Giáo án điện tử Khối 5 - Tuần 33 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

Tiết:4
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ PHẠM VI 1000 .
I/ MỤC TIÊU : 
-Biết đọc , viết các số có ba chữ số.
-Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.
-Biết so sánh các số có ba chữ số.
-Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : Viết bảng BT2.
 Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét, tuyên dương .
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập.
 Mục tiêu : Ôn luyện về đọc viết số, so sánh số, thứ tự các số phạm vi 1000.
Bài 1 : Gọi 1 em nêu yêu cầu ?
 -Tìm các số tròn chục trong bài ?
-Tìm các số tròn trăm trong bài ?
-Số nào trong bài có 3 chữ số giống nhau ?
-Nhận xét.
Bài 2 : Gọi 1 em đọc bài ?
-Phần a em điền số nào vào ô trống thứ nhất, vì sao ?
-Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 . HSKG
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
-Bài 5 : Yêu cầu HS viết số vào bảng con.
-Nhận xét.
-Cho HS thảo luận : Viết tất cả các số có 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị ?
Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4.
4.Củng cố : 
-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Nhận xét tiết học.
5 . Dặn dò 
-Luyện tập.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
-Số 250 và 900.
-Số 900.
-Số 555.
-Điền số còn thiếu vào ô trống.
-Điền 382. Vì đếm 380, 381, 382.
- HS làm tiếp các ô trống còn lại của phần a. HS đọc dãy số này.
-Cả lớp làm tiếp phần b. Nhận xét . Sửa bài.
-So sánh số và điền dấu thích hợp.
-HS làm bài .
	534 = 500 + 34
	909 > 902 + 7
-HS giải thích cách làm bài .
- Bảng con : a/100, b/ 999, c/ 1000.
-Các số có 3 chữ số giống nhau : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999. Cách nhau 111 đơn vị.
-Số 951, 840.
Nhận xét : ......................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tiết 1+2
Tập đọc 
 BÓP NÁT QUẢ CAM / Tiết 1 , 2
I/ MỤC TIÊU :
 KTKN :
 -Đọc dành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong cân chuyện
 -Hiểu nội dung bài : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc.(trả lời được CH 1,2,4,5)
 - HSKG trả lời được CH4 .
 KNS :
 - Tự nhận thức .
 - Xác định giá trị bản thân .
 -Đảm nhận trách nhiệm .
 - Kiên định .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Tranh : Trần Quốc Toản
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
-Gọi HS đọc bài Tiếng chổi tre và TLCH .
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 
Tranh .
-Hướng dẫn luyện đọc .
 Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp. 
- Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm. Giọng đọc dồn dập.
- Hướng dẫn đọc chú giải .
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
- Gọi 1 em đọc lại bài.
-Chuyển ý : Giặc Nguyên có âm mưu gì với nước ta. Trần Quốc Toản nóng lòng xin gặp Vua như thế nào? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
 Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc.
-Gọi 1 em đọc. 
- Tranh “Trần Quốc Toản bóp nát quả cam”
- Giặc Nguyên có âm mưu gì với nước ta ? 
-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của Trần Quốc Toản như thế nào ?
-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì ?
-Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế nào ?
-Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt thanh gươm lên gáy ? 
-Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý ?
-Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam ?
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét. 
4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò 
- Dặn HS về đọc bài .
.
- 2HS đọc bài .
Bóp nát quả cam.
 Tiết 1.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-Quan sát.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS luyện đọc các từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.//
-Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức :// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//
-HS đọc Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu.
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-1 em đọc lại bài.
 Tiết 2.
-1 em đọc đoạn 1.
-Quan sát. Đọc thầm đoạn 1 và trả lời .
-Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta.
-Vô cùng căm giận.
-1 em đọc đoạn 2-3.
- Để được nói hai tiếng “xin đánh”
-Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xô lính 
gác để vào nơi họp, xăm xăm xuống thuyền.
-Vì cậu biết : xô lính gác, tự ý xông vào nơi Vua họp triều đình là trái phép nước, phải bị trị tội.
-Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đã biết lo việc nước.
