Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hường

 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
Tuần 30 
 Thứ Hai ngày 10 tháng 4 năm 2023 
 Sinh hoạtdưới cờ 
 MỖI NGÀY MỘT CUỐN SÁCH HAY, MỘT CÂU CHUYỆN ĐẸP, MỘT 
 TẤMGƯƠNG SÁNG 
 -------------------------------------- 
 Toán 
 Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH 
I. Mục tiêu 
- Củng cố về quan hệ giữa cácđơn vị đo diện tích, chuyểnđổi các số đo diện tích 
với cácđơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số đo thập phân. 
- Phát triển năng lực tự giải quyết nhiệm vụ học tập. 
- HS tích cực học tập. Ham thích tìm hiểu về Toán học khi ôn tập về đo diện tích. 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Thực hành 
 - HS nêu. Bài 1: Gọi HS đọc. 
 - HS làm việc cá nhân, chia sẻ với bạn. - GV gắn bảng phụ (SGK). 
 - HS trình bày. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
 -1 HS lên bảngđiền hoàn chỉnh bảngđơn v ị - GV chốt. 
 đo diện tích. HS học thuộc cácđơn vị đo diện tích. 
 - HS chữa bài. Bài 2: (không làm cột 2) 
 - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HSđọc yêu cầu, làm bài cá nhân, chia sẻ vớ i - HS suy nghĩ, làm bài. 
 bạn. - GV, HS chốt kết quả: 
 - 1 vài em trình bày. Củng cố: Mối quan hệ giữa 2 đơn vị 
 đo diện tích liền kề nhau. 
 Bài 3: (không làm cột 2,3) 
 - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - 1HS đọc. - HS làm vở, chữa bài. 
 - HS làm vở, chia sẻ với bạn. - VD: 65000m2 = 6,5 ha 
 1 em làm, nhận xét, chữa bài. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------ 
 Tập đọc 
 Tiết 59: LUYỆNĐỌC: CON GÁI 
I. Mục tiêu 
- Đọclưu loát, diễn cảm bài văn với giọng thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể 
sự việc theo cách nhìn, cách nghĩcủabéMơ. Hiểu và chia sẻ với bạn về quan 
niệm “ trọng nam khinh nữ” trong xã hội. 
- HS tự học, hợp tác với bạn để đọc và hiểu nội dung bài. 
- Giáo dục HS biết tôn trọng, giúpđỡ các bạn nữ. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: sách, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 HĐ 1: Khởi động: HS hát. - Giới thiệu bài. 
 HĐ 2: Luyện đọc diễn cảm. - Mời 1HS đọc lại cả bài. 
 - 1HS đọc. - Cho HS luyện đọc trong nhóm 
 - Luyệnđọc trong nhóm. toàn bộ bài đọc. 
 - Đọc nối tiếp trước lớp. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó 
 - Thi đọc theo nhóm. khăn. 
 - Cả lớp nhận xét các bạn đọc. - Cho HS thi đọc theo nhóm. 
 HĐ 3: Trao đổi về ND bài đọc. - Cùng HS cả lớp bình chọn nhóm 
 - Trao đổi trong nhóm cộng tác về nội đọc tốt. 
 dung bài đọc. - Hỗ trợ HS hoạt động nhóm cộng 
 - Chia sẻ trước lớp. tác. 
 - Liên hệ bản thân về cách ứng xử đối với - Cùng HS chốt lại nội dung chính 
 các bạn nữ. của bài đọc. 
 HĐ 4: Trò chơi “ Ai biết tuốt” - GDHS biết phê phán quan niệm 
 - Thi kể về những tấm gương phụ nữ anh trọng nam khinh nữ, biết tôn trọng 
 hùng, dũng cảm, tài năng qua các thế hệ. và giúpđỡ các bạn nữ. 
 - Hỗ trợ HS chơi trò chơi. 
 * Củng cố - dặn dò. - Khen ngợi, tuyên dương nhóm 
 có nhiều hiểu biết. 
 - Nhận xét tiết học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Chính tả( Nghe viết) 
 Tiết 30: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI 
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết chính xác, trình bàyđúng,đẹpđoạn văn Cô gái củatương lai. 
+ Luyện tập về viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số 
huân chương củanước ta. 
- HS biết tự quản trong giờ học, hoàn thành nội dung bài viết. 
