Giáo án giảng dạy khối 5 - Tuần 33 - Trương Thị Thu Hà

TUẦN 33
Sỏng Thứ hai ngày 16 thỏng 4 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ 
.
Tiết 2 Toỏn
ễN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HèNH. 
I. Mục tiêu: 
1- KT: Thuộc cụng thức tớnh diện tớch và thể tớch cỏc hỡnh đó học.
2- KN: Vận dụng tớnh diện tớch, thể tớch một số hỡnh trong thực tế. Làm cỏc BT : 2, 3. BT1 : HSKG
3- GD: Giỏo dục học sinh tớnh toaựn nhanh, chớnh xỏc, cẩn thận, khoa hoùc, vaọn duùng toỏt trong thửùc teỏ cuoọc soỏng
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Phấn màu, bảng phụ, bảng hệ thống cụng thức tớnh diện tớch, thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, hỡnh lập phương.SGK. Hệ thống bài tập.
2- HS: Vở, SGK, bảng con, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.KT Bài cũ: Luyện tập.
Gọi HS lờn bảng làm lại bài 4 tiết trước.
2. Bài mới: ễn tập về diện tớch, thể tớch mụt số hỡnh.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ụn lại cỏc cụng thức đó học.
- Nờu cụng thức tớnh Sxq, S toàn phần, V thể tớch hỡnh hộp chữ nhật ?
-Nờu cụng thức tớnh S xung quanh, S toàn phần, thể tớch hỡnh lập phương?
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1. Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề
Yờu cầu học sinh làm bài vào vở
ị Giỏo viờn lưu ý : Diện tớch cần quột vụi = S4 bức tường + Strần nhà - Scỏc cửa .
- Ở bài này ta được ụn tập kiến thức gỡ?
Bài 2: Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề
- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
- Cho học sinh làm bài vào vở, gọi 1 học sinh làm vào bảng nhúm.
- Nhận xột, ghi điểm
- Nờu kiến thức ụn luyện qua bài này?
Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề
- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
- Cho học sinh làm bài vào vở, gọi 1 học sinh làm vào bảng nhúm.
- Nờu kiến thức vừa ụn qua bài tập 3?
Giải
Diện tớch hỡnh vuụng cũng là diện tớch hỡnh thang:
10 ´ 10 = 100 (cm2)
Chiều cao hỡnh thang:
100 ´ 2 : (12 +8) = 10 (cm)
Đỏp số: 10 cm 
Sxq = ( a+b) ´ 2 ´ c
STP = S xq + S đỏy ´ 2
V = a ´ b ´ c
Sxq = a ´ a ´ 4
STP = = a ´ a ´ 6
 V = a ´ a ´ a
Bài 1.Học sinh làm bài vào vở, 1 học sinh làm vào bảng nhúm.
Học sinh thảo luận, nờu hướng giải
Học sinh giải + sửa bài
Giải
Diện tớch xung quanh phũng học là:
(6 + 4,5 ) ´ 2 ´ 4 = 84 (m2)
Diện tớch trần nhà là:
6 ´ 4,5 = 27 (m2)
Diện tớch trần nhà và 4 bức tường căn phũng HHCN
84 +27 = 111 (m2)
Điện tớch cần quột vụi
111 – 8,5 = 102,5 (m2)
Đỏp số: 102,5 m2 
Tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần HHCN.
Bài 2: Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề.
Học sinh suy nghĩ, nờu hướng giải
Giải
a) Thể tớch cỏi hộp hỡnh lập phương là:
10 ´ 10 ´ 10 = 1000 (cm3)
Nếu dỏn giấy màu tất cả cỏc mặt của cỏi hộp thỡ bạn An cần:
10 ´ 10 ´ 6 = 600 (cm2)
Đỏp số : 600 cm2 
Tớnh thể tớch, diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
Bài 3: Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu đề.
