Giáo án dạy tuần 1 lớp 2

TUẦN 1
Thứ hai ngày tháng năm 2009
TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
A-Mục đích yêu cầu: 
I-Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt
-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
II-Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu
-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
-Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ "Có công mài sắt, có ngày nên kim".
-Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:	
Tiết 1:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Luyện đọc đoạn 1, 2:
GIAÙO VIEÂN
HOÏC SINH
1:Kieåm tra baøi cuõ :
Giôùi thieäu 8 chuû ñieåm cuûa saùch Tieáng Vieät taäp moät 
HS môû muïc luïc saùch .
2: Giôùi thieäu baøi môùi :
- cho hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa –giôùi thieäu qua tranh .
Baøi môùi :
- ñoïc maãu:
Luyeän ñoïc caâu -söûa sai .
- theo doõi söõa sai cho caùc em .
- ghi moät soá töø sai leân baûng yeâu caàu HS ñoïc .
Luyeän ñoïc ñoaïn 
 - theo doõi keát hôïp giaûi nghóa töø” .ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt, nguyeäch ngoaïc, maûi mieát, oân toàn, thaønh taøi. “ 
Ñoïc ñoaïn theo nhoùm .
Thiñoïc
 - nhaän xeùt cho ñieåm .
Ñoïc doàng thanh baøi .
Tieát 2
Tìm hieåu baøi :
2 Hs ñoïc teân 8 chuû ñieåm .
- Quan saùt tranh saùch giaùo khoa .
- chuù yù laéng nghe .
- Moãi em ñoïc moät caâu ,ñoïc theo nhoùm .
- laéng nghe nhaän xeùt .
- ñoïc caù nhaân .
- moãi em ñoïc moät ñoaïn – 4 em moät nhoùm
Nhoùm tröôûng höôùng daãn ,
Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm .
Caùc nhoùm khaùc nghe – ñaùnh giaù .
- ñoïc ñoàng thanh baøi .
- thaûo luaän caâu hoûi trong nhoùm .traû lôøi caâu hoûi.
1/Luùc ñaàu caäu beù hoïc haønh nhö theá naøo 
Cho nhieàu hoïc sinh traû lôøi .sau ñoù giaùo vieân 
choát yù
Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì ?
Baø cuï maøi thoûi saét vaøo taûng ñaù ñeå laøm gì ?
Gv choát yù :
Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo ?
Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì ?
Em hieåu nhö theá naøo veà caâu tuïc ngöõ “coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim “
* Luyeän ñoïc phaân vai .
nhaän xeùt cho ñieåm .
CUÛNG COÁ
Em thích nhaân vaät naøo trong caâu chuyeän ?Vì sao ?
DAËN DOØ 
 Veà nhaø ñoïc kó baøi , xem tranh minh hoaï baøi keå chuyeän .
Nhaän xeùt tieát hoïc .
Moãi khi caàm ñeán caäu chæ hoïc ñöôïc vaøi doøng laø chaùn vaø boû ñi chôi ,khi taäp vieát chæ naén noùt ñöôïc vaøi chöõ roài nguyeäch ngoaïc cho xong chuyeän 
Baø cuï caàm thoûi saét maøi vaøo taûng ñaù .
Baø cuï maøi thoûi saét vaøo taûng ñaù ñeå laøm thaønh moät caùi kim khaâu 
Moãi ngaøy maøi thoûi saét nhoû ñi moät tí . . .seõ coù ngaøy chaùu thaønh taøi
Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta khoâng ngaïi khoù, ngaïi khoå kieân trì coù ngaøy seõ thaønh taøi .
Ai chaêm chæ chòu khoù thì laøm vieäc gì cuõng thaønh coâng .
Caùc nhoùm töï phaân vai ñoïc chuyeän .
Bình choïn nhoùm ñoïc hay .
- töï neâu theo yù mình .
Toán. Tiết 1 
 OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ ÑEÁN 100.
 1.MUÏC TIEÂU:
 Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà:
 -Vieát caùc soá töø 0 ñeán 100. Thöù töï caùc soá.
 -Soá coù moät, hai chöõ soá. Soá lieàn tröôùc, lieàn sau cuûa moät soá .
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
GIAÙO VIEÂN
HOÏC SINH
Baøi cuõ: GV kieåm tra saùch vôû cuûa HS
Baøi môùi:GV giôùi thieäu baøi oân taäp.
HD HS tìm hieåu baøi:
Baøi 1. HS neâu tieáp soá coù 1 chöõ soá.
Vieát soá beù nhaát coù 1 chöõ soá.
Vieát soá lôùn nhaát coù 1 chöõ soá.
