Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 16 - Phạm Thị Hương Lan

 TUẦN XVI
 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN 
I. Mục tiêu: 
1. MT chung: HS biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. GDHS yêu quý và học tập tấm lòng cùng nhân cách của ông.
 2. MTR: Tiến đọc đúng các tiếng có âm đầu là n, l, th, t; tiếng chứa vần iên/iêng. 
II. ĐDDH: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc
III. Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hoạt động nhóm nhỏ.
IV. Các hoạt động dạy học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐR
*Bài cũ: đọc HTL bài Nhận xét, ghi điểm.
 - Lắng nghe.
* Bài mới: Giới thiệu bài : 
HĐ1: Luyện đọc đúng : 
- HD đọc: đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, điềm tĩnh; chú ý đọc đúng 1 số từ: Lãn Ông, bệnh, công danh, ....
- Y/C 1 HS đọc bài , lớp ĐT, chia đoạn
- Kết luận, nhắc HS đánh dấu đoạn bằng bút chì.
- 2 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1
 + Luyện phát âm: Lãn Ông, bệnh, công danh, .... Tiến đọc thêm 1 số từ: thuyền chài, không lấy tiền, thuốc, giết người,...
- Y/c 2 HS đọc theo đoạn lần 2 
- Y/c 2 HS đọc theo đoạn lần 2, kết hợp sửa sai và giúp HS hiểu các từ mới và từ khó như SGK
- Giải thích thêm như trong SGV.
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 2.
- GV đọc lại toàn bài.
- HS lắng nghe
- 1HS đọc, lớp ĐT và chia đoạn: Gồm 2 phần: phần 1: gồm Đ1 + Đ2; phần 2: gồm Đ3 + Đ4. 
- Dùng bút chì đánh dấu
- 2 HS đọc nối tiếp lần 1 
- HS tìm từ khó đọc, luyện phát âm tiếng khó
- 2 HS đọc nối tiếp lần 2
- 2 HS đọc nối tiếp lần 3, nêu nghĩa các từ mới: danh y, ngự y, danh lợi, tái phát, công danh, nhân nghĩa, ...
- Lắng nghe.
- HS luyện đọc theo nhóm 2.
- HS lắng nghe
HD Tiến đọc: thuyền chài, không lấy tiền, thuốc, giết người, ....
 HĐ2: Tìm hiểu bài: .
- Y/C HS ĐT bài và trả lời: 
+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữ bệnh cho con người thuyền chài?
+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của ông trong việc chữa bệnh cho người phụ nữ?
+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi?
+ Em hiểu nội dung 2 câu thơ cuỗi bài như thế nào? 
- Y/c HS nêu ND chính của bài?
- Chốt ý: SGV
 - HS đọc thầm, dự kiến trả lời: 
+ Nghe tin con người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm; ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh cả tháng trời, không ngại khổ, không ngại bẩn; ông không những không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi, ...
+ Ông buộc tội mình vì cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra, điều đó chứng tỏ ông là người thầy thuốc có lương tâm và trách nhiệm, ...
+ Ông được tiến cử vào cung làm ngự y nhưng ông từ chối.
+ HS trả lời theo cảm nhận; VD: Công danh rồi sẽ trôi đi, chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi mãi/ ... 
- HS nêu: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
- Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại.
Theo dõi và sửa sai cho Tiến nếu em trả lời.
 HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
- GV mời 2 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Y/C HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn 2 của bài văn?
- Chốt ý đúng: Nhấn giọng ở các từ ngữ nói về tình cảnh ngươig bệnh, sự tận tuỵ và tấm lòng nhân hậu của Lãn Ông: nhà nghèo, đầy mụn mủ, nồng nặc, không ngại khổ, ân cần, suốt 1 tháng trời, cho thêm; ngắt câu: Lãn Ông biết tin/ bèn đến thăm, ....
- Y/C HS đọc diễn cảm đoạn 2
- Y/C một số nhóm HS đọc trước lớp, theo dõi, uốn nắn.
- Nhận xét và ghi điểm.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thảo luận- nêu cách đọc đoạn 2
- Lắng nghe.
- Luyện đọc đoạn 2
- Đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay.
- Lắng nghe.