- HS chăm học, chăm làm. 
II. Đồ dùng dạy và học 
 - Bài viết mẫu; ảnh minh hoạ các huân chương, bảng nhóm viết sẵn bài 3. 
 - Bảng phụ viết sẵn quy tắc: tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết 
hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tênđó. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động - GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. HS nghe - viết 
 - 2 HSđọc. - Gọi HS đọcđoạn văn. 
 - Giới thiệu về cô bé Lan Anh. + Đoạn văn giới thiệu về ai? 
 - Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông + Tại sao Lan Anh được gọi là mẫu 
 minh,... người củatương lai? 
 HS đọc thầm, nêu: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li -+ Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết? 
 a, Nghị viện Thanh niên... - Yêu cầu HSđọc và nêu các từ khó. 
 - 3 HS viết bảng phụ. - GVđọc các từ đó. 
 - Lớp viết bảng con, nhận xét, sửa chữa. - Gọi HS đọc lại các từ vừa luyện viết. 
 - Đầu dòng lùi vào 1ô, + Trình bày bài viết như thế nào? 
 - HS quan sát. - Cho HS quan sát bài viết mẫu. 
 - HS nghe- viết bài - tự soát lỗi. - Yêu cầu HS nghe- viết bài, GV sửa tư
 - Đổi vở chữa lỗi theo cặp. thế ngồi. 
 - 2 HSđọc. - GV nhận xét bài. 
 HĐ 2: HS làm bài tập chính tả 
 - HS tự làm bài, chia sẻ với bạn, 3 em viết Bài 2: Gọi HSđọc yêu cầu và nội dun g 
 bảng. bài. 
 + Em hãyđọc các cụm từ in nghiêngđó? 
 - HS nối tiếp nhau trả lời. + Hãy viết lại các cụm từ đó chođún g
 - 1 HSđọc hình minh hoạ. chính tả? 
 - HS tự làm bài, 1 em làm bảng phụ. + Tại sao em lại viết hoa các tênđó? 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - Nhận xét bài, bổ sung. Bài 3: Gọi HSđọc yêu c ầu, HS tự làm 
 - HS nêu bài, trình bày, nhận xét. 
 - Lắng nghe. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------- 
 Lịch sử 
 Tiết 30: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH 
I. Mục tiêu 
- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằmđápứng yêu cầu xây dựngđất 
nước sau ngày giải phóng. 
+ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc 
xây dựng CNXH ở nước ta sau năm 1975. 
- Biết trao đổi, hợp tác với bạn bè. 
- GDANQP: Tự hào về truyền thốngđấu tranh dân tộc, yêu quê hương,đất nước 
II. Đồ dùng dạy và học 
- GV: Tivi, máy tính 
- HS: Bút dạ 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động - GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
 - GVđộng viên, khen ngợi HS kịp thời. 
 - Khuyến khích HS trả lời theo ý hiểu. 
 HĐ1: Yêu cầu cần thiết xây dựn g 
 nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em - Yêu cầu HS cả lớp cùng traođổi, trả lờ i 
 làm cá nhân trước, sauđó chia sẻ, tra o câu hỏi: 
 đổi với bạn thông tin mình nắm bắt 
 được trong nhóm cộng tác và trình bày 
 trước lớp. 
 - Lắng nghe. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 GV:Điện giữ vai trò quan trọng trong qu á 
 trình sản xuất và đời sống. Chính vì thế, 
 - Ngày 6-11-1979, ở Hoà Bình và sau Đảng và Nhà nước xây dựng nhà máy ... 
 15 năm laođộng vất vả, nhà máy đượ c + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây 
 hoàn thành. Chính phủ Liên Xô là dựng vào năm nào?Ở đâu? 
 người cộng tác, giúp đỡ chúng ta xây + Hãy chỉ vị trí Nhà máy trên bản đồ? 
 dựng + Nhà máy xây dựng trong thời gian bao 
 - HSđọc SGK, HS em cùng thảo luận , lâu? Ai là người cộng tác với chúng ta xây 
 chia sẻ với bạn dựng nhà máy 
 - HS trình bày. 
 HĐ2: Tinh thần khẩn trương, dũn g 
 cảm trên công trường xây dựng Nhà 
 máy Thuỷ điện Hoà Bình. 
