Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 28 (Chuẩn kiến thức)

TUầN 28
Ngày soạn: 18/3 /2011
Giảng: Thứ hai ngày 21 thỏng 3 năm 2011
Toỏn.
Tiết 136
LUYệN TậP CHUNG.
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
Giúp học sinh rèn luyện các kĩ năng:
 - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
 - Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi để giải toán. Bt 1,2,3
2. Kĩ năng:
 - Rốn kĩ năng tớnh toỏn cho học sinh.
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV : Bảng phụ ghi các bài tập, phiếu học tập ghi bài tập 3.
 - HS : SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
Yêu cầu làm bài tập.
Diện tích của hình thoi là 42 cm2 , biết đường chéo dài 6cm. Hỏi đường chéo kia dài bao nhiêu xăng- ti –mét?
Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Hướng dn cỏc bài tp: 
Yờu cầu làm vào bảng.
Yờu cầu xem hỡnh bài tập 1 
Hỡnh đú là hỡnh gỡ đó học?
Đc lần lượt cỏc cõu a, b, c, d. 
Yờu cầu ghi chữ Đ hay S vào bảng.
Nhận xột và ghi điểm em làm bảng.
Yờu cầu nờu và giải thớch
Yờu cầu qua sỏt hỡnh, trả lời cỏc cõu hỏi và giải thớch tại sao?
a) PQ và SR khụng bằng nhau.
b) PQ khụng song somh với PS.
c) Cỏc cặp cạnh đối diện song song.
d) Bốn cạnh đều bằng nhau.
Nhận xột ghi điểm.
Yờu cầu làm phiếu.
Phỏt phiếu cho cỏ nhõn, yờu cầu làm bài.
Thu chấm và nhận xột.
Yờu cầu nờu yờu cầu của bài.
Để tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật ta cần biết gỡ?
Để tớnh chiều rộng ta làm thế nào?
Nhận xột.
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ: 
- GV cựng HS hệ thống bài 
- GV dặn dũ chuẩn bị bài sau. 
Cá nhân giải vào phiếu.
Giải:
Độ dài đường chéo kia là:
42 : 6 = 7(cm)
Đáp số 7cm.
Bài 1: Cá nhân làm bảng.
Hình đó là hình chữ nhật.
a) Ghi Đ vì hai cạnh ấy là hai chiều dài của hình chữ nhật.
b) Ghi Đ vì hai cạnh đó là hai cạnh liên tiếp trong hình chữ nhật đó.
c) Ghi Đ vì hình đó là hình chữ nhật nên có 4 góc vuông.
d) Ghi S vì 4 cạnh đó là 4 cạnh của hình chữ nhật.
Bài 2:
Cá nhân nêu và giải thích.
a) Là sai vì PQ và SR là hai cạnh của hình thoi.
b) Là sai vì hai cạn ấy là hai cạn của hình thoi.
c) Là đúng vì hình thoi có tính chất ấy.
d) Là đúng đó là tính chất của hình thoi.
Củng cố về tính chất của hùnh thoi.
Bài 3:
Nhận phiếu và làm.
Câu A đúng vì diện tích hình vuông là 5 x 5 = 25 cm2.
Bài 4: Hs khỏ
Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu.
Ta cần biết chiều dài và chiều rộng.
Lấy nửa chu vi trừ đi chiều dài.
 Giải:
Số đo chiều rộng là:
( 56: 2) – 18 = 10 (cm).
Diện tích hình chữ nhật là:
18 x 18 = 180 (cm2).
Đáp số: 180 cm2.
Cá nhân nêu lại nội dung.
Tập đọc
Tiết 55
ễN TẬP GIỮA HỌC Kè II (TIẾT 1)
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, cả bài ; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhõn vật của cỏc bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. 
2. Kĩ năng:
 - Đọc rành mạch, tương đụớ lưu loỏt bài tập đọc đó học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phỳt) Bước đầu bớờt đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc. 
 - HS đọc trụi chảy rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phỳt) ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phự hợp với nội dung đoạn đọc. 
