Giáo án dạy tuần 15 - Trường tiểu học Luận Thành 1

TuÇn 15
 Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010 
TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
Mục tiêu:
-Ph¸t ©m ®ĩng tªn ng­êi d©n téc trong bµi ; biÕt ®äc diƠn c¶m víi giäng phï hỵp néi dung tõng ®o¹n 
- HiĨu néi dung : Ng­êi T©y nguyªn quÝ träng c« gi¸o mong muèn con em ®­ỵc häc hµnh (Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1, 2, 3)
II. Chuẩn bị:
+ GV:. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc.
III. Các HĐ dạy học
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
1.Bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài: “Hạt gạo làng ta” .
- GV bốc thăm số hiệu HS trả bài.
GV nhận xét.
2. G/thiệu bài mới: 
3.Các HĐ dạy học 
HĐ 1: H/dẫn đọc đúng văn bản.
Ph/pháp: Thực hành, đàm thoại.
Luyện đọc.
Bài này chia làm mấy đoạn: GV G/thiệu chủ điểm.
-
 GV ghi bảng những từ khó phát âm: Chư lênh, cột nóc, Rok, lũ làng, phăng phắc  
- Y/cầu hs luyện đọc theo cặp 
- GV theo dõi và sửa cho hs 
- GV đọc mẫu 
HĐ 2: H/dẫn HS tìm hiểu bài.
Ph/pháp: Thảo luận, đàm thoại.
· GV tổ chức cho HS thảo luận.
 Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ?
+ Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?
- Y/cầu hs nêu ý chính. 
+
 Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?
- Y/cầu hs nêu ý chính
+ Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?
- Y/cầu hs nêu ý chính.
-GV chốt ý: T/cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ .
Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc.
HĐ 3: Rèn cho HS đọc diễn cảm. 
Ph/pháp: Thảo luận, thực hành.
GV đọc diễn cảm.
- Cho HS đọc diễn cảm.
HĐ4: Củng cố.
GV cho HS thi đua đọc diễn cảm.
GV nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- 3 HS lần lượt đọc bài.
- HS nhận xét 
HĐ lớp, cá nhân.
1 HS khá giỏi đọc.
Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến khách quý.
+ Đoạn 2: Từ “Y Hoa nhát dao”
+ Đoạn3:Từ“Già Rokcái chữ nào”
+ Đoạn 4: Còn lại.
HS nêu những từ phát âm sai 
HS đọc phần chú giải.
- 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc theo đoạn (đọc 2 vòng)
- HS theo dõi 
HĐ nhóm, lớp.
HS đọc đoạn 1 và 2.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét.
+  để mở trường dạy học .
+ Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang .bằng những tấm lông thú mịn như nhung. Già làng người trong buôn.
*Ý1: Tình cảm của mọi người đối với cô giáo.
+ Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo .
Ý2: Tình cảm của cô giáo đối với dân làng.
+ Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết 
Ý3: Thái độ của dân làng.
- HS nêu nội dung của bài 
HĐ lớp, cá nhân.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
Từng cặp thi đua đọc diễn cảm.
HS thi đua 2 dãy.
- Lớp nhận xét.
Nêu đại ý.
Chuẩn bị: bài“Về ngôi nhà đang xây”
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- BiÕt chia mét số TP cho một số TP 
-VËn dơng t×m x vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II. Chuẩn bị:
+ GV:Phấn màu, bảng phụ.
III. Các HĐ dạy học 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
1.Bài cũ: 
HS sửa bài tập về nhà . 
GV nhận xét và cho điểm.
2. G/thiệu bài mới: Luyện tập.
3. Các HĐ dạy học 
HĐ1: Củng cố và th/hành thành thạo phép chia số TP cho số TP 
Ph/pháp: Đàm thoại, thực hành 
* Bài 1 
 HS nhắc lại Ph/pháp chia.
- Y/cầu hs đọc và tự làm bài 
GV theo dõi hs làm bài – sửa chữa cho HS
* Bài 2:a
HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết.
GV chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 * Bài 3:
GV Y/cầu HS
Đọc đề. Tóm tắt đề.
 Phân tích đề.
 Tìm cách giải.
HĐ 2: Củng cố.
Ph/pháp: Đàm thoại, thực hành.
GV Y/cầu HS nhắc lại Ph/pháp chia một số TP cho một số TP 
5. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
Lớp nhận xét.
HĐ cá nhân, lớp.
- 1 hs nhắc lại quy tắc chia 
HS đọc đề và nêu y/cầu .
