Giáo án Đạo đức - Tiết 25: Tôn trọng thư từ , tài sản của người

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 25
MÔN :	 ĐẠO ĐỨC	 Tiết : 25
BÀI : TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1 )
Ngày thực hiện :	
I/ MỤC TIÊU :
	1/ Kiến thức : HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
	2/ Kĩ năng : HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,..
	3/ Thái độ : HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II/ ĐDDH :
	_ Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư.
	_ Phiếu thảo luận nhóm.
	_ Vở BT đạo đức 3.
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Bài cũ : ( 5’)
_ GV đặt câu hỏi về bài học kì trước.
_ Cho HS xử lý một số tình huống GV đưa ra.
_ Nhận xét, đánh giá.
** Bài mới : ( 30’ )
1/ Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai ( 10’)
 ( PP truyền đạt, thực hành, vấn đáp )
Ø Mục tiêu : HS biết được một số biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Ø Cách tiến hành :
_ GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lý tình huống sau, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai.
_ GV nêu tình huống:
+ Nam và Minh đang làm bài thi, có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển dùm là thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh : “ Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bốc ra xem đi.
+ Nếu là Minh em sẽ làm gì khi đó?
_ GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận những câu hỏi sau:
+ Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất?
+ Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bốc ra?
_ GV kết luận : Minh cần khuyên bạn không nên bốc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác..
2/ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. (10’ )
 ( PP thực hành, hỏi đáp, nhận xét )
Ø Mục tiêu : HS hiểu được như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng.
Ø Cách tiến hành : 
_ GV phát phiều cho HS
_ GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm các nội dung sau :
_ GV đưa ra một số nội dung và yêu cầu các nhóm thảo luận điền vào phiếu.
_ GV kết luận: Thư từ , tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật.
3/ Hoạt động 3 : Tự liên hệ thực tế ( 10’ )
 ( PP thực hành, nhận xét )
Ø Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Ø Cách tiến hành : Làm việc theo cặp
_ GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo câu hỏi.
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì của ai chưa?
+ Việc đó xảy ra như thế nào?
_ GV mời một số HS trình bày trước lớp
_ GV tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo.
** Củng cố – Dặn dò : ( 3’ )
_ Nhận xét tiết học.
_ Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
_ Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
_ Chuẩn bị : “ Thực hành ” ( Tiết 2 )
_ Cả lớp thực hiện.
_ HS trả lời, HS khác nhận xét.
_ HS xử lý tình huống.
_ Các nhóm HS thảo luận để tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau.
_ Một số nhóm lên đóng vai. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
_ Các nhóm thảo luận hai câu hỏi trên.
_ Đại diện các nhóm tiếp tục trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
_ HS làm việc theo nhóm.
_ Các nhóm HS làm việc
_ Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình trước lớp, các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến.
_ Từng cặp HS trao đổi với nhau.
_ HS trình bày trước lớp, các HS khác theo dõi và nhận xét.
_ HS chú ý lắng nghe và thực hiện khi về nhà.
** Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy: 	
	BGH duyệt