Giải
Thể tớch bể nước HHCN là:
2 ´ 1,5 ´ 1 = 3 (m3)
 Thời gian để vũi nước chảy đầy bể là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
Đỏp số: 6 giờ
- Tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật. 
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn tập? ( HS nờu )
- Muốn tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, hỡnh lập phương ta làm thế nào ?
- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toỏn. Chuẩn bị : Luyện tập
Tiết 3 Tập đọc
LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SểC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
I. Mục tiêu: 
1- KT: Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm súc và giỏo dục trẻ em. (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)	
2- KN: Biết đọc bài văn rừ ràng, rành mạch và phự hợp với giọng đọc một văn bản luật.
3- GD: Biết liờn hệ những điều luật với thực tế để xỏc định những việc cần làm, thực hiện luật bảo vệ, chăm súc và giỏo dục trẻ em.
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGKVăn bản luật bảo vệ, chăm súc và giỏo dục trẻ em của nước cộng hoà Xó hội chủ nghĩa Việt Nam.
2- HS: Vở, SGK, ụn lại kiến thức cũ 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. KTbài cũ: 
 Giỏo viờn kiểm tra 2 – 3 hs đọc thuộc lũng bài thơ Những cỏnh buồm, trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài thơ.
2. Bài mới: -Giới thiệu bài: 
Luật bảo vệ, chăm súc và giỏo dục trẻ em.
HĐ1.Hướng dẫn hs luyện đọc.
- Yờu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cỏch đọc: giọng thụng bỏo, rừ ràng; ngắt giọng làm rừ ràng từng điều điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tờn của cỏc điều luật, ở những thụng tin cơ bản và quan trọng. 
- Mời 4 học sinh đọc nối tiếp 4 điều luật.
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khú.
- Giỏo viờn giỳp học sinh giải nghĩa cỏc từ khú hiểu.
- Yờu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.
- Mời 2 học sinh đọc toàn bài.
- Giỏo viờn hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm bài văn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài.
+ Những điều luật nào trong bài nờu lờn quyền của trẻ em?
+ Đặt tờn cho mỗi điều luật núi trờn.
Giỏo viờn nhắc học sinh cần đặt tờn thật ngắn gọn, núi rừ nội dung chớnh của mỗi điều.
+ Điều luật nào núi về bổn phận của trẻ em?
+ Em đó thực hiện những bổn phận gỡ, cũn những bổn phận gỡ cần phấn đấu thực hiện?
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tự liờn hệ xem mỡnh đó thực hiện những bổn phận đú như thế nào: bổn phận nào được thực hiện tốt, bổn phận nào thực hiện chưa tốt. Cú thể chọn chỉ 1; 2 bổn phận để tự liờn hệ. Điều quan trọng là sự liờn hệ phải thật, phải chõn thực.
- Vậy nội dung bài này núi lờn điều gỡ?
HĐ3. HD HS luyện đọc diễn cảm:
- Mời 4 học sinh đọc lại 4 điều luật. Yờu cầu cả lớp tỡm đỳng giọng đọc.
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc cỏc bổn phận 1; 2; 3 của điều luật 21.
Điều 21://
Trẻ em cú bổn phận sau đõy:
1: Yờu quý, kớnh trọng, hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ; kớnh trọng thầy cụ giỏo; lễ phộp với người lớn, thương yờu em nhỏ; đoàn kết với bạn bố; giỳp đỡ người già yếu, người khuyết tật, người tàn tật, người cú hoàn cảnh khú khăn theo khả năng của mỡnh.
2. Chăm chỉ học tập, giữ gỡn vệ sinh, rốn luyện thõn thể, thực hiện trật tự cụng cộng, tụn trọng tài sản của người khỏc, bảo vệ mụi trường.
3. Yờu lao động, giỳp đỡ gia đỡnh làm những việc vừa sức mỡnh.
- Yờu cầu học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm.
Học sinh đọc, trả lời cõu hỏi.