- 1HS lên bảng làm cả lớp làm bài vàvào vở.
HS sửa bài.
HS nêu lại cách làm.
HS đọc đề bài .
HS làm bài. HS sửa bài.
HS nêu lại cách làm.
 Tóm tắt: 
 5,2 lít : 3,952 kg
 ? lít : 5,32 kg
HS làm bài – HS lên bảng làm bài.
HS sửa bài. Cả lớp nhận xét.
HĐ cá nhân.
 (thi đua giải nhanh)
- Tìm x biết :
(x + 3,86) × 6 = 24,36
- HS học bài và chuẩn bị bài sau 
Bµi 2 b, c
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) 
I. Mục tiêu: 
-BiÕt v× sao ph¶i t«n träng phơ n÷ 
-BiÕt ch¨m sãc giĩp ®ì chÞ em g¸i, b¹n g¸i vµ ng­êi phơ n÷ kh¸c trong cuéc sèng hµng ngµy 
II. Chuẩn bị: 
- HS: Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng. (bà, mẹ, chị, cô giáo,)
- GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng.
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
A. Bài cũ: 
Đọc ghi nhí, trả lời 3 câu hỏi tiết 1 
GV nhận xét đánh giá
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn luyện tập.
HĐ1: Xử lí tình huống bài tập 4 sgk
Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống.
Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao?
Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm.
 HĐ 2: Tìm hiểu một số gương về phụ nữ (bài tập 5/ SGK)
Nêu yêu cầu,
Nhận xét và kết luận.
Xung quanh em có rất nhiều người
 phụ nữ đáng yêu và đáng kính
 trọng. Cần đảm bảo sự công bằng
 về giới
 trong việc chăm sóc trẻ em nam
 và nữ
 để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi.
HĐ 3: Giao lưu.
- Yêu cầu HS hát hoặc đọc thơà về chủ đề ca ngợi người phụ nữ 
3. Tổng kết - dặn dò: 
Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc
 tế phụ nữ 8/3 (ở gia đình, lớp)
Nhận xét tiết học. 
2 học sinh đọc, và trả lời.
Lớp nhận xét đánh giá 
Hoạt động nhóm đôi.
Học sinh trả lời.
Thảo luận nhóm đôi.
Đại diện trình bày.
Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng.
Hoạt động lớp, nhóm (2 dãy).
chuẩn bị bài: “Hợp tác với những người xung quanh.”
BiÕt v× sao ph¶i t«n trong phơ n÷ 
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
TẬP ĐỌC
Bu«n Ch­ –Lªnh ®ãn c« gi¸o 
 TOÁN LuyƯn tËp (VBT5), Lµm BT TN
(Lµm -BTTN)
___________________________________________
 Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 -HS thực hiện các phép tính với STP
 -So s¸nh c¸c sè thËp ph©n.
 -VËn dơng ®Ĩ t×m x
II. Chuẩn bị:
+ GV:Phấn màu, bảng phụ. 
III. Các HĐ dạy học 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
1.Bài cũ: 
HS chữa bài tập về nhà .
GV nhận xét và cho điểm.
2.G/thiệu bài mới: 
Luyện tập chung.
3.Các HĐ dạy học 
HĐ1: Thực hành các p/cộng có liên quan đến số TP, cách chuyển phân số TP thành số TP .
Bài 1:
- GV lưu ý : Cho hs nêu: dưới dạng số TP
Phần c) và d) chuyển phân số TP thành STP để tính 
100 +7+=100+7 + 0,08 = 107,08
Bài 2:
GV H/dẫn HS chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP
Ví dụ: 4 23 : 5 = 4,6
 4,6 > 4,35 Vậy 4 > 4,35
- GV nhận xét và cho điểm 
Bài 4:
- GV nêu câu hỏi : 
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?
+ Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao?
HĐ 2:Củng cố
Ph/pháp: Đàm thoại, thực hành.
HSnhắc lại Ph/pháp chia các dạng đã học.
4. Tổng kết - dặn dò: 
 Nhận xét tiết học.
- 2 hs lên bảng chữa bài 
Lớp nhận xét.
HĐ cá nhân, lớp.
HS đọc và nêu y/cầu đề bài 
 = 0,08
-3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Cả lớp nhận xét.
HS đọc đề, nêu yêu cầu .
-3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Lớp nhận xét.
- HS làm bài.
Cả lớp nhận xét.