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Cảm phục những người cú sức khoẻ, tài năng. Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - G: Phiếu viết tờn từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sỏch Tiếng Việt 4, tập
 - HS : SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xột và ghi điểm. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & HTL 
- Kiểm tra khoảng 1/ 3 số HS trong lớp
GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm. HS nào đọc khụng đạt yờu cầu, 
- GV cho cỏc em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
b. Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 
Bài tập 2
Gọi HS đọc yờu cầu của bài
 +GV nờu cõu hỏi:
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
+ Hóy kể tờn những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) 
 GV ghi bảng 
GV yờu cầu HS hoạt động nhúm, đọc thầm lại cỏc truyện Bốn anh tài, Anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào vbt
GV yờu cầu HS nhận xột theo cỏc yờu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột cú chớnh xỏc khụng?
+ Lời trỡnh bày cú rừ ràng, mạch lạc khụng?
+GV nhận xột, kết luận.
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ: 
- GV dặn dũ chuẩn bị bài sau Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS trong giờ học
Yờu cầu HS chưa cú điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yờu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Nhắc HS xem lại cỏc bài học về 3 kiểu cõu kể (Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ?)
- Từng HS lờn bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phỳt)
-HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời
- HS đọc yờu cầu của bài
- Đú là những bài kể một chuỗi sự việc cú đầu cú cuối, liờn quan đến một hay một số nhõn vật để núi lờn một điều cú ý nghĩa
- HS phỏt biểu
- HS đọc thầm lại cỏc bài này
- HS hoạt động nhúm 4
- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả
- Cả lớp nhận xột
- HS sửa bài theo lời giải đỳng
Lịch sử
Tiết 28
 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - Nắm được đụi nột về việc nghĩa quõn Tõy sơn tiến ra Thăng Long diệt chỳa trịnh( 1786).
 + Sau khi lật đổ chớnh quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chớnh quyền họ Trịnh ( 1786).
 + Quõn của Nguyễn Huệ đi đến đõu đỏnh thắng đến đú, năm 1786 nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ Thgăng Long, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. 
2. Kĩ năng:
 - Nắm được cụng lao của Quang Trung trong việc đỏnh bại chỳa Nguyễn, chỳa Trịnh , mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn, tỡm hiểu về lịch sử Việt Nam.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV : Lược dđồ khởi nghĩa Tõy Sơn .
 - HS : SGK + VBT
 III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Trỡnh bày tờn cỏc đụ thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nột chớnh của cỏc đụ thị đú .
 -Theo em, cảnh buụn bỏn sụi động ở cỏc thành thị núi lờn tỡnh hỡnh kinh tế nước ta thời đú như thế nào ?
 GV nhận xột ,ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp : 
 GV dựa vào lược đồ, trỡnh bày sự phỏt triển của khởi nghĩa Tõy Sơn trước khi tiến ra Thăng Long 
 -GV cho HS lờn bảng tỡm và chỉ trờn bản đồ vựng đất Tõy Sơn.
 -GV giới thiệu về vựng đất Tõy Sơn trờn bản đồ.
 b. Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp: (Trũ chơi đúng vai )
 -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quõn ra Thăng Long của nghĩa quõn ra Tõy Sơn .
 -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt cõu hỏi:
 +Sau khi lật đổ chỳa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ cú quyết định gỡ ?
 +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quõn ra Bắc,thỏi độ của Trịnh Khải và quõn tướng như thế nào?
 +Cuộc tiến quõn ra Bắc của quõn Tõy Sơn diễn ra thế nào ?
 -Sau khi HS trả lời ,GV cho HS đúng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn  Quõn Tõy Sơn .
 -GV theo dừi cỏc nhúm để giỳp HS tập luyện.Tựy thời gian GV tổ chức cho HS đúng tiểu phẩm “Quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long” ở trờn lớp .
 GV nhận xột .
 c. Hoạt động 3: Hoạt động cỏ nhõn:
 -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long.
 -GV nhận xột ,kết luận .
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ: 
-GV cho HS đọc bài học trong khung .
-Nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đớch gỡ ?
