Giáo án chuẩn tuần 10

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10
THỨ /NGÀY
Mụn dạy
Tiết PPCT
Tờn bài dạy
Hai
19/10
Chào cờ
Tập đọc
Toỏn
Kỹ thuật
Đạo đức
10
19
46
10
10
Chào cờ
ễn tập:tập đọc, học thuộc lúng ( Tiết 1)
Luyện tập chung
Bày dọn bữa ăn trong gia đỡnh
Tỡnh bạn
Ba
20/10
Khoa học
Chớnh tả 
Toỏn
LT& cõu
T Dục
19
10
47
19
19
ễn tập: chớnh tả (T3)
Kiểm tra định kỳ GHKI
ụn tập 
Động tỏc vận mỡnh – Trũ chơi 
Tư
21/10
Tập đọc 
Lich sử- Địa lý
Toỏn
TLV
Nhạc
20
10
48
19
10
ễn tập 
Bỏc Hồ đọc tuyờn ngụn độc lập
Cộng hai số thập phõn
ễn tập
ễn tập 
Năm
22/10
Mỹ thuật
LT& cõu
Toỏn
Lịch sử- Địa lý
T dục
HĐNGLL
10
20
49
10
20
10
Vẽ trang trớ đối xứng qua trục
ễn tập
Luyện tập
Nụng nghiệp
ễn động tỏc vận mỡnh
Sỏu
23/10
Kể chuyện 
TLV
Toỏn 
Khoa học
SHL
10
20
50
20
10
Kiểm tra định kỳ Đọc
Kiểm tra định kỳ viết
Tổng nhiều số thập phõn
ễn tập con ngưởi và sức khỏe
Sinh hoạt lớp
Thứ hai: 19/10/2009
Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì I (tiết 1)
I. Mục tiêu
 1. Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu 
 Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chẩýcc bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọ 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ , biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
 2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm VN- Tổ Quốc em, cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên
 II. chuẩn bị
GV:Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc
Phiếu kẻ bảng ở bài tập
HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
Nhắc lại các bài tập đọc đã học
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc
b. Kiểm tra đọc
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV cho điểm 
 c. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
H: Em đã được học những chủ điểm nào?
H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài thơ ấy ?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- HS lên bảng làm , lớp nhận xét 
GV nhận xét kết luận lời giải đúng
4. Củng cố 
- Nhận xét tiết học 
5. Hướng dẫn về nhà
- Dặn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau.
- HS lần lượt lên bốc thăm
- HS đọc
+ VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với thiên nhiên
+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ
+ bài ca về trái đất của Định Hải
+ Ê-mi-li con của Tố Hữu
+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà của Quang Huy
+ Trước cổng trời của Nguyễn Đình ánh
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
 Giúp HS :
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân.
- So sánh độ dài.
- Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đó có đơn vị cho trước.
- Giải bài toán có liên quan.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ
HS: SGK, vở bài tập
II. Các hoạt động dạy – học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài : 
b.Phảt triển bài
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm.
- GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các số đo trên đều bằng 11,02km.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc bài làm trước lớp rồi nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét .
- GV cho điểm HS.
4. Củng cố 
-GV tổng kết tiết học. 
5.Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
- HS nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) = 12,7 (mười hai phẩy bảy)
b) = 0,65
c) = 2,005
d) = 0,008
- HS nhận xét bài bạn làm.
- HS chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kết luận.
- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS giải thích :
a) 11,20 km > 11,02 km
b) 11,02 km = 11,020km
c) 11km20m = 11km = 11,02km
d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m
= 11,02km
Vậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
a) 4m85cm = 4,85m
b) 72ha = 0,72km
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
 Giaỷi :
 Giaự tieàn moói hoọp ủoà duứng hoùc toaựn laứ :
 180000: 12 = 15000 (ủoàng )
Soỏ tieàn mua 36 hoọp ủoà duứng laứ :
 15000 x 36 = 540000 (ủoàng)
 ẹS : 540.000 ủoàng .
Kĩ thuật
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
I Mục tiêu: 
 HS cần phải:
- Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình.
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn.