 - Trao đổi theo nhóm, chia sẻ với bạn 
 - HS trình bày. - Yêu cầu HSđọc SGK và tả lại không kh í 
 HĐ3: Đóng góp lớn lao lao động trên công trường xây dựng Nhà 
 - HSđọc SGK, HS em cùng thảo luận , máy Thuỷ điện Hoà Bình? 
 chia sẻ với bạn 
 - HS trình bày. 
 - HSđọc. + Việc làm hồ, đắpđập, ngăn nước sôngĐ à
 3. Củng cố tác động tới việc chống lũlụt hằng năm ?
 Điện của Nhà máyđãđóng góp vào sả n 
 xuất và đời sống như thế nào? 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính 
 của bài học, củng cố lại bài và nhận xét giờ 
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 --------------------------------------- 
 Luyện từ và câu 
 Tiết 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ 
I. Mục tiêu 
- Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của 
nữ. Giải thích được nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan 
trọng mà một người nam, một người nữ cần có. 
+ Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bìnhđẳng nam nữ. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấnđề. 
- Bồidưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm,đoàn kết, thân ái với bạn, xác định 
tháiđộ đúngđắn: không coi thường phụ nữ. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. HS làm bài tập 
 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nộ i
 theo dõi trong SGK dung bài tập. 
 - HS làm việc theo nhóm, chia sẻ với bạn - Yêu cầu HS làm bài theo nhómđôi. 
 - HS trình bày - HS thảo luận, trả lời các câu hỏi. 
 - HS nhận xét, bổ sung. - HS trình bày. 
 - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 
 Bài tập 2: 
 - 1HS đọc cả bài Một vụ đắm tàu. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
 - HS traođổi, thảo luận theo nhóm 4: su y + Bài văn nóiđiều gì? 
 nghĩvề những phẩm chất chung và riên g Yêu cầu làm việc theo nhóm 
 của 2 nhân vật. Một nhóm làm phiếu to. - Gọi HS làm phiếu dán bài lên bảng, đọc
 Cả lớp làm vào vở. phiếu. Các HS khác nhận xét, bổ sung. 
 - HS báo cáo kết quả, lớp nhận xét, bổ * Phẩm chất chung: giàu tình cảm, tốt
 sung. bụng, biết quan tâmđến người khác. 
 * Phẩm chất riêng: 
 + Ma-ri-ô: nam tính, kínđáo, mạnh mẽ ,
 cao thượng,... 
 + Giu-li-ét-ta: dịu dàng, nữ tính, ân cần,...
 Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung
 Giảm tải- Không dạy chính của bài học, củng cố lại bài và nhận
 3. Củng cố xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Thứ Ba ngày 11 tháng 4 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 147: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH 
I. Mục tiêu 
- Củng cố mối quan hệ về mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối; viết số đo
thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. 
- Phát triển năng lực tự giải quyết nhiệm vụ học tập. 
- GD HS tích cực học tập. Ham thích tìm hiểu về Toán học. 
II. Đồ dùng dạy và học 
 - Bảng phụ, bảng con 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Thực hành Bài 1: Gọi HSđọc 
 - HS nêu yêu cầu. - Hãy nêu cácđơn vị đo thể tíchđãhọc. 
 - HS làm bài cá nhân, chia sẻ với bạn - GV, HS nhận xét, chữa bài 
 - 1 HS làm bảng phụ. - GV giúp HS củng cố mối quan hệ giữa 
 cácđơn vị đo. 
 Bài 2: (không làm cột 2) 
 - HSđọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HS làm bài, chia sẻ với bạn - GV, HS nhận xét, chữa bài. 
 - 2 HS làm bảng phụ. Bài 3. (không làm cột 2,3) 
 - 1HS nêu yêu cầu. - HSđọc bài tập. 
 - HS làm vở, chia sẻ với bạn - GV giúp đỡ HS. 
 - 1 em làm bảng phụ, gắn bảng. - GV: Chữa bài: 
 a) 6m3 273dm3 = 6,273m3 
 2105m3 = 2,105m3 
 3m3 82dm3 = 3,082m3 
 GV củng cố về từng trường hợp đổiđơn v ị 
 đo cho HS. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính 
 3. Củng cố của bài học, củng cố lại bài và nhận xét giờ 
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------------------- 
 Kể chuyện 
 Tiết 29: KỂ CHUYỆNĐÃ NGHE,ĐÃĐỌC 
I. Mục tiêu 
- Rèn kĩnăng nói. 
