu photo phóng to 
 ghi bài tập 1 và bài tập 2. 
 - HS: Bút dạ - vẽ tranh ngày khai trường - cánh đồng - bầu trời - dòng 
 sông. Cấu tạo của bài “Nắng trưa”. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 7
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 Phương pháp Nội dung 
1 Ổn định : hát 
 2. Bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Vở bài tập, sách , bút..
3. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ
- Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví 
dụ. 
 GV chốt lại nghĩa của các từ - Xác định từ in đậm : xây dựng, kiến thiết, 
giống nhau. vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm
- So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a - 
đoạn b. 
- Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa? - Những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần 
 Giáo viên chốt lại (ghi bảng phần 1). giống nhau gọi là từ đồng nghĩa. 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 2. - Cùng chỉ một sự vật, một trạng thái, một 
 Giáo viên chốt lại (ghi bảng phần 2) . tính chất. 
- Tổ chức cho các nhóm thi đua. - Dự kiến: 
 +VD a có thể thay thế cho nhau vì nghĩa các 
 từ ấy giống nhau hoàn toàn .
 + VD b không thể thay thế cho nhau vì nghĩa 
 của chúng không giống nhau hoàn toàn: 
 + Vàng xuộm: chỉ màu vàng đậm của lúa 
 chín.
 + Vàng hoe: chỉ màu vàng nhạt, tươi, ánh 
 lên. 
 + vàng lịm : chỉ màu vàng của lúa chín, gợi 
 cảm giác rất ngọt. 
 * từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng 
 nghĩa không hoàn toàn. 
 *Những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần 
* Hoạt động 2: Hình thành ghi nhớ giống nhau gọi là từ đồng nghĩa. Cùng chỉ 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng. một sự vật, một trạng thái, một tính chất. 
* Hoạt động 3: Phần luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành .
 Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc những Bài 1: - “nước nhà- hoàn cầu -non sông-năm 
từ in đậm có trong đoạn văn ( bảng châu”.
phụ). 
-- 2 - 4 học sinh lên bảng gạch từ đồng + nước nhà – non sông
nghĩa + hoàn cầu – năm châu
- GV chốt lại. 
 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -Bài 2:
bài 2. Đẹp : đẹp đẽ, đẹp tươi, đẹp xinh , xinh đẹp.
- Giáo viên chốt lại và tuyên dương tổ To: to lớn , to tưởng , khổng lồ .
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 8
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
nêu đúng nhất. Bài 3: 
 Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 
bài 3. - Khuyến khích HS đặt câu với 2,3 cặp từ 
- Giáo viên nhận xét bài. đồng nghĩa
4: Củng cố - Xanh lơ, xanh lam 
- Tìm từ đồng nghĩa với từ: xanh, - Đỏ thẳm, đỏ chói
trắng, đỏ, đen. - Đen thui, đen như mun .
- Tuyên dương khen ngợi. 
5.Nhận xét - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “Luyện từ đồng nghĩa”.
- Nhận xét tiết học.
 Tiết 2 Môn dạy: Khoa học
 Tiết 1- Bài dạy: SỰ SINH SẢN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Học sinh nhận ra mọi trẻ em đều do bố , mẹ sinh ra và có những đặc điểm 
 giống với bố mẹ của mình. 
 - Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản ở người. 
 Kĩ năng sống : Phân tích được đặc điểm giống nhau giữa bố , mẹ và con .
 II. CHUẨN BỊ:
 -Giáo viên: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai?” (đủ dùng theo nhóm) 
 - Học sinh: Sách giáo khoa, ảnh gia đình. 
 Kĩ thuật : động não : PP nhóm
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung
 1. Ổn định : hát
 2. Bài cũ: 
 - Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học. 
 - Nêu yêu cầu môn học. 
 3.Bài mới: . Sự sinh sản
 * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con 
 ai?”
 - GV phát những tấm phiếu bằng giấy 
 màu cho HS và yêu cầu mỗi cặp HS vẽ nhìn vào hai hình có thể nhận ra đó là hai 
 1 em bé hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em mẹ con hoặc hai bố con 
 bé đó. - Dựa vào những đặc điểm giống với bố, 
 - GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình mẹ của mình. 
 lại, tráo đều để HS chơi. 
 - Bước 1: GV phổ biến cách chơi. 
  Mỗi HS được phát một phiếu, - nếu HS nhận được phiếu có hình em bé, 
 sẽ phải đi tìm bố hoặc mẹ của em bé. 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 9
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 -Ngược lại, ai có phiếu bố hoặc mẹ sẽ 
 Ai tìm được bố hoặc mẹ mình nhanh phải đi tìm con mình. 
