Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 4

TUẦN 4:
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Tiết 1
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
----------------------***----------------------------
Tiết 2
Toán
Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần).
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.
* HS cần đạt: Bài 1.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 B.Nội dung bài mới. 
1. Giới thiệu bài:
Giới thiệu bằng lời
2.Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ (thuận)
a.VD:
- 1 hs đọc yêu cầu - GV gắn bảngVD1.
? Một giờ người đó đi được bao nhiêu km?
? 2 giờ người đó đi được bao nhiêu km?
? 2 giờ gấp mấy lần 1 giờ?
? Như vậy khi thời gian đi gấp lên 2 lần thì quãng đường đi gấp lên mấy lần ?
(2 lần)
? 3 h người đó đi được bao nhiêu km?
? 3 h gấp mấy lần 1 h?
? 12 km với 4 km thì gấp mấy lần ?
? Như vậy khi thời gian đi được gấp lên 3 lần thì quãng đường đi gấp lên mấy lần ?
? Qua VD trên hãy nêu mối quan hệ thời gian đi và quãng đường đi được ?
- HS thảo luận nhóm 2 - trình bày - nhận xét
* GV kết luận : Khi thời gian đi gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi gấp lên bấy nhiêu lần - HS nhắc lại nhiều lần .
b.Bài toán:
- HS đọc yêu cầu. ? Bài toán cho biết gì ?. ? Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt:
2 giờ : 90km
4 giờ:...km
? Bài toán này có thể giải theo những hướng nào?
- HS thảo luận nhóm 4 - nêu cách giải - nhận xét - bổ xung.
Cách 1:
1h ô tô đi được là:
90:2=45km
4h ô tô đi được là :
45x4=180km
 Đáp số:180km
? Bước này gọi là bước giải của loại toán nào?(Rút về đơn vị )
Cách 2:
4h gấp 2 h số lần là
4:2=2(lần)
4h ô tô đi được là :
90x2=180km
 Đáp số:180km
? Bước này gọi là bước giải của loại toán nào?(Lập tỉ số)
- GV: khi giải dạng toán này ta có thể giải một trong 2 cách trên .
Thực hành
*Bài 1: - HS đọc yêu cầu 
 ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt:
5m: 80 000đ
7m:... đ 
? Theo em nếu giá vải không đổi, số tiền mua vải gấp lên thì số vải mua được sẽ ntn? tăng lên hay giảm đi?
? Số tiền mua vải giảm đi thì số vải mua được sẽ ntn?
? Nêu mối quan hệ giữa số tiền và số vài mua được ?
- HS làm vở - 2 em làm bảng.
Bài giải:
Mua một m vải hết số tiền là :
80 000: 5=16 000(đ)
Mua 7 m vải hết số tiền là:
16 000x7=112 000(đ)
 Đáp số:112 000đ
GV chấm chữa bài.
*Bài 2: HS đọc yêu cầu 
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt:->
3 ngày: 1 200 cây
12 ngày:.....cây
- Hs giải theo 2 cách -2 em làm bảng lớp.
Cách 1
1 ngày trồng được số cây là : 200:3=400 (cây)
12 ngày trồng được số cây là :
400x12=4800(cây)
 Đáp số:4800(cây)
Cách 2:
12 ngày gấp 3 ngày số lần là:
12:3=4(lần)
12 ngày trồng được số cây là :
400x12=4800(cây)
 Đáp số:4800(cây)
- GVchấm chữa bài.
* Bài 3: - HS đọc yêu cầu 
- HS suy nghĩ làm bài - 2 em làm bảng lớp.
Bài giải :
4 nghìn người gấp 1 nghìn người số lần là:
4000:1000=4(lần)
Một năm sau dân số của xã đó tăng là:
21x4=85 (người)
Nếu mỗi năm số dân của xã đó chỉ tăng 15 người trên 1000 người 
thì trong một năm số dân xã đó sẽ tăng là:
15 x 4 = 60 (người)
 Đáp số : a. 85 (người)
 b. 60 người
3.Củng cố, dặn dò 
? Giờ hôm nay chúng ta ôn những dạng toán gì?
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị bài sau.
-----------------------***---------------------
Tiết 3
Tập đọc
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.Xa-da-cô, Xa-da-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-da-ki. 
- Bước đầu đọc diễn cảm bài văn.
Hiểu nội dung của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em trên thế giới.