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
- Một số học sinh đọc từng điều luật nối tiếp nhau đến hết bài.
- Luyện đọc từ khú: chăm súc, bảo vệ sức khỏe, sỏu tuổi
- Học sinh đọc phần chỳ giải từ trong SGK.
- HS luyện đọc.
-2 học sinh đọc toàn bài.
-Lắng nghe.
- Cỏc điều 15; 16; 17
- Học sinh trao đổi theo cặp – viết túm tắt mỗi điều luật thành một cõu văn.
+ Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm súc, bảo vệ sức khoẻ.
+ Điều 16: Quyền học tập của trẻ em.
+ Điều 17: quyền vui chơi, giải trớ của trẻ em.
- 5 bổn phận được quy định trong điều 21.
- HS đọc lại 5 bổn phận, tự liờn hệ, nối tiếp nhau phỏt biểu.
- VD: Trong 5 bổn phận đó nờu, tụi tự cảm thấy mỡnh đó thực hiện tốt bổn phận 1 và thứ ba. Ở nhà, tụi yờu quý, kớnh trọng ụng bà, bố mẹ. Khi ụng ốm, tụi đó luụn ở bờn, chăm súc ụng, rút nứơc cho ụng uống thuốc. Tụi đó biết nhặt rau, nấu cơm giỳp mẹ. Ra đường, tụi lễ phộp với người lớn, gỳp đỡ người già yếu và cỏc em nhỏ. Cú lần, một em nhỏ bị ngó rất đau, tụi đó đỡ em dậy, phủi bụi quần ỏo cho em, dắt em về nhà. Riờng bổn phận thứ 2 tụi thự hiện chưa tốt. Tụi chưa chăm học nờn chữ viết cũn xấu, điểm mụn toỏn chưa cao. Tụi lười ăn, lười tập thể dục nờn rất gầy)
- Cả lớp bỡnh chọn người phỏt biểu ý kiến chõn thành, hấp dẫn nhất.
*Nội dung : Luật bảo vệ, chăm súc và giỏo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đỡnh và xó hội.
- 4 học sinh đọc lại 4 điều luật. 
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc, thi đọc.
3. Củng cố - Dặn dũ : Mời học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Nhắc nhở học sinh chỳ ý thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em trong gia đỡnh và xó hội
-Chuẩn bị bài sang năm con lờn bảy: đọc cả bài, trả lời cỏc cõu hỏi ở cuối bài.
Tiết 4 Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu: 
1- KT: Kể một cõu chuyện đó nghe, đó đọc núi về việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội.
2- KN: Kể được một cõu chuyện đó nghe, đó đọc núi về việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em, hoặc em với việc thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường và xó hội. Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
3- Giỏo dục HS mạnh dạn, tự tin trước đụng người.
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK. Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cụ giỏo, người lớn chăm súc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giỳp đỡ cha me việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập 
2- HS: Vở, SGK, ụn lại kiến thức cũ 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - Gọi hai HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện Nhà vụ địch, nờu ý nghĩa cõu chuyện .
- GV nhận xột – ghi điểm.
2 . Bài mới : 
- Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu
- Ghi bảng đề bài:
HĐ1. Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài 
- Cho 1 HS đọc đề bài .
+ Hỏi : Nờu yờu cầu của đề bài .
- GV gạch dưới những chữ : Kể 1 cõu chuyện em đó nghe, đó đọc , gia đỡnh, nhà trường và xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em, trẻ em thực hiện bổn phận .
- GV lưu ý HS : Xỏc định 2 hướng kể chuyện :
+ Kể chuyện về gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ em .
+ Kể chuyện về trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường, xó hội .
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc cỏc gợi ý 1, 2, 3, 4 SGK .
- GV nhắc HS: Cỏc em nờn kể cỏc cõu chuyện đó nghe, đó đọc ở ngoài nhà trường theo gợi ý 2.
- Cho 1 số HS nờu cõu chuyện mà mỡnh sẽ kể.