+ Biết tìm và kể được một câu chuyệnđã nghe hayđãđọc về một phụ nữ anh hùng 
hoặc một phụ nữ có tài. 
+ Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn bè, ý nghĩa câu chuyện. 
+ Rèn kĩnăng nghe: chăm chú nghe bạn kể. Biết nhận xét lời kể của bạn. 
- Giao tiếp tốt, mạnh dạn nêu ý kiến của mình. 
- Bồidưỡng tình cảm yêu quý,đoàn kết với bạn bè. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Một số sách, truyện, bài báo có liên quan. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. HS nghe hướng dẫn kể chuyện 
 HS tìm hiểu yêu cầu củađề bài. - GV gạch dưới từ ngữ đã nghe,đãđọc , 
 một nữ anh hùng, một phụ nữ có tài. 
 - Gọi HS đọc gợi ý trong SGK. 
 - 1 HSđọcđề bài và gợi ý. - Gọi HS giới thiệu những truyện em sẽ 
 - 4 HS nối tiếp đọc. kể. 
 - Vài HS nối tiếp nêu câu chuyện sẽ kể. VD: - GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà củ a 
 Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện HS. 
 Nguyên phi Ỷ Lan - một phụ nữ có tài. Bà 
 tôiđã kể cho tôi nghe câu chuyện này. 
 HĐ2. HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS kể chuyện theo cặp. GV giúp 
 HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câuđỡ nhóm HS. 
 chuyện, hoạt động của nhân vật. GV gợi ý cho HS các hoạt động: 
 + Giới thiệu tên truyện. 
 + Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt 
 động của nhân vật. 
 + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 HĐ3. Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể. HS khác lắng 
 - 5- 6 HS thi kể chuyện trước lớp. nghe và hỏi bạn kể những tình tiết về 
 - HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câunội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
 chuyện mình vừa kể. - GV và HS bình chọn người tìm được 
 - HS tự liên hệ. chuyện hay nhất. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 Thứ Tư ngày 12 tháng 4 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 148: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH,ĐO THỂ TÍCH 
I. Mục tiêu 
- Củng cố, so sánh các số đo diện tích vàđo thể tích. 
+ Giải bài toán có liên quanđến tính diện tích, tính thể tích các hìnhđã học. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, khả năng tự học. 
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Bảng phụ, bảng con 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Thực hành 
 - HS nêu yêu cầu. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HS làm, chia sẻ và trình bày trước lớp. - GV giúp đỡ HS. 
 - HS trình bày. - Hướng dẫn HS cách trình bày. 
 - HS chữa bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. GV chốt. 
 Củng cố: Cách so sánh cácđơn vị đ o
 diện tích, thể tích. 
 Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán 
 - HSđọc, tóm tắt. - Hướng dẫn HS cách làm: 
 - HS làm nháp. + Tính chiều rộng của thửa ruộng. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - 1 em làm bảng phụ. + Tính diện tích thửa ruộng. 
 + Đưa về dạng toán tỉ lệ. 
 - HS làm bài. 
 Bài 3 (không làm 3b) 
 - Gọi HS đọc. 
 - 1 HSđọc bài toán, tóm tắt. - Hướng dẫn HS cách làm 
 - HS làm vở, chia sẻ và trình bày trước lớp. - Chữa bài. 
 1 em làm Bài giải: 
 - Nhận xét, chữa bài. Thể tích của bể : 
 - HS đọc, thảo luận nhómđôi, tìm ra số thíc h 4 x 3 x2,5 = 30 ( m3) 
 hợp. Thể tích của phần bể có chứa nước: 
 30 x 80 : 100 = 24 (m3) 
 a. Sô lít nước trong bể: 
 24m3 = 24 000dm3 = 24000l 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 -------------------------------------- 
 Tập đọc 
 Tiết 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM 
I. Mục tiêu 
- Đọc: Đọclưu loát diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự 
hào về chiếc áo dài Việt nam. 
+ Hiểu nội dung của bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ 
truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong các dân tộc tế nhị, kínđáo với 
phong cách hiệnđại phương tây của tà áo dài Việt Nam; sự duyên dáng, thanh thoát 
của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài. 