Sửa sai cho Tiến khi em đọc
* Củng cố, dặn dò: 
 - Dặn về nhà học bài.
- Đọc trước bài Thầy cúng đi bệnh viện.
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Ghi đầu bài.
Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: - HS biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán.
 - Vận dụng làm bài tập đúng. GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo.
II. ĐDDH: SGK, Nd trò chơi.
III. Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải, trò chơi.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
*Bài cũ: Y/c 2 HS khá, giỏi lên chữa BT2c SGK trang 75.- Nhận xét, ghi điểm.
 - Nhận xét, bổ sung.
*Bài mới: Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
- Y/c HS làm bài tập 1, 2. 
- HS nào làm xong, làm thêm các bài còn lại.
- Hướng dẫn thêm cho HS yếu: 
+ BT1: Tính theo mẫu, giải thích thêm:
6 % + 15% = 21%, ta làm như sau: ta cộng nhẩm 6 + 15 = 21, rồi viết thêm kí hiệu % vào sau số 21.
+ BT2: Tỉnh tỉ số phần trăm của 18 ha và 20 ha; 23,5 ha và 20 ha.
- Chấm bài, nhận xét.
 - Lắng nghe.
- HS làm bài tập theo yêu cầu:
+ BT1: 
27,5% + 38% = 65,5% 30% - 16% = 14%
14,2% x 4 = 56,8% 216% : 8 = 27%
+ BT2: Bài giải:
Theo kế hoạch đến tháng 9, thôn Hoà An đã thực hiện được: 
18: 20 = 0,9 = 90%
Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là: 
23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%
Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch:
117,5 % - 100% = 17,5%
 Đáp số: Đạt: 90%; 
 thực hiện: 117,5%; vượt: 17,5%
 HĐ2 : Củng cố, dặn dò : 
- T/c cho HS chơi trò chơi “điền nhanh, điền đúng”; nêu tên trò chơi và HD cách chơi.
- Dặn HS về làm lại những bài sai.
- Làm thêm các bài còn lại, nhận xét tiết học.
- Chơi theo hướng dẫn.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Nội dung trò chơi:
 0,6 0,350 35% 0,45 450 %
 75% 30% 0,9 90%
Lịch sử : HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI 
I. Mục tiêu: 1. MT chung: HS biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh thể hiện qua việc tổ chức các đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II, đại hội chiến sĩ thi đua yêu nước, đào tạo cán bộ nòng cốt, đầy mạnh sản xuất, .... GDHS tự hào với truyền thống yêu nước của dân tộc ta.
2. MTR: Khi trả lời, Tiến phát âm đúng những tiếng có âm đôi iê và âm đầu t, th, l, n.
II. ĐDDH: Thông tin trong SGK, tranh ảnh về đại hội CSTĐ và CB gương mẫu.
III. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiến
*Bài cũ: Tường thuật diễn biến của chiến dịch Biên giới năm 1950? ghi điểm
- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
*Bài mới: Giới thiệu bài: SGV
- Nêu nh/v tiết học: SGV
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi.
HĐ1: Tìm hiểu về đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng: 
- Y/c HS làm việc theo N2: 
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng diễn ra vào thời gian nào?
+ Đại hội đề ra nhiệm vụ gì cho CMVN? điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì?
- T/c cho đại diện nhóm trình bày, chốt ý.
- HS làm việc theo N2, dự kiến trả lời:
+ Sau chiến dịch Biên giới, hậu phương ngày càng vững mạnh.
+ Đẩy mạnh SX lương thực, thực phẩm chuyển ra mặt trận; các trường ĐH Y-Dược vẫn phải ĐT cán bộ phục vụ k/c; HS vừa học tập vừa hăng hái SX, ....
- Đại diện nhóm tr/bày, lớp nh/xét, bổ sung.
Sửa sai cho Tiến khi em trả lời.
HĐ2: Tìm hiểu về đại hội chiến sĩ và cán bộ gương mẫu toàn quốc:
- Y/c HS làm việc theo N4:
+ ĐH chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu trong toàn quốc diễn ra trong bối cảnh nào?
+ Việc tuyên truyền những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong đại hội có tác dụng như thế nào với PTTĐ yêu nước phục vụ kháng chiến?
+ Lấy dẫn chứng 1 trong 7 tấm gương anh hùng được bầu?
- T/c cho đ/diện nhóm tr/bày, chốt ý đúng.
- HS làm việc theo mhóm 4, dự kiến trả lời: 
+ Toàn Đáng, toàn dân đang thực hiện nh/vụ của ĐHĐBTQ lần thứ II của Đảng.
+ Đẩy mạnh tinh thần thi đua yêu nước.
+ Anh hùng LLVTNC La Văn Cầu.
 - Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.
Sửa sai cho Tiến khi em trả lời.
HĐ3: Tìm hiểu về tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta:
- Y/c HS làm việc theo N6:
+ Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua những mặt nào?
+ Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và tăng gia SX của hậu phương những năm sau CDBG? Bước tiến mới của hậu phương có tác động ntn đối với tiền tuyến?
- T/c cho đ/diện nhóm tr/bày, chốt ý đúng.
+ Kinh tế, văn hoá, thi đua sản xuất, ...
+ PT thi đua học tập và sản xuất diến ra rầm rộ, đều khắp mọi nơi và đầy đủ các thành phần tham gia...; bước tiến của hậu phương có tác dụng tăng thêm sức mạnh cho tiền tuyến.....
- Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.
HĐ4: Củng cố dặn dò:
- Dặn về học bài, xem bài tiếp.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Ghi đầu bài
Chính tả: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY (nghe -viết) 
I. Mục tiêu: 
1. MT chung: - HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đẹp, đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
 - Làm được BT2 a. 
 - GDHS ý thức rèn luyện chữ viết.
2. MTR: Tiến viết đúng các chữ có âm đầu là nh và các tiếng chứa vần an, ăng, iê.
II. ĐDDH: ND bài tập 2b trên bảng phụ; bảng nhóm. 
III. Phương pháp: Thực hành, động não, trò chơi.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiến
HĐ1: Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Lắng nghe.
HĐ2: Hướng dẫn HS viết chính tả:
- Đọc 2 khổ thơ đầu của bài “Về ngôi nhà đang xây”.
- Y/c HS nêu Nd đoạn bài viết ch/tả?
- Y/c HS đọc thầm lại 2 khổ thơ, lưu ý cách viết các đoạn đối thoại.
- Viết các chữ dễ sai vào vở nháp: giàn giáo, huơ huơ, bức tranh, ...
- Dạy cá nhân cho Tiến.
- Đọc cho HS viết.
- Tổ chức cho HS soát lỗi chính tả, chấm bài, nhận xét.
- HS đọc thầm.
- Những hình ảnh đẹp về ngôi nhà đang xây.
- Đọc thầm 2 khổ thơ theo yêu cầu.
- Viết vào vở nháp
- Tiến viết thêm một số chữ: bê tông nhú lên, nề trời, còn nguyên, ....
- HS viết bài. 
- HS soát lỗi theo cặp.
Dạy cá nhân cho Tiến
HĐ3: HD HS làm bài tập Chính tả:
+ BT2a: T/ch cho HS dưới hình thức trò chơi “Tìm nhanh, điền nhanh”
- Chia lớp thành 4 nhóm, chơi theo hình thức “Tiếp sức”. 
- Trong cùng một thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng nhất sẽ là người thắng cuộc.
- Nhận xét trò chơi.
+ BT2a : HS làm bài dưới hình thức trò chơi theo N6.
- Dự kiến một số từ: rẻ mạt, giá rẻ / da dẻ, hạt dẻ/ giẻ rách; cái rây, mưa rây/ dây buộc tóc, dây chạc/ giây phút, ...
- Lắng nghe và ghi nhớ. 
Y/c Tiến đọc lại các tiếng có âm đầu n.
HĐ3 : Củng cố, dặn dò :
- Dặn HS làm BT2b. 
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
 Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN 
I. Mục tiêu: 
1. MT chung: HS biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hài hước, nhẹ nhàng, chậm rãi. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. GDHS chống mê tín dị đoan.
 2. MTR: Tiến đọc đúng các tiếng có âm đầu là n, l, th, t; tiếng chứa vần iên/iêng. 
I ... i sản, ....
- Đại diện nhóm tr/bày, lớp bổ sung. 
 - Lắng nghe và ghi nhớ.
Nếu Tiến trả lời, sửa sai cho Tiến.
HĐ3 : Củng cố, dặn dò: 
- Trò chơi Ai nhanh hơn: 
- ND và cách chơi như sau : Lớp chia thành 2 nhóm ; mỗi nhóm cử 1 ngườilên bảng ; khi GV nói tên 1 cảng biến/ sân bay/ một trung tâm công nghiệp hay 1 địa danh nào đó thì chỉ ngay vào vị trí đó trên bản đồ ; ai chỉ nhanh và đúng là thắng cuộc ; lần lượt khoảng 5 em, tỉnh điểm chung cuộc ; ai nhiều hơn là thắng cuộc.
 - Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận và chơi theo hướng dẫn.
- Lắng nghe.
- Ghi đầu bài.
Tập làm văn: LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC 
I. Mục tiêu: 
1. MT chung: 
 - Nhận biết sự giống nhau, khác nhau giữa biên bản về một vụ việc với biên bản một cuộc họp; 
 - Biết làm một biên bản về việc cụ Ún trốn viện. 
 - GDHS biết vận dụng vào thực tế cuộc sống.
2. MTR: Sửa phát âm cho Tiến (Tiếng có âm đầu l/n; tiếng có vần an/ăng) khi em trả lời
II. ĐDDH: Bảng phụ ghi lời giải BT1, tư liệu trong SGV.
III. Phương pháp: Thảo luận, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐR
*Bài cũ: Đọc đoạn văn tả em bé được viết lại. Nh/xét.
- Nhận xét, bổ sung.
*Bài mới: GTbài: Nêu y/c của tiết học.
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập:
+ BT1: Gọi 2-3 HS đọc yêu cầu của BT1.
- T/c cho HS làm việc theo nhóm 4.
- Y/c đại diện nhóm trình bày.
- Chốt ý đúng.
+ BT2: Làm việc cá nhân:
- Y/c HS đọc BT2
- Làm BT vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
- Đọc biên bản trong SGV trang 316 cho HS nghe.
 - Lắng nghe
- 2-3 HS đọc yêu cầu của BT1.
- Làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
+ BT2: Làm việc cá nhân:
- Làm vào vở.
- Lắng nghe.
Trong khi Tiến trình bày, lắng nghe và sửa sai cho Tiến.
Lời giải BT1:
Giống nhau:
Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng.
+ Phần mở đầu: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản.
+ Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến sự việc.
+ Phần kết: Ghi tên, chữ kí của người có trách nhiệm
Khác nhau:
+ Nội dung của biên bản cuộc họp có báo cáo, phát biểu.
+ ND của biên bản một vụ việc có lời khai của nhân chững (người có mặt)
HĐ2: Củng cố, dặn dò:
- Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Sinh hoạt: ĐỘI
I. Mục tiêu: - Đội viên nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua và phương hướng tuần tới.
 - Biết đưa ra ý kiến của mình để bổ sung hoặc nhận định về những đánh giá của chi đội trưởng và chị phụ trách.
 - GDHS ý thức cố gắng phấn đấu vươn lên trong học tập cũng như tu dưỡng bản thân.
II.Chuẩn bị: - HS: Bản nhận xét của chi đội trưởng.
 - Chị phụ trách: Những ý kiến bổ sung và phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
III. Các hoạt động dạy và học.
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Đ/giá HĐ tuần qua của ch/đội trưởng:
- Y/c chi đội trưởng đánh giá hoạt động tuần qua của chi đội.
- Tổ chức cho HS nhận xét về đánh giá của chi đội trưởng.
- Những cá nhân bị phê bình phát biểu suy nghĩ về thiếu sót của mình.
- Ý kiến bổ sung của chị phụ trách:
+ Nhất trí với ý kiến của chi đội trưởng.
+ Tuyên dương lớp đã có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập, cụ thể là trong việc đọc bài, trình bày vở, ... đặc biệt 1 số bạn có ý thức học tập tốt: Thảo Nga, Ánh, MTuấn, Sơn, Tính, .... và phê bình một số bạn chưa có cố gắng trong học tập như viết chữ xấu, trình bày vở bẩn: Nghĩa, Văn Tuấn, Phú, Bằng, ...
- Chi đội trưởng đánh giá h/động của chi đội về:
+ Các hoạt động trong tuần qua.
+ Ý thức chấp hành nội quy, nề nếp của trường, của lớp.
+ Ý thức học tập: Ở lớp, học bài cũ, ...
- Chi đội nhận xét, bổ sung:
- Cá nhân bị phê bình phát biểu ý kiến trước chi đội.
- Lắng nghe.
HĐ2: Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới:
- Tiếp tục củng cố và phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những thiếu sót, cụ thể: 
+ Vừa học vừa ôn tập chuẩn bị cho thi HKI tốt.
+ Tiếp tục hoàn thành xây dựng KGLH.
+ Mọi hoạt động để xây dựng lớp học thân thiện, HS tích cực góp phần xây THTT
+ Chuẩn bị cho cuộc thi đọc diễn cảm do trường tổ chức.
- Làm VS khu vực đã được phân công, trồng hoa ở các bồn được phân công, lao động theo lịch.
- Tổ chức cho HS đóng góp ý kiến.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- HS trình bày ý kiến của mình để hoàn thành nhiệm vụ của tuần tới.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
-Chi đội sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho HS hát cá nhân 1 số bài hát.
- Dặn HS thực hiện tốt kế hoạch đề ra.
- Chi đội sinh hoạt VN theo hướng dẫn,
- Lắng nghe và ghi nhớ.
 Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ 
I. Mục tiêu: 1. MT chung: HS tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, cần cù, dũng cảm; tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm. GDHS yêu thích môn học. 
2. MTR: Tiến phát âm đúng các tiếng có âm đôi iê ; có âm đầu t, th, l, n.
II. ĐDDH: Nội dung BT1, BT2 trên giấy A0.
III. Phương pháp: Thảo luận, thực hành.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
Hoạt động của HS
HĐR
*Bài cũ: Y/c HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng người thân theo y/c của tiết trước. Nhận xét, ghi điểm. 
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bổ sung.
*Bài mới: Giới thiệu bài: SGV
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
+ BT1: Y/c 1HS đọc BT1 
- Làm việc theo N4
- Y/c đại diện nhóm trình bày. 
- Chốt ý đúng: SGV
+ BT2: Gọi HS đọc y/c của BT2, làm việc theo nhóm 6.
- Lắng nghe.
+ BT1: 1 HS đọc bài, lớp ĐT.
- Làm việc theo N4.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.
+ BT2: Làm việc theo N6. 
Lưu ý sửa sai cho Tiến khi em phát biểu.
Lời giải bài tập 1
Từ
Từ đồng nghĩa
Từ trái nghĩa
Nhân hậu
Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hậu, ....
bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, hung bạo, ....
Trung thực
Thành thực, thành thật, thật thà, thực thà, chân thực, thẳng thắn, ...
dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, ...
Dũng cảm
Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn, gan dạ, dám nghĩ dám làm, ...
Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược, ....
cần cù
Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêng năng, tần tảo, chịu thương chịu khó, ...
lười biếng, lười nhác, đại lãn, ....
Lời giải bài tập 2
Tính cách
Chi tiết, từ ngữ minh hoạ
Trung thực, thẳng thắn
- Đôi mắt Chấm đã nhìn ai thì dám nhìn thẳng.
- Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế.
- Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, ..., Chấm nói ngay, nói thẳng băng ... Chấm thẳng như thế ... vì người ta biết trong bụng Chấm không có gì độc địa.
Chăm chỉ
- Chấm cần cơm và lao động để sống.
- Chấm hay làm... không làm chân tay nó bứt rứt.
- Tết nguyên đấn, Chấm ra đồng từ sớm mồng hai.....
Giản dị
Chấm không đua đòi may mặc..... Chấm mộc mạc như một hòn đất
Giàu tình cảm, dễ xúc động
Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương. Cảnh ngộ .... Chấm khóc gần suốt buổi... , Chấm lại khóc bao nhiêu là nước mắt.
HĐ2: Củng cố, dặn dò: 
- Dặn 1 số em làm lại các bài chưa xong.
- Nh/xét tiết học.
- Lắng nghe.
Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) 
I. Mục tiêu: - HS biết tìm một số phần trăm của một số; vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số đúng, chính xác.
 - GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo.
II. ĐDDH: SGK. 
III. Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
*Bài cũ: Y/c 2 HS khá, giỏi lên chữa BT3 SGK trang 76.
- Nhận xét, ghi điểm.
 - Nhận xét, bổ sung.
*Bài mới: Giới thiệu bài: 
HĐ1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm: 
a/ VD1: Y/c HS đọc bài toán trong SGK.
- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng:
- HDHS ghi tóm tắt các bước thực hiện:
- Từ đó rút ra cách tính.
b/ G/th bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm:
- Y/c HS đọc bài toán.
- HD cho HS: 
+ Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% được hiểu là cứ gửi 100 000 đồng thì lãi 0,5 đồng sau 1 tháng.
+ Do đó gửi 1000 000 đồng sau 1 tháng thì lãi được bao nhiêu?
 - Lắng nghe.
- HS ghi tóm tắt cách thực hiện:: 
 100% số HS toàn trường là 800 HS
 1% số HS toàn trường là ... HS
 52,5% số HS toàn trường là ...HS?
- HS tự làm: 800 : 100 x 52,5 = 420
 hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420 
- Nhắc lại quy tắc. 
- HS đọc đề toán theo yêu cầu.
- Lắng nghe.
- Tự giải: Số tiền lãi sai 1 tháng là:
1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)
 Đáp số: 5000 đồng
HĐ2: Thực hành:
- Y/c HS làm BT 1, 2 SGK
- HD thêm cho HS yếu:
+ BT1: Tìm 75% của 32 HS (số HS 10 tuổi).
 Tìm số HS 11 tuổi.
+ BT2: Tìm 0,5% của 5000 000 đồng (là số tiền lãi sau 1 tháng)
 Tính số tiền lãi và tiền gửi.
- HS làm BT theo y/c, dự kiến kết quả bài làm của HS:
+ BT1: Số HS 10 tuổi là:
32 x 75 : 100 = 24 (HS)
Số HS 11 tuổi là:
32 - 24 = 8 (HS)
+ BT2: Số tiền lãi sau 1 tháng là:25 000 đ
Tổng số tiền gửi và tiền lãi là: 5025 000 đ/
HĐ3: Củng cố, dặn dò : 
- Dặn HS về làm lại những bài sai, làm thêm các bài còn lại.
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I. Mục tiêu : 
1. MT chung: - HS kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK;
 - Kể mạch lạc, giọng tự nhiên, thể hiện được nội dung cốt truyện. 
 - GDHS tính mạnh dạn.
2. MTR : Tiến phát âm đúng các tiếng có âm đầu là l, n, th, t và các tiếng chứa âm đôi iê.
II. ĐDDH : Một số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình, ND gợi ý 1, 2, 3, 4 trên giấy A0.
III. Phương pháp: Thực hành, thảo luận.
IV. Các phương pháp dạy và học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Tiến
*Bài cũ : Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tuần trước : 2 em. Nhận xét, ghi điểm.
- HS kể, lớp nhận xét, bổ sung.
*Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
- Y/c 1 HS đọc đề bài và gợi ý.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Treo gợi ý lên bảng lớp, y/c HS đọc thầm.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi.
- Đọc thầm gợi ý theo yêu cầu.
Lắng nghe Tiến phát biểu và kể chuyện để sửa phát âm cho Tiến.
HĐ2 : HDHS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghiã câu chuyện:
- Y/c HS kể theo N2, dạy cá nhân cho Tiến.
- T/c cho HS thi kể trước lớp, trao đổi với lớp về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét.
+ Thực hành kể chuyện:
- Kể chuyện theo nhóm 2
- Thi kể trước lớp, tự nói lên suy nghĩ của mình về không khí đầm ấm của gia đình mình
 - Bình chọn bạn kể hay, câu chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Lắng nghe Tiến phát biểu và kể chuyện để sửa phát âm cho Tiến.
HĐ3 : Củng cố, dặn dò :
- Dặn về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau.
- Nhận xét tiết học.
Lắng nghe và ghi nhớ.
- Ghi đầu bài.