Giáo án dạy tuần 20 - Trường Tiểu học Dạ Trạch

TuÇn 20
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
TËp ®äc
TiÕt 39: Th¸i s­ TrÇn Thđ §é
 I.MỤC TIÊU
 - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. 
 - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng,không vì tình riêng mà làm sai phép nước(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK). 
 -Giáo dục cho hoc sinh tính công minh dám nhận trách nhiệm về mình.
II. CHUẨN BỊ
 Tranh minh họa bài đọc Sgk.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ: 4em 
B. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Trực tiếp
-Cho Hs xem tranh 
b) Hướng dẫn luyện đọc 
-Cho Hs đọc toàn bài. 
-Gv chia đoạn: 3 đoạn 
Đoạn 1: “Từ đầu đến ông mới tha cho”
Đoạn 2: “Tiếp đến nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.)
Đoạn 3: “Còn lại” 
-Gv hướng dẫn đọc từ khó, giải nghĩa từ khó.
-Gv đọc mẫu
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Cho Hs đọc đoạn 1.
+Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì? 
-Gv bổ sung: Cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước.
-Cho hs đọc đoạn 2
+Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? 
Giải nghĩa từ: “thềm cấm” là khu vực cấm trước cung vua.
 “khinh nhờn” là coi thường.
-Cho hs đọc đoạn 3:
-Giải nghĩa “chầu vua” tức là vào triều nghe lệnh của vua.
“chuyên quyền” nắm mọi quyền hành và tự quyết định mọi việc.
 “hạ thần” từ quan lại thời xưa dùng để tự xưng hô khi nói với vua.
 “tâu xằng” tức là tâu sai sự thật.
+Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
+Nội dung chính của truyện nói lên điều gì?
d) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. 
-Gv treo bảng đoạn đọc diễn cảm.
-Gv đọc mẫu 
-Cho hs luyện đọc
-Nhận xét tuyên dương. 
-Cho Hs đọc phân vai 
-Nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò: 
-Nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
-Dặn Hs về nhà luyện đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”.
-Nhận xét tiết học.
“Người công dân số Một (Phần 2)”
- 4 em lên kiểm tra bài (đọc phân vai) và trả lời câu hỏi.
Hs xem tranh 
-1 em đọc cả bài 
-Hs đọc nối tiếp (3 lượt) – luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ.
-Nghe gv đọc bài.
-1 em đọc 
+Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác.
-1 em đọc đoạn 2
+Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
-1 em đọc đoạn 3
-Hs giải nghĩa từ mà mình biết.
 +Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
+Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước.
* Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
-3 Hs nhắc lại 
-Hs luyện đọc diễn cảm cá nhân ( 3 em)
-Hs luyện đọc theo cặp
-Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
-Hs nhận xét 
-Hs lắng nghe.
TOÁN
TiÕt 96: LuyƯn tËp.99
I.MỤC TIÊU
- Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn. 
- Rèn học sinh kỹ năng vận dụng công thức để tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bµi t©p1a,b, 2c, 3. Hs kh¸ giái lµm ®­ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
Nêu quy tăùc và viết công thức tính chu vi hình tròn.
2.Bài mới
 Bài 1: trang 99
Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Vận dụng trực tiếp công thức để làm bài tập .
Chú ý với trường hợp r = 2cm thì đổi ra số thập phân hoặc phân số 
 Bài 2:SGK trang 99
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết).
C = r ´ 2 ´ 3,14
( 1 ) r ´ 2 ´ 3,14 = 12,56
Tìm r?
Cách tìm đường kính khi biết C.
( 2 ) d ´ 3,14 = 12,56
 Bài 3:SGK trang 99
Giáo viên chốt.
C = d ´ 3,14
Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng ® đi được S đúng bằng chu vi bánh xe.
 Bài 4:( dành cho HS khá, giỏi)
Giáo viên chốt.
Chu vi hình chữ nhật – vuông – tròn.
P = (a + b) ´ 2
P = a ´ 4
C = d ´ 3,14
 3: Củng cố – dặn dò
Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
- Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”.
Nhận xét tiết học 
- HS lên bảng trả lời và ghi công thức.