-1 em đọc đoạn 4.
-Quốc Toản ấm ức vì bị Vua xem như trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, quả cam vì vậy vô tình bị bóp nát.
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai.
-3-4 em thi đọc lại truyện .
-1 em đọc bài.
Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc.
-Tập đọc bài.
Nhận xét : ......................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
 Tiết : 1
 Kể chuyện 
 BÓP NÁT QUẢ CAM .
I/ MỤC TIÊU :
-Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện(BT1,BT2)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : Tranh “Chuyện quả bầu”.
 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu .
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng 
thứ tự trong truyện.
 Mục tiêu : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện.
- 4 Tranh .
-GV treo 4 tranh theo đúng thứ tự sai trong SGK. 
–Em hãy sắp xếp lại các tranh theo thứ tự đúng.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Kể từng đoạn câu chuyện .
 Mục tiêu : Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 4 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện.
 Mục tiêu : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện ...........kể phù hợp với nội dung.
-Gọi 1 em kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ.
4. Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò 
- Dặn HS về tập kể lại câu chuyện cho người thân .
-3 em kể lại câu chuyện “Chuyện quả bầu” .
-Bóp nát quả cam..
-Quan sát.
-Từng cặp trao đổi sắp xếp lại các tranh theo thứ tự đúng.
-Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét.
-Chia nhóm thực hiện .
-Kể chuyện trong nhóm
-Thi kể chuyện trước lớp.
-1 em kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhiều em được chỉ định kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét, chọn bạn kể hay.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
-Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc.
-Tập kể lại chuyện .
Nhận xét : ......................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Tiết:4
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000( Tiếp theo )
I/ MỤC TIÊU :
-Biết đọc , viết các số có ba chữ số.
-Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại.
-Biết sắp xếp các số có đên ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
HSKG làm được BT4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : Ghi bảng BT2.
 Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
- Gọi 3 HS lên làm lại BT5 .
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập.
 Mục tiêu : Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số. Phân tích số có 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Sắp xếp các số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó.
- Luyện tập :
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV viết bảng : 842
- Số 842 có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
-Hãy viết các số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
Bài 4 . HSKG
-Nhận xét
4.Củng cố : 
- Hỏi : 876 , 879 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò 
- 3 HS lên làm bài , cả lớp làm bảng con .
-1 em nhắc tựa bài.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Đổi vở kiểm tra.
-Số 842 có 8 trăm 4 chục 2 đơn vị.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm nháp :842 = 800 + 40 + 2.
-HS làm tiếp với các số còn lạ ... ........................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết :4
Toán
 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA .
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm.
-Biết cách tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính(Trong đó có một dấu nhân hoặc dấu chia ; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.)
-Biết tìm số bị chia và tích.
-Biết giải bài toán có một phép tính nhân.
HSKG làm được BT4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : Bảng phụ .
 Học sinh : Nháp, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ :
- Gọi HS lên làm lại BT5 .
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập.
Bài 1 : GV nhắc nhở gồm 2 phần a và b.
-Nhận xét.
Bài 2 : Hãy nêu cách thực hiện các biểu thức ?
-Nhận xét.
Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề .
 -Học sinh lớp 2A xếp thành mấy hàng ?
-Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh ?
-Muốn biết cả lớp có bao nhiêu học sinh ta thực hiện như thế nào ?
-Vì sao thực hiện phép nhân ?
-Nhận xét ghi điểm .
Bài 4 :HSKG
Bài 5 : Yêu cầu gì ?
-Muốn tìm số bị chia, thừa số chưa biết em thực hiện như thế nào ?
4.Củng cố : 
-Tuyên dương, nhắc nhở.
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Học thuộc cách đặt tính và tính cộng trừ các số có 2 chữ số, 3 chữ số.
- 2HS lên làm bảng , cả l7p1 làm bảng con .	
-Ôn tập về nhân chia.
-Cả lớp làm bài.
-Nhiều em nối tiếp nhau đọc kết quả 
--2 em lên bảng thực hiện các biểu thức.
-2 em nêu cách thực hiện các biểu thức.