II. chuẩn bị
- G + H : Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố hoặc nông thôn.
III.Các hoạt động dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu các dụng cụ nấu ăn trong gia đình
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
 Hoạt động 1.Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
-? Nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- GV tóm tắt ý chính và giải thích, minh hoạ mục đích , tác dụng của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-? Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình em. 
- GV nhận xét và tóm tắt một số cách trình bày món ăn ở nông thôn, thành phố.
- ? Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn.
- ? Em hãy mô tả cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ở gia đình.
-GV tóm tắt nội dung.
- quan sát H1, đọc nội dung mục 1a sgk ,trả lời
- HS liên hệ thực tế trả lời .
-H trả lời, nhận xét
Hoạt động2 . Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:
-? Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình em .
-?Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình.So sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em và cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong Sgk.
-GV nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình bày, hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn .
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
H liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi. NX.
-H đọc sgk tr 43,trả lời câu hỏi.
Đạo đức
Tình bạn ( tiết 2)
I. Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. 
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
 II. chuẩn bị
GV: Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết
HS: Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK
 III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1
+ Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều gì sai
+ cách tiến hành: 
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập
- Các nhóm thảo luận và đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận cả lớp:
H: Vì sao em lại ứng sử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn không?
H: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?
H: Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù hợp? vì sao?
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối sử với bạn bè
+ cách tiến hành
- Yêu cầu HS tự liên hệ
- HS trao đổi trong nhóm 
- Gọi 1 số HS bày trước lớp
- GV nhận xét 
* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ...về chủ đề tình bạn
+ Mục tiêu: củng cố bài
+ cách tiến hành
Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ...
- GV nhận xét.
4. Củng cố 
- Nhận xét tiết học
5.Hướng dẫn về nhà
- chuẩn bị tiết sau.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận và đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
HS lần lượt trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- HS thảo luận nhóm 2
- Một số HS trình bày trước lớp
Thứ ba: 20 /10/2009
Khoa học
PHOỉNG TRAÙNH TAI NAẽN GIAO THOÂNG ẹệễỉNG BOÄ
I/ MUẽC TIEÂU : Sau baứi hoùc , HS bieỏt : 
- Neõu moọt soỏ nguyeõn nhaõn daón ủeỏn tai naùn giao thoõng vaứ moọt soỏ bieọn phaựp an toaứn giao thoõng 
Coự yự thửực chaỏp haứnh ủuựng luaọt giao thoõng vaứ caồn thaọn khi tham gia giao thoõng
II/ CHUAÅN Bề :
GV: - Hỡnh trang 40; 41 SGK 
 -Caực hỡnh aỷnh vaứ thoõng tin veà moọt soỏ tai naùn giao thoõng . 
HS: Moọt soỏ baứi baựo, hỡnh aỷnh veà tai naùn giao thoõng .
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2. Kieồm tra baứi cuừ: Moọt ủieồm caàn lửu yự ủeồ phoứng traựnh bũ xaõm haùi ? 
Trong trửụứng hụùp bũ xaõm haùi , chuựng ta caàn laứm gỡ ? 
3. Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi
b. Phaựt trieồn baứi
Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn 
-Giuựp HS nhaọn ra ủửụùc nhửừng vieọc laứm vi phaùm luaọt giao thoõng , neõu ủửụùc haọu quaỷ coự theồ xaỷy ra cuỷa nhửừng sai phaùm ủoự . 
Yeõu caàu : quan saựt caực hỡnh 1; 2; 3; 4 / 40 SGK phaựt hieọn vaứ chổ ra nhửừng vieọc laứm vi phaùm cuỷa ngửụứi tham gia giao thoõng vaứ haọu quaỷ xaỷy ra . 
Keỏt luaọn : Nguyeõn nhaõn gaõy ra tai naùn giao thoõng ủửụứng boọ laứ do loói taùi ngửụứi tham gia giao thoõng khoõng chaỏp haứnh ủuựng luaọt giao thoõng . 
Hoaùt ủoọng 2 : Quan saựt vaứ thaỷo luaọn 
-HS neõu ủửụùc moọt soỏ bieọn phaựp an toaứn giao thoõng . 