-Việc Tõy Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh cú ý nghĩa gỡ ?
-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Quang Trung đại phỏ quõn thanh năm 1789”. 
-HS hỏi đỏp nhau và nhận xột .
-HS lắng nghe.
-HS theo dừi .
-HS lờn bảng chỉ.
-HS theo dừi.
-HS kể hoặc đọc .
-HS chia thành cỏc nhúm 4 hs ,phõn vai,tập đúng vai .
-HS đúng vai .
-HS đúng tiểu phẩm .
-HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lờ, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
-3 HS đọc và trả lời.
-Cả lớp nhận xột, bổ sung.
LuyệnToán
CộNG , TRừ PHÂN Số, TíNH DIệN TíCH HìNH THOI.
I. Mục tiờu.
 Giỳp HS củng cố
 - Về cộng , trừ phõn số, tớnh diện tớch hỡnh thoi .
 - Làm được cỏc bài tập.
 *HS yếu biết tớnh diện tớch hỡnh thoi. 
II. Đồ dựng dạy học
 - GV : Bảng phụ ghi nd.
 - HS : SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: HD làm bài tập 
 Bài 1: Tớnh diện tớch hỡnh thoi , biết :
a)Độ dài cỏc đường chộo là 14cm và 12 cm;
b) Độ dài cỏc đường chộo là 10cm và 6 cm;
Bài 2: Tớnh.
a) -  ; b) -  ; c) -  ; d) - 
Bài 3 : Tớnh
 a) +  ; b)  +  ; c) +  ; d) + 
Bài4 :Hỡnh thoi cú diện tớch là 60cm2 , độ dài một đường chộo là 6cm. Tớnh độ dài đường chộo thứ hai.
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ: 
Chuẩn bị bài sau.
Bài 2: Tớnh.
a) -  ; b) -  ; c) -  ; d) - 
Bài 3 : Tớnh
 a) +  ; b)  +  ; c) +  ; d) + 
Bài 4 
Bài giải:
Độ dài đường chộo thứ hai là:
(60 x 2 ) : 6 = 20 (cm)
Đỏp số: 20 cm
Ngày soạn: 19/3 /2011
Giảng: Thứ ba ngày 22 thỏng 3 năm 2011
Toỏn
Tiết137
GIỚI THIỆU TỈ SỐ.
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - lập tỉ số của hai đại lượng cựng loại.
 - HS biết viết tỉ số của hai số & biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
2. Kĩ năng:
 - Rốn kĩ năng tớnh toỏn cho học sinh.
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV: Bảng kẻ như vớ dụ 2( chưa cú kết quả).Bảng ghi cỏc bài tập.
 - HS: SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Yờu cầu làm bài tập sau: 
Tớnh diện tớch của hỡnh thoi biết hai đường chộo lần lượt là 13m và 150 dm.
-Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện: 
Nờu vớ dụ: Một đội xe cú 5 xe tải và 7 xe khỏch 
Yờu cầu HS vẽ sơ đồ.
GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số xe khỏch?
GV giới thiệu tỉ số: Người ta núi tỉ số xe tải và số xe khỏch là 5 : 7 hay . Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khỏch.
GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khỏch bằng mấy  ... là:175:7x3=75(m)
Chiều dài HCN là:175-75=100(m)
 Đỏp số: 75m; 100m
-HS trả lời.
Luyện từ và cõu
Tiết 56
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA Kè II ( ĐỌC – HIỂU)
Khoa học:
Tiết 56
ễN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT)
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - Cỏc kiến thức về nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt..
- Cỏc kĩ năng quan sỏt thớ nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khoẻ. 
 - Biết yờu thiờn nhiờn , thỏi độ trõn trọng với cỏc thành tựu khoa học kĩ thuật , lũng say mờ khoa học kĩ thuật , khả năng sỏng tạo khi làm thớ nghiệm .
2. Kĩ năng:
 - Củng cố cỏc kiến thức về phần vật chất và năng lượng .
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV: Giấy A0.m.
 - HS : SGK + VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a. Hoạt động 3: TRIểN LãM .