Học sinh nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
Làm bài.
- Chữa chung cả lớp.
Học sinh đọc đề.
Tóm tắt.
Học sinh giải.
Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi.
r = c : 3,14 : 2
d = c : 3,14
- Học sinh đọc đề.
Tóm tắt.
Giải – sửa bài.
Nêu công thức tìm c biết d.
Học sinh đọc đề – làm bài.
Sửa bài.
KHOA HỌC
Bµi 39: Sù biÕn ®ỉi hãa häc( TiÕp theo)
I. MỤC TIÊU: 
-Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Hình trang 78 - 79 - 80 - 81 SGK 
 - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn, thìa, nến 
 - Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học (tiết 1).
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới:	“Sự biến đổi hoá học”.
Thế nào là sự biến đổi hoá học?
Nếu ví dụ.
b. Nội dung
v	Hoạt động 1: Thảo luận.
Cho Hs làm việc theo nhóm.
Trường hợp nào có sự biến đổi hoá học? Tại sao bạn kết luận như vậy?
Trường hợp nào là sự biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận như vậy?
Đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi.
Các nhóm khác bổ sung.
Không đến gần các hố vôi đang tôi, vì nó toả nhiệt, có thể gây bỏng, rất nguy hiểm.
v Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học”.
Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học, xảy ra dưới tác dụng của nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường.
3: Củng cố- dặn dò
Đọc lại toàn bộ nội dung bài học.
Xem lại bài + Học ghi nhớ.
Chuẩn bị: Năng lượng.
Nhận xét tiết học .
-Học sinh tự đặt câu hỏi.
Học sinh khác trả lời.
-Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
 Cho vôi sống vào nước.
Dùng kéo cắt giấy thành những mảnh vụn.
 Một số quần áo màu khi phơi nắng bị bạc màu.
Hoà tan đường vào nước-Nhóm trưởng điều khiển chơi 2 trò chơi.
Các nhóm giới thiệu các bức thư và bức ảnh của mình.
Trường hợp
Biến đổi
Giải thích
a) Cho vôi sống vào nước
Hoá học
Vôi sống khi thả vào nước đã không giữ lại được tính chất của nó nữa, nó đã bị biến đổi thành vôi tôi dẽo quánh, kèm theo sự toả nhiệt.
b) Dùng kéo cắt giấy thành những mảnh vụn
Vật lí
Giấy bị cắt vụn vẫn giữ nguyên tính chất, không bị biến đổi thành chất khác. 
c) Một số quần áo màu khi phơi nắng bị bạc màu.
Hoá học
Một số quần áo màu đã không giữ lại được màu của nó mà bị bạc màu dưới tác dụng của ánh nắng.
d) Hoà tan đường vào nước
Vật lí
Hoà tan đường vào nước, đường vẫn giữ được vị ngọt, không bị thay đổi tính chất. Nên đem chưng cất dung dịch nước đường, ta lại thu được nước riêng và đường riêng
Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011
CHÍNH TẢ 
 Nghe- viÕt: C¸nh cam l¹c mĐ
Ph©n biƯt ©m ®Çu: r/d/gi; ©m chÝnh: o/«.
I . MỤC TIÊU: 
-Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thøc bµi th¬ C¸nh cam l¹c mĐ.
- Lµm ®ĩng bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt r / d / gi ( BT2).
* GDBVMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý các lồi vật trong mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. 
II. CHUẨN BỊ:
-Vài tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- Gäi 1 HS lªn b¶ng ®äc cho 3 HS viÕt b¶ng líp c¸c tõ ng÷ cÇn chĩ ý chÝnh t¶ cđa tiÕt häc tr­íc.
- NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS.
2. D¹y häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi
- Trong bµi chÝnh t¶ h«m nay, c¸c em sÏ nghe viÕt bµi th¬ C¸nh chim l¹c mĐ vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt r / d / gi hoỈc « / o.. ChuyƯn g× sÏ x¶y ra víi chĩ c¸nh cam bÐ nhá. C¸c em cïng häc bµi.