Baøi 2. Goïi HS neâu tieáp soá coù 2 chöõ soá.
Vieát soá beù nhaát coù 2 chöõ soá.
Vieát soá lôùn nhaát coù chöõ soá.
Baøi 3: Vieát soá lieàn sau cuûa 39.
GV veõ 3 oâ vuoâng lieàn nhau.
Goïi HS vieát soá lieàn tröôùc 34.
Goïi HS vieát soá lieàn sau 34.
Vieát soá lieàn tröôùc 90.
Vieát soá lieàn tröôùc 99.
Vieát soá lieàn sau 99.
* Cho HS chôi troø chôi.
GV neâu soá 72 HS noùi ngay soá lieàn tröôùc laø 71. moät HS neâu soá lieàn sau laø 73.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
laø soá 0
laø soá 9
töø soá 10 ñeán soá 99
laø soá 10
laø soá 99
laø soá 40
laø soá 33
laø soá 35
laø soá 89
laø soá 98
laø soá100
Moãi laàn HS neâu ñuùng soá caàn tìm thì ñöôïc 1 ñieåm. Toå naøo nhieàu ñieåm thì caû lôùp hoan hoâ.
– Luyeän taäp, cuûng coá:
Hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp 1 vaøo vôû baøi taäp.
– Tuyeân döông, daën doø:
Veà nhaø hoïc baøi. Xem baøi hoïc sau.
********************************
HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
Th¶o luËn néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi
I. Môc tiªu gi¸o dôc:
Häc sinh hiÓu ®­îc néi quy nhµ tr­êng vµ nhiÖm vô n¨m häc míi .
Cã ý thøc t«n träng néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi.
TÝch cùc rÌn luyÖn, thùc hiÖn tèt néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi.
Th¶o luËn, hiÓu vµ chÊp hµnh ®óng néi quy líp.
II. Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
Néi dung:
Néi quy cña nhµ tr­êng .
Nh÷ng nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc míi mµ häc sinh cÇn biÕt .
Néi quy cña líp.
H×nh thøc ho¹t ®éng:
Nghe giíi thiÖu vÒ néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi.
Trao ®æi, th¶o luËn trong líp.
V¨n nghÖ.
III. ChuÈn bÞ ho¹t ®éng:
1. VÒ ph­¬ng tiÖn:
Mét b¶n ghi néi quy cña nhµ tr­êng.
Mét b¶n ghi nh÷ng nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc.
Mét sè bµi h¸t, c©u chuyÖn.
B¶n néi quy riªng cña líp.
2. VÒ tæ chøc:
- Gi¸o viªn: nªu yªu cÇu nh÷ng néi quy cña nhµ tr­êng, nhiÖm vô n¨m häc míi, néi quy líp. ChuÈn bÞ mét sè c©u hái cã liªn quan ®Ó h­íng dÉn häc sinh th¶o luËn.
Cung cÊp cho häc sinh b¶n néi quy tr­êng, cña líp ®Ó häc sinh t×m hiÓu tr­íc khi th¶o luËn.
ChuÈn bÞ mét sè bµi h¸t.
IV. TiÕn hµnh ho¹t ®éng:
1. Nghe giíi thiÖu néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi:
Gi¸o viªn: giíi thiÖu néi quy nhµ tr­êng, nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc.
Häc sinh: nghe
2. Th¶o luËn nhãm:
Gi¸o viªn: chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm cö 1 nhãm tr­ëng vµ 1 th­ ký. Mçi nhãm chuÈn bÞ 1 tê giÊy, bót ®Ó ghi ý kiÕn cña nhãm, gi¸o viªn ®­a ra c©u hái cho mçi nhãm ®Ó c¸c em th¶o luËn.
Häc sinh: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nghe vµ bæ sung.
Gi¸o viªn: Trªn c¬ së nh÷ng ý kiÕn cña häc sinh, gi¸o viªn chèt l¹i ý c¬ b¶n cña néi quy.
Häc sinh: nh¾c l¹i c¸c nhiÖm vô chñ yÕu cña n¨m häc.
3. Nghe néi quy líp:
Gi¸o viªn: x©y dùng tr­íc néi quy riªng cho líp dùa trªn néi quy tr­êng vµ ®Æc ®iÓm, t×nh h×nh cña líp.
Häc sinh: nghe.
4. Th¶o luËn nhãm:
Häc sinh : nghe,th¶o luËn vÒ nh÷ng c©u hái liªn quan ®Õn néi quy mµ gi¸o viªn giao cho, ®i ®Õn nhÊt trÝ, ký cam kÕt thùc hiÖn.
