Giáo án dạy học Khối 5 - Tuần 16

TUần 16 Thứ hai, ngày 08 tháng 12 năm 2008
Ngày soạn: 03/12/2008	Chào cờ
Toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về tính tỉ số phần trăm của 2 số, làm quen với các khái niệm thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch, tiền vốn, tiền lãi, làm quen với các phép tính về tỉ số phần trăm.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): Gọi HS lên bảng tính phần trăm 
 23:24 ; 45 : 61 ; 12 : 26 (chú ý: phần thập phân chỉ lấy đến 4 chữ số)
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: GV làm mẫu, HS làm bản con.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm.
- HS làm bảng, GV chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
Tập đọc
Thầy thuốc như mẹ hiền.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông 
- Giáo dục HS lòng kính trọng những thầy thuốc.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ cho bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS đọc bài thơ : “Về ngôi nhà đang xây” và trả lời câu hỏi về nội dung của bài đọc
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc (12’):
- 1 HS đọc cả bài. GV hướng dẫn đọc các từ phiên âm
- 3 HS đọc nối tiếp theo 3 phần của bài.
- HS đọc nối tiếp - kết hợp giải thích từ. 
- HS đọc theo cặp. 
- GV đọc mẫu
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
d, Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm (12’):
- Giáo viên mời 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài
- Học sinh cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu trong bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- HS nêu nội dung, dặn HS về đọc bài. 
..
Khoa học
Chất dẻo.
I. Mục tiêu:
- HS có khả năng nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Biết bảo quản và giữ gìn chất dẻo.
- Giáo dục HS ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p).
+ Nêu tính chất và công dụng của cao su.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1p).
Hoạt động 3: Quan sát (15p).
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng làm bằng chất dẻo.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. (18p)
- HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi SGK trang 65.
- Gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
Kết luận:
+ Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ.
+ Chất dẻo có tính chất các điện, cách nhiệt, nhẹ, bên, khó vỡ. 
+ Các đồ dùng bằng chất dẻo dùng xong cần được lau chùi cho hợp vệ sinh.
+ Ngày nay các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho các sản phẩm làm băng gỗ, da, thủy tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và giẻ.
- Tổ chức cho HS chơi: Thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo..
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (3p).
- Hệ thống bài.
- Chuẩn bị bài sau.
.
Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiếp).
I. Mục tiờu : 
- HS được thực hành thờu trang trớ trờn vải.
- Rốn luyện cho HS cú đụi tay khộo lộo, và khả năng sỏng tạo
- Giỏo dục HS tự hào với sản phẩm do mỡnh làm được.
II. Đồ dựng dạy - học : 
- Sản phẩm của giờ học trước.
- Kim khõu, chỉ màu, khung thờu
III. Các hoạt động dạy - học : 
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xột.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (30’):
Hoạt động 3. Thờu trang trớ trờn vải.
- GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt của giờ trước.
- Nhận xột sản phẩm của HS.
- Cho HS nhắc lại cỏch thờu trang ttrớ trờn vải.
- Cho HS thực hành vẽ mẫu thờu hoặc in mẫu thờu trong SGK lờn vải.
- GV nờn khuyến khớch cỏc em vẽ hỡnh thờu theo ý thớch của cỏc em.
- GV hướng dẫn HS in ( vẽ) mẫu thờu. 
- Cho HS thực hành thờu trang trớ trờn vải.
- GV quan sỏt và hướng dẫn thờm cho cỏc em, cần chỳ ý tới những HS làm cũn lỳng tỳng.
- HS trưng bày sản phẩm.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- Tuyờn dương những HS làm nhanh, đỳng yờu cầu kĩ thuật.
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- GV nhận xột bài làm của HS, tuyờn dương những em làm tốt. 
- Chuẩn bị cho giờ sau trưng bày sản phẩm.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 09 tháng 12 năm 2008
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”.
I. Mục tiêu:
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức.
- Giáo dục HS ý thức ham luyện tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
A. Phần mở đầu:
1. Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số chúc sức khoẻ GV.
2.GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục của HS.
KĐ: xoay các khớp tay, chân, gối, hông.
Phần cơ bản:
1. Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV cho cả lớp ôn lại một lần sau đó để các em luyện tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển.
- GV quan sát chung và sửa sai cho một số em còn tập sai.
- Cho HS thi đua theo tổ 
- Cả lớp nhận xét, GV tuyên dương những tổ tập tốt.
2. Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức”.
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. HS chơi thử 
- GV nhận xét và giải thích để HS nắm được cách chơi. 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi. 
C. Phần kết thúc:
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập và giao bài về nhà.
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp).
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách tính một số phần trăm của một số, vận dụng giải toán đơn giản về tính phần trăm của một số.
- Rèn cho HS kĩ năng làm đúng.
- Giáo dục Hs yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): Tìm tỉ số phần trăm của 18 và 20; 23,5 và 20.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (14’):
* GV nêu ví dụ và hướng dẫn HS tính 52% của 800 theo các bước sau:
 100% số HS toàn trường là 800 HS 
 1% số HS toàn trường làHS ?