* HS cần đạt: Trả lời được câu hỏi 1,2,3.trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho bài .
- Bảng phụ ghi câu khó đọc 
III. Các hoạt động dạy - học:
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Giới thiệu bằng lời
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài :
a. Luyện đọc :
- 1 em đọc toàn bài 
- Gv chia đoạn : Mỗi lần xuống dòng là một đoạn 
* Đọc nối tiếp lần 1
Các từ khó đọc : Xa-da-cô,Xa-da-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-da-ki.
* Đọc nối tiếp lần 2
+ 1 em đọc đoạn 1:
? Bom nguyên tử là gì ?
+ 1 em đọc đoạn 2:
? Em biết gì về phóng xạ nguyên tử ?
+1 em đọc đoạn 3:
? Truyền thuyết là gì?
 * Đọc nối tiếp đoạn lần 3
- GV hướng dẫn đọc: Chú ý đọc đúng tên nước ngoài, đọc với giọng trầm buồn, to, đủ nghe, nhấn giọng các từ thành công , quyết định.
- Học sinh đọc theo cặp 
- 2 em đọc cả bài 
- GV đọc mẫu toàn bài
b. Tìm hiểu bài :
+ Đoạn 1: HS thảo luận nhóm 4 - trả lời câu hỏi
? Xa-xa-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
? Đoạn 1 của bài nói lên điều gì ?
ý 1: Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản
+ Đoạn 2:
? Hậu quả mà hai quả bom để lại cho nước Nhật là gì?
? Đoạn 2 của bài nói lên điều gì ?
ý 2: Hậu quả mà hai quả bom gây ra.
+ Đoạn 3:
? Từ khi bị nhiễm phóng xạ bao nhiêu lâu thì Xa -da cô mắc bệnh ?
? Lúc mới mắc bệnh Xa-da -cô hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào?
? Vì sao mà Xa -xa-cô lại tin như thế?
? Đoạn 3 của bài nói lên điều gì ?
ý 3: Khát vọng sống của xa -da-cô
+ Đoạn4:
? Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa -xa-cô?
? Đoạn 3 của bài nói lên điều gì ?
ý 4: Ước vọng hòa bình của trẻ em thành phố Hi-rô-xi-ma
? Nếu em đứng trước tượng đài của Xa-da-cô em sẽ nói gì?
* GV giảng thêm ngoài bài
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm :
 - HS nối tiếp đọc đoạn.
- 1 hs đọc đoạn diễn cảm.
 - Hs phát hiện giọng đọc - gạch chân các từ nhấn giọng 
- HS đọc bài nhóm 2
- 3-5 em đọc - GV ghi điểm 
- HS nối tiếp đọc bài.
- 1 em đọc toàn bài.
- GV dán tranh.
? Bức tranh vẽ cảnh gì ?
? Bức tranh thể hiện nội dung của đoạn nào trong bài?
* GV giảng thêm bài.
- Học sinh thảo luận nhóm 4 tìm nội dumg chính của bài
*Nội dung: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ,nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em trên thế giới
- 1 học sinh đọc lại nội dung của bài
3. Củng cố, dặn dò :
- NX giờ học 
- Chuẩn bị bài sau
------------------------------***-----------------------------
Tiết 4
Chính tả: (Nhớ viết)
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Nắm chắc về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia và iê. BT2, BT3.
II. Đồ dùng dạy học 
- Giấy to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 Bằng lời
2. HD học sinh nghe - viết:
a.Tìm hiểu nội dung bài .
? 1 hs đọc bài chính tả
? Vì sao Phrăng Đơ-bô -en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
? Chi tiết nào cho biết ông rất trung thành với đất nước Việt Nam?
? Vì sao đoạn văn được đặt tên anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ?
b. HD viết từ khó: Phrăng Đơ-bô -en, phi nghĩa, chiến tranh, dụ dỗ, Phan Lang, chính nghĩa.
- GV đọc - HS viết chính tả
- Soát lỗi - GV chấm 7-10 bài nhận xét
3. HD làm bài
* Bài 2:
- HS đọc yêu cầu 
? Tiếng nghĩa và tiếng chiến có cấu tạo giống nhau và khác nhau ntn?
(- Giống : Cả hai tiếng đều có âm chính gồm hai chữ cái 
 - Khác: Tiếng chiến có âm cuối còn tiếng nghĩa không có âm cuối )
* Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu :
? Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng chiến và tiếng nghĩa
- HS nêu - nhận xét - bổ xung.
? Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh được đặt ở đâu ? (âm chính)
=> GVKL: Dấu thanh được đặt ở âm chính, dấu nặng đặt bên dưới âm chính .
- GV Nhấn mạnh quy tăc đánh dấu thanh
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhấn mạnh quy tắc đánh dấu thanh.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------***------------------------------------
Tiết 5
Lịch sử
Bài 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX
I. Mục tiêu:
- Một vài điểm mới về tình hình kinh tế- xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX
* HS khá, giỏi: - Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế- xã hội nước ta: do chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
- Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong xã hội.
II. Đồ dùng dạy học 
- Hình minh họa SGK
- Bản đồ hành chính Việt Nam-GT các vùng
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
 GT bằng lời
2.Tìm hiểu bài.
a. Hoạt động 1: Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối TKXIX đầu TKXX.
- HS thảo luận nhóm 2 - quan sát tranh - đọc SGK -TL câu hỏi.
? Trước khi TD Pháp xâm lược nước ta, nền KT Việt Nam có những ngành nào là chủ yếu?
? Sau khi TD Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng đã thi hành những biện pháp nào để vơ vét, bóc lột tài nguyên của nước ta?
? Những việc làm đó dẫn đến sự ra đời của ngành KT nào?
? Ai là người được hưởng nguồn lợi do KT phát triển?
? Đời sống ND - CN trong thời kì này ntn?
- GVKL: Từ TK XIX ,TD Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên, bóc lột nhân dân ta.
- GV giảng thêm .
b. Hoạt động 2. Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối TK XIX - đầu TK XX.
- HS thảo luận nhóm 2 - đọc SGK - TL câu hỏi.
? Trước khi TD Pháp vào xâm lược ,nước ta có những tầng lớp nào?
? Nêu những nét chính về đời sống CN và ND Việt Nam cuối TK XIX- đầu TK XX?
- GVKL: Trước đây, xã hội Việt Nam chỉ có địa chủ phong kiến và nông dân, nay xuất hiện những giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, chủ xưởng...thành thị phát triển, lần đầu tiên Việt Nam có đường ô tô, xe lửa, đời sống của CN-ND ngày càng kiệt quệ .
- GV giảng thêm.
=>Ghi nhớ: HS đọc 
3.Nhận xét dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
===========================***=========================
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
Tiết 1
Toán.
Tiết 17: LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu: 
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.
II. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 B. Nội dung bài mới. 
1. Giới thiệu bài mới:
 GT bằng lời
2. Bài mới:
* Bài1: 
- HS đọc yêu cầu - GVHD tóm tắt bài toán 
 ? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt:->
12 quyển :24 000đ
30 quyển:............đ
- HS làm vở - 1 em làm bảng - nx
Bài giải:
Mua một quyển vở hết số tiền là :
24 00 : 12 = 2 000 đ
Mua 30 quyển hết số tiền là: 
2 000 x 30 = 60 000đ
 Đáp số: 60 000đ
? Trong hai bước này bước nào gọi là bước rút về đơn vị ?
- GV chấm chữa bài.
- HS kiểm tra chéo bài nhau.
*Bài 2:
- HS đọc yêu cầu -GVHD tóm tắt bài toán 
 ... 
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh về kĩ năng làm bài.
- Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
-------------------------------***----------------------------------
Tiết 2
LuyÖn To¸n
LuyÖn gi¶i to¸n
I. Môc tiªu:
- Cñng cè vµ kÓm tra l¹i kÜ n¨ng lµm to¸n cña häc sinh.
II. Ho¹t đéng d¹y - häc:
* Phô đ¹o:
- Hs lµm bµi trong vë bµi tËp:
- LÇn l­ît ch÷a bµi.
- NhËn xÐt- bæ xung.
- GV nhËn xÐt- kÕt luËn.
* Båi d­ìng:
1. TÝnh:
a. b.
2.T×m x:
a. b.x 
3. ViÕt hçn sè thÝch hîp vµo trç chÊm:
4m7dm =......m
6m6cm =......m
2m27cm =...m
3kg315g =...kg
4. Bµi to¸n: Mét gia ®×nh gåm cã 4 ng­êi bè mÑ vµ hai con. B×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng lµ 650 000 ® mçi ng­êi.NÕu gia ®×nh cã thªm mét ng­êi n÷a th× thu nhËp hµng th¸ng cña mçi ng­êi cã thay ®æi kh«ng, thay ®æi th× thu nhËp hµng th¸ng cña mçi ng­êi gi¶m ®i bao nhiªu?