5. Vui v¨n nghÖ:
Häc sinh : tr×nh bµy mét sè bµi h¸t.
V. KÕt thóc ho¹t ®éng:
Gi¸o viªn: + NhËn xÐt 
 + Nh¾c nhë ho¹t ®éng lÇn sau.
***************************
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Toán.	 Tiết 2
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)
I. MUÏC TIEÂU
 Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà:
Ñoïc, vieát, so saùnh caùc soá coù hai chöõ soá.
Phaân tích soá coù hai chöõ soá.
II. 	CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Kieåm tra baøi cuõ:
Hoûi: Soá coù moät chöõ soá goàm coù nhöõng soá naøo? Soá lôùn nhaát coù moät chöõ soá laø soá naøo? Soá nhoû nhaát coù moät chöõ soá laø soá naøo? 
Hoûi: Soá lieàn tröôùc va ølieàn sau cuûa 49 laø nhöõng soá naøo?
Hoûi: soá nhoû nhaát coù hai chöõ soá laø soá naøo? Soá nhoû nhaát coù hai chöõ soá laø soá naøo? 
Baøi môùi
 Giôùi thieäu baøi:Trong giôø hoïc hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc oân taäp caùc soá ñeán 100
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø 
OÂn veà ñoïc vieát soá coù hai chöõ soá, caáu taïo cuûa soá coù hai chöõ soá.
GV keû baûng baøi 1
Hoûi: Ñoïc teân caùc coät trong baûng 
Hoûi: Ñoïc teân moät haøng trong baûng
Hoûi: Neâu caùch vieát soá 85
Hoûi: Neâu caùch ñoïc soá 85
Bai2:GV vieát caùc soá theo maãu, hoïc sinh laøm vaøo baûng con.
Baøi 3: So saùnh caùc soá. Ñieàn daáu vaøo choã troáng.
Goïi hoïc sinh nhaän xeùt 
GV nhaän xeùt
Baøi 4:HS töï laøm baøi vaøo vôû
Goïi hoïc sinh nhaän xeùt
Baøi 5:GV höôùng daãn hoïc sinh laøm vaøo vôû. 
Ñoïc:Chuïc, Ñôn vò,Vieát soá,Ñoïc soá.8 chuïc, 5ñôn vò, vieát soá 85, ñoïc soá taùm möôi laêm 
Vieát soá 8 tröôùc sau ñoù vieát soá 5 vaøo beân phaûi.
Ñoïc haøng chuïc tröôùc, sau ñoù ñoïc töø “möôi” roài ñoïc tieáp chöõ soá haøng ñôn vò.
57 = 50 + 7 47 = 40 + 7
HS nhaän xeùt.
HS laøm vaøo baûng con
34 < 38 27 < 72 
72 > 70 68 = 68
80 + 6 > 85 40 + 4 = 44
Baøi 4: Vieát caùc soá 33, 54, 45, 28.
 Töø beù ñeán lôùn: 28, 33, 45, 54.
 Töø lôùn ñeán beù: 54, 45, 33, 28.
 HS laøm vaøo vôû.
Vieát caùc soá thích hôïp: 98, 76, 67, 93, 84 vaøo oâ troáng: 67, 76, 84, 93, 98.
3– Luyeän taäp, cuûng coá:
Hoïc sinh veà nhaø laøm baøi taäp 1 vaøo vôû baøi taäp.
4– Tuyeân döông, daën doø: Veà nhaø hoïc baøi.
Kể chuyện	Tiết 1
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
A-Mục đích yêu cầu: 
-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện.
-Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
B-Đồ dùng dạy học: 
4 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dùng học tập của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp
-Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính của câu chuyện bằng ngôn ngữ của mình.
Cá nhân kể từng đoạn theo tranh.
-GV nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, cách thể hiện
-Khuyến khích HS kể-ngôn ngữ của các em một cách tự nhiên.
-Hướng dẫn HS kể 1 đoạn. em khác kể nối tiếp
HS kể
-Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: 3 em (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé)
Nhận xét 
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 
-Câu chuyện này khuyên ta điều gì?
phải biết nhẫn nại, kiên trì
-Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị bài sau.
***************************************
Chính tả (TC) Tiết: 1
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
A-Mục đích yêu cầu: 
-Rèn kỹ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Củng cố quy tắc viết .
-Học bảng chữ cái: Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái trong bảng chữ cái.
B-Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. BT
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm t ... GV khắc sâu cho HS:
Tên gọi của các vật, việc gọi là từ.