-Quan saựt caực hỡnh 5;6;7 /41 SGK phaựt hieọn nhửừng vieọc caàn laứm ủoỏi vụựi ngửụứi tham gia giao thoõng .
Keỏt luaọn: Bieọn phaựp an toaứn giao thoõng 
4. Cuỷng coỏ .
- Nhận xét tiết học
5.Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
Vaứi HS traỷ lụứi caõu hoỷi 
Nghe giụựi thieọu baứi 
-Laứm vieọc theo caởp 
-HS thaỷo luaọn vaứ neõu ủửụùc caực yự : 
-Hỡnh 1: Vi phaùm : ủi boọ , chụi dửụựi loứng ủửụứng – Do haứng quaựn laỏn chieỏm vổa heứ 
-Hỡnh 2: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra neỏu coỏ yự vửụùt ủeứn ủoỷ ? 
-Hỡnh 3: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra ủoỏi vụựi ngửụứi ủi xe ủaùp haứng ba ? 
-Hỡnh 4: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra ủoỏi vụựi ngửụứi chụỷ haứng coàng keành ? 
-ẹaùi dieọn moọt soỏ caởp leõn ủaởt caõu hoỷi chổ caực baùn trong caởp khaực traỷ lụứi . 
-Laứm vieọc theo caởp . 
-Moọ ... Củng cố 
GV tổng kết tiết học
5. Hướng dẫn về nhà
Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
+ Hai tổng này có giá trị bằng nhau.
+ Khi đổi chỗ các số hạng của tổng 5,7 + 6,24 thì ta được tổng 6,24 + 5,7.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS nêu : Thực hiện tính cộng sau đó đổi chỗ các số hạng để tính tiếp. Nếu hai phép cộng có kết quả bằng nhau tức là đã tính đúng, nếu hai phép cộng cho hai kết quả khác nhau tức là đã tính sai.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Kết quả: 
a. 13,26 b. 70,05 c. 0,16
Bài giải
Chiều dài của hình chữ nhật là:
16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
 Chu vi hình chữ nhật là:
(16,34 + 24,66 ) x 2 = 82 (m)
Đáp số: 82 m
- 1 HS đọc đề bài trước lớp. HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
- Hs làm bài.
Đáp số: 80m
Địa lí
Nông nghiệp
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS có thể: 
- Nêu được vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta trên Lược đồ nông nghiệp Việt Nam.
- Nêu được vai trò của ngành trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp, ngành chăn nuôi ngày càng phát triển.
- Nêu được đặc điểm của cây trồng nước ta: đa dạng, phong phú trong đó lúa gạo là cây được trồng nhiều nhất.
II. chuẩn bị
 GV: - Lược đồ nông nghiệp Việt Nam.
 - Các hình minh hoạ trong SGK.
 - Phiếu học tập của HS.
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Phát triển bài
- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi .
Hoạt động 1
vai trò của ngành trồng trọt
- GV treo lược đồ nông nghiệp Việt Nam và yêu cầu HS nêu tên, tác dụng của lược đồ.
- GV hỏi:
+ Nhìn trên lược đồ em thấy số kí hiệu của cây trồng chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu con vật chiếm nhiều hơn?
- Từ đó em rút ra điều gì về vai trò của ngành trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp?
- HS nêu: Lược đồ nông nghiệp Việt Nam giúp ta nhận xét về đặc điểm của ngành nông nghiệp
- Mỗi câu hỏi 1 HS nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
+ Kí hiệu cây trồng chiếm có số lượng nhiều hơn kí hiệu con vật.
+ Ngành trồng trọt giữ vai trò quan trọng trong sản xuất nông nghiệp.
Hoạt động 2
các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng việt nam
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành phiếu thảo luận dưới đây
- Mỗi nhóm có 4 - 6 HS cùng đọc SGK, xem lược đồ và hoàn thành phiếu.
- GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- GV mời đại diện HS báo cáo kết quả.
- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS nếu cần.
- HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp (nếu có).