(trước thời gian quy định) là thắng, 
những ai hết thời gian quy định vẫn 
chưa tìm thấy bố hoặc mẹ mình là 
thua.
- Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi. 
- Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên 
dương đội thắng. 
 GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - : Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và 
- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho có những đặc điểm giống với bố, mẹ của 
các em bé? mình .
- Qua trò chơi, các em rút ra điều gì? 
 GV chốt - ghi bảng: Mọi trẻ em đều 
do bố, mẹ sinh ra và có những đặc 
điểm giống với bố, mẹ của mình . 
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, 
trực quan. 
- HS thảo luận theo 2 câu hỏi + trả lời: - Vì có điểm giống nhau
 Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản - Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và đều 
đối với mỗi gia đình, dòng họ ? có những đặc điểm giống với bố, mẹ của 
 mình. 
 Điều gì có thể xảy ra nếu con người -Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong 
không có khả năng sinh sản? mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế 
GV cho chơi trò chơi: tiếp nhau .
- HS trưng bày tranh ảnh gia đình và -Nêu con người không có khá năng sinh 
giới thiệu cho các bạn biết một vài đặc sản thì không duy trì nòi giống , dòng họ 
điểm giống nhau giữa mình với bố, mẹ diệt vong .
hoặc các thành viên khác trong gia 
đình. 
4: Củng cố 
Kĩ năng sống : Sự sinh sản là gì ? *Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ 
 trong mỗi gia đình, dòng họ được duy 
 trì kế tiếp nhau .
- Nêu lại nội dung bài học. -Nêu con người không có khá năng 
 sinh sản thì không duy trì nòi giống , 
- GV đánh giá và liên hệ giáo dục. dòng họ diệt vong .
5.Nhận xét - dặn dò: 
- Chuẩn bị: Nam hay nữ ? 
- Nhận xét tiết học.
 Môn : Toán
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 10
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 Tiết 2- Bài : ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ 
 I.Mục tiêu : 
 - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số , đọc viết phân số .. 
 - Ôn tập cách viết thường ,viết số tự nhiên dưới dạng phân số 
 Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng phân số 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Phấn màu, bảng phu. 
 - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung 
1. Ổn định : hát
 2. Bài cũ: Ôn khái niệm về PS. 
- Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bài 
tập nhỏ.
 Viết các thương sau dưới dạng phân số: dạng phân số .
 32 105 1000
32 : 105 , 1000 : rồi đọc, nêu tử số và 32= ;105 ;1000 
mẫu số. 1 1 1
 Giáo viên nhận xét 
 Bài mới: 
* Hoạt động 1: ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA 
 PHÂN SỐ 
- Hướng dẫn học sinh ôn tính chất cơ - Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. 
bản của phân số  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số em 
- Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số và hãy rút gọn phân số sau: 
mẫu số của phân số mới.  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số em 
- Quy đồng mẫu số các phân số là làm hãy quy đồng mẫu số các phân số sau: 2 và 
việc gì? 5
 4
 7
* Hoạt động 3: Thực hành 
 Bài 1: Rút gọn phân số Bài 1: rút gọn phân số sau 
 15 3 18 2
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở nháp, ; 
nêu miệng. 25 5 27 3
 Bài 2: Quy đồng mẫu số. 
- Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con Bài 2: Quy đồng phân số .
 2 5 16 15 1 7 3 7
- Thu một số vở, nhận xét. và và ; và và
 3 8 24 24 4 12 12 12
Bài 3: 
Tìm các phân số bằng nhau Bài 3:
- GV giúp đỡ HS Ta lấy cả tử và mẫu cùng nhân với một số 
- Nhận xét một số vở tự nhiên khác không thì được một phân số 
 bằng phân số đã cho.
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 11
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 2 12 40 4 12 20
 ; 
 5 30 100 7 21 35
4 Củng cố 
- Học ghi nhớ SGK 
 5 5 30 15 1 7 2 42
HS làm bảng con và và ; và và
- Chuẩn bị: On tập :So sánh haiphân số. 3 6 18 18 6 2 12 12
- Học sinh chuẩn bị xem bài trước ở nhà.
 Tiết 4
 Môn : KỂ CHUYỆN
 Tiết 1- Bài : LÝ TỰ TRỌNG
 I.Mục tiêu: 
 - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết 
 minh cho mỗi phần tranh bằng 1, 2 câu. Kể toàn bộ từng đoạn và kể toàn bộ câu 
 chuyện. 