2.2. H­íng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶
a. T×m hiĨu néi dung bµi th¬
- Gäi 1 HS ®äc bµi th¬.
- Hái :
+ Chĩ c¸nh cam r¬i vµo hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo ?
+ Nh÷ng con vËt nµo ®· giĩp c¸nh cam ?
+ Bµi th¬ cho em biÕt ®iỊu g× ?
b, H­íng dÉn viÕt tõ khã
- Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶.
- Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ võa t×m ®­ỵc
c, ViÕt chÝnh t¶
- GV cho HS viÕt theo quy ®Þnh. Nh¾c HS lïi vµo 2 «, ®Ĩ c¸ch 1 dßng gi÷a c¸c khỉ th¬.
d, So¸t lçi, chÊm bµi
2.3 H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶
Bµi 2
a, Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
-1 HS lµm vµo giÊy khỉ to d¸n lªn b¶ng. §äc mÈu chuyƯn ®· hoµn thµnh. GV cïng HS sưa ch÷a
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
- Gäi HS ®äc l¹i mÈu chuyƯn.
- Hái : C©u chuyƯn ®¸ng c­êi ë chç nµo? 
3. Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn Gi÷a c¬n ho¹n n¹n cho ng­êi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- §äc viÕt c¸c tõ ng÷ : TØnh giÊc, trèn t×m, lim dim, n¾ng r¬i, gi¶ng gi¶i, dµnh dơm...
- HS l¾ng nghe.
- 1 HS ®äc bµi tr­íc líp.
- Tr¶ lêi : 
+ Chĩ bÞ l¹c mĐ, ®i vµo v­ên hoang. TiÕng c¸nh cam gäi mĐ khµn ®Ỉc trªn lèi mßn.
+ Bä dõa, cµo cµo, xÐn tãc.
+ C¸nh cam l¹c mĐ nh­ng ®­ỵc sù che chë, yªu th­¬ng cđa b¹n bÌ.
- HS nèi tiÕp nhau nªu c¸c tõ khã viÕt chÝnh t¶. VÝ dơ : V­ên hoang, x« vµo, tr¾ng s­¬ng, kh¶n ®Ỉc, r©m ran...
- 3 HS lªn viÕt. HS d­íi líp viÕt vµo giÊy nh¸p.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng
- 2 HS ngåi cïng bµn trao ®ỉi, th¶o luËn lµm bµi vµo vë . 1 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm.
- Treo b¶ng nhãm, ®äc chuyƯn, sưa ch÷a cho b¹n.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng tr­íc líp.
+ Anh chµng võa ngèc nghÕch võa Ých kØ kh«ng hiĨu ra r»ng : nÕu thuyỊn ch×m th× b¶n th©n anh ... êi gi¶i ®ĩng.
- 2 HS lªn b¶ng 
- Cã hai c¸ch ®Ĩ nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp ®ã lµ nèi b»ng tõ cã t¸c dơng nèi hoỈc nèi trùc tiÕp b»ng dÊu c©u.
- L¾ng nghe.
- HS ®äc ®Ị bµi
- HS th¶o luËn theo cỈp.
- C¸c c©u ghÐp:
C©u 1: Anh c«ng nh©n ...ng­êi n÷a tiÕn vµo.
C©u 2: Tuy ®ång chÝ ... cho ®ång chÝ.
C©u 3: Lª - nin kh«ng tiƯn ...vµo ghÕ c¾t tãc.
- HS ®äc ®Ị bµi.
- 3 HS lªn b¶ng líp. Mçi HS 1 c©u. HS d­íi líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt.
- Ch÷a bµi.
C©u 1: Anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi l­ỵt m×nh/ th× cưa phßng l¹i më/ mét ng­êi n÷a tiÕn vµo.
C©u 2: Tuy ®ång chÝ kh«ng muèn lµm mÊt trËt tù/ nh­ng t«i cã quyỊn nh­êng chç vµ ®ỉi chç cho ®ång chÝ.
C©u 3: Lª - nin kh«ng tiƯn tõ chèi, / ®ång chÝ c¶m ¬n I-va-nèp vµ ngåi vµo ghÕ c¾t tãc.
