Giáo án Chính tả, kể chuyện lớp 5 - Tuần 13 đến tuần 16 - Trường TH Hứa Tạo

Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011
Chính tả: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát .
-Làm được bài tập (2)a/, (3)b .
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
Đọc cho HS viết những từ ngữ còn sai nhiều ở tiết trước.
2. Bài mới:
 a. Hướng dẫn HS nhớ viết:
- GV đọc 2 khổ cuối.
- Gọi 1 vài HS đọc thuộc 2 khổ thơ
- Nội dung của 2 khổ thơ nói lên điều gì?
- Luyện viết từ khó: rong ruổi, nối liền, lặng thầm.
- Nhắc HS cách trình bày thơ lục bát.
 b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2a: 
- Tổ chức trò chơi Đội nào nhiều nhất.
- Chia lớp thành 2 đội để HS tìm và viết các từ có chứa vần s và x.
Bài 3 b: 
- Chấm chữa chốt ý đúng.
4. Củng cố dặn dò:
- Làm thêm bài tập 3a
HS viết bảng con.
- Bầy ong đã rong ruổi khắp mọi miền để tìm mật cho đời.
- HS nhớ và viết lại trong 15 ph.
- Đọc yêu cầu đề.
- S: sóc, sói, săn sóc, sột soạt, sinh đẻ, sau trước, sui gia, soạn bài, sông sâu...
 X: xuôi ngược, xong, xanh, xấu,xa, xấu xí, xôi, xuyên...
- HS đọc yêu cầu đề, làm bài cá nhân, điền vào chỗ chấm c / t:
 Sột soạt gió trêu tà áo biếc.
 Cái lược
 Thướt
 Dược sĩ
 Tập dượt
Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh . 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp viết 2 đề bài.
III. Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Gọi HS kể lại một câu chuyện đã đọc về bảo vệ môi trường đã đọc. Cho biết ý nghĩa.
2. Bài mới: 
 a. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
- GV gạch chân các từ quan trọng: Một việc làm tốt, một hành động dũng cảm
- Yêu cầu HS đọc các gợi ý trong SGK.
 b. Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Hướng dẫn HS nhận xét theo các tiêu chí
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- Tập kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị chuyện kể của tiết sau.
- 2 HS 
- HS đọc 2 đề bài
- HS nối tiếp nêu tên các câu chuyện định kể.
- Lập dàn ý chuyện định kể
- HS kể trong nhóm đôi.
- HS kể chuyện trước lớp.
- Chọn HS kể hay nhất.
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉ 
I. Mục tiêu: 
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện .
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài 
III. Hoạt động dạy học
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Gọi HS kể một việc làm tốt bảo vệ môi trường.
2. Bài mới: 
 a. GV kể câu chuyện:
Lần 1: kể chuyện với giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói về cái chết thê thảm đang đến gần câu bé Giô dép, nỗi day dứt của Pa- xtơ. 
 Ghi bảng: Lu-i Pa xtơ, Giô dép, vắc xin, 6-7-1885
- Lần 2 kết hợp kể với tranh.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
Tổ chức trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện 
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS tập kể ở nhà.
- CB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
- HS quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu đề trong SGK.
- Kể trong nhóm đôi
- Cử đại diện kể trước lớp.
- Nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
 Chính tả : CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu: 
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Tìm dược tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của bài tập 3.
-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr /ch, ao/ au.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu học nhóm, pho to bài tập 3.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Đọc các từ: sương giá,xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu.
2. Bài mới: 
 a. Hướng dẫn hs viết chính tả:
- GV đọc đoạn chính tả.
- Nội dung đoạn đối thoại giữa chú Pi-e và Gioan cho em biết điều gì?
Luyện viết từ khó: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ ,Gioan, Pi -e .
- Nhắc HS cách trình bày câu đối thoại.
- GV đọc cho HS viết.
 b. Luyện tập:
Bài 2: 
- Cho HS thảo luận trong nhóm để tìm ra cặp từ có âm tr và ch.
- Tổ chức trò chơi tiếp sức ghi các cặp từ tìm được. 
Bài 3: 
- GV dán lên bảng phiếu học tập ghi bài tập 3a.
- Cho HS thi làm nhanh.
 3. Dặn dò:
- Dặn về nhà tìm các từ ngữ bắt đầu bằng ch hoặc tr.
- HS viết bảng con.
- Chú Pi-e gỡ mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc để cho Gioan vui mua được chuỗi ngọc lam.
- tranh - chanh ; trưng - chưng
 báo - báu ; cao - cau
- HS đọc thầm đoạn văn Nhà môi trường 18 tuổi.