- Giao tiếp tốt, mạnh dạn nêu ý kiến của mình. 
- GDANQP: Giáo dục tình yêu quê hương,đất nước, yêu các nétđẹp truyền thống 
khi học bài tập đọc. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Tivi, máy tính 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Luyện đọc 
 - 1 HSđọc bài. 
 - Lắng nghe. - Gọi HS đọc bài văn. 
 - Quan sát tranh. - GV nhận xét HS đọc trước lớp. 
 - Cho cả lớp quan sát tranh minh hoạ bài 
 - HSđọc nối tiếp 2 -3 lượt. đọc. 
 - HS nêu nghĩa các từ mới. - Cho HS đọc nối tiếp 4đoạn. 
 - Sau mỗi HSđọc, GV giúp cả lớp thốn g 
 kê từ bạn đọc sai, GV ghi bảng từ sai tiêu 
 biểu và sửa cho HS. 
 VD: lấp ló, thanh thoát, ... 
 - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới 
 trong bài (SGK). 
 - HSđọc lần 3. - Cho HSđọc nối tiếp từngđoạn lần 3. 
 - HSđọc 2 vòng. - HS luyện đọc theo cặp. 
 - 1 HSđọc to. - Gọi HS đọc cả bài. 
 - HS chú ý giọng đọc của GV 
 HĐ2. Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HSđọc thầm và trả lời cá c 
 - 1 HS nêu câu hỏi, từng bạnđưa ra ý kiến, câu hỏi SGK, trao đổi theo nhómđôi. 
 trao đổi, chia sẻ và trình bày trước lớp nội - GV gọi HS trình bày câu trả lời. 
 dung chính của bài: Sự hình thành chiếc 
 áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; 
 vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong 
 các dân tộc tế nhị, kínđáo với phong các h 
 hiện đại phương tây của tà áo dài Việt 
 Nam; sự duyên dáng, thanh thoát của phụ 
 nữ Việt Nam trong chiếc áo dài. - GV gọi HS nêu giọngđọc. 
 HĐ3. Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HSđọc diễn cảmđoạn: 
 - 4 HSđọc nối tiếp 4đoạn. “Phụ nữ Việt Nam....thanh thoát hơn”. 
 - HS traođổi nêu giọngđọc. 
 - Lắng nghe. HS luyệnđọc diễn cảm the o 
 nhóm. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 --------------------------------------- 
 Khoa học 
 Tiết 59: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ 
I. Mục tiêu 
- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. 
+ So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và 
chim. 
+ Kể tên một số loài thú thườngđẻ mỗi lứa một con, một số loài thúđẻ mỗi lứa 
nhiều con. 
- Phát triển kĩnăng hợp tác, traođổi nhóm. 
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên, bảo vệ các loàiđộng vật. 
II. Đồ dùng dạy và học 
Tivi máy tính 
Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
 - GVđộng viên, khen ngợi HS kịp thời. 
 - Khuyến khích HS trả lời theo ý hiểu. 
 HĐ 1. Quan sát. 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em làm 
 cá nhân trước, sauđó chia sẻ, trao đổi vớ i 
 bạn thông tin mình nắm bắt được trong 
 nhóm cộng tác và trình bày trước lớp. 
 - HS quan sát hình và làm việc theo 
 nhóm 4. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 
 - HS trình bày: Bào thai của thú phát 2/SGK/120 và trả lời các câu hỏi theo 
 triển trong bụng mẹ. nhóm 4. 
 - Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
 HĐ2. Làm việc với phiếu học tập. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. 
 - HS làm bài trên phiếu, chia sẻ với bạn. 
 HS trình bày kết quả làm việc của mình: - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, 
 kể tên một số loài thú thườngđẻ mỗi lứ a yêu cầu nhóm mình quan sát các hình 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 một con, một số loài thúđẻ mỗi lứa nhi ều trong bài và dựa vào vốn hiểu biết của bản 
 con. thânđể hoàn thành phiếu bài tập 
 - Gọi HS trình bày kết quả làm việc của 
 - HS nhận xét, bổ sung. mình. 
 - GV và HS nhận xét, bổ sung. 
 3. Củng cố - GV tuyên dương các HSđiền được nhiều 
 tên con vật vàđiềnđúng. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính 
 của bài học, củng cố lại bài và nhận xét 
 giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ----------------------------- 
 Địa lí 
 Tiết 30: CÁCĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI 
I. Mục tiêu 
- Nhớ tên và xácđịnh được vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ 
Thế giới. 