HĐ2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa cõu chuyện :
- Cho HS kể chuyện theo nhúm đụi, cựng thảo luận về ý nghĩa của cõu chuyện.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xột và tuyờn dương những HS kể hay, nờu đỳng ý nghĩa cõu chuyện. 
-2 HS kể lại cõu chuyện Nhà vụ địch, nờu ý nghĩa cõu chuyện.
-HS lắng nghe.
-HS đọc đề bài.
-HS nờu yờu cầu của đề bài.
- HS lắng nghe, theo dừi trờn bảng.
- HS lắng nghe .
-4 HS tiếp nối nhau đọc cỏc gợi ý 1.2.3,4
-HS lắng nghe.
-HS nờu cõu chuyện sẽ kể.
-Trong nhúm kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
- Đại diện nhúm thi kể chuyện
-Lớp nhận xột bỡnh chọn.
3. Củng cố - Dặn dũ.
-Gọi HS kể chuyện hay kể lại cho cả lớp nghe lại một lần nữa.
- Về nhà kể lại cõu chuyện vừa kể ở lớp cho người thõn. Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
- Nhận xột tiết học.
Tiết 5 Khoa học
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MễI TRƯỜNG RỪNG
I. Mục tiêu: 
1- KT: Biết được những tỏc động của con người đến mụi trườ ...  nhaọn xeựt sửỷa chửừa. 
- Cho HS thi phaựt caàu baống mu baứn chaõn .
- Chuyeàn caàu baống mu baứn chaõn theo nhoựm 2-3 ngửụứi
* Troứ chụi “Daón boựng ”
- GV chia 4 toồ ủeàu nhau, neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi. sau ủoự cho HS chụi thửỷ 1 laàn. Sau chụi chớnh thửực. Toồ naứo thửùc hieọn nhanh hụn vaứ ớt phaùm quy hụn laứ thaộng cuoọc . 
3. Phaàn keỏt thuực: 
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi
- Cho HS laứm moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh
- GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự keỏt quaỷ baứi hoùc, daởn HS taọp ủaự caàu
- HS taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc. 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€
 GV
 €€€€€€€€ 
 €€€€€€€€
 €€€€€€€€ 
- Taọp hụùp theo ủoọi hỡnh chụi
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€ 
 GV
Tiết 3 Mĩ thuật
GV chuyờn dạy
..............................................................
Sỏng Thứ sỏu ngày 20 thỏng 4 năm 2012
Tiết 1 Toỏn
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: 
1- KT: Củng cố về cỏc dạng toỏn đó học.
2- KN: Biết giải một số bài toỏn cú dạng đó học. Làm cỏc BT : 1, 2, 3. BT 4 : HSKG
3- GD: Tớnh toaựn nhanh, caồn thaọn, chớnh xaực, khoa hoùc, vaọn duùng toỏt trong thửùc teỏ cuoọc soỏng
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập.
2- HS: Vở, SGK, bảng con, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.KT bài cũ: ễn tập về giải toỏn.
-Gọi HS lờn bảng làm lại bài 3 tiết trước.
2. Bài mới: Luyện tập.
*ễn cụng thức quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, hỡnh thang.
-Gọi HS nờu cỏc cụng thức tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc, hỡnh thang.
*Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1.Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: Bài này là dạng toỏn “ Tỡm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đú”.
-Hướng dẫn cỏc em vẽ sơ đồ để dễ nhận thấy.
-Cho hs làm bài vào vở
-Gọi 1 em lờn bảng làm.
-Nhận xột, ghi điểm.
Bài 2. Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: trước hết tỡm số hs nam, số hs nữ dựa vào dạng toỏn “Tỡm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đú”, tổng ở bài này là 35, tỉ số là 
-Hướng dẫn cỏc em vẽ sơ đồ để dễ nhận thấy.
-Cho hs làm bài vào vở
-Gọi 1 em lờn bảng làm.
-Nhận xột, ghi điểm.
Bài 3: Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: Bài này là dạng toỏn về quan hệ tỉ lệ, cú thể giải bằng cỏch “ Rỳt về đơn vị”.
-Cho hs làm bài vào vở
-Gọi 1 em lờn bảng làm.
-Nhận xột, ghi điểm.
Bài 4: Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: theo biểu đồ, cú thể tớnh số phần trăm học sinh lớp 5 xếp loại khỏ của trường Thắng Lợi sau đú tớnh tiếp cỏc phần cũn lại.
-Cho hs làm bài vào vở
-Gọi 1 em lờn bảng làm.
-Nhận xột, ghi điểm.
3. Củng cố - Dặn dũ.
-Muốn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú ta làm thế nào?
-Xem lại nội dung luyện tập.
-ễn lại toàn bộ nội dung luyện tập.
-Chuẩn bị: Luyện tập.
-Học sinh sửa bài tập về nhà.
Học sinh nhận xột.
Diện tớch hỡnh tam giỏc.
	S = a ´ b : 2
Diện tớch hỡnh thang.
	S = (a + b) ´ h : 2
Bài 1.Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu của đề.
-Học sinh tự giải vào vở.
S tam giỏc BEC: 13,6cm2
S tứ giỏc ABED:
Giải
Theo sơ đồ diện tớch hỡnh tam giỏc BEC là:
113,6 : ( 3-2) ´ 2= 27,2 (cm2)
Diện tớch hỡnh tứ giỏc ABED là:
27,2 + 13,6 = 40,8 ( cm2)
Diện tớch hỡnh tứ giỏc ABCD là:
40,8 + 27,2 = 68 (cm2)
Đỏp số: 68 cm2
Bài 2. Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu của đề.
-Nờu cỏch làm:
B1 : Tổng số phần bằng nhau
B2 : Giỏ trị 1 phần
B3 : Số bộ
B4 : Số lớn
-Học sinh tự giải vào vở.
Nam:
Nữ: 	35 học sinh
	Giải 
Tổng số phần bằng nhau:
4 + 3 = 7 (phần)
Giỏ trị 1 phần
35 : 7 = 5 (học sinh)
Số học sinh nam:
5 ´ 3 = 15 (học sinh)
Số học sinh nữ:
5 ´ 4 = 20 (học sinh)
Số học sinh nữ nhiều hơn số hs nam là:
20 - 15 = 5 (hs)
	ĐS: 	5 học sinh
Bài 3.Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu của đề.
-Học sinh tự giải vào vở.
Giải
ễ tụ đi 75 km thỡ tiờu thụ hết số lớt xăng là:
12 : 100 ´ 75 = 9 (l)
Đỏp số: 9 l
Bài 4. Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu của đề.
- Học sinh tự giải vào vở.
Giải
Tỉ số phần trăm hs khỏ của trường Thắng Lợi là:
100% - 25% - 15% = 60%
Mà 60% hs khỏ là 120 hs.
Số hs khối lớp 5 của trường là:
120 : 60 ´ 100 = 200 ( hs)
Số hs giỏi là:
200 : 100 ´ 25 = 50 (hs)
Số hs trung bỡnh là:
200 : 100 ´ 15 = 30 (hs)
 Đỏp số: Hs giỏi: 50 
 Hs trung bỡnh: 30
Tiết 2 Tập làm văn
TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu: 
1- KT: HS biết viớet một bài văn tả người.
2- KN: Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn rừ nội dung miờu tả, đỳng cấu tạo bài văn tả người đó học.
3- Giỏo dục học sinh cú ý thức tự giỏc viết bài.
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK. 
2- HS: Vở, SGK, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ. Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đó lập ở tiết trước). 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài mới: 
	Cỏc đề bài của tiết Viết bài văn tả người hụm nay cũng là đề của tiết Lập dàn ý, làm văn miệng cuối tuần 32. Trong tiết học trước, cỏc em đó trỡnh bày miệng 1 đoạn văn theo dàn ý. Tiết học này cỏc em sẽ viết hoàn chỉnh cả bài văn. Một tiết làm văn viết (viết hoàn chỉnh cả bài) cú yờu cầu cao hơn, khú hơn nhiều so với tiết làm văn núi (một đoạn) vỡ đũi hỏi cỏc em phải biết bố cục bài văn cho hợp lớ, dựng từ, đặt cõu, liờn kết cõu đỳng, bài viết thể hiện những quan sỏt riờng, cõu văn cú hỡnh ảnh, cảm xỳc.
*Hướng dẫn học sinh làm bài.
 Đề bài : Chọn một trong cỏc đề sau:
1-Tả cụ giỏo (hoặc thầy giỏo) đó từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tỡnh cảm tốt đẹp.
2-Tả một người ở địa phương em sinh sống (chỳ cụng an phường, chỳ dõn phũng, bỏc tổ trưởng dõn phố, bà cụ bỏn hàng )
3-Tả một người em mới gặp một lần nhưng đó để lại cho em những ấn tượng sõu sắc.
*Cho học sinh làm bài.
- Yờu cầu học sinh viết bài vào giấy kiểm tra.
-Hết thời gian thu bài.
3. Củng cố - Dặn dũ.
- Gọi hs nhắc lại dàn bài của bài văn tả người
- Yờu cầu học sinh về xem lại bài văn tả cảnh.
- 2 học sinh đọc 2 lượt.
- Học sinh viết bài theo dàn ý đó lập.
- Học sinh đọc soỏt lại bài viết để phỏt hiện lỗi, sửa lỗi trước khi nộp bài.
Tiết 3 Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
Tiết 4: Kĩ thuật 
LẮP GHẫP Mễ HèNH TỰ CHỌN (tiết 1)
I. Mục tiêu: 
1- KT: HS cần phải chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
2- KN: Lắp được mụ hỡnh đó chọn. HS khộo tay : Lắp được ớt nhất một mụ hỡnh tự chọn. Cú thể lắp được mụ hỡnh mới ngoài mụ hỡnh gợi ý trong SGK.
3- GD: Tự hào về mụ hỡnh đó lắp được.
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Lắp sẵn một, hai mụ hỡnh đó gợi ý trong sgk (mỏy bừa, băng chuyền) Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật. SGK.
2- HS: Vở, SGK, ụn lại kiến thức cũ. Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật. 
III/ Các hoạt động dạy học: 
	1.KT bài cũ: GV kiểm tra đồ dựng của HS
	2. Bài mới: GV giới thiệu bài và nờu mục đớch bài học.
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
HĐ1: HS chọn mụ hỡnh lắp ghộp.
- Cho cỏc nhúm tự chọn mụ hỡnh lắp ghộp theo gợi ý trong sgk hoặc tự sưu tầm.
- Yờu cầu HS quan sỏt và nghiờn cứu kĩ mụ hỡnh và hỡnh vẽ trong sgk hoặc hỡnh vẽ tự sưu tầm
HĐ2: Cỏc bước thao tỏc kĩ thuật.
-Gọi đại diện cỏc nhúm nờu cỏc bước lắp của mụ hỡnh tự chọn.
-Nờu cỏc chi tiết cần chọn để lắp.
-Nờu thứ tự cỏc bước lắp.
-Cho HS quan sỏt mẫu lắp sẵn.
-Cho cỏc nhúm lắp thử.
-Quan sỏt, hướng dẫn thờm.
-HS chọn mụ hỡnh lắp ghộp.
- Cỏc nhúm tự chọn mụ hỡnh lắp ghộp theo gợi ý trong sgk hoặc tự sưu tầm.
-HS quan sỏt và nghiờn cứu kĩ mụ hỡnh và hỡnh vẽ trong sgk hoặc hỡnh vẽ tự sưu tầm
-Vớ dụ : Lắp mỏy bừa.
a) Lắp từng bộ phận.
b) Lắp rỏp mụ hỡnh.