 -GV phát giấy A0 cho nhóm 4 HS.
- Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm được sau đó tập thuyết minh giới thiệu về nội dung của từng bức tranh .
+ Yêu cầu 3 HS lên tham gia cùng GV làm ban giám khảo .
 -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên trình bày về kết quả của nhóm mình thông qua các bức tranh ảnh .
-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh các nội dung đã học : 10 điểm .
- Trình bày đẹp khoa học : 3 điểm .
- Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : 3 điểm .
- Trả lời được các câu hỏi đặt ra : 2 điểm .
- Có tinh thần đồng đội khi triển lãm : 2 điểm 
+ Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết quả .
- Nhận xét , kết luận chung .
b.Hoạt động 4: THựC HàNH . 
- Cách tiến hành:
 -GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng .
 Y
 Y
 Y
- Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ 
- Nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc .
- Nhận xét câu trả lời của HS .
-GV nhận xét và kết luận: 
1. Buổi sáng bóng cọc ngả dài về phía Tây .
2. Buổi trưa bóng cọc ngắn lại và ở ngay dưới chân cọc đó 
3. Buổi chiều bóng cọc ngả về phía Đông .
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ: 
- Dặn dũ học sinh về nhà học bài.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện theo giỏo viờn 
+ 3 HS lờn tham gia ban giỏm khảo .
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày về nội dung từng bức tranh , ảnh .
+ Lắng nghe .
- Quan sỏt hỡnh minh hoạ .
- HS tiến hành theo cặp đụi sau đú trả lời .
-Nhận xột ý kiến bạn .
- Lắng nghe .
-HS lắng nghe.
Ngày soạn: 23/3 /2011
Giảng: Thứ sỏu ngày 25 thỏng 3 năm 2011
Toỏn
Tiết 140
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - Giải bài toỏn” tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đú”.
2. Kĩ năng:
 - Rốn kĩ năng: giải bài toỏn” tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đú”.
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV: Bảng phụ ghi cỏc bài tập, bảng nhúm bt 1.
 - HS: SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 2 HS lờn bảng làm.
*Tổng hai số là số bộ nhất cú 6 chữ số.Tỉ số của hai số là .Tỡm hai số đú.
Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏc bài tập: 
Yờu cầu nờu kết quả.( Hoặc làm bảng nhúm)
+Bài toỏn cho biết gỡ?
+Bài toỏn hỏi gỡ?
+Bài thuộc dạng toỏn gỡ?
+Nờu cỏc bước giải?
Nờu kết quả, nhận xột và ghi điểm.
-Yờu cầu làm vào phiếu. lớp làm nhỏp
-Chấm và nhận xột bài làm của HS.
Yờu cầu làm vào vở
+Hd làm bài.
+Y/c làm bài c n.
+ 1hs lờn bảng
Nhận xột và ghi điểm.
Yờu cầu 1-2hs lờn bảng lớp làm nhỏp
+Hd giải.
Y/c dựa vào sơ đồ để đọc đề toỏn 
Nhận xột.
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ:
- Nờu cỏc bước giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đú.
- Chuẩn bị bài Luyện tập chung.
Cỏ nhõn giải, nhận xột bạn làm.
Bài 1:
Cỏ nhõn đọc đề và nờu.
Giải:
-Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
3+1=4(phần)
Đoạn 1 dài là:28:4x3=21(m)
Đoạn 2 dài là:28-21=7(m)
Đỏp số:21m;7m
Bài 2:HS khỏ
Giải
-Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
2+1=3(phần)
Số bạn nam là:12:3=4(bạn)
Số bạn nữ là:12-4=8(bạn)
Đỏp số:4 bạn;8 bạn
Bài 3:
-1 HS đọc trước lớp,HS cả lớp đọc thầm.
Giải
Vỡ giảm số lớn đi 5 lần thỡ được số nhỏ nờn số lớn gấp 5 lần số nhỏ. 
-Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
5+1=6(phần)
Số nhỏ là:72:6=12
Số lớn là:72-12=60
Đỏp số:12;60
Bài 4:Hs khỏ
+Nờu đề toỏn rồi giải theo sơ đồ.