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, 
 dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. 
 - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp 
 của dân tộc. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Tranh minh họa cho truyện (tranh phóng to)
 - Học sinh: SGK 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung 
 1 . Ổn định : hát 
 2. Bài cũ: 
 Kiểm tra SGK 
 3.Bài mới: 
 - Hôm nay các em sẽ tập kể lại câu chuyện “Lý Tự Trọng”. 
 về anh “Lý Tự Trọng”. 
 * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
 - GV kể chuyện ( 2 hoặc 3 lần)
 - Nhấn giọng những từ ngữ đặc biệt 
 - Giải nghĩa một số từ khó: - Sáng dạ - Mít tinh - Luật sư - Thành 
 * Hoạt động 2: niên - Quốc tế ca 
 - Hướng dẫn học sinh kể - Tranh 1: Tự Trọng thông minh sáng dạ 
 a) Yêu cầu 1: , được cử đi du học .
 - GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết - Tranh 2: Anh được giao nhiệm vụ 
 minh cho 6 tranh chuyển thư từ tài liệu .
 b) Yêu cầu 2: -Tranh 3: Anh rất bình tĩnh mưu trí 
 - GV lưu ý học sinh: khi thay lời nhân vật - Tranh 4 : Anh bắn chết tên mật thảm .
 thì vào phần mở bài các em phải giới thiệu -Tranh 5: Anh vạch mặt kẻ thù .
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 12
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
ngay nhân vật em sẽ nhập vai. -Tranh 6: Ra pháp trường Lý Tự Trọng 
- GV nhận xét. hát vang bài Quôc ca
* Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu * Ca ngợi Lý Tự Trọng yêu nước ,dũng 
chuyện. cảm hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
- Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- GV nhận xét chốt lại.
4. Củng cố : * Người anh hùng dám quên mình vì 
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về người đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ 
làm cách mạng. thù. Là thanh niên phải có lý tưởng. 
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 
5. Nhận xét - dặn dò: 
- Về nhà tập kể lại chuyện. 
- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: 
“Về các anh hùng, danh nhân của đất 
nước”. 
- Nhận xét tiết học
 Ppct tiết 1 tt: 5 Môn : Kĩ Thuật 
 Bài : Đính khuy hai lỗ
 Giáo viên bộ môn
 Ngày soạn 20/ 8 Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015
 Tiết 1 Môn : Tập đọc
 Tiết 2- Bài : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
 I.Mục tiêu:
 - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó
 - Đọc diễn cảm bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả: chậm 
 rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu vàng của cảnh vật HS 
 nêu được tác dụng gợi tả của từng từ ngữ chỉ màu vàng). 
 - Hiểu các từ ngữ, phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng 
 trong bài.
 - Hiểu nội dung chính: bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa, làm hiện 
 lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình 
 yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương.
 * Yêu cầu HS đọc nhấn mạnh được những từ miêu tả màu sắc,và hiều được từ 
 nhiều nghĩa. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ 
 - Học sinh: SGK - tranh vẽ cảnh trong vườn với quả xoan vàng lịm, cảnh 
 buồng chuối chín vàng, bụi mía vàng xọng - Ở sân: rơm và thóc vàng giòn. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 13
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
1. Ổn định : hát 
 2.Bài cũ: 
- GV kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng Thư gửi các em học sinh
1 đoạn văn (để xác định)
- Bác Hồ nhắc nhở các em điều gì? - Chăm chỉ học tập lớn lên xây dựng đất 
 Giáo viên nhận xét. nước 
Bài mới: 
GV giới thiệu và ghi tựa bài : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY 
* Hoạt động 1: Luyện đọc MÙA
1 HS đọc toàn bài
- GV chia bài thành các đoạn để HS + Đoạn 1: Mùa đông ..rất khác nhau.
luyện đọc. + Đoạn 2: Từng chiếc lá mít quả ớt đỏ 
 chói.
 + Đoạn 3: Tất cả đượm .là ra ngoài đồng.
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc 
trơn từng đoạn, GV chỉnh sửa lỗi phát 
âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) *- Từ : sương sa, xõa xuống, vẫy vẫy, treo lơ 
Kết hợp đọc từ khó. lửng .
 - Câu: trong vườn lắc lư những chùm quả .
Kết hợp đọc câu khó.
 -
Nêu cách đọc: Đọc với giọng chậm rải, 
dàn trải,dịu dàng,nhấn giọng các từ chỉ 
màu vàng..
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe; xoan - 
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho vàng lịm; là mít - vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn 
câu hỏi 1: Kể tên những sự vật trong héo - vàng tươi; quả chuối - chín vàng; tàu là 
bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng chuối - vàng ối; bụi mía - vàng xong; rơm, 
đó? thóc - vàng giòn; gà chó - vàng mượt; mái 
 Giáo viên chốt lại. nhà rơm - vàng mới; tất cả - một màu vàng 
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2/ trù phú, đầm ấm.
SGK/ 13
 - lúa:vàng xuộm màu vàng đậm : lúa vàng 
 xuộm là lúa đã chín .
+ Hãy chọn một từ chỉ màu vàng 
trong bài và cho biết từ đó gợi cho em 
cảm giác gì ? 
 Giáo viên chốt lại -Thời tiết đẹp, thuận lợi cho việc gặt hái. Con 
- Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi 3/ SGK/ người chăm chỉ, mải miết, say mê lao động. 
13. Những chi tiết về thời tiết làm cho bức tranh 
+ Những chi tiết nào nói về thời tiết và làng quê thêm vẻ đẹp hoàn hảo. Những chi 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 14
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
con người làm cho bức tranh làng quê tiết về hoạt động của con người ngày mùa 
thêm đẹp và sinh động như thế nào ? làm bức tranh quê không phải bức tranh tĩnh 
 vật mà là bức tranh lao động rất sống động.
 Giáo viên chốt lại: -yêu quê hương, tình yêu của người viết đối 
 với cảnh - yêu thiên nhiên).
(Lồng ghép) giáo dục BVMT : giúp 
HS hiểu biết thêm về môi trường 
thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt 
Nam.
- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác 
giả đối với quê hương ? 
 Giáo viên chốt lại.
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính - bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa, 
của bài. làm hiện lên một bức tranh làng quê thật 
 Giáo viên chốt lại - Ghi bảng đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện 
 tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê 
 hương. 
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn, mỗi - Đọc đoạn : quang cảnh không có cảm giác 
đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm. héo tàn quê rất sinh động 
 - Nêu giọng đọc và nhấn mạnh từ gợi tả: vàng 
 Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn 2 xuộm, vàng hoe; vàng lịm; vàng ối; vàng 
và 3. tươi; vàng ối; .
- HS đọc diễn cảm cả bài, nêu được 
tác dụng gợi tả của từng từ ngữ chỉ 
màu vàng .
 Giáo viên nhận xét - tả màu sắc của cành đồng:: vàng xuộm, 
4: Củng cố vàng hoe; vàng lịm; 
+ Bài văn trên em thích nhất là cảnh 
nào ? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó.
- Giải thích tại sao em yêu cảnh vật đó - bảo vệ các cây trồng 
?
GD :Yêu đất nước , quê hương.
5. Nhận xét - dặn dò: 
- Tiếp tục rèn đọc cho tốt hơn, diễn 
cảm hơn. 
- Chuẩn bị: “Nghìn năm văn hiến”. 
- Nhận xét tiết học.
 Tiết 2
 Môn: LỊCH SỬ
 Tiết 1- Bài : BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 15
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 I/ Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh nêu được:
 1. Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào 
 đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam kì.
 2. Ông là người yêu nước sâu sắc ,dám chống lại lệnh vua để kiên quyết cùng nhân 
 dân chống thực dân pháp xâm lược 
 3 Ông được nhân dân khâm phục , tin yêu và suy tôn là “ Bình Tây Đại Nguyên Soải 
 II/ Đồ dùng:
 - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam
 - Học sinh:
 III/ Các hoạt động dạy học:
 1 Ổn định : hát
 2. Kiểm tra:
 3. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Phương pháp Nội dung
1. Giới thiệu - Giáo viên ghi tựa
bài:
2. HĐ dạy học: - Gọi học sinh đọc thông tin 
HĐ1: Tình hình sgk.
đất nước. * Nhân dân Nam kì đã làm gì - Dũng cảm đứng lên chống lại 
 khi thực dân Pháp xâm lược thực dân Pháp xâm lược nước 
 nước ta? ta. Nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra 
 tiêu biểu như: Trương Định, 
 Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn 
 Trung Trực, Võ Duy Dương 
 * Triều đình nhà Nguyễn có - Nhượng bộ, không kiên quyết 
 thái độ như thế nào? chiến đấu để bảo vệ đất nước.
HĐ2: Trương -Gọi học sinh đọc thông tin 
Định kiên sgk. - Trong lúc Trương Định đang 
quyết... * Năm 1862 vua ra lệnh cho thu được thắng lợi thì vua ra 
 Trương Định làm gì? lệnh giải tán nghĩa quân và đi 
 nhận chức lãnh binh ở An 
 Giang.
 * Nhận lệnh vua Trương - Trương Định nhất định ở lại 
 Định có thái độ như thế nào? với nhân dân chống giặc.
 * Nêu cảm nghĩ của em về 
HĐ3: Lòng biết Bình Tây đại nguyên Soái. - Ông là người yêu nước, dũng 
ơn và lòng tự * Nhân dân ta đã làm gì để tỏ cảm sẵn sàng hy sinh bản thân 
hào của nhân lòng biết ơn ông. cho dân tộc.
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 16
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
dân - Khắc sâu kiến thức. - Nhân dân ta đã lập đền thờ 
4. Củng cố - Nhận xét tiết học ông.
5. Nhận xét -
dặn dò
 Tiết 3
 Môn : TOÁN 
 Tiết 3 Bài : ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
 I.Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại về cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác 
 mẫu số
 - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn . 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ.
 - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung
 1. Ổn định : hát 
 2. Bài cũ: Tính chất cơ bản PS.
- GV kiểm tra lý thuyết . Muốnquy đồng 2 phân số ta lấy phânsố 
- Học sinh sửa BT quy đồng mẫu số thứ nhất nhân với mẩu số thứ 2...
 2 1 8 3 5 3 4 5 1 8
 các phân số v à ; v à ; v à v à
  Giáo viên nhận xét. 3 4 1 2 1 2 6 9 5 4 5 4
Bài mới: So sánh hai phân số
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh ôn tập.
- Yêu cầu học sinh so sánh: 
 3 5
 Giáo viên chốt lại ghi bảng và
- Yêu cầu học sinh so sánh: 3 và 5 4 7
 4 7
 GV chốt lại: so sánh hai phân số 
bao giờ cũng có thể làm cho chúng có - Học sinh nhận xét và giải thích (cùng 
cùng mẫu số so sánh. mẫu số, so sánh tử số 2 và 5 5 và 2)
- Yêu cầu học sinh nhận xét. - Học sinh nhắc lại. Học sinh làm bài. 
 Giáo viên chốt lại. - Học sinh nêu cách làm. 
 - Học sinh kết luận: so sánh phân số 
 khác mẫu số quy đồng mẫu số hai 
 phân số so sánh 
* Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: Bài 1: Điền dấu ; =
- Cho HS tự làm bảng con bài, sau đó 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 17
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
 4 6 6 12
sửa bài. a / ; 
 11 11 7 14
 8 16 5 15
 b/ ; 
 9 18 6 18
Bài 2: Viết các phân số theo thứ tự từ Bài 2: Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn|:
 15 16 17 5 8 17
bé đến lớn. Ta xếp: a/ ; ; Vậy ; ;
 18 18 18 6 9 18
Ý b HS nêu cách làm - Ta quy đồng về mẫu số chung là 8:
 1 3 5 1 5 3
 GV yêu cầu HS đọc đề bài, HS nêu b/ ; ; 
yêu cầu đề bài. 2 4 8 2 8 4
4 . Củng cố : 
HS nêu cách sắp xép tứ thự từ bé đến 
lớn .HS làm bảng con.
 3 5 7 9
 Giáo viên nhận xét, 
5.Nhận xét - dặn dò 5 ; 5 5 5
- Chuẩn bị Ôn tập: so sánh hai phân 
số (TT)
- Nhận xét tiết học. 
 Tiết 4
 Môn : Tập làm văn
 Tiết 1 Bài : CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
 I.Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo bài văn tả cảnh ( mở bài , thân bài , kết bài ).
 - Biết phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh cụ thể bài (Nắng trưa). 
 - Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp đất nước và say mê sáng tạo. 
 - giáo dục BVMT giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, 
 yêu quý cảnh đẹp, biết giữ gìn và bảo vệ
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần ghi nhớ cấu tạo của bài văn “Nắng trưa” 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung
1. Ổn định : hát 
 2 . Bài cũ: 
- Kiểm tra sách vở.
- Giúp HS làm quen phương pháp học 
tập bộ môn. - 
3. Bài mới: 
GV giới thiệu và ghi tựa bài : CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
* Hoạt động 1: 
- Phần nhận xét. 
