Giáo án Đạo đức: Em là học sinh lớp 5 (tiết 2)

 Tuần: 2	Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2011
 Tiết: 3 
ĐẠO ĐỨC 
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 2)
I. Mục tiêu - Kỹ năng tự nhận thức vai trò của học sinh lớp 5 so với các lớp khác.
- Biết nhắc nhở các bạn có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
-Rèn KNS: KN xác định giá trị của HS lớp 5 (HĐ3), KN ra quyết định (HĐ4)
- GD HS tình yêu trách nhiệm với trường lớp. Vui và tự hào khi là HS lớp 5
II. Chuẩn bị 	- Giáo viên: phiếu ghi tình huống. Bảng phụ ghi bài tập trắc nghiệm( củng cố)
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
Cá nhân 
2.Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2.Kế hoạch phấn đấu.
Nhóm 
HĐ 3.Kể chuyện về các tấm gương của học sinh lớp 5.
Cá nhân
Nhóm 
HĐ 4. Xử lý bài tập tình huống .
Cá nhân
3. Củng cố 
Dặn dò .
Cá nhân
3’
25’
2’
- Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
- Em đã thực hiện những điểm nào trong chương trình rèn luyện đội viên?
- Nhận xét – đánh giá.
- GV giới thiệu trực tiếp 
- Yêu cầu học sinh thảo luận : Kế hoạch của từng học sinh trong nhóm.
- Gọi một vài học sinh trình bày trước lớp .
- Nhận xét – Kết luận: để đạt kết quả học tập tốt mỗi người cần lập ra một kế hoạch và cố gáng thực hiện kế hoạch đó.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau kể về các học sinh lớp 5 gương mẫu trong lớp, trong trường .
- Yêu cầu học sinh thảo luận về các tấm gương đó mình có thể học được những điểm tốt nào.
-Kết luận: HS lớp 5 biết giá trị của mình là HS lớp lớn nhất phải để gương mẫu .
- GV Giới thiệu một vài tấm gương khác .
- YC HS hát một số bài hát có chủ đề trường em
- Gv đưa ra tình huống (phát phiếu cho HS)
+ Em nhìn thấy một học sinh lớp dưới vứt rác ra sân trường.
+ Em thấy mấy học sinh lớp dưới đánh nhau 
- Gọi HS trình bày cách xử lý của mình
- GV chốt lại cách xử lý hay nhất
- Kết luận: Là HS lớp 5 biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp, biết bảo vệ lẽ phải 
* Chọn ý đúng nhất :- Học sinh gương mẫu là :
 a. Học tập tốt b. lao động tốt
c. Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ người hs
- Dặn dò 
- Giáo dục: Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. - Nhận xét tiết học .
- Vũ, Tuấn trả lời.
- Lắng nghe
- Lắng nghe 
- Thảo luận nhóm 2 
- 4 - 5 học sinh 
- Lắng nghe
- HS yếu – TB kể
- HS thảo luận nhóm 3 
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS làm phiếu
- HS trình bày giải thích( Khuyến khích HS yếu nêu ý kiến) 
- Lắng nghe
-1HS khá(giỏi) điều khiển
-giơ thẻ c
- HS lắng nghe