HS đọc và nêu yêu cầu của bài 
-3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
K/quả: 6,251 : 7 = 0,89 (dư 0,021)
 33,14 : 58 = 0,57 (dư 0,08)
 375,236 : 69 = 5,43 (dư 0,56)
Lớp nhận xét.
HS đọc và nêu yêu cầu của
 bài 
- HS trả lời và làm bài 
-3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
Chuẩn bị: “Luyện tập chung ”.
Bµi 1 d
Bµi 2:cét 2
Bài 3: Bài toán 
GV H/dẫn HS đặt tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần TP của thương
- GV chữa bài và cho điểm hs 
CHÍNH TẢ	 
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU tr/ ch
I. Mục tiêu: 
- Học sinh nghe viết đúng chính tả, tr×nh bµy ®ĩng mét bµi v¨n xu«i 
- Lµm ®­ỵc bµi tËp 2a /b hoỈc bµi tËp 3a /b
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3.
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
 A. Bài cũ: Yêu cầu HS viết các tiếng có âm đầu là tr/ch (có vần giống nhau).
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Nghe viết chính tả. 
a.	Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả.
Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết: phăng phắc, quỳ, Y Hoa, Buôn Chư Lênh, già Rok.
Đoạn văn cho em biết điều gì?
-
 Yêu cầu HS nêu cách trình bày và đoạn viết.
b.	Hoạt động 2: Viết chính tả
Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết (2 lần)
GV đọc chậm cho HS soát lại toàn bài.
c.	Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- GV chấm 5 bài rồi đánh giá nhận xét chung.
Hướng dẫn học sinh sửa bài.
Giáo viên chấm chữa bài.
3. Luyện tập
- HS làm bài tập2,3 sgk trang 146
	*Bài 2,3: Củng cố cho HS phân biệt tr/ch.
- GV tổ chức cho HS nắm vững yê ... - HS nhận xét, bổ sung và bình chọn bài văn hay.
Quan sát và ghi lại kết quả quan sát của em bé đang độ tuổi tập đi, tập nói.
 gi¸o ¸n buỉi chiỊu
 TOÁN LuyƯn tËp (VBT5-VBTTN)
TiÕng ViƯt : T¶ ng­êi (T¶ ho¹t ®éng-VBT-BTTN )
__________________________________-
 Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12n¨m 2010 
 TOÁN	
 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
I. Mục tiêu:
- Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có n/dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
 A. Bài cũ: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hình thành kiến thức.
HĐ1: Hình thành qui tắc tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Giáo viên nêu ví dụ a SGK, hướng dẫn HS phân tích đề.
· Đề bài yêu cầu điều gì?
• Đề cho biết những dữ kiện nào?
• Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia:
	315 : 600 = 0,525
	 Nhân 100 và chia 100.
(0,52 5 ´100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %)
	Tạo mẫu số 100 
• Giáo viên giải thích.
+ Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 52 học sinh .
+ Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% ® Ta có thể viết gọn:
	315 : 600 = 0,525 = 52,5%
· Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm.
· Giáo viên chốt lại.
HĐ2: Luyện tập thực hành.
	* Bài 1: Củng cố cách viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm.
Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % khi biết tỉ số:
GV nhận xết cho điểm
Bài 2: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của hai số (trường hợp thường là số gần đúng)
Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333= 63,33%
· Giáo viên chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2.
- GV nhận xét cho điểm.
	* Bài 3 Giải toán bằng tỉ số phần trăm
Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm.
- GV nhận xét cho điểm
3. Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
 1 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
Học sinh đọc đề.
Học sinh tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường.
Học sinh toàn trường : 600.
Học sinh nư õ : 315 .
Học sinh làm bài theo nhóm.
Học sinh nêu ccáh làm của từng nhóm.
Các nhóm khác nhận xét.
Học sinh nêu quy tắc qua bài tập.
+ Chia 315 cho 600.
+ Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương.
Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm
 tắt.
- BT 1,2,3 trang 74 SGK
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài, nêu cách làm.
Học sinh sửa bài.
Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài.
- Kết quả:
 0.57=57%; 0.3=30%; 0.234=23.4%; 1.35=135%.
- HS nhận xét
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
- Kết quả:
a. 19:30=0,6333=63,33%
b. 45:61=0,7377=73,77%
c. 1.2:26=0,03333=3,33%
- Nhận xét
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài, nêu cách làm.
Học sinh sửa bài.
Đáp số: 52%0
Cả lớp nhận xét.
- HS chuẩn bị bài sau.