- (hòn) đảo, (tự) hào, (một) dạo, (trầm) trọng,
tàu, (tấp) vào, trước (tình hình đó), (môi) trường, (tấp) vào, chở (đi), trả (lại) 
- HS đọc lại đoạn văn đã điền.
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu :
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn . 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp viết đề bài.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1. Bài cũ: 
- Gọi HS kể lại một đoạn trong câu chuyện Pa- xtơ và em bé. Cho biết ý nghĩa.
 2. Bài mới: 
 a. Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
- GV gạch chân các từ chốt.
- Gọi 1 HS kể mẫu.
 b. Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- Cử HS kể chuyện trước lớp.
- HS khá giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK .
3. Dặn dò;
- Tập kể chuyện cho người thân nghe, 
- Chuẩn bị chuyện kể của tiết sau.
-2 HS kể.
- Đọc, nêu yêu cầu đề bài.
- Đọc các gợi ý trong SGK.
- HS nối tiếp nêu tên các câu chuyện định kể.
- HS chuẩn bị dàn ý.
- HS kể trong nhóm đôi.
- Cùng trao đổi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011
Chính tả: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn xuôi trong bài Buôn chư lênh đón cô giáo.
 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ ch hoặc thanh hỏi thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
- Đọc cho HS viết những từ ngữ còn sai nhiều ở tiết trước.
2. Bài mới: 
 a. Hướng dẫn HS nghe viết:
GV đọc đoạn viết
- Nội dung của đoạn nói lên điều gì?
- Luyện viết từ khó: trang giấy, phăng phắc, sàn, lồng ngực.
- Nhắc HS cách trình bày câu hội thoại.
 b. Luyện tập:
Bài 2a: 
- Chia lớp thành 2 đội để HS tìm và viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu ch và tr.
Bài 3 b: 
- Cho làm bài cá nhân: điền vào chỗ chấm tiếng có thanh hỏi hoặc ngã.
3. Củng cố dặn dò:
- Trò chơi: Đối nhanh đáp giỏi.
- Nêu thể lệ trò chơi
- CB: Về ngôi nhà đang xây
- HS viết bảng con.
- Mọi người rất vui khi thấy hình Bác Hồ và chữ viết của cô giáo.
- HS viết bảng con
- Trội, tranh, trải, trồng, tra, triều, trị, treo...
 Chội, chanh, chải, chồng, cha, chiều, chị, cheo...
-Tổng kết, lịch sử, bảo, điểm, tổng ,chỉ, nghĩ, 
- Đội A nêu 1 từ có âm đầu là tr 
 Đội b phải nói nhanh 1 từ có âm đầu là ch . 
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011
Chính tả: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.
- Làm được BT (2 ) b/c ; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện BT3 .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ:
- Đọc cho HS viết những từ ngữ còn sai nhiều ở tiết trước.
2 Bài mới: 
 a. Hướng dẫn HS nghe viết:
GV đọc đoạn viết
- Nội dung của đoạn nói lên điều gì?
Luyện viết từ khó: bê tông, hươ, sẫm biếc vôi vữa, nồng hăng.
- Nhắc HS cách trình bày đoạn thơ tự do.
 b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2a: 
- Tổ chức trò chơi Đội nào nhiều nhất.
Chia lớp thành 3 đội để HS tìm và viết các từ chứa tiếng trong bảng.
Bài 3b: 
- GV treo bảng phụ và tổ chức chấm chữa.
3. Dặn dò:
CB: Người mẹ của 51 đứa con
HS viết bảng con.
- Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây.
- Viết bảng con
- HS nghe đọc và viết trong 15 ph.
- rẻ mạt, hạt dẻ, giẻ lau
- rây bụi, dây dừa, giây phút
- vàng vọt, dễ dàng.
- vào nhà, dạt dào.
- sóng vỗ, dỗ em.
HS nghe đọc và viết trong 15 ph.
- HS đọc yêu cầu đề.
- HS làm bài cá nhân: điền vào chỗ chấm tiếng bắt đầu bằng r/gi/v/d.
 rồi, vẽ, rồi , vẽ, rồi ,dị.
Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
 - Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp viết đề bài.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Bài cũ: 
- Kể lại một đoạn chuyện có nội dung góp sức mình chống đói nghèo lạc hậu. Cho biết ý nghĩa.
2. Bài mới: 
 a.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
- GV gạch chân các từ chốt.
 b. Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
3. Dặn dò:
- Tập kể chuyện cho người thân nghe, 
- Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc
- 2 HS kể.
- HS đọc đề bài.
- 2 HS tiếp nối đọc các gợi ý trong SGK.
- Nêu tên các câu chuyện định kể.
- HS chuẩn bị dàn ý.
- HS kể trong nhóm đôi.
- HS kể chuyện trước lớp.
- Cùng trao đổi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét theo các tiêu chí
- Chọn người kể hay nhất.