Ta dùng từ đặt thành câu để bày tỏ một sự việc.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
-Tìm những từ chỉ tính nết của HS?
HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
********************************
Chính tả Tiết: 2
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?
A-Mục đích yêu cầu: 
-Rèn kỹ năng viết chính tả.
-Nghe, viết một khổ thơ trong bài "Ngày hôm qua đâu rồi?".
-Hiểu cách trình bày một khổ thơ, chữ đầu các dòng viết hoa.
-Viết đúng những tiếng có âm, vần khó: qua, chăm, vẫn.
-Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ.
-Học thuộc lòng 10 chữ cái tiếp theo.
B-Đồ dùng dạy học: 
Chép sẵn BT - vở BT.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY
-Cho HS viết: nên kim, lên núi.
Kiểm tra vở BT - Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hướng dẫn nghe - viết:
-GV đọc toàn bộ khổ thơ cuối
-Khổ thơ là lời của ai với ai?
-Bố nói điều gì với con?
-Khổ thơ có mấy dòng?
-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
-Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
-Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng: qua, vở, chăm, vẫn.
-Đọc cho HS viết: Đọc thong thả.
-GV đọc toàn bài.
-Chấm, chữa bài.
GV chấm 5-7 bài. Nhận xét.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TRO
Viết bảng con
2 HS đọc lại
Bố nói với con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn.
4 dòng
Viết hoa
Ô thứ 3 tính từ lề vở vào.
HS viết bảng con.
HS viết vở.
HS soát lại.
HS tự ghi lỗi ra chỗ sửa.
3-Hướng dẫn làm bài chính tả:
-BT 1b/4: Gọi HS đọc yêu cầu bài
Cá nhân.
-Hướng dẫn HS làm vào vở BT
Tự làm-Lên bảng 
-Nhận xét.
Đổi vở chấm
-BT 2/4: GV nêu yêu cầu BT
HS làm vở-Lên bảng làm.
Nhận xét-Sửa
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò
Thi học thuộc lòng 10 chữ cái của BT 2
Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
2 nhóm
************************************
THỂ DỤC Tiết: 1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH.
TRÒ CHƠI: DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI
A-Mục tiêu: 
-Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. HS biết nội dung cơ bản và có thái độ học tập đúng.
-Biết một số quy định trong giờ học và biết vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nền nếp tốt.
-Học dậm chân tại chỗ. Yêu cầu thực hiện tương đối.
-Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại.
B-Địa điểm và phương tiện:
Trên sân trường - Chuẩn bị 1 còi.
C-Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
II-Phần cơ bản:
-Giới thiệu chương trình TD lớp 2
-Một số quy định khi học giờ TD
-GV nhắc lại nội quy tập luyện.
-Biên chế tổ tập luyện.
-Cán sự lớp là lớp trưởng
-Giậm chân tại chỗ - đứng lại
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi "Diệt các con vật có hại"
GV cho HS ôn lại - Chơi
Vòng tròn
III-Phần kết thúc:
-Đứng lại vỗ tay - Hát
-GV cùng HS hệ thống lại
-GV nhận xét giờ học
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
************************************************
Thứ sáu ngày háng năm 2009
Tập làm văn (1): TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI.
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn kỹ năng nghe nói: Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình. 
- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp. 
- Rèn kỹ năng viết: Bước đầu biết thể hiện một mẩu truyện theo 4 tranh. 
- Rèn ý thức bảo vệ của công. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 3 trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ;
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu môn học. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Trả lời câu hỏi về bản thân
- Giáo viên làm mẫu 1 câu
- Cho học sinh hỏi đáp
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm miệng.
- Giáo viên nhận xét
Bài 3: Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện
- Giáo viên giúp học sinh nắm vững bài
- Giáo viên nhận xét sửa sai
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh theo dõi
- Từng cặp học sinh hỏi đáp
- Hỏi đáp trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh làm miệng
- Học sinh làm vở nháp sự việc của từng tranh
+ Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. 
+ Tranh 2: Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp Huệ thích lắm. 
+ Tranh 3: Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. 
+ Tranh 4: Hoa trong vườn là của chung để cho mọi người cùng hưởng. 
- Một vài học sinh đọc bài của mình. 
Toán. Tiết 5
Toán (5): ĐỀ - XI - MÉT.
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh: 
- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và đọ lớn của đơn vị đề xi mét. 
- Nắm được quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét. 
- Biết làm các phép tính cộng, trừ có đơn vị dm. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Một băng giấy có chiều dài 10 cm. Thước thẳng dài 2 dm. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đo độ dài băng giấy dài 10 cm. 