-2 em đọc đề 
-Xếp thành 8 hàng.
-Mỗi hàng có 3 học sinh
-Ta thực hiện phép nhân 3 x 8
-Vì có 8 hàng, mỗi hàng có 3 học sinh, như vậy 3 được lấy 8 lần, nên phải làm phép nhân.
Giải 
Số học sinh của lớp 2A :
3 x 8 = 24 (học sinh)
Đáp số : 24 học sinh.
-Tìm x. Cả lớp làm vở.
-3 em nêu cách tìm số bị chia, thừa số. 
-Học thuộc cách đặt tính và tính cộng trừ các số có 2 chữ số, 3 chữ số.
Nhận xét : ......................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2011
Tiết :1
 Tập làm văn 
ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (VIẾT) .
I/ MỤC TIÊU :
 -Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống đơn giản (BT1,BT2)
 -Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : Tranh minh họa BT1 . Bảng phụ viết BT2 .
 Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
- Gọi hs lên đóng vai Đáp lời từ chối . 1 HS đọc sổ liên lạc của mình .
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài miệng.
Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự nhã nhặn.
Bài 1 : Gọi 1 em đọc yêu cầu ?
- Bài tập yêu cầu gì ?
- Tranh .
-GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch sự.
-Nhận xét, cho điểm.
-Bài 2 : Miệng.
- Bảng phụ : Ghi tình huống a.b.c
- Từng cặp 2 em nối tiếp nhau thực hành.
a/Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt.
b/Em rất tiếc vì mất con chó.
c/Em rất lo khi con mèo nhà em đi lạc.
-Nhận xét.
Họat động 2 : Kể về việc làm tốt.
Mục tiêu : Biết kể lại một việc làm tốt của em qua bài viết.
Bài 3 : Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
-GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt của em có thể là em săn sóc mẹ khi mẹ ốm, cho bạn đi chung áo mưa,giúp bạn trong học tập, chăm sóc em bé, giúp người già yếu . Chỉ cần viết 3-4 câu.
-Nhận xét, cho điểm HS làm bài tốt.
4.Củng cố : 
Giáo dục tư tưởng 
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò 
- 1 Cặp lên đóng vai , 1HS đọc sổ liên lạc .
-1 em nhắc tựa bài.
-1 em đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm.
-Quan sát . Đọc thầm lời đối thoại giữa hai nhân vật.
-2-3 cặp HS thực hành :
-HS1 : Đừng buồn bạn sắp khỏi rồi.
-HS2 : cám ơn bạn.
-Nhận xét.
-Từng cặp 2 em nối tiếp nhau thực hành nói lời an ủi và lời đáp.
a/Dạ em cám ơn cô./Em nhất định sẽ cố gắng ạ!/ Lần sau em sẽ cố gắng đạt điểm tốt cô ạ.
b/Mình vẫn hi vọng nó sẽ trở về./ Cám ơn bạn đã an ủi mình.
c/Cháu cám ơn bà./ Cháu cũng hi vọng ngày mai nó sẽ trở về .
-Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt.
-1 em nêu : kể lại một việc làm tốt của em .
-Vài HS kể lại việc làm tốt của em.
-HS làm vở.
-Vài em đọc lại bài viết.
Mấy hôm nay mẹ em bị sốt cao. Bố cho mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ. Còn em thì lo việc trong nhà, chăm sóc mẹ rót nước cho mẹ uống thuốc . Nhờ cả nhà chăm sóc mẹ em đã khỏi bệnh.
-Làm vở BT2.
Nhận xét : ......................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết:5
THỦ CÔNG
ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH 
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách làm đèn lồng.
- HS làm được đèn lồng bằng giấy .
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : 
- Mẫu cái đèn lồng bằng giấy.
 -Quy trình làm đèn lồng bằng giấy có hình minh họa.
 -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
 Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
- Gọi HS nhắ lại quy trình làm cou bướm .
-Nhận xét,
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 : Thực hành.
Mục tiêu : Biết làm đèn lồng theo đúng quy trình.