Bµi 3
- Hái: C¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong nh÷ng c©u ghÐp trªn cã g× kh¸c nhau?
-Hái: C¸c vÕ c©u ghÐp 1 vµ 2 ®­ỵc nèi víi nhau b»ng tõ nµo?
3. Ghi nhí.sgk trang22
-2.4. LuyƯn tËp
Bµi 1: sgk trang 23
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi ý: . HS dïng g¹ch chÐo (/ ) t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, g¹ch d­íi tõ, dÊu c©u nèi c¸c vÕ c©u.
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
- Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi:
+ C©u 1: vÕ 1 vµ vÕ 2 ®­ỵc nèi víi nhau b»ng quan hƯ tõ “ th×”, vÕ 2 vµ vÕ 3 ®­ỵc nèi víi nhau trùc tiÕp.
+ C©u 2: vÕ 1 vµ vÕ 2 ®­ỵc nèi víi nhau b»ng cỈp quan hƯ tõ tuy .nh­ng.
+ C©u 3: vÕ 1 vµ vÕ 2 ®­ỵc nèi víi nhau ttrùc tiÕp.
- Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: C¸c vÕ c©u ghÐp ®­ỵc nèi víi nhau b»ng quan hƯ tõ hoỈc cỈp quan hƯ tõ.
- L¾ng nghe.
- 3 HS ®äc ghi nhí.
- 4 HS ®Ỉt c©u.
- 1 HS ®äc ®Ị bµi.
- 1 HS lµm trªn b¶ng líp.
- NhËn xÐt.
- Ch÷a bµi.
C©u ghÐp: NÕu trong c«ng t¸c, c¸c c«, c¸c chĩ ®­ỵc nh©n d©n đng hé, lµm cho d©n tin, d©n phơc, d©n yªu/ th× nhÊt ®Þnh c¸c c«, c¸c chĩ thµnh c«ng.
Bµi 2:sgk trang 23
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp
- Hái: Hai c©u ghÐp bÞ l­ỵc bít quan hƯ tõ trong ®o¹n v¨n lµ hai c©u nµo?
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
- Hái: V× sao t¸c gi¶ cã thĨ l­ỵc bít nh÷ng tõ ®ã?
- KÕt luËn: T¸c gi¶ l­ỵc bít c¸c tõ trªn ®Ĩ c©u v¨n gän, tho¸ng, tr¸nh lỈp. L­ỵc bít nh­ng ng­êi ®äc vÉn hiĨu ®Çy ®đ, hiĨu ®ĩng.
Bµi 3:sgk trang 23
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cđa bµi tËp.
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng.
- Gäi HS ®­a ra ph­¬ng ¸ kh¸c b¹n trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
3. Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc ghi nhí, ®Ỉt 5 c©u ghÐp cã sư dơng quan hƯ tõ hoỈc cỈp quan hƯ tõ vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- Lµ c©u ( ... ) Th¸i hËu hái ng­êi hÇu h¹ giái... TrÇn Trung T¸!
- 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phơ.
- NhËn xÐt
- Ch÷a bµi
NÕu Th¸i hËu hái ng­êi hÇu h¹ giái th× thÇn xin cư Vị T¸n §­êng. Cßn Th¸i hËu hái ng­êi tµi ba giĩp n­íc th× thÇn xin cư TrÇn Trung T¸.
-Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: V× ®Ĩ c©u v¨n ng¾n gän, kh«ng bÞ lỈp l¹i tõ mµ ng­êi ®äc vÉn hiĨu ®ĩng.
- L¾ng nghe.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
- 1 HS lªn b¶ng phơ lµm bµi.
- NhËn xÐt.
- Nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu.
- Ch÷a bµi
a) TÊm ch¨m chØ, hiỊn lµnh cßn C¸m th× l­êi biÕng, ®éc ¸c.
b) ¤ng ®· nhiỊu lÇn can gi¸n mµ vua kh«ng nghe.
¤ng ®· nhiỊu lÇn can gi¸n nh­ng vua kh«ng nghe.
c) M×nh ®Õn nhµ b¹n hay b¹n ®Õn nhµ m×nh?