- HS lµm bµi 40 phót
- GV thu bµi 
- Häc sinh lÇn l­ît lªn b¶ng ch­a bµi nhËn xÐt.
- GV nªu ®¸p ¸n.
1. TÝnh:
a. b.
2. T×m x:
a. x=7
 b. x=
3.ViÕt hçn sè thÝch hîp vµo trç chÊm
.4m7dm =4m
6m6cm =6m
2m27cm =2m
3kg315g =3...kg
4. Bµi to¸n:
Tæng thu nhËp hµng th¸ng cña gia ®×nh ®ã lµ:
650 000x4=2 600 000(®ång)
Thªm 1 ng­êi thi gia ®×nh ®ã cã 5 ng­êi .
B×nh qu©n thu nh©p hµng th¸ng khi cã thªm 1 ng­êi lµ:
2 600 000:5=520 000(®«ng)
VËy b×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng ®· bÞ gi¶m ®i lµ:
650 000-520 000=130 000(®ång)
 §¸p sè:130 000 ®ång.
* NhËn xÐt d¨n dß:
-------------------------------***----------------------------------
Tiết 3
Tập làm văn
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
1.Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết luận, biết lựa chọn những chi tiết nổi bật để tả ngôi trường.
- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học .
- VBT tiếng việt 
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 Giới thiệu bằng lời
2. HD học sinh luyện tập .
*Bài 1:
- HS đọc yêu cầu của bài và các lưu ý trong SGK.
? Đối tượng em định miêu tả là cảnh gì?
? Em tả những phần nào của trường?
? Tình cảm của em đối với mái trường ntn?
- HS làm bài -2 em làm bảng lớp
VD:
Dàn bài:
+ Mở bài: GT bao quát
- Trường nằm trên khoảng đất rộng .
- Ngôi trường nổi bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, hàng cây xanh bao quanh.
+ Thân bài: tả từng phần của cảnh trường:
- Sân trường: Sân xi măng rộng ,giữa sân là cột cờ, trên sân có 2 dãy phượng thẳng tắp.
- Hoạt động vào giờ ra chơi, chào cờ
- Lớp học : 4 tòa nhà 2 tầng xếp song song 
- Các lớp học thoáng mát, có quạt trần đèn điện,...tường có trang trí tranh ảnh sưu tầm và tự vẽ.
- Phòng truyền thống ở tòa nhà chính 
- Vườn trường:cây trong vườn và hoạt động chăm sóc.
- Trường học của em ngày càng đẹp hơn nhờ sự quan tâm của cấp trên.
+ Kết bài: Em rất yêu quý và tự hào về trường em.
* Bài 2:
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV lưu ý chọn một đoạn của phần thân bài để viết vì viết phần này có nhiều đoạn.
? Em chọn đoạn nào?
-Yêu cầu HS viết đoạn ở phần thân bài
- GV chấm bài - đánh giá
3. Nhận xét, dặn dò.
? Em học được gì qua bài?
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Luyện Tập làm văn
THỰC HÀNH 
I. MỤC TIÊU:
- Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh bài văn tả Đầm sen.
- Dựa vào tranh minh họa bài đọc viết một đoạn văn miêu tả Vẻ đẹp của chim bồ câu và cảnh thả chim bồ câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở thực hành trang 26, 27.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DAY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A .Kiểm tra bài cũ:
GV chấm bài văn tả cảnh một đêm trăng hoặc cảnh một góc rừng.
B. HD HS làm bài tập:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm, sau đó gọi một vài HS đọc bài làm của mình
Nhận xét, chốt lời giải đúng: Thứ tự các từ cần điền: khoan khoái, ngột ngạt, mêng mông, nhè nhẹ, tấm tắc, phưng phức.
Bài 2: Yêu cầu HS quan sát ảnh minh họa bài đọc “Tại sao chim bồ câu trở thành biểu tượng của hòa bình?’’ và các ảnh ở trang 27 để viết một đoạn văn miêu tả : Vẻ đẹp của chim bồ câu và cảnh thả chim bồ câu.