+ Mô tả được một số đặcđiểm của cácđại dương (vị tríđịa lí, diện tích). 
+ Biết phân tích bảng số liệu và bảnđồ để tìm một số đặcđiểm nổi bật của các đại 
dương. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấnđề. 
- Bồidưỡng tìnhđoàn kết, thân ái, không phân biệt chủng tộc. 
II. Đồ dùng dạy và học 
-Tivi máy tính 
Bảnđồ tự nhiên Thế giới, quả Địa cầu. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá - GV quan sát, hỗ trợ HS. 
 HĐ 1. Thực hành - GV động viên, khen ngợi HS kị p 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em làm cá thời. 
 nhân trước, sauđó chia sẻ, trao đổi với bạ n - Khuyến khích HS trả lời theo ý hiểu 
 thông tin mình nắm bắt được trong nhóm 
 cộng tác và trình bày trước lớp. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 HĐ1. Vị trí địa lí của các đại dương. - GV yêu cầu HS quan sát lượcđ ồ và 
 - HS quan sát hình 1, 2 vàđọc mục 1. tranh ảnh, trả lời các câu hỏi, hoà n 
 - HS làm nhóm. thành bảng. 
 - HS báo cáo và chỉ bản đồ, hoặc quả Đị a - Gọi HS trả lời. 
 cầu. - Kết luận: sgk. 
 HĐ2. Một số đặcđiểm của các đại dương 
 - HS làm việc cá nhân, theo cặp. - GV gọi HSđọc bảng số liệu trả lờ i 
 - Các nhóm trình bày trước lớp, kết hợp chỉ theo yêu cầu. 
 bản đồ. - Nêu diện tích, độ sâu trung bình (m) 
 độ sâu lớn nhất (m) của từng đại 
 - 2 HSđọc. dương. 
 - Xếp cácđại dương theo thứ tự từ lớ n 
 đến nhỏ về diện tích. 
 - Thái Bình Dương. - Cho biết độ sâu lớn nhất thuộc về đại 
 - HS chỉ vị tríđại dương cóđộ sâu lớn nhất. dương nào? 
 + Nhận xét, bổ sung. - Gọi HS kể những hiểu biết của em 
 * HSđọc nội dung cần ghi nhớ. về đại dương mà em thích. 
 3. Củng cố 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------- 
 Kĩ thuật 
 Tiết 30: LẮP RÔ-BỐT (Tiết 1) 
I. Mục tiêu: Hs cần phải: 
- Chọnđúng vàđủ các chi tiếtđể lắp rô-bốt. 
+ Lắp được rô-bốtđúng kĩ thuật,đúng quy trình. 
- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt. 
- Yêu quý sản phẩm tạo ra. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Mẫu rô-bốtđã lắp sẵn. 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
 làm cá nhân trước, sauđó chiasẻ, - GVđộng viên, khen ngợi HS kịp thời. 
 traođổi với bạn thông tin mình nắm - Khuyến khích HS trả lời theo ý hiểu. 
 bắt được trong nhóm cộng tác và
 HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
 trình bày trước lớp. 
 *Mục tiêu: Hs biết quan sát và nêu được 
 nhận xét về mẫu rô-bốtđãlắp sẵn. 
 - Quan sát. 
 *Cách tiến hành: 
 - Quan sát, trả lời. 
 - Cho Hs quan sát mẫu rô-bốtđã lắp sẵn. 
 - Hướng dẫn Hs quan sát kĩtừng bộ phận rồi 
 hỏi: Để lắp được rô-bốt, theo em cần mấy 
 bộ phận? 
 HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
 - Chọn từng loại chi tiết theo bảng, *Mục tiêu: Hs biết cách lắp ráp rô-bốtđúng
 chia sẻ với bạn và trình bày kĩ thuật,đúng quy trình. 
 - Xếp chi tiếtđó vào nắp hộp. a. Hướng dẫn chọn các chi tiết. 
 - Gọi 1-2 Hs lên bảng chọnđúng vàđủ 
 - Quan sát từng bộ phận, chia sẻ với từng loại chi tiết theo bảng trong SGK. 
 bạn và trình bày - GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi 
 tiếtđã chọn vào nắp hộp theo từng loại. 
 b. Lắp từng bộ phận. 