- Tr¶ lêi.
+ C©u a; b: quan hƯ t­¬ng ph¶n.
+ C©u c: Quan hƯ lùa chän.
 To¸n
TiÕt 100: Giíi thiƯu biĨu ®å h×nh qu¹t.101
I. Mơc tiªu
- Lµm quen víi biĨu ®å h×h qu¹t
- B­íc ®Çu biÕt " ®äc " vµ ph©n tÝch, xư lÝ sè liƯu ë møc ®é ®¬n gi¶n trªn biĨu ®å h×nh qu¹t.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­ỵc c¸c bµi t©p1. Hs kh¸ giái lµm ®­ỵc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. CHUẨN BỊ: 
- C¸c h×nh minh ho¹ SGK
III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm cđa tiÕt häc tr­íc.
- 2. D¹y häc bµi míi.
2.1. Giíi thiƯu bµi
- GV hái: C¸c em ®· ®­ỵc häc c¸c lo¹i biĨu ®å nµo?
- GV giíi thiƯu: Trong tiÕt häc h«m nay chĩng ta cïng lµm quen víi mét lo¹i biĨu ®å míi, ®ã lµ biĨu ®å h×nh qu¹t.
2.2. Giíi thiƯu biĨu ®å h×nh qu¹t
a) VÝ dơ 1
- GV treo biĨu ®å VÝ dơ 1 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS quan s¸t vµ nãi: ®©y lµ biĨu ®å h×nh qu¹t cho biÕt tØ sè phÇn tr¨m c¸c lo¹i s¸ch trog th­ viƯn cđa mét tr­êng häc.
- GV lÇn l­ỵt nªu c¸c c©u hái giĩp HS nhËn xÐt vỊ biĨu ®å:
+ BiĨu ®å cã d¹g g×?
+ Sè trªn mçi phÇn cđa biĨu ®å ®­ỵc ghi d­íi d¹ng sè nµo?
+ Nh×n vµo biĨu ®å em thÊy s¸ch trong th­ viƯn cđa tr­êng häc nµy ®­ỵc chia thµnh mÊy lo¹i?
+ §ã lµ nh÷ng lo¹i s¸ch nµo?
+ Tû sè phÇn tr¨m cđa tõng lo¹i lµ bao nhiªu?
- GV gi¶ng: BiĨu ®å h×nh qu¹t trªn cho biÕt: Coi tỉng sè s¸ch trong th­ viƯn lµ 100% th×: 
*Cã 50% sè s¸ch lµ s¸ch thiÕu nhi.
* Cã 25% sè s¸ch lµ s¸ch gi¸o khoa.
* Cã 25% sè s¸ch lµ c¸c lo¹i s¸ch kh¸c.
b) VÝ dơ 2
- GV treo biĨu ®å yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®äc vÝ dơ 2.
- GV hái:
+ BiĨu ®å nãi vỊ ®iỊu g×?
+ HS líp 5C tham gia c¸c m«n thĨ thao nµo?
+ Tû sè phÇn tr¨m häc sinh cđa tõng m«n lµ bao nhiªu?
+ Líp 5C cã bao nhiªu häc sinh?
+ BiÕt líp 5C cã 32 HS, trong ®ã sè HS tham gia m«n b¬i lµ 21,5%. H·y tÝnh sè häc sinh tham gia m«n b¬i cđa líp 5C.
- GV gi¶ng: Quan s¸t biĨu ®å ta biÕt ®ỵc tØ sè phÇn tr¨m häc sinh tham gia c¸c m«n thĨ thao cđa líp 5C, biÕt sè häc sinh cđa líp 5C. Tõ ®ã, ta cã thĨ t×m ®­ỵc sè häc tham gia trong tõng m«n.
2.3 LuyƯn tËp
Bµi 1sgk trang 102
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ quan s¸t biĨu ®ång trong bµi to¸n.
- GV hái:
+ BiĨu ®å nãi vỊ ®iỊu g×?
+ Cã bao nhiªu phÇn tr¨m häc sinh thÝch mµu xanh?