Giải
Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
4+1=5(phần)
Thựng 1 cú là:180:5=36(l)
Thựng 2 cú là:180-36=144(l)
Đỏp số:36 l;144 l
-HS trả lời.
Tập làm văn
Tiết 56
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA Kè II ( VIẾT)
Địa lớ
Tiết 28
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - Biết người Kinh, người Chăm, và một số dõn tộc ớt người khỏc là cư dõn chủ yếu của đồng bằng duyờn hải miền Trung.
 - Trỡnh bày một số nột tiờu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, cụng nghiệp, trồng trọt, chăn nuụi, đỏnh bắt, nuụi trồng, chế biển thủy sản.
2. Kĩ năng:
 - Nắm được kiến thức bài.
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV: Bản đồ tự nhiên VN.
 - HS: SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a,Hoạt động1:Dõn cư tập trung khỏ đụng đỳc
 *Hoạt động cả lớp
 -GV thụng bỏo số dõn của cỏc tỉnh miền Trung, phần lớn số dõn này sống ở cỏc làng mạc, thị xó và TP ở duyờn hải. GV chỉ trờn bản đồ cho HS thấy mức độ tập trung dõn được biểu hiện bằng cỏc kớ hiệu hỡnh trũn thưa hay dày . Nếu so sỏnh với ĐB Bắc Bộ thỡ dõn cư ở đõy khụng đụng đỳc bằng .
 -GV yờu cầu HS quan sỏt hớnh 1 ,2 rồi trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK. 
-Gv: Trang phục hàng ngày của người Kinh , người Chăm gần giống nhau như ỏo sơ mi , quần dài để thuận tiện trong lao động sản xuất b,Hoạt động2. Hoạt động sản xuất của người dõn 
 *Hoạt động cả lớp:
 -GV yờu cầu một số HS đọc , ghi chỳ cỏc ảnh từ hỡnh 3 đến hỡnh 8 và cho biết tờn cỏc hoạt động sản xuất .
 -GV ghi sẵn trờn bảng bốn cột và yờu cầu 4 HS lờn bảng điền vào tờn cỏc hoạt động sản xuất tương ứng với cỏc ảnh mà HS quan sỏt . 
 Trồng trọt: -Mớa, lỳa
Chăn nuụi: -Gia sỳc
Nuụi trồng đỏnh bắt thủy sản: -Tụm, cỏ
Ngành khỏc: -Muối
 -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho 4 HS lờn bảng thi điền vào cỏc cột xem ai điền nhanh , điền đỳng. Gv nhận xột, tuyờn dương.
 -GV giải thớch thờm:
 -GV khỏi quỏt: Cỏc hoạt động sản xuất của người dõn ở huyện duyờn hải miền Trung mà HS đó tỡm hiểu đa số thuộc ngành nụng – ngư nghiệp. 
+Vỡ sao người dõn ở đõy lại cú những hoạt động sản xuất này ?
 -GV đề nghị HS đọc bảng: Tờn ngành sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau đú yờu cầu HS 4 nhúm thay phiờn nhau trỡnh bày lần lượt từng ngành sản xuất (khụng đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành.
3. Củng cố 
-GV yờu cầu HS:
 +Nhắc lại tờn cỏc dõn tộc sống tập trung ở duyờn hải miền Trung và nờu lớ do vỡ sao dõn cư tập trung đụng đỳc ở vựng này.
 +Yờu cầu 4 HS lờn ghi tờn 4 hoạt động sản xuất phổ biến của nhõn dõn trong vựng .
 +Tiếp tục yờu cầu 4 HS khỏc lờn điền bảng cỏc điều kiện của từng hoạt động sản xuất.
 +Yờu cầu một số HS đọc kết quả và nhận xột.
 -GV kết luận: Mặc dự thiờn nhiờn thường gõy bóo lụt và khụ hạn, người dõn miền Trung vẫn luụn khai thỏc cỏc điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhõn dõn trong vựng và cỏc vựng khỏc.
