Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 28 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUầN 28
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Toán : LUYệN TậP CHUNG
I.MụC TIÊU:- Ôn tập củng cố cho HS kĩ năng giải các bài toán về chuyển động( tính vận tốc , thời gian, quãng đường) củng cố đổi đơn vị đo thời gian
- HS vận dụng cách tính làm các bài tập về chuyển động thành thạo.(HS làm được BT1, 2; HSKG làm hết các BT)
- HS có kĩ năng trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II.Chuẩn bị: VBT, bảng phụ
II. HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
ND-TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:4’
2.Bài mới:
HĐ1
 Tìm hiểu yêu cầu các bài tập và làm bài
(6-7p)
HĐ2
Sửa bài chốt cách làm từng bài (25’)
HD bài 3,4
3. Củng cố Dặn dò :2’ 
Gọi HS làm BT tiết học trước
- GV nhận xét ghi điểm.
* Giới thiệu bài
- GV gọi HS đọc từng bài tập 1, 2, SGK/144 và nêu cái đã cho cái phải tìm của từng bài toán.
-Yêu cầu HS nêu cách làm của từng bài.
-Yc HS nêu những vướng mắc của từng bài toán, GV giải quyết thắc cho HS về cách giải từng bài toán
-Yc HS làm bài vào vở, 4 HS thứ tự lên bảng làm.
-GV theo dõi giúp đỡ cho HS còn lúng túng.
-Yc HS đổi chéo bài và nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV chấm điểm và chốt lại cách làm.
Bài 1: Bài giải:
Vận tốc ô tô: 135 : 3 = 45(km/giờ)
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Vận tốc xe máy: 135 : 4,5 = 30(km/h)
Mỗi giờ ôtô đi hơn xe máy là :
45 – 30 = 15 (km)
Đáp số: 15 km
Bài 2: Bài giải:
1250m = 1,25 km ; 2phút = giờ
Vận tốc xe máy là: 1,25 := 37,5 (km/giờ)
Đáp số: 3,75 km/giờ 
Bài 3: Bài giải:
15,75 km =15750 m; 1giờ 45phút= 105 phút
Vận tốc xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/phút)
Đáp số: 150 m/phút
Bài 4: Bài giải:
1phút cá heo bơi được : 72 : 60 = 1,2 (km) =1200m
Thời gian cá heo bơi 2400m:
2400 : 1200 = 2 (phút)
Đáp số: 2 phút 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc, thời gian và quãng đường.
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS ở lớp làm vào nháp.
- Lắng nghe
- Chữa bài nh/xét, bổ sung
- HS đọc từng bài tập 1, 2, SGK/144 và nêu cái đã cho cái phải tìm của từng bài toán.
-HS nêu cách làm của từng bài.
-HS nêu những vướng mắc của từng bài toán.
-HS làm bài vào vở, 4 em thứ tự lên bảng làm.
-HS khá giỏi làm bài xong trước giúp đỡ cho HS còn chậm.
-Đổi chéo vở nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS thứ tự nhắc trước lớp.
-Lắng nghe về nhà làm.
Tập đọc: ÔN TậP (Tiết 1)
I. MụC tiêu :
- Yêu cầu HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 4 - 5 bài thơ đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn 
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu điền đúng bản tổng kết (BT2)
- HSKG đọc diễn cảm biết nhấn giọng các từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật .
II. CHUẩN Bị: - GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc, HTL từ tuần 19 - tuần 27
 6 tờ phiếu ghi nội dung bài 2 như SGK;
 	-HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 - tuần 27
III. HOạT ĐộNG DạY Và HọC : 
ND- TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1Bài cũ: 4’
2.Bài mới:
HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL 
10-12'
HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập 2 /100
 12-15'
3. Củng cố Dặn dò : 2’
- Yêu cầu HS đọc bài Con gái và TLCH ?Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái? - Nêu nội dung bài .
- Nhận xét và ghi điểm cho HS .
* Giới thiệu bài .
-Yêu cầu HS nêu các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27
- GV giới thiệu phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27
- Tổ chức kiểm tra Khoảng 1/5 số HS lớp 
+Gọi từng HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) và yêu cầu câu hỏi cần trả lời) 
+Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. GV cho điểm. 
Lưu ý: Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- GV dán lên bảng lớp bảng tổng kết, yêu cầu HS chú ý lắng nghe hướng dẫn : Tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu ( câu đơn vàcâu ghép cụ thể).
- Yêu cầu HS nhìn vào bảng tổng kết nêu ví dụ: câu ghép dùng từ nối ; câu ghép không dùng từ nối, câu ghép dùng QHT câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
- Tổ chức cho 6 nhóm làm bài trên giấy dán lên bảng. GV và cả lớp nhận xét sửa bài( theo bảng chốt).
*Tổng kết bài : Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu cấu tạo câu. GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học bài và chuẩn bị tiết 2.
- 2HS đọc và TLCH – Lớp theo dõi nh.x’ bổ sung 
- Lắng nghe
-Lần lượt HS nêu ,lớp bổ sung.
-Tiếp thu, vận dụng. 
- Cá nhân rút thăm và thực hiện đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhận xét.
-1em đọc và nêu yêu cầu bài 
-Lắng nghe và nhóm 6 em thực hiện. Nhóm 4 thực hiện làm trên bảng phu. 
-Đại diện các nhóm trình bày và theo dõi GV chốt. 
-Lắng nghe, tiếp thu thực hiện khi về nhà
- Ghi bài và chuyển tiết.
Thể dục: Môn tttc:tâng cầu bằng đùi
 trò chơi “bỏ khăn”
I. Mục tiêu 
- Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao các bài tập luyện
- Chơi trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- HS tích cực tập luyện.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : 	Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, dụng cụ tập nluyện và kẻ sân chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nd-tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu:
 (6-10 phút)
2.Phần cơ bản:
 (18-22 phút)
* Đá cầu
* Trò chơi:
3.Phần kết thúc
 (4- 6 phút)
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học 1’ 
- Ôn các động của bài thể dục phát triển chung, khởi động và chạy nhẹ nhàng một vòng sân trường.
* Trò chơi khởi động (GV chọn): 1phút
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân. Đội hình tập theo 2- 4 hàng ngang tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhắc nhở sữa sai.
. Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 
GV nhắc lại tên động tác sau đó cho H tập luyện theo đội hình hàng ngang. GV kiểm tra nhắc nhở sữa sai động tác cho H.
- Trò chơi: Bỏ khăn (5 - 6 ' )
 GV nhắc lại cách chơi cho H chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua trong khi chơi.
- Thực hiện một số động tác thả lỏng 
- Trò chơi hồi tĩnh.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà.
- Tập trung, lắng nghe.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung và tham gia trò chơi.
. Đội hình tập luyện 2- 4 hàng ngang hoặc vòng tròn.
- Cả lớp tham gia tập luyện.
Theo đội hình hàng ngang
- Tham gia chơi trò chơi.
- Thả lỏng toàn thân.
- Lắng nghe và tiếp thu
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán : LUYệN TậP CHUNG
I.MụC TIÊU: - Củng cố cho HS về cách tính vận tốc, thời gian và quãng đường. 
- HS giải các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- HS hoàn thành BT 1, 2 ; HSKG làm hết câc bài tập
- HS trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. CHUẩN Bị: Viết bài tập 1a vào bảng phụ.
III. HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
ND- TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 4’ 
2. Bài mới:
HĐ1: 10’
Hướng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian 
HĐ2:25' Hướng dẫn luyện tập
HDBài 3,4 
3. Củng cố Dặn dò :2'
- Yêu cầu HS làm BT tiết học trước
-GV nhận xét ghi điểm.
* Giới thiệu bài .
-Gọi HS đọc bài 1a trên bảng phụ.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề toán.
- GV vẽ sơ đồ và hướng dẫn HS phân tích bài 
H. Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau?
 Ô tô gặp xe máy
A B
 180km
-GV: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược nhau.
- GV nêu câu hỏi dẫn dắt HS nắm bắt kiến thức 
-GV chốt: * Tính quãng đường cả hai xe đi trong 1 giờ hay còn gọi là tổng vận tốc. 
 Tính thời gian hai xe gặp nhau = 
Khoảng cách : Tổng vận tốc.
Bài 1b. Giải toán
-Yêu cầu HS đọc bài 1b SGK/145.
H. Hai xe đi như thế nào?
-Yêu cầu HS phân tích bài toán.
- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài. 
-Yêu cầu 1 HS làm bp, lớp làm vào vở.
-Nhận xét bài bạn trên bảng. GV chốt .
Bài 2. Giải toán
-Gọi HS đọc bài 2, phân tích bài toán.
-Yc HS nêu cách làm, GV chốt cách làm 
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
* Yc hs đọc phân tích bài toán, lập kế hoạch giải .
- GV lưu ý cho HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo m hoặc đổi đ/v vận tốc theo m/phút
-Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính thời gian để hai xe đi ngược chiều nhau gặp nhau.
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài 4 và làm các bài vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.
1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp.
- Lắng nghe
-HS đọc bài 1a trên bảng phụ. -2 em tìm hiểu đề toán.
-Theo dõi cách vẽ sơ đồ.
- Lắng nghe
-HS trả lời, HS khác bổ sung.
- HS nối tiếp nhau TL
-HS theo dõi lắng nghe.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm 
-HS trả lời, lớp bổ sung.
-2 em tìm hiểu đề toán.
-HS nêu cách làm, HS khác bổ sung.
-HS làm bài-nh/x’ .
-HS đọc bài 2, nêu yêu cầu của bài toán.
-HS nêu cách làm
-HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
-HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- 1HS đọc phân tich lập kế giải – HSKG hoàn thành bài . 
-2 HS nêu 
- Lớp lắng nghe thực hiện tốt .
Tập đọc : ÔN TậP ( Tiết 2)
I. MụC TIÊU:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng: - Yêu cầu HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 4 - 5 bài thơ đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn 
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2.
- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép trong nói, viết; làm bài cẩn thận.
II. CHUẩN Bị : - GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19- tuần 27
 Bảng phụ ghi bài tập 2/100.
 - HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 - tuần 27
Iii. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
NDkt-TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài mới
HĐ1
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
 10-12' 
HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập 2 /100 (8-10' )
3.Củng cố
Dặn dò: 2’
- GV nhận xét tiết trước và nêu mục đích tiết 2 .
-Những em đã đọc trong tiết ôn tập trước nhưng chưa đạt yêu cầu, hôm nay cô sẽ cho kiểm tra lại lấy điểm. Đồng thời một số em chưa kiểm tra se đựơc kiểm tra ngay sau đây.
- GV giới thiệu phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 ( Như tiết 1)
- Tổ chức kiểm tra (Số lượng kiểm tra : Khoảng 1/ 5 số HS tiếp theo và những HS kiểm tra ở tiết trước nhưng chưa đạt.)
 + Gọi từng HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) và yêu cầu câu hỏi cần trả lời) 
+ Cho HS ... sinh lòng yêu thích thiên nhiên và tính say mê sáng tạo.
II. CHUẩN Bị : - GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27
 - HS : Đọc và trả lởi lại các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
ND-TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Bài cũ: 4’
2.Bài mới
HĐ:10-12'
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
HĐ2
Hướng dẫn HS làm bài tập
(12-15')
3.Củng cố
Dặn dò :2’
- Yêu cầu 3 HS, mỗi em đặt một câu ghép.
- GV nhận xét, ghi điểm.
-GV giới thiệu phiếu ghi tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – tuần 27 .
- Tổ chức kiểm tra (Số lượng kiểm tra: Khoảng 1/5 số HS còn lại HS kiểm tra ở tiết 3 nhưng chưa đạt.)
 + Gọi từng HS lên rút thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn (bài) và yêu cầu câu hỏi cần TL) 
+ Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. 
Bài 2:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 2
- GV nhắc lại :Kể tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19-27
- Yêu cầu HS nêu, lớp nhận xét và bổ sung.
- GV nhân xét và chốt : Phong cảnh đền Hùng , Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 3
- GV nhắc lại :Nêu dàn ý của một bài văn
- GV yc HS nối tiếp nhau cho biết em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào? 
- Gv gọi HS nói lại các yêu cầu cần làm theo thứ tự.
Chốt: Tên bài đ tóm tắt nội dung chính đ lập dàn ý đ nêu 1 chi tiết hoặc 1 câu văn em thích đ giải thích vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó.
- Yêu cầu HS viết dàn ý của bài văn vào vở.
VD: Tranh làng Hồ
a) Dàn ý : ( Đây là đoạn trích nên chỉ có thân bài 
Đoạn 1: Cảm nghĩ của tác giả về Tranh làng Hồ và các nghệ si dân gian.
Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung Tranh làng Hồ.
Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật Tranh làng Hồ.
b) Chi tiết em thích:Câu văn viết về màu trắng điệp
- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 học sinh làm bài trên giấy khổ lớn.Sau khi làm xong dán lên bảng.
- GV và cả lớp nhận xét và sửa chữa.
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi HS làm bài tốt nhất.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu những HS chưa đạt về nhà luyện đọc.
1 em nhắc lại đầu bài 
-Tiếp thu, thực hiện theo yêu cầu. 
-Cá nhân rút thăm và thực hiện đọc bài, trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét.
-1 em đọc nêu yêu cầu. 
2 em thực hiện nêu, lớp theo dõi bổ sung.
1-2 em nhắc lại
1 em đọc và nêu yêu cầu. 
-Tiếp thu để làm bài.
-HS nêu bài mình chọn để viết dàn ý.
-Tiếp thu, ghi nhớ và vận dụng.
-HS viết dàn ý của bài văn vào vở.2HS làm bài trên bảng nhóm, dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
-Vài em nói chi tiết hoặc câu văn mình thích.
-Tham gia sửa bài và bình chọn bài làm có ý sáng tạo.
-Lắng nghe.
Tập làm văn : ÔN TậP (Tiết 6)
I. MụC TIÊU:
+ Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( như tiết 1): - Yêu cầu HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 4 - 5 bài thơ đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
+ Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu.
+ Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết các câu theo yêu cầu của BT2. 
+ Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu trong bài văn.
II. CHUẩN Bị: - Bảng phụ viết sẵn 3 đoạn văn ở BT 2. 
- Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối )
III. HOạT ĐộNG DạY Và HọC :
ND- TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài cũ 
2.Bài mới: 
HĐ 1:Kiểm tra (số HS còn lại(15’)
HĐ 2 :18’ Hướng dẫn học sinh tìm các biện pháp liên kết câu: 
3.Củng cố
Dặn dò: 2’
-Giáo viên gọi 3 HS cho ví dụ về câu ghép có dùng cặp quan hệ từ.
- Nhận xét, ghi điểm cho HS.
Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm chọn bài.
GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và cho điểm.
- GV nhận xét 
+ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
+ Nêu những biện pháp liên kết câu mà các em đã học?
Liên kết câu bằng phép lặp, phép thế, phép lược, phép nối.
H: Em hãy nêu đặc điểm của từng biện pháp liên kết câu? Cho ví dụ?
Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại trong câu những từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứng trước.
Giáo viên mở bảng phụ đã ghi sẵn nội dung cần điền , yêu cầu học sinh đọc lại.
GV nhắc học sinh chú ý tìm kỹ trong đoạn văn từ ngữ sử dụng biện pháp liên kết câu.
Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp liên kết câu và làm trên phiếu.
-Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
* Giáo viên chốt lại lời giải đúng
+ nhưng là từ nối câu 3 với câu 2
+ chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở câu 1
+ nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2
+ chị ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 6
+ chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6
H: Nêu các phép liên kết đã học?
Thi đua viết 1 đoạn văn ngắn có dùng phép liên kết câu?
+ Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
1 học sinh xem lại bài khoảng 1- 2 phút 
-Lắng nghe
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài.
- Cả lớp theo dõi 
1 học sinh đọc toàn bài văn yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh nêu câu trả lời.
1 học sinh nhìn bảng đọc lại.
Cả lớp đọc thầm theo.
Học sinh điền từ thích hợp trên phiếu theo nhóm.
Các em trao đổi, thảo luận và gạch dưới các biện pháp liên kết câu và nói rõ là biện pháp liên kết câu theo cách nào ?
-Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh nêu.
Học sinh thi đua viết đ chọn bài hay nhất.
Thể dục: Môn tttc: ném bang trúng đích
 trò chơi “hoàng anh hoàng yến”
I. Mục tiêu 
- Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến ”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 
- Hs luyện tập chăm chỉ.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : 	Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, dụng cụ tập nluyện và kẻ sân chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu:
 (6-10 phút)
2.Phần cơ bản:
 (18-22 phút)
* Đá cầu
* Trò chơi:
3.Phần kết thúc
 (4- 6 phút)
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học 1’ 
- Ôn các động của bài thể dục phát triển chung, khởi động và chạy nhẹ nhàng một vòng sân trường.
* Trò chơi khởi động (GV chọn): 1phút
- Ôn tâng cầu bằng đùi. Đội hình tập theo 2- 4 hàng ngang tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhắc nhở sữa sai.
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: Đội hình tập luyện như trên.
. Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 
GV nhắc lại tên động tác sau đó cho H tập luyện theo đội hình hàng ngang. GV kiểm tra nhắc nhở sữa sai động tác cho H.
* Trò chơi: Bỏ khăn( 5 - 6' )
GV nhắc lại cách chơi cho H chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua trong khi chơi.
- Thực hiện một số động tác thả lỏng 
- GV nhận xét và đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà.
- Tập trung, lắng nghe.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung và tham gia trò chơi.
. Đội hình tập luyện 2- 4 hàng ngang hoặc vòng tròn.
- Cả lớp tham gia tập luyện.
Theo đội hình hàng ngang
- Tham gia chơi trò chơi.
- Thả lỏng toàn thân.
- Lắng nghe và tiếp thu
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
Toán : ÔN TậP Về PHÂN Số
I. MụC TIÊU: Giúp HS; - Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn phân số, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số, Hoàn thành các bài tập 1, 2, 3a, 3b, 4; HSKG làm hết các BT
-HS làm được tất cả các bài tập liên quan đến rút gọn ps, quy đồng mẫu số, viết hỗn số.
- Giáo dục hs tính cẩn thận - Trình bày phân số rõ ràng, khoa học .
II. CHUẩN Bị: Phiếu bài tập có bài 1 và 5
III. HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
ND - TG
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài cũ: 
2.Bài mới 
HĐ1 Làm bài tập 1: 5’
HĐ2: Làm bài tập 2; 3; 4 : 25’-27’
3. Củng cố Dặn dò :2’
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 5/148
- GV nhận xét ghi điểm. 
* Giới thiệu bài .
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 
- GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 em vào phiếu, một nhóm làm vào bảng phụ
-Yêu cầu HS đổi chéo bài chấm đúng sai.
- GV yêu cầu HS nhìn vào phần tô màu viết hỗn số, phân số thích hợp rồi đọc phân số, hỗn số đó.
- Điền số thích hợp ở giữa trên tia số 
( đáp án là hay ) 
* Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của từng bài tập.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV theo dõi giúp đỡ HS còn chậm.
-Nhận xét bài và GV chốt lại cách làm.
Bài 2: Rút gọn phân số:
-Yêu cầu HS nêu cách rút gọn phân số.
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số:
 ; 
( mẫu số chung là 60)
-Yêu cầu HS nêu quy đồng mẫu số các ph/số.
Bài 4: > < hay = ?
-Yêu cầu HS nêu so sánh phân số.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài tập ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo.
- 1HS lên làm bài- Lớp làm nháp - Nhận xét, đối chiếu .
-Lắng nghe
-HS đọc yêu cầu bài tập 1 
-HS nhận phiếu và làm bài theo nhóm 2 em.
-Đổi chéo bài sửa sai.
-HS đọc và nêu yêu cầu của từng bài tập.
-HS làm bài vào vở, thứ tự 7 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng sửa sai
-HS nêu cách rút gọn phân số.
-HS nêu cách quy đồng phân số.
-HS nêu cách so sánh phân số.
-Lắng nghe
-Thực hiện tốt
Tập làm văn : Kiểm tra viết
 Đề của chuyên môn trường
Kể chuyện : Kiểm tra đọc
 Đề của chuyên môn trường 
Tiết 4: HĐTT: SINH HOạT ĐộI
I. Mục tiêu:
-Đánh giá các hoạt động trong tuần 28, đề ra kế hoạch tuần 29, sinh hoạt tập thể.
-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
1.Nhận xét tình hình lớp tuần 28
+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ)
-ý kiến phát biểu của các thành viên.
-Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xét chung:
a)Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, . . . 
b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học bài làm bài ở nhà khá tốt.
 c) Công tác khác:
-Trực nhật vệ sinh trường vào ngày thứ 5 trong tuần tốt.
-Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt.
2. Phương hướng tuần 29: 
+ ổn định, duy trì tốt mọi nề nếp.
+ Phát động giành nhiều hoa điểm 10. 
+ Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở.
+ Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập.
+Thực hiện tốt an toàn giao thông.
+Tìm hiểu tranh về phong cảnh quê hương, đất nước.
+Ôn tập tốt thi giữa HK2.