 - Yêu cầu Hs quan sát các hình trong 
 SGK, hướng dẫn Hs lắp từng bộ phận: 
 - Yêu cầu Hs nhìn Hình trong SGK, nêu các 
 chi tiết 
 - Nêu các chi tiết lắp. - Gọi 1 -2 Hs lên lắp, yêu cầu cả lớp quan sát, 
 nhận xét 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 -1-2 Hs lắp, lớp quan sát, nhận xét. - GV nhận xét và bổ sung cho cho hoàn 
 -Theo dõi. chỉnh bước . 
 -Lắng nghe. 
 Thứ Năm ngày 13 tháng 4 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN 
I. Mục tiêu 
- Củng cố về các quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết các số đo thời 
gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xemđồng hồ,... 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấnđề khi ôn tập về số 
đo thời gian. 
- Bồidưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm, mạnh dạn tự tin traođổi ý kiến, vận 
dụng vào thực tế cuộc sống, giáo dục HS biết quý trọng thời gian. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Bảng phụ, bút dạ, đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Thực hành 
 - HS nêu yêu cầu bài tập. Bài 1: Gọi HSđọc yêu cầu. 
 - HS làm cá nhân, chia sẻ với bạn. - GV giúp đỡ HS. 
 - Lần lượt HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
 - HS chữa bài. - GV chốt. 
 - Củng cố đơn vị đo thời gian. 
 Bài 2: (không làm cột 2) 
 - HSđọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HS làm phần a, b. - Chữa bài phần a, b. 
 - HS làm vở, chia sẻ với bạn, 1 em làm bảng VD: 28 tháng = 2 năm 4 tháng 
 phụ. 150 giây = 2 phút 30 giây 
 3 giờ 15 phút = 3,25 giờ.... 
 - 1HS đọc Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HS làm miệng theo nhómđôi. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - Nhận xét, chữa bài. - Cho HS xemđ ồng hồ, GV cho kim 
 chỉ vào bất kì một giờ nào và hỏi: 
 + Đồng hồ chỉ bao nhiêu giờ và bao 
 nhiêu phút? 
 - 1 HSđọc. - Gọi HS trình bày. 
 - HS làm bài, chia sẻ với bạn. - GV, HS chữa bài. 
 - HS giơthẻ. Bài 4: không làm 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------------ 
 Tập làmvăn 
 Tiết 59: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT 
I. Mục tiêu 
- Qua việc phân tích bài văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS củng cố hiểu biết về văn tả 
con vật (cấu tạo của bài văn tả con vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan sử 
dụng khi quan sát, những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật- so sánh hoặc nhân 
hoá). 
+ HS viết được mộtđoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc hoạtđộng của 
con vật mình yêu thích. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, tự học và giải quyết vấnđề. 
- Bồidưỡng tinh thầnđoàn kết với các bạn trong nhóm, lớp, giáo dục học sinh yêu 
quý và chăm sóc, bảo vệ loài vật. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Phiếu khổ to, bút dạ. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá Hướng dẫn HS luyện tập: 
 HĐ 1. Thực hành Bài tập 1: 
 - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. 
 BT 1(lệnh, bài Chim hoạ mi hót, các 
 câu hỏi). Cả lớp theo dõi trong SGK. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - 2 HS cùng thảo luận theo câu hỏi 
 trong SGK và ghi vào giấy. - Yêu cầu HS làm việc theo cặpđể trả lời câ u 
 - 1 nhóm làm phiếu,đọc bài. hỏi. 
 - Yêu cầu HS dán lên bảng tờ phiếu ghi cấu 
 tạo 3 phần của bài văn tả con vật. 
 - HS nối tiếp trả lời. - Nhận xét bài, bổ sung. 
 + Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng 
 những giác quan nào? 
 + Nêu những chi tiết hoặc hình ảnh so sánh 
 mà em thích. 
 - GV treo bảng phụ ghi sẵn các kiến thức về 
 văn miêu tả con vật. 
 -2 - 3 HS đọc. 