- Yêu cầu chia nhóm thực hành
-GV Hướng dẫn các bước :
 Bước 1 : Cắt giấy.
 Bước 2 : Cắt dán thân đèn 
 Bước 3 : Dán quai đèn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
4.Củng cố : 
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò 
– Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-
3 HS nhắc lại .
-Làm đèn lồng 
-Làm đèn lồng theo nhóm.
-Thân đèn, đai đèn, quai đèn
 Bước 1 : Cắt giấy.
 Bước 2 : Cắt dán thân đèn .
 Bước 3 : Dán quai đèn .
-Thực hành tập cắt giấy và gấp, cắt thân đèn
-Trưng bày sản phẩm.
-Đem đủ đồ dùng.
Nhận xét : ......................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết:
THỦ CÔNG
(Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh)
Học sinh trình bày các sản phẩm đã được thực hành theo yêu cầu của giáo viên
Thứ . . . . . . . . .ngày . . . . . . tháng . . . . . . . năm . . . . . . . .
Nghệ thuật.
Tiết 33 : Mỹ thuật :VẼ THEO MẪU – VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC.
 I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : HS nhận biết được hình dáng màu sắc của bình đựng nước.
2.Kĩ năng : Tập quan sát so sánh tỉ lệ của bình.
3.Thái độ : Vẽ được cái bình đựng nước.
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : 
 -Cái bình đựng nước.
•- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
2.Học sinh : Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét cái bình đựng nước .
-PP trực quan, hỏi đáp :
-Cái bình đựng nước.
-Giáo viên giới thiệu một số bình đựng nước và gợi ý để HS nhận biết. 
-Hình dáng của các bình như thế nào ?
-Bình đựng nước gồm có những bộ phận nào ?
-Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng nước.
-Mục tiêu : Biết vẽ cái bình đựng nước.
-PP truyền đạt : GV vẽ phác nét.
-GV nhắc HS chú ý bố cục.
Hoạt động 3 : Thực hành .
Mục tiêu : Biết vẽ cái bình và trang trí.
-PP thực hành : Yêu cầu HS vẽ vào vở.
-Nhận xét. Đánh giá sản phẩm.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hoàn thành bài.
-1 em nhắc tựa.
-Quan sát.
-Không giống nhau.
-Nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm.
-Vẽ khung hình chữ nhật đứng.
-Tìm vị trí nắp, quai, miệng, thân, đáy, tay cầm và đánh dấu vào khung hình.
-Vẽ toàn bộ hình bằng phác nét mờ..
-Cả lớp thực hành vẽ vào vở.
-Hoàn thành bài.
Thứ . . . . . . . . .ngày . . . . . . tháng . . . . . . . năm . . . . . . . .
Nghệ thuật
Tiết 33 : Kĩ thuật : LÀM ĐÈN LỒNG/ TIẾT 2.
 I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm đèn lồng.
2.Kĩ năng : HS làm được đèn lồng bằng giấy .
3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
•- Mẫu cái đèn lồng bằng giấy.
 -Quy trình làm đèn lồng bằng giấy có hình minh họa.
 -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1: Bài cũ .
Mục tiêu : Kiểm tra các bước làm đèn lồng.
PP kiểm tra Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : Mẫu : Cái đèn lồng .
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước làm đèn lồng.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 : Thực hành.
Mục tiêu : Biết làm đèn lồng theo đúng quy trình.
-PP thực hành :Yêu cầu chia nhóm thực hành
-GV Hướng dẫn các bước :
 Bước 1 : Cắt giấy.
 Bước 2 : Cắt dán thân đèn 
 Bước 3 : Dán quai đèn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Làm đèn lồng / tiết1.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác làm đèn lồng. Nhận xét.
 -Làm đèn lồng / tiết2.
-Làm đèn lồng theo nhóm.
-Thân đèn, đai đèn, quai đèn
 Bước 1 : Cắt giấy.
 Bước 2 : Cắt dán thân đèn .
 Bước 3 : Dán quai đèn .
-Thực hành tập cắt giấy và gấp, cắt thân đèn
-Trưng bày sản phẩm.
-Đem đủ đồ dùng.