4. Dặn dũ:
 -Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
-Nhận xột tiết học.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe .
-Quan sỏt BĐ phõn bố dõn cư VN , HS so sỏnh và nhận xột được ở miền Trung vựng ven biển cú nhiều người sinh sống hơn ở vựng nỳi Trường Sơn
-HS quan sỏt và trả lời .
-HS: phụ nữ Kinh mặc ỏo dài , cổ cao ; cũn phụ nữ Chăm mặc vỏy dài , cú đai thắt ngang và khăn choàng đầu.
-HS đọc và núi tờn cỏc hoạt động sản xuất 
-HS lờn bảng điền .
-HS thi điền .
-Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc của cỏc bạn và nhận xột.
-HS trả lời.
-HS khỏc nhận xột
-3 HS đọc.
Trồng lỳa
Trồng mớa, lạc
Làm muối
Nuụi, đỏnh bắt thủy sản
-HS cả lớp.
Kĩ thuật
Tiết 28
 LẮP CÁI ĐU (TT)
I. Mục tiờu.
1. Kiến thức:
 - Chọn đỳng và đủ lượt cỏc chi tiết để lắp cỏi đu . Lắp được cỏi đu theo mẫu. 
 - Lắp được từng bộ phận và lắp rỏp cỏi đu đỳng kỹ thuật đỳng quy trỡnh .
 2. Kĩ năng:
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận , làm việc theo quy trỡnh .
3. Thỏi độ:
 - GDHS: Học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
 - GV: Mẫu cỏi đu đó lắp sẵn. Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật.
 - HS: SGK + VBT
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra dụng cụ tiết học
- Giỏo viờn nhận xột
2. Bài mới: 
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: HS thực hành lắp cỏi đu:
- GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ 
-HS chọn cỏc chi tiết để lắp cỏi đu.
+HS chọn cỏc chi tiết đủ để lắp
+GV đến từng HS, chọn giỳp HS yếu.
-Lắp từng bộ phận : HS thực hành lắp từng bộ phận như Sgk.
-Lắp rỏp cỏi đu:
+GV nhắc nhở HS quan sỏt H1 Sgk để lắp rỏp hoàn thiện cỏi đu.
+Kiểm tra sự chuyển động của cỏi đu.
b. Hoạt động 2. Đỏnh giỏ kết quả học tập. 
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm.
-GV nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ thực hành 
-HS dựa vào tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và của bạn .
-GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả học tập của HS .
-GV nhắc nhở HS thỏo cỏc chi tiết và xếp gọn vào hộp .
3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
4. Dặn dũ:
-Về nhà chuẩn bị bài sau .
-HS lắng nghe
- 2HS đọc, cả lớp theo dừi.
-HS chọn đỳng như Sgk hướng dẫn
Tiờu chuẩn 
-Lắp cỏi đu đỳng mẫu và đỳng quy trỡnh.
-Lắp chắc chắn khụng xệch
-Ghế đu dao động nhẹ nhàng 
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
Sinh hoạt tuần 28
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. Mục tiờu :
 - Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua. 
 - Triển khai kế hoạch tuần đến .
II. Nội dung:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
HĐ1: Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. 
- GV nhận xột chung.
- Nhận xột, bầu chọn tổ, cỏ nhõn xuất sắc
HĐ2: Nhiệm vụ tuần tới
- Tiếp tục kiểm tra bảng nhõn 6 đến 9.
- Kiểm tra sỏch vở và dụng cụ học tập .- Làm cụng tỏc hũ gạo tỡnh thương
- Chấn chỉnh nề nếp truy bài đầu giờ.
- Tham gia thi Kể chuyện và văn nghệ theo chủ điểm
HĐ3: Sinh hoạt
- ễn bài mỳa hỏt tập thể
- Thực hiện chuyờn hiệu 
- Cỏc tổ trưởng lần lượt nhận xột cỏc hoạt động tuần qua của tổ 
- Lớp nhận xột, bổ sung.
- Lắng nghe
Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra
- HĐ cả lớp
- BCH chi đội kiểm tra
.