+ PhÇn nµo trªn biĨu ®å cho em biÕt ®iỊu ®ã?
+ VËy cã bao nhiªu häc sinh thÝch mµu xanh?
- GV yªu cÇu HS lµm t­¬ng tù víi c¸c phÇn cßn l¹i.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2(sgktrang 102)Dµnh cho HS kh¸, giái
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ quan s¸t biĨu ®å.
- GV hái:
+ BiĨu ®å nãi vỊ ®iỊu g×?
+ KÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh tr­êng nµy ®­ỵc chia thµnh mÊy lo¹i? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo?
+ PhÇn nµo trªn biĨu ®å biĨu diƠn tØ sè phÇn tr¨m häc sinh giái? V× sao em biÕt?
+ Cã bao nhiªu phÇn tr¨m häc sinh cđa tr­êng lµ häc giái?
+ Em h·y ®äc tØ sè phÇn tr¨m häc sinh kh¸, häc sinh trung b×nh cđa tr­êng nµy vµ chØ râ phÇn biĨu diƠn t­¬ng øng trªn b¶n ®å.
- GV mêi 1 HS lªn thuyÕt minh l¹i vỊ biĨu ®å trong bµi.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt.
- HS nªu: §· häc biĨu ®å h×nh cét.
- HS quan s¸t biĨu ®å.
- Mçi c©u hái 2 ®Õn 3 HS tr¶ lêi, nÕu sai th× HS kh¸c tr¶ lêi l¹i cho ®ĩng.
+BiĨu ®å cã d¹ng h×nh trßn ®­ỵc chia thµnh nhiỊu phÇn.
+ Sè trªn mçi phÇn cđa biĨu ®å ghi d­íi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m.
+ S¸ch trong th­ viƯn cđa tr­êng häc nµy ®­ỵc chia lµm 3 lo¹i.
+ §ã lµ TruyƯn thiÕu nhi, s¸ch gi¸o khoa, c¸c lo¹i s¸ch kh¸c.
+ Tû sè phÇn tr¨m cđa tõng lậi s¸ch lµ:
*TruyƯn thiÕu nhi chiÕm 50%
*S¸ch gi¸o khoa 25%
* C¸c lo¹i s¸ch kh¸c 25%
- Nghe gi¶ng.
- Mçi c©u hái 2 ®Õn 3 HS tr¶ lêi:
+ BiĨu ®å cho biÕt tØ sè phÇn tr¨m häc sinh tham gia c¸c m« thĨ thao cđa líp 5C.
+ Häc sinh líp 5C tham gia 4 m«n thĨ thao ®ã lµ: nh¶y d©y, cÇu l«ng, b¬i, cê vua.
+ Nh×n vµo biĨu ®å ta thÊy:
*Cã 50% sè HS ch¬i nh¶y d©y.
*Cã 25% sè HS ch¬i cÇu l«ng.
*Cã 12,5 sè HS tham gia m«n b¬i.
*Cã 12,5 HS tham gia ch¬i cê vua.
+ Líp 5C cã 32 häc sinh.
+ Sè HS tham gia m«n b¬i lµ
32 X 12,5 : 100 = 4 ( HS)
- Mçi c©u hái 2 ®Õn 3 HS tr¶ lêi:
+ BiĨu ®å nãi vỊ tØ sè phÇn tr¨m häc sinh thÝch c¸c mµu trong cuéc ®iỊu tra 120 häc sinh.
+ Cã 40% häc sinh thÝch mÇu xanh.
+ 1 HS lªn b¶ng chØ phÇn biĨu ®å biĨu diƠn tØ sè phÇn tr¨m häc sinh thÝch mµu xanh, 2 HS ngåi c¹nh nhau chØ cho nhau xem.
+ Sè häc sinh thÝch mµu xanh lµ:
120 X 40 : 100 = 48 ( häc sinh )
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp.
Nh×n vµo biĨu ®å ta thÊy:
Cã 25% sè HS thÝch mµu ®á lµ:
120 X 25 : 100 = 30 ( häc sinh )
VËy sè häc sinh thÝch mµu tr¾ng lµ:
120 X 20 : 100 = 24 ( häc sinh )
Cã 15% häc sinh thÝch mµu tÝm.