-Tấm lớn : 1
Tấm hai lỗ : 1
Thanh thẳng 11 lỗ : 1
Thanh thẳng 9 lỗ : 2
Thanh thẳng 6 lỗ : 2
Thanh thẳng 3 lỗ : 3
Thanh chữ U dài : 3
Thanh chữ U ngắn : 2
Thanh chữ L dài : 6
Vành bỏnh xe : 1
Bỏnh xe : 2
Bỏnh đai : 5
Trục dài : 3
Trục ngắn 2 : 1
Ốc và vớt : 21 bộ
Ốc và vớt dài : 1 bộ
Vũng hóm : 16
Cờ- lờ : 1
Tua- vớt : 1
*Lắp răng bừa :
-Lấy 1 thanh thẳng 11 lỗ lắp vào 3 thanh thẳng 3 lỗ và 6 thanh chữ L dài ta được răng bừa.
*Lắp trục bỏnh xe.
-Chọn 3 thanh thẳng 6 lỗ lắp vào trục dài gắn với hai bỏnh xe (như hỡnh sgk)
*Lắp thựng (múc mỏy bừa)
*Lắp hoàn chỉnh mỏy bừa.
-Quan sỏt, lắp thử.
3. Củng cố - Dặn dũ: Gọi HS nờu cỏc bước lắp mụ hỡnh tự chọn.
-Nhắc HS chuẩn bị đồ dựng để tiết sau học tiếp. Nhận xột tiết học.
.............................................................................
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
KIỂM ĐIỂM TUẦN 33. Phương hướng tuần34
I. Mục tiêu: 
1- KT: Nhận xột đỏnh giỏ việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 33. Triển khai cụng việc trong tuần 34.
2- Reứn yự thửực pheõ vaứ tửù pheõ. Tuyờn dương những em luụn phấn đấu vươn lờn cú tinh thần giỳp đỡ bạn bố.
3- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động. Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. Đồ dùng dạy học: 
1- GV: Nội dung buổi sinh hoạt.
2- HS: Sổ ghi chộp cỏc hoạt động tuần qua. Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hỏt một bài.
2. Tiến hành :
* Sơ kết tuần 31
- Cho lớp trưởng bỏo cỏo việc theo dừi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
- Ban cỏn sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
- GV nhận xột chung, bổ sung.
+ Đạo đức :
- Lớp thực hiện nghiờm tỳc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phỏt động. 
- Tồn tại : Vẫn cũn một số em núi chuyện trong giờ học, chưa cú ý thức tự giỏc học tập
+Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập và sỏch giỏo khoa. Nhiều em cú ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chỳ nghe cụ giỏo giảng bài tớch cực tham gia cỏc hoạt động học tập. Nhiều em tớch cực học tập. 
- Tồn tại : Lớp cũn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em cũn cẩu thả, xấu. Mụn tập làm văn cỏc em học cũn yếu nhiều.
+ Cỏc hoạt động khỏc :
- Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cỏc nhõn, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. 
*Tồn tại: 15’ đầu giờ cỏc em cũn ồn, chưa cú ý thức tự giỏc ụn bài, lỳc ra chơi vào cỏc em cũn chậm chạp. 
*Tuyờn dương HS cú thành tớch học tập.
 *Kế hoạch tuần 34
-Tiếp tục duy trỡ sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
- Học chương trỡnh tuần 34 theo thời khoỏ biểu. 
- 15 phỳt đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng – Giữ vững an ninh học đường.
- Giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Học tập và rốn luyện nghiờm tỳc hơn. Võng lời, giỳp đỡ ụng bà, cha mẹ. 
4/Cuỷng coỏ: Nhaọn xeựt tieỏt.
5/Daởn doứ: Thửùc hieọn keỏ hoaùch ủaừ ủeà ra.