 Bài 1 “Hoàng hôn trên sông Hương”
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 18
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
- Giải nghĩa từ: 
- Y/C HS tìm các phần mở bài, thân bài, 
kết bài.
- Nêu ý từng đoạn. + Hoàng hôn: Thời gian cuối buổi 
 Giáo viên chốt lại. chiều, mặt trời lặng ánh sáng yếu ớt 
 và tắt dần.
 + Sông Hương: 1 dòng sông rất nên 
Nêu nội dung từng đoạn. thơ của Huế.
Bài văn có 3 phần: - Mở bài: Đặc điểm của Huế lúc 
 hoàng hôn.
 - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc của 
 sông Hương và hoạt động của con 
 người bên sông từ lúc hoàng hôn đến 
 lúc Thành phố lên đèn.
 - Kết bài: Sự thức dậy của Huế sau 
 Bài 2 hoàng hôn. 
- Y/C HS nhận xét thứ tự của việc miêu - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc 
tả trong bài văn. thầm yêu cầu. Cả lớp đọc lướt bài 
 Giáo viên chốt lại:(Lồng ghép) giáo văn.
dục BVMT giúp hs cảm nhận được vẻ - “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.
đẹp của môi trường thiên nhiên, yêu 
quý cảnh đẹp, biết giữ gìn và bảo vệ 
 + Hoàng hôn trên sông Hương: Đặc 
- Từng cặp học sinh trao đổi từng bài điểm chung của Huế sự thay đổi 
 màu sắc của sông (từ lúc bắt đầu đến 
 lúc tối Hoạt động của con người 
 và sự thức dậy của Huế)
 + Quang cảnh làng mạc ngày mùa: 
 Màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa 
 màu vàng tả các màu vàng khác 
 nhau thời tiết và con người trong 
 ngày mùa.
  Sự giống nhau: đều giới thiệu bao 
- Giống: giới thiệu bao quát cảnh định tả quát cảnh định tả tả cụ thể từng 
 cụ thể cảnh để minh họa cho nhận xét 
 chung.
-Khác:  Sự khác nhau: 
+ Thay đổi tả cảnh theo thời gian - Bài “Hoàng hôn trên sông Hương” 
+ Tả từng bộ phận của cảnh tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
- Yêu cầu học sinh nêu cụ thể thứ tự - Bài “Quang cảnh làng mạc ngày 
miêu tả trong 2 bài. mùa” tả từng bộ phận của cảnh. 
 Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 2: 
Phương pháp: Vấn đáp
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 19
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường Trường TH Phong Phú A
- Phần ghi nhơ.
* Hoạt động 3:
- Phần luyện tập
Phương pháp: Thực hành
+ Nhận xét cấu tạo của bài văn “ Nắng  Mở bài (Câu đầu): Nhận xét chung 
trưa”. về nắng trưa
  Thân bài: Tả cảnh nắng trưa:
 - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dữ dội.
 - Đoạn 2: Nắng trưa trong tiếng võng 
 và tiếng hát ru em.
 - Đoạn 3: Muôn vật trong nắng.
 - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ trong 
 nắng trưa. 
  Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ 
 biết ba nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở 
4: Củng cố: rộng).
 Giáo viên nhận xét chốt lại: -giáo dục Báo vệ môi trường giúp hs 
Em làm gì bảo vệ dòng sông nơi em cảm nhận được vẻ đẹp của môi 
đang ở? trường thiên nhiên, yêu quý cảnh đẹp, 
5. Nhận xét - dặn dò: biết giữ gìn và bảo vệ
- Học sinh ghi nhớ. - Không xả rác bừa bãi 
- Làm bài 2.
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh. 
- Nhận xét tiết học.
 Môn : thể dục 
 ppCt tiết :1 ; tt:5 Bài : Đội hình đội ngũ
 GV bộ môn
 Ngày soạn 20/8 Thứ năm, ngày 27 tháng 8 năm 2015
 Tiết 1- PPCT Tiết 1
 Môn :Chính tả
 Bài: NGHE- VIẾT: VIỆT NAM THÂN YÊU
 I.Mục tiêu : 
 - Nghe và viết đúng bài “Việt Nam thân yêu”; không mắc quá 5 lỗi trong 
 bài; tình bày đúng hình thức thơ lục bát.
 - Nắm được quy tắc viết chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k; 
 - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT 2; thực hiện đúng 
 BT 3. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Giao án tuần 1 Lớp 5A1 GV: Trần Thị Tân trang 20
 - Duyệt ngày 21/8 /2015. P.HT:Nguyễn Văn Cường