- Nhận xét, chấm những bài viết hay
C. Nhận xét, dặn dò: 
Xem trước tiết 1 tuần 4.
HS tự làm vào vở
3- 4 HS đọc bài mình đã điền hoàn chỉnh
Nhận xét, bổ sung
HS quan sát và viết đoạn văn
- 2- 3 HS đọc đoạn văn mình viết.
Tiết 5
Mĩ thuật
Giáo viên bộ môn soạn lên lớp
==========================***==========================
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
Tiết 1
Toán
Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bút viết bảng.
III. Hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
II.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài mới: 
Bằng lời
2. Thực hành làm bài tập:
* Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu .
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Bài thuộc dạng toán nào ? Nêu cách giải bài toán ?
Tóm tắt
Số bé: 
Số lớn:
Bài giải:
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là :
2 + 5 =7(phần )
Số học sinh nam của lớp là:
(28 : 7) x 2 = 8 (học sinh)
Số học sinh nữ của lớp là :
28 - 8 = 20 (học sinh)
 Đáp số : HS nam: 8
 HS nữ: 20
- HS làm bài vào vở - 1 em chữa bài trên bảng lớp.
- HS - GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu
? Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì?
? Đề bài thuộc dạng toán nào ?
- HS làm bài vào vở-1 em làm bảng- GV chấm ,chữa bài.
 Tóm tắt:
Chiều dài:
Chiều rộng:
Bài giải
Theo sơ đồ, chiều rộng hình chữ nhật là:
15 : (2 - 1) x 1 = 15 (m)
Chiều dài hình chữ nhật là:
15 x 2 = 30(m)
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
(30 + 15) x 2 = 90 (m)
 Đáp số: 90m
* Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu của bài toán.
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Khi quãng đường giảm đi thì ssố xăng sẽ tăng hay giảm ?
- HS thảo luận nhóm 3 nêu cách giải.
- Các nhóm báo cách giải:
+ Tính 100 km gấp mấy lần 50 km.
+ Tính số lít xăng để đi 50 km.
- HS làm bài vào vở - 1 HS chữa bài.
- Nhận xét - chấm chữa bài.
Bài giải
100 km gấp 50 km số lần là:
100 : 50 = 2 (lần)
Ô tô đi 50 km hết số xăng là:
12 : 2 = 6 (lít)
 Đáp số: 6 l xăng
* Bài 4: 
- HS đọc yêu cầu của bài toán.
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
 Tóm tắt:
12 bộ/1 ngày: 30 ngày
18 bộ/1 ngày: ? ngày
Bài giải:
Theo kế hoạch số bộ bàn ghế phải hoàn thành là:
12 x 30 = 360 (bộ )
Nếu mỗi ngày làm 18 bộ thì phải làm trong số ngày là:
360 : 18 = 20 (ngày)
 Đáp số: 20 ngày
-Gv động viên HS làm thoe cách lập tỉ số:12 : 8 = 
- GV chia lớp làm 2 nhóm, mối nhóm làm bài theo 1 cách.
- HS làm bài vào vở - 2 HS làm bài trên bảng theo 2 cách
- GV chấm, chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học . - Chuẩn bị bài sau
-----------------------------------***--------------------------------------
.
Tiết 2
Tập làm văn
TẢ CẢNH 
(Kiểm tra viết)
 I. Mục đích, yêu cầu:
- HS viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết cấu tạo bài văn tả cảnh.
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ:
 B. Nội dung bài mới. 
1.Giới thiệu bài:
Bằng lời
2.Nội dung bài:
a. Tìm hiểu đề:
- GV chép đề lên bảng.
- 2- 3 HS đọc đề bài.
? Đề thuộc thể loại gì ? Trọng tâm cần tả là gì ?
b. Thực hành:
- HS đọc gợi ý trang 44 SGK.
- GV nhấn mạnh đề.
- HS viết bài - GV gợi ý, giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
C. Củng cố, dặn dò:
? Bài viết em tả cảnh gì ? NX giờ học.
-----------------------------------***--------------------------------------
Tiết 3
Luyện Tập làm văn
«N TËP
I. Mục đích yêu cầu:
- Häc sinh biÕt lµm bµi v¨n t¶ c¶nh theo dµn ý ®· chuÈn bÞ.
- BiÕt chuyÓn dµn ý thµnh 1 ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi trong ngµy.