 - 1 HSđọc. Bài tập 2: 
 - HS nối tiếp nhau trả lời. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
 - HS làm bài vào vở, một em làm + GV nhắc HSđề bài yêu cầu tả hình dán g 
 phiếu rộng. hoặc hoạt động của con vật. Khi tả cần chú 
 - HS nhận xét, bổ sung. ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, 
 - 3-5 HSđọc bài. nhân hoá,... 
 - HS lắng nghe. - Yêu cầu HS tự làm bài. 
 - Yêu cầu HS dán bài lên bảng,đọc bài 
 3. Củng cố - GV nhận xét, chữa bài cho từng HS. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính 
 của bài học, củng cố lại bài và nhận xét giờ 
 học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ---------------------------------------------- 
 Luyện từ và câu 
 Tiết 60: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu phẩy) 
I. Mục tiêu 
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đãhọc về dấu phẩy, nắm được tác dụng của dấu 
phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy. 
+ Làmđúng bài luyện tập:Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mẩu chuyện. 
- HS chủ động hỏi bài khi chưa hiểu, tự hoàn thành nhiệm vụ. 
- Chăm học, yêu tiếng việt bồidưỡng thói quen dùng từ vựng, viết thành câu. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Thực hành 
 - 2 HSđọc. Bài tập 1: GV treo bảng phụ (kẻ sẵn 
 - HS làm bài, đọc thầmđoạn văn, làm bà ibảng tổng kết). 
 vào vở, chia sẻ với bạn - Yêu cầu học sinh giải thích yêu cầu 
 - 2 -3 em làm bài trên phiếu, gắn bảng. của bài tập. 
 - GV, HS nhận xét, chữa bài. 
 - 1HS đọc yêu cầu và nội dung truyện Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. 
 Truyện kể về bình minh. - Giúp HS giải nghĩatừ: khiếm thị 
 - HS đọc thầm từng câu chọn dấu phù hợp - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. 
 để điền. - HS làm phiếu, gắn bảng. 
 - 2 HS làm bảng phụ, lớp làm vở, chia sẻ với GV chốt bàiđúng: 
 bạn. Câu 1: dấu phẩy, dấu chấm 
 - 1 -2 HS đọc bàiđã hoàn chỉnh. Câu 3: dấu phẩy sau từ “sớm”. 
 Câu 4: dấu phẩy sau từ “bé” ; “cậu” 
 Câu 5: dấu phẩy sau từ “run run” 
 Câu 6: dấu phẩy sau từ “mào gà”. 
 - HS nêu Câu 7: dấu phẩy sau từ “nhẹ nhàng” 
 - HS lắng nghe. Câu 8: dấu phẩy sau từ “người mẹ” 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 3. Củng cố nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ----------------------------------------- 
 Giáo dục ngoài giờ lên lớp 
 TÌM HIỂU VỀ NGÀY GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG 
I. Mục tiêu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Giúp học sinh biết ngày giỗ tổ Hùng Vương là ngày 10-3 âm lịch hằng năm và ý
nghĩa của ngày giỗ tổ. 
- Phát triển kĩnăng giao tiếp hợp tác . 
- Giáo dục học sinh hướng về cội nguồn, truyền thống dân tộc. 
II. Đồ dùng dạy và học 
- Máy tính ,Tivi 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Khởi động: 
 - Hát tập thể. 
 - Hát đồng thanh: “Em yêuđất nướ c - Tiết học này chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu 
 Việt Nam” về ngày giỗ tổ Hùng Vương 
 HĐ2. Tiến trình: 
 HS được xem video về ngày lễ tế giỗ 
 tổ Hùng Vương tại Đền Hùng 
 -HS hoạt động nhómđôi -Ngày 10-3 âm lịch là ngày gì? 
 -Ngày giỗ tổ Hùng Vương. -Ai là cha mẹ của vua Hùng? 
 -Lạc Long Quân và ÂuCơ. -Đọc câu ca dao tục nữ nói về đạo lí uốn g 
 -“Dù aiđi ngược về xuôi nước, nhớ nguồn của dân tộc ta. 
 Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng 
 ba” -Ngày tết, nhân dân ta có tục làm bánh gì? 
 -Làm bánh chưng, bánh giầy. 
 - Hs tham gia tiết mụcvăn nghệ múa 
 bài “ Hào khí Việt Nam”. 
 3. Củng cố 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 Thứ Sáu ngày 14 tháng 4 năm 2023 
 Toán 
 Trường Tiểu học Tân Tiến