- 2 HS địa diện cho 2 nhóm lần lượt báo cáo kết quả 2 bài tập trên.
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét
Hoạt động 3
sự phân bố cây trồng ở nước ta
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát lược đồ nông nghiệp Việt Nam và tập trình bày sự phân bố các loại cây trồng của Việt Nam.
- GV tổ chức cho HS thi trình bày về sự phân bố các loại cây trồng ở nước ta (có thể yêu cầu HS trình bày các loại cây chính hoặc chỉ nêu về một cây).
- GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương HS được cả lớp bình chọn. khen ngợi cả 3 HS đã tham gia cuộc thi.
- HS cùng cặp cùng quan sát lược đồ và tập trình bày, khi HS này trình bày thì HS kia theo dõi , bổ sung ý kiến cho bạn.
- 3 HS lần lượt trả lời trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét. bổ sung ý kiến, sau đó bình chọn bạn trình bày đúng và hay nhất.
Hoạt động 4
ngành chăn nuôi ở nước ta
- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để giải quyết các câu hỏi sau:
+ Kể tên một số vật nuôi ở nước ta?
+ Trâu, bò, lợn được nuôi chủ yếu ở vùng nào?
+ Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc.
- GV gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- GV sửa chữa câu trả lời của HS, sau đó giảng lại về ngành chăn nuôi theo sơ đồ các điều kiện để ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc.
4. Củng cố -dặn dò.
- Nhận xét tiết học
5. Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS làm việc theo cặp, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nước ta nuôi nhiều trâu, bò, lợn, gà, vịt,...
+ Trâu, bò, lợn, gà, vịt,... được nuôi nhiều ở các vùng đồng bằng.
+ Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu của người dân về thịt, trứng, sữa,.. ngày càng cao; công tác phòng dịch đươc chú ý đ ngành chăn nuôi sẽ phát triển bền vững.
- Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
Trò chơi “Chạy nhanh theo số” (thầy Chiờm dạy)
Thứ sỏu: 23/10/2009
Tiếng Việt
Kiểm tra định kì ( đọc)
...................................................................................
Tiếng Việt
Kiểm tra định kì ( viết)
Toán
Tổng nhiều số thập phân
I.Mục tiêu
 Giúp HS củng cố :
- Biết thực hiện tính tổng nhiều số thập phân tương tự như tính tổng hai số thập phân.
- Nhận biết tính chất kết hợp của các số thập phân.
- Biết sử dụng các tính chất kết của phép cộngcác số thập phân để tính theo cách thuận tiện.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng số của bài tập 2
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Phát triển bài
a) Ví dụ :
- GV nêu bài toán : Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ nhất có 27,5l thùng thứ hai có 36,75l , thùng thứ ba có 14,5l. Hỏi cả ba thùng có bao nhiêu lít dâù ?
- GV hỏi : Làm thế nào để tính số lít dầu trong cả ba thùng ?
- GV nêu : Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách tính tổng ba số 27,5 + 36,75 + 14,5.
- GV gọi 1 HS thực hiện cộng đúng lên bảng làm bài và yêu cầu HS cả lớp theo dõi.
- GV nhận xét .
b) Bài toán
- GV nêu bài toán : Người ta uốn sợi dây thép thành hình tam giác có độ dài các cạnh là : 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm. Tình chu vi của hình tam giác đó.
- GV hỏi : Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác.
- GV yêu cầu HS giải bài toán trên.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó hỏi : Em hãy nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 + 10 .
- GV nhận xét.
Bài 1
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng các số thập phân.
- 2 HS lên bảng thực hịên yêu cầu.
- HS nghe.
- HS nghe và tóm tắt, phân tích bài toán ví dụ.
- HS nêu : Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5.
- HS trao đổi với nhau và cùng tính :
 27,5
 + 36,75
 14,5
 78,75 
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS nghe và phân tích bài toán.
- HS : Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là :
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95
Đáp số : 24,95 dm
- 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) b) c) d) 
 5,27 6,4 20,08 0,75
 +14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,09
 9,25 52 7,15 0,8
 28,87 76,76 60,14 1,64 
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự tính giá trị của hai biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) trong từng trường hợp.