- Giáo viên nói 10 cm còn gọi là 1 đề xi mét; đề xi mét viết tắt là dm. 
- Giáo viên viết lên bảng: 
10 cm = 1 dm
1 dm = 10 cm
- Hướng dẫn học sinh nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên thước thẳng.
* Hoạt động 3: Thực hành.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh đo độ dài băng giấy
- Học sinh nhắc lại nhiều lần. 
- Học sinh đọc: Mười xăng ti mét bằng 1 đề xi mét
- Một đề xi mét bằng mười xăng ti mét
- Học sinh tìm độ dài trên thước có chia vạch cm
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
Thể dục Tiết: 2
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG. ĐIỂM SỐ
A-Mục tiêu: 
-Ôn một số kỹ năng, độ hình đội ngũ đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối.
-Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi.
C-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
II-Phần cơ bản:
-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ-đứng lại.
-Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học.
-Hướng dẫn HS chào, báo cáo do cán sự lớp điều khiển.
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
-Trò chơi "Diệt các con vật có hại"
Vòng tròn
III-Phần kết thúc:
-Đứng lại vỗ tay - Hát
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
-GV nhận xét bài học.
-GV hô "giải tán"! HS đồng thanh hô to "khỏe"!
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Tiết: 1
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
A-Mục tiêu:
-HS biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
-Hiều được nhờ có cơ và xương mà cơ thể mới cử động được.
-Năng vận động sẽ giúp cơ và xương phát triển tốt.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở BT.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: iểm tra sách vở của HS.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Ghi
2-Hoạt động 1: Làm một số cử động.
-Mục tiêu: HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động được khi thực hiện một số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập người
-Cách tiến hành:
*Bước 1: làm việc theo cặp
Cho HS quan sát hình 1 à 4 SGK.
Gọi HS lên bảng thực hành.
Thực hành theo bạn nhỏ trong sách
*Bước 2: Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện các động tác theo lời hô của GV.
Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thê cử động?
Đầu, mình, chân
*Kết luận: đề thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động.
3-Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động
-Mục tiêu: Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. HS nêu được vai trò của xương và cơ.
-Cách tiến hành:
+Bước 1: Hướng dẫn HS thực hành
Tự nắm bàn tay, cổ taycủa mình
Dưới lớp da của cơ thể có gì?
Xương và bắp thịt.
+Bước 2: Cho HS thực hành cử động.
Bàn tay, cánh tay.
Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?
Xương và cơ.
*Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.
+Bước 3: Cho HS quan sát hình 5, 6 SGK/5
Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể.
HS chỉ.
*Kết luận: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
4-Hoạt động 3: Trò chơi "Vật tay".
-Mục tiêu: HS hiểu được rằng hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt.
-Cách tiến hành:
+Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi SGV/19.
Nghe
+Bước 2: Gọi 2 HS chơi mẫu.
2 HS thực hành
Khen bạn thắng
+Bước 3: Cho cả lớp chơi.
*Kết luận: SGV/19
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:
Cho HS làm BT 1, 2 vở BT.
Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.
********************************************
SINH HOAÏT TUAÀN 1
I/ MUÏC TIEÂU
	Nhaän xeùt coâng taùc trong tuaàn. Ruùt ra öu, nhöôïc ñeå phaùt huy ñieåm toát, khaéc phuïc ñieåmn yeáu.
	Giaùo duïc HS tính töï quaûn phaùt huy tính töï giaùc, laøm chuû taäp theå.
I/ LEÂN LÔÙP
 1. Nhaän xeùt caùc hoaït ñoäng trong tuaàn.
	Öu ñieåm:	
	Nhöôïc ñieåm:	
 2. Keá hoaïch tuaàn tôùi
	Kyù duyeät giaùo aùn tuaàn 1
	Ngaøythaùngnaêm 2009
	 Khoái tröôûng
***********************************************
TUẦN 2
Thứ hai ngày tháng năm 2009
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Thứ tư ngày tháng năm 2009
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
TUẦN
Thứ hai ngày tháng năm 2009
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Thứ tư ngày tháng năm 2009
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
TUẦN
Thứ hai ngày tháng năm 2009
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Thứ tư ngày tháng năm 2009
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
TUẦN
Thứ hai ngày tháng năm 2009
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Thứ tư ngày tháng năm 2009
Thứ năm ngày tháng năm 2009
Thứ sáu ngày tháng năm 2009
TUẦN
Thứ hai ngày tháng năm 20 
Thứ ba ngày tháng năm 20 
Thứ tư ngày tháng năm 20 
Thứ năm ngày tháng năm 20 
Thứ sáu ngày tháng năm 20