ĐỊA LÍ 
THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH 
I. Mục tiêu: 
-Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ th­¬ng m¹i vµ du lÞch ë n­íc ta :
 +XuÊt khÈu : Kho¸ng s¶n ,hµng dƯt may, n«ng s¶n ,thủ s¶n, l©m s¶n ;nhËp khÈu :m¸y mãc thiÕt bÞ nguyªn vµ nhiªn liƯu 
 +Ngµnh du lÞch ë n­íc ta ngµy cµng phat triĨn
- NhÝ­ tªn mét sè diĨm du lÞch ë Hµ Néi , TP Hå ChÝ Minh vÞnh H¹ Long;HuÕ ,§µ N½ng 
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bản đồ Hành chính VN
+ HS: Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cách lễ hội, di tích lịch sử)
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
 A. Bài cũ: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Tìm hiểu bài.
HĐ1: Tìm hiểu các h/động thương mại.
+ Bước 1: Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Thương mại gồm những hoạt động nào?
+ Nêu vai trò của ngành thương mại 
+ Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu của nước ta?
+ Bước 2: Yêu cầu học sinh trình bày kết quả.
- Kết luận:
Thương mại là ngành thực hiện mua bán hàng hóa.
- Vai trò của thương mại : cầu nối giữa sản xuất và tiêu dùng .
HĐ2: Tìm hiểu về ngành du lịch.
+ Những năm gần đây lượng khách du lịch ở nước ta đã có thay đổi như thế nào? Vì sao?
+ Kể tên các trung tâm du lịch lớn ở nước ta?
- Kết luận: 
- Nước ta có nhiều điều kiện để p triển du lịch .
- Các trung tâm du lịch lớn : Hà Nội,TP.HCM, Hạ Long, Huế , 
- Tổ chức cho HS trưng bày tranh ảnh.
- Qua bài này em cần nhớ điều gì?
3. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
- HS trả lời câu hỏi.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
Trao đổi, mua bán hàng hóa ở trong nước và nước ngoài 
Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng.
- Xuất: Thủ công nghiệp, nông sản, thủy sản, khoáng sản
Nhập: Máy móc, thiết bị, nguyên nhiên vật liệu.
Học sinh trình bày, chỉ bản đồ về các trung tâm thương mại lớn nhất ở nước ta.
Học sinh nhắc lại.
- HS hoạt động nhóm 4
Ngày càng tăng.
Nhờ có những điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống
Học sinh trình bày kết quả, chỉ bản đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn.
Trưng bày tranh ảnh về du lịch và thương mại (các ngành nghề và các khu du lịch nổi tiếng của Việt Nam.
Đọc ghi nhớ SGK .
- HS chuẩn bị bài sau
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Tả hoạt động)
I. Mục tiêu: 
BiÕt lËp dµn bµi tả hoạt động của người (BT1)
Dùa vµo dµn bµi ®· lËp v iết được một đoạn văn tả hoạt động của người(BT2) 
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1.
+ HS: Bài tập chuẩn bị: quan sát hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến.
III. Các hoạt động:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
A. Bài cũ: 
B. bài mới: 
1. G/thiệu bài: Thông qua bài cũ
2. Hướng dẫn luyện tập 
HĐ1: Hình thành cho HS cách tả hoạt động của người.
Bài1:GV tổ chức cho HS làm bài tập1
- Thông qua các câu hỏi:
+ Bài văn gồm có mấy đoạn? Mỗi đoạn từ đâu đến đâu?
+ Câu mở đoạn?••Nội dung từng đoạn? 
+ Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm.
- GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời
HĐ 2: Viết đoạn văn tả hoạt động của người.
Bài 2:	
- Tổ chức cho HS làm bài tập 2
+ H/dẫn HS hiểu yêu cầu của bài
+ Hướng dẫn HS xác định đúng đối tượng và nội dung của bài.
+ Tổ chức cho HS viết đoạn văn.
-•Giáo viên đánh giá và cho điểm.
3. Tổng kết – dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
Chuẩn bị: “Luyện tập tả người: ta
 hoạt động”.
HS lần lượt đoc
Cả lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu và nội dung của BT1.
- HS làm việc cá nhân.
- Trả lời theo yêu cầu của GV.
+ Có 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đếloang mãi; Đoạn 2: Tiếp đến vá áo ấy; Đoạn 3: Còn lại.
+ Bác Tâm, mẹ của Thư đang chăm chú làm việc.
+ Đoạn 1: Bác Tâm  loang ra mãi (Câu mở đoạn: Bác Tâm, mẹ của Thư đang chăm chú làm việc).
+ Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm – mảng đường được và rất đẹp, rất khéo (Câu mở đoạn: Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh hiện lên).
+ Đoạn 3: Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng lên vươn vai mấy cái liền.
· Tả hoạt động ngoại hình của bác Tâm khi đã vá xong mảng đường, đứng lên ngắm lại kết quả lao động của mình.
· Tay phải cầm búa, tay trái xép rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh. Bác đập đé đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.
Hoạt động cá nhân.
- HS đọc đề nêu trọng tâm của đề: Tả hoạt động.
- HS giới thiệu người mình tả
- HS làm việc độc lập, sau đó đọc đoạn văn cho cả lớp nghe.
- HS nhận xét, bổ sung và bình chọn bài văn hay.
Quan sát và ghi lại kết quả quan sát của em bé đang độ tuổi tập đi, tập nói.
KÜ thuËt
Lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ 
I.Mơc tiªu: HS cÇn ph¶i:
- Nªu ®ỵc lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ.
- BiÕt liªn hƯ víi viƯc nu«i gµ ë ®Þa ph­¬ng 
II.§å dïng:
- GiÊy khỉ to, bĩt d¹, phiÕu häc tËp c¸ nh©n.
- HS su tÇm mét sè tranh ¶nh vỊ ch¨n nu«i gµ.
III.C¸c H§ d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng bỉ trỵ
1.KiĨm tra bµi cị:
KiĨm tra viƯc chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp cđa HS
2.Giíi thiƯu bµi míi:
- Giíi thiƯu vµ ghi ®Ị bµi
3.C¸c H§ d¹y häc.
H§1: T×m hiĨu lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ.
- GV y/cÇu hs ®äc th«ng tin vµ q/s¸t c¸c h×nh trong SGK sau ®ã liªn hƯ víi thùc tÕ ë gia ®×nh vµ ®Þa ph¬ng vỊ lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ. 
- Y/cÇu ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy k/qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- GV nªu nhiƯm vơ vµ ph¸t phiÕu cho hs lµm bµi.
* H·y ®¸nh dÊu x vµo « trèng tríc c©u tr¶ lêi ®ĩng.
- GV nªu kÕt qu¶ ®ĩng ®Ĩ hs tù kiĨm tra lÉn nhau.
 4.Cđng cè – dỈn dß.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS chuÈn bÞ ®å dïng cho tiÕt häc.
- HS lµm viƯc theo nhãm, ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn vµo giÊy khỉ to.
+ C¸c s¶n phÈm tõ nu«i gµ: ThÞt gµ, trøng gµ, l«ng gµ, ph©n gµ.
+ Lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ:
- Gµ lín nhanh cã kh¶ n¨ng ®Ỵ nhiỊu trøng trong mét n¨m.
- Cung cÊp thÞt trøng dïng ®Ĩ lµm thùc phÈm h»ng ngµy. Trong thÞt gµ, trøng cã nhiỊu chÊt bỉ, nhÊt lµ chÊt ®¹m. Tõ thÞt gµ cã thĨ chÕ biÕn thµnh nhiỊu mãn ¨n kh¸c.
- Cung cÊp nguyªn liƯu cho c«ng nghiƯp chÕ biÕn thùc phÈm.
- §em l¹i nguån thu nhËp chđ yÕu cđa nhiỊu gia ®×nh ë n«ng th«n
- Nu«i gµ tËn dơng ®ỵc nguån thøc ¨n cã s½n trong thiªn nhiªn
- Cung cÊp ph©n bãn cho trång trät.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n theo y/cÇu cđa GV.
- HS lµm viƯc trªn phiÕu.
 Lỵi Ých cđa viƯc nu«i gµ:
 Cung cÊp thÞt vµ trøng lµm thùc phÈm.
 Cung cÊp chÊt bét ®êng.
 Cung cÊp nguyªn liƯu cho CN chÕ biÕn thùc phÈm.
 §em l¹i nguån thu nhËp cho ngêi ch¨n nu«i
 Lµm thøc ¨n cho vËt nu«i.
 Lµm cho m«i trêng xanh, s¹ch, ®Đp.
 Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång.
 XuÊt khÈu.
- 5 hs ®äc l;¹i kÕt qu¶ ®ĩng trong phiÕu.
- HS học bài 
- ChuÈn bÞ bµi sau
gi¸o ¸n buỉi chiỊu
 TOÁN LuyƯn tËp (VBT5)
 (Lµm - BTTN)
TiÕng ViƯt : TỔNG KẾT VỐN TỪ(VBT-BTTN)