GV nhận xét.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
4. Củng cố 
- Nhận xét tiết học
5. Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS nhận xét bài bạn cả về cách đặt tính và kết quả tính.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a
b
c
(a+b)+c
a+(b+c)
2,5
 6,8
 1,2
10.5
10.5
1,34
 0,52
 4
5.86
5.86
- HS nêu như trong SGK.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, sau đó 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Khoa học
OÂN TAÄP: CON NGệễỉI VAỉ SệÙC KHOEÛ
I/ MUẽC TIEÂU : 
Sau baứi hoùc , HS bieỏt : 
-Xaực ủũnh giai ủoaùn tuoồi daọy thỡ treõn sụ ủoà sửù phaựt trieồn cuỷa con ngửụứi keồ tửứ luực mụựi sinh .
-Veừ hoaởc vieỏt sụ ủoà caựch phoứng traựnh : beọnh soỏt reựt , soỏt xuaỏt huyeỏt , vieõm naừo , vieõm gan A, nhieóm HIV/ AIDS . 
II/ CHUAÅN Bề : 
GV: -Caực sụ ủoà trang 42;43 SGK 
 -Giaỏy khoồ to vaứ buựt daù .
HS: SGK
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chỳ
1.ổn định tổ chức
2. Kieồm tra baứi cuừ : 
Neõu nguyeõn nhaõn gaõy ra tai naùn giao thoõng ? 
Neõu moọt soỏ bieọn phaựp thửùc hieọn an toaứn giao thoõng ? 
3. Baứi mụựi
a. Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc hoõm nay seừ heọ thoỏng hoaự caực kieỏn thửực veà con ngửụứi vaứ sửực khoeỷ . 
b. Phaựt trieồn baứi : 
Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc vụựi SGK 
-Giuựp HS oõn laùi moọt soỏ kieỏn thửực trong caực baứi: Nam hay nửừ ? 
-Tửứ luực mụựi sinh ủeỏn tuoồi daọy thỡ . 
-Yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp 1; 2; 3/ 42 SGK 
1/ Veừ sụ ủoà theồ hieọn tuoồi daọy thỡ ụỷ con gaựi vaứ con trai . 
2/ Choùn caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt : 
Tuoồi daọy thỡ laứ gỡ ? ( cho caực ủaựp aựn a, b ,c,d ủeồ HS choùn ) 
3/ Choùn caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt : 
Vieọc naứo dửụựi ủaõy chổ coự phuù nửừ laứm ủửụùc ? ( cho caực ủaựp aựn a, b ,c,d ủeồ HS choùn ) 
-GV ruựt ra keỏt luaọn 
4. Cuỷng coỏứ .
- Nhận xét tiết học
5. Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau.
HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi . 
Laộng nghe 
Laứm vieọc caự nhaõn 
Moọt soỏ HS leõn baỷng sửỷa baứi 
-HS veừ sụ ủoà . 
-Choùn caõu : d/ Laứ tuoồi maứ cụ theồ coự nhieàu bieỏn ủoồi veà maởt theồ chaỏt , tinh thaàn , tỡnh caỷm vaứ moỏi quan heọ xaừ hoọi .
- Choùn caõu : c/ Mang thai vaứ cho con buự . 
..................................................................................
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt đã làm được trong tuần qua.
- Phương hướng tuần tới.
- Học sinh thấy được ưu điểm , khuyết điểm của mình để khắc phục , phát huy.
II. Chuẩn bị.
GV: Phương hướng tuần tới
HS: Tự kiểm điểm
III. Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định tổ chức
2. Tiến hành
a. Nhận xét các hoạt động tuần qua.
- Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua.
- Giáo viên đánh giá chung ưu điềm, khuyết điểm.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều thành tích.
3. Phương hướng tuần tới.
 - Học chương trình tuần 11. 
 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Lao động vệ sinh trường lớp.
- Trang hoàng lớp học.
- văn nghệ.
- Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Nghe
- Các tổ trưởng lên nhận xét những việc đã làm được của tổ mình
- Lớp trưởng đánh giá .