- Gi¸o dôc HS yªu c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn.
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy- học: 
 A. Kiểm tra bài cũ: 
 Cho HS nh¾c l¹i dµn bµi v¨n t¶ c¶nh. 
 Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i.
B. Dạy học bài mới: 
HS nh¾c l¹i dµn bµi ®· lËp ë tiÕt tËp lµm v¨n tr­íc ( TuÇn 1).
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa cho c¸c em.
- Cho HS dùa vµo dµn ý ®· viÕt s½n ë tuÇn 1 ®Ó viÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ c¶nh 1 buæi s¸ng (tr­a hoÆc chiÒu) trªn c¸nh ®ång, lµng xãm.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn vµ nh¾c nhë HS lµm bµi.
Bµi lµm gîi ý:
Lµng xãm cßn ch×m ®¾m trong mµn ®ªm. Trong bÇu kh«ng khÝ ®Çy h¬i Èm vµ lµnh l¹nh, mäi ngêi ®ang ngon giÊc trong nh÷ng chiÕc ch¨n ®¬n. Bçng mét con gµ trèng vç c¸nh phµnh ph¹ch vµ cÊt tiÕng g¸y lanh l¶nh ë ®Çu xãm. §ã ®©y, ¸nh l­¶ hång bËp bïng trªn c¸c bÕp. Ngoµi bê ruéng, ®· cã b­íc ch©n ng­êi ®i, tiÕng nãi chuyªn r× rÇm, tiÕng gäi nhau Ý íi. T¶ng s¸ng, vßm trêi cao xanh mªnh m«ng. Nh÷ng tia n¾ng ®Çu tiªn h¾t trªn c¸c vßm c©y. N¾ng vµng lan nhanh. Bµ con x· viªn ®· ®æ ra ®ång, cÊy mïa, gÆt chiªm. MÆt trêi nh« dÇn lªn cao. ¸nh n¾ng mçi lóc mét gay g¾t. Trªn c¸c con ®­êng nhá, tõng ®oµn xe chë lóa vÒ s©n ph¬i.
C. Củng cố, dặn dò: 
Gi¸o viªn hÖ thèng bµi. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 4
Âm nhạc
Giáo viên bộ môn soạn lên lớp
-----------------------------------***--------------------------------------
Tiết 5
SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
 I. Mục tiêu:
 - Đánh giá kết quả tình hình học tập trong tuần, nhận xét ưu điểm của lớp. Tuyên dương HS có tiến bộ, nhắc nhở những bạn còn yếu. Thực hiện vệ sinh cá nhân.
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV - HS: Nội dung tuần qua
 III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Ổn ®Þnh tæ chøc:
- Líp h¸t 1 bµi
2, NhËn xÐt
- Líp tr­ëng lªn ®iÒu khiÓn líp
a, Ba tæ tr­ëng lªn nhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm cña tæ m×nh.
b, Líp tr­ëng nhËn xÐt chung ­u nh­îc ®iÓm cña líp.
* ¦u ®iÓm:
- Líp ®i häc ®ñ, ®óng giê 100%, ra vµo líp xÕp hµng nghiªm tóc, h¸t ®Çu giê ®Òu, thùc hiÖn suy bµi ®Çu giê nghiªm tóc.
- Kh«ng khÝ häc tËp s«i næi râ rÖt. C¸c em ®· chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp.
- Sè HS quªn vë ®· h¹n chÕ, s¸ch vë bäc ®Çy ®ñ. VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ gän gµng.
- Trong líp h¨ng h¸i gi¬ tay ph¸t biÓu nh­: .
- C¸c b¹n tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê s«i næi.
- HS ®ãng gãp quü ®Çu n¨m ®Çy ®ñ.
* Nh­îc ®iÓm:
- Mét sè b¹n ch­a nghiªm tóc trong khi ho¹t ®éng ngoµi giê.
- Trong líp cßn 1 sè b¹n nãi chuyÖn riªng.
3, ý kiÕn cña HS.
4, Ph­¬ng h­íng tuÇn 5:
- §óng giê.
- ChÊm døt viÖc nãi chuyÖn riªng trong líp.
- KhÈn tr­¬ng ra ho¹t ®éng gi÷a giê.
- Líp h¸t
- Líp l¾ng nghe
- HS th¶o luËn nªu ý kiÕn cña m×nh.
=========================***=======================