 52,5% số HS toàn trường làHS?
 Từ đó đi đến cách tính: 800 :100 x 52,5 = 420
 hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420
- GV gọi một số HS phát biểu và đọc lại quy tắc: muốn tìm 52,5% của 800 ta có thể lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5 hoặc lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100. 
* Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài, GV hướng dẫn HS giải bài toán.
c. Luyện tập (20'):
Bài 1: HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm vở, GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét.
Bài 3: HS đọc bài toán, nêu các yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ.
- GV chấm điểm một số bài; nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. 
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
Chính tả
Nghe - viết: Về ngôi nhà đang xây.
I. Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh nghe - viết đỳng chớnh tả hai khổ thơ của bài Về ngụi nhà đang xõy.
- Rốn kĩ năng làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt cỏc tiếng cú õm đầu r/d/gi/; v/d.
- Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc rốn chữ viết.
II. Đồ dựng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu, bỳt dạ.
III. Các hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- Hai HS làm lại bài 2a của giờ học hụm trước. GV nhận xột, chữa bài.
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn học sinh nghe - viết ( 18')
- GV đọc đoạn văn cần viết chớnh tả trong bài Buụn Chư Lờnh đún cụ giỏo. HS đọc thầm bài .
- GV hướng dẫn HS viết chớnh tả.
- Một HS lờn bảng viết , cả lớp viết ra nhỏp cỏc từ: Y Hoa, Rok khắc, gựi, phăng phắc
* GV hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày, chỳ ý cỏc từ ttrong đoạn đối thoại , danh từ riờng.
- GV đọc cả bài một lần.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc soỏt lỗi.
- GV thu chấm một số bài. HS trao đổi bài cho nhau để cựng nhau chữa lỗi. GV nhận xột .Tuyờn dương.
c, Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 15')
Bài tập 2a : HS đọc yờu cầu của bài. GV hướng dẫn HS chỉ tỡm những từ cú nghĩa. 
- Cho HS làm bài . GV quan sỏt sửa sai.
- Gọi HS chữa bài. Nhận xột, chữa bài. 
Bài tập 3a : HS đọc yờu cầu bài tập.
- GV cho HS làm việc theo nhúm; HS trỡnh bày kết quả theo hỡnh thức thi tiếp sức.
- Gọi một HS đọc lại cõu chuyện sau khi đó điền đầy đủ cỏc tiếng thớch hợp: 
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Dặn HS ghi nhớ cỏc từ ngữ đó luyện viết để khụng viết sai chớnh tả.
Địa lí
Ôn tập .
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản.
- Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta.
- Giáo dục HS ham thích học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ trống Việt Nam, Các bản đồ : phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy - hoc:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Thương mại có vai trò gì?
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)
- GV cho cả lớp làm các bài tập trong SGK.
- Các nhóm trình bày bài, các nhóm khác bổ sung, nhận xét
- HS chỉ bản đồ về sự ph ... nh huống ( trang 25-sgk).
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Làm BT1.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- G ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2).
- Nêu từng ý kiến ở bài tập 2.
- GV kết luận từng nội dung.
3/ Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi ở 2 tranh.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với từng ý kiến.
- HS khác giải thích lí do.
* Đọc phần ghi nhớ (sgk).
Toán
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp).
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó, vận dụng giải một số bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'):
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tự luyện: 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (14’):
* Giới thiệu cách tính một số biết 52,5% của nó là 420.
- GV đọc bài toán ví dụ và ghi tóm tắt lên bảng:
- HD HS giải bài toán.
- HS lên bảng thực hiện cách tính, HS khác tính ra nháp.
- GV yêu cầu một vài HS phát biểu quy tắc:
* Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm:
- HS đọc bài toán trong SGK, GV gọi HS lên giải và nhận xét.
c. Luyện tập (20'):
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS lên bảng giải, HS khác làm vở nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và giải vào vở, GV chấm điểm. 
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. 
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
Luyện từ và cõu
Tổng kết vốn từ.
I. Mục đớch, yờu cầu: 
 - Học sinh tự kiểm tra được vốn từ của mỡnh theo cỏc nhúm từ đồng nghĩa đó cho.
 - Học sinh tự kiểm tra được khả năng dựng từ của mỡnh.
 - Giỏo dục học sinh lũng say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy - học : Bảng phụ , bỳt dạ.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Cho HS làm lại BT 2 của tiết trước.GV nhận xột.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (34').
Bài tập 1
- GV giỳp học sinh nắm vững yờu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhúm và trỡnh bày kết quả.
Bài tập 2. HS đọc bài văn Chữ nghĩa trong văn miờu tả của Phạm Hổ.
- Cả lớp theo dừi trong SGK.
- GV giỳp học sinh nhắc lại những nhận định quan trọng của Phạm Hổ : 
- HS nhắc lại những cõu văn in nghiờng trong đoạn 3.
Bài tập 3.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập, lưu ý học sinh chỉ cần đặt một cõu.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- Dặn học sinh ụn tập để chuẩn bị cho giờ học lần sau.
.............................................................................................................................
	Lịch sử
Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Biết mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến.
- Thấy được vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống TDP.
- Giáo dục HS tinh thần yêu nước.
II. Đồ dùng dạy - học:
- ảnh các anh hùng tại đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc.
- Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
+ Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác động ra sao đôi với cuộc kháng chiến của nhân dân ta?
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1').
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
b, Giảng bài (28').
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (20p).
- GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu mỗi nhóm thảo luận một nhiệm vụ:
* Nhóm 1: Tìm hiểu về đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng diễn ra vào thời gian nào?
+ Đại họi đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì?
* Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc:
+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc diễn ra trong hoàn cảnh nào?
+ Việc tuyên dương những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng như thế nào đối với phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến?
+ Lấy dẫn chứng về một trong 7 tấm gương tiêu biểu được bầu.
* Nhóm 3: Tinh thần thi đua yêu nước của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt:
+ Kinh tế.
+ Văn hóa, giáo dục.
+ Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và tăng gia sản xuất của hậu phương những năm sau chiến dich Biên giới.
+ Bước tiến mới của hậu phương có tác động như thế nào tới tiền tuyến?
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (10p).
- GV kết luận .
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2p).
- GV hệ thống bài.
- Dặn HS về nhà học bài
..............................................................................................................................
	Tập làm văn	
Tả người (Kiểm tra viết).
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS viết được một bài văn hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
- Rèn cho HS kĩ năng làm bài.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- HS chọn đề chuẩn bị dàn ý
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra .
- Một HS đọc 4 đề trong SGK.
- GV nhắc HS : Nội dung KT không xa lạ với các em vì đó là các nội dung các em đã thực hành luyện tập . Tiết KT này yêu cầu các em viết hoàn chỉnh một bài văn
- Gv giải đáp những thắc mắc của HS ( nếu có )
3 . HS làm bài kiểm tra.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau ( Làm biên bản một vụ việc).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 12 tháng 12 năm 2008
	Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “Nhảy lướt sóng”.
I. Mục tiêu:
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhảy lướt sóng.
- Giáo dục HS ý thức ham luyện tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
A. Phần mở đầu:
1. Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số chúc sức khoẻ GV.
2.GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục của HS.
KĐ: xoay các khớp tay, chân, gối, hông.
Phần cơ bản:
1. Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV cho cả lớp ôn lại một lần sau đó để các em luyện tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển.
- GV quan sát chung và sửa sai cho một số em còn tập sai.
- Cho HS thi đua theo tổ 
- Cả lớp nhận xét, GV tuyên dương những tổ tập tốt.
2. Chơi trò chơi “ Nhảy lướt sóng”.
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. HS chơi thử 
- GV nhận xét và giải thích để HS nắm được cách chơi. 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi. 
- GV quan sát và hướng dẫn HS cùng chơi. Tuyên dương những HS làm tốt. 
C. Phần kết thúc:
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập và giao bài về nhà.
.
Toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm, từ đó áp dụng làm bài tập thành thạo.
- Rèn cho HS kĩ năng làm bài đúng.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: phấn màu, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Gọi HS lên làm bài tập tự luyện, GV nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm bảng con, GV nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 3 HS lên bảng làm, GV nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
Tập làm văn
Làm biên bản vụ việc.
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra sự giống nhau, kkác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- Biết làm biên bản một vụ việc.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ để HS trình bày biên bản một vụ việc
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS đọc đoạn văn tả hoạt động của một em bé
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1').
b, Hướng dẫn HS làm bài tập (34').
Bài tập 1:
- HS nêu yêu cầu của tiết học .Đọc văn và trả lời câu hỏi
- HS đọc đề bài và đọc biên bản về việc Mèo vằn ăn hối lộ của nhà Chuột
- HS nêu chú giải 
- HS trao đổi nhóm đổi tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau về nội dung và cách trình bày biên bản vụ việc với biên bản cuộc họp
Bài tập 2:
- Cho HS xác định yêu cầu của bài tập 2 : Giả sử em là bác sĩ trực phiên cụ Un trốn viện . Dựa vào biên bản ở BT1 . Hãy lập biên bản về việc này
- HS đọc phần gợi ý trong SGK
- Dựa vào gợi ý HS làm biên bản về việc bệnh nhân trốn viện
- HS làm bài vào vở, một số em làm vào bảng phụ
- HS trình bày bài . 
- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung . 
- GV chấm một số biên bản làm tốt. 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên bản trên.
.
Âm nhạc
(GV chuyên nhạc soạn giảng)
.
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 14.
I. Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. Chuẩn bị.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu.
III. Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
* Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các tổ. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
- Về các hoạt động khác.
+ Tuyên dương, khen thưởng: 
+ Phê bình: 
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt theo yêu cầu.
===========================================================