VËy sè häc sinh thÝch mµu tÝm lµ:
120 X 15 : 100 = 18 ( häc sinh )
- 1 HS nhËn xÐt.
- HS ®äc vµ quan s¸t h×nh trong SGK
- Mçi c©u hái 2 ®Õn 3 HS tr¶ lêi.
+ BiĨu ®å nãi vỊ kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh ë mét tr­êng tiĨu häc.
+ KÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh tr­êng nµy ®­ỵc chia lµm ba lo¹i. §ã lµ hcä sinh giái, häc sinh kh¸, häc sinh trung b×nh.
+ PhÇn mµu tr¾ng trªn biĨu ®å biĨu diƠn tØ sè phÇn tr¨m häc sinh giái cđa tr­êng. PhÇn chĩ gi¶i phÝa bªn ngoµi biĨu ®å cho biÕt ®iỊu ®ã.
+ Cã 17,5% häc sinh cđa tr­êng lµ häc sinh giái.
+1HS lªn b¶ng võa chØ trªn biĨu ®å võa nªu:
* Sè häc sinh kh¸ chiÕm 60% sè häc sinh toµn tr­êng ( chØ phÇn mµu xanh nh¹t ).
* Sè häc sinh trung b×nh chiÕm 22,5% sè häc sinh toµn tr­êng ( chØ mµu xanh )
3. Cđng cè - DỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. 
- DỈn dß HS vỊ nhµ ®äc l¹i biĨu ®å h×nh qu¹t trong bµi.
ThĨ dơc
Tung vµ b¾t bãng- Nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n
Trß ch¬i:" Bãng chuyỊn s¸u"
I. Mơc tiªu 
- Thùc hiªn ®­ỵc ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay.
 - ¤n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n.
 - TiÕp tơc lµm quen trß ch¬i: " Bãng chuyỊn s¸u". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
 - KiĨm tra chøng cø 1 cđa nhËn xÐt 7.
II. CHUẨN BỊ: 
 D©y nh¶y vµ bãng ®Ĩ HS luyƯn tËp.
III . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :
Ho¹t ®éng d¹y
Thêi gian
Ho¹t ®éng häc
1. PhÇn më ®Çu
- GV phỉ biÕn y/c, nhiƯm vơ cđa bµi häc.
- Yªu cÇu HS khëi ®éng
- Cho HS ch¬i trß ch¬i "Lµm theo hiƯu lƯnh"
2. PhÇn c¬ b¶n
* ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay.
- GV quan s¸t vµ sưa sai hoỈc nh¾c nhë, giĩp ®ì HS thùc hiƯn ch­a ®ĩng.
- GV biĨu d­¬ng tỉ cã nhiỊu ng­êi lµm ®ĩng.
*¤n nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n
* Ch¬i trß ch¬i" Bãng chuyỊn s¸u"
- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, quy ®Þnh ch¬i.
- Chia HS thµnh c¸c ®éi ®Ịu nhau
- Nh¾c nhë c¸c em ®¶m b¶o an toµn trong khi ch¬i.
3. PhÇn kÕt thĩc
- Cho HS th¶ láng
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc.
- Giao bµi vỊ nhµ 
6-10'
1-2'
2-4'
1-2'
18-22'
8-10'
5- 7'
7-9'
4- 6'
- §éi h×nh 4 hµng däc
- HS ch¹y chËm thµnh vßng trßn, ®øng quay mỈt vµo vßng trßn, xoay c¸c khíp cỉ ch©n, cỉ tay, khíp gèi.
- HS tù «n theo tỉ, tỉ tr­ëng chØ huy tỉ m×nh tËp.
- Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ víi nhau 1 lÇn.
- HS tËp theo tỉ
- §¹i diƯn tõng tỉ thi ®ua
- HS ch¬i thư 1 lÇn,sau ®ã ch¬i chÝnh thøc
- HS ch¹y chËm,th¶ láng tÝch cùc kÕt hỵp hÝt thë s©u. 
- ¤n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng