Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp

THÁNG 9 + 10 
CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Giáo dục tình cảm yêu quý, tự hào là HS của trường và có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường.
- Có thói quen thực hiện tốt những nội quy của nhà trường về nền nếp, học tập, kỉ luật, những yêu cầu cơ bản đối với người HS tiểu học.
II/ Nội dung:
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 1 + 2
TỔ CHỨC LỚP
1/ Yêu cầu giáo dục: Giúp HS: 
- Biết cơ cấu và chức, nhiệm vụ của người cán bộ lớp.
- Rèn kĩ năng nhiệm vụ và các hoạt động chung của tập thể.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung:
- Thành lập và cử cán sự lớp học: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng.
- Thành lập các tổ, nhóm học tập. Các cán sự lớp có chức năng thực hiện nhiệm vụ công việc được giao.
b/ Hình thức hoạt động:
- GV chỉ định cán sự lớp trên cơ sở xem xét hồ sơ HS hoặc qua biểu hiện, đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát hàng ngày (về hình dáng, cử chỉ, cách nói năng, quan hệ với bạn bè.
- GV có thể để HS tự giới thiệu hoặc cho lớp tự lựa chọn rồi GV phân công.
- GV giao nhiệm vụ cho cán sự lớp trước tập thể.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Phương tiện hoạt động:
- Bằng cơ cấu sơ đồ tổ chức lớp.
- Bằng ghi nhiệm vụ của cán sự lớp.
b/ Về tổ chức:
- GV chuẩn bị bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp trên một tờ giấy khổ lớn như sau:
LỚP TRƯỞNG
LỚP PHÓ LAO ĐỘNG
LỚP PHÓ HỌC TẬP
LỚP PHÓ VĂN THỂ
TỔ TRƯỞNG
- GVCN dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bảng ghi nhiệm vụ công việc của cán sự lớp như sau:
Stt
Chức vụ
Công việc
Ghi chú
1
Lớp Trưởng
- Phụ trách công việc chung cả lớp.
2
Lớp phó học tập
- Theo dõi kết quả học tập của từng tổ.
3
Lớp phó văn thể 
- Phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi,TDTT...
4
Lớp phó lao động 
- Phụ trách về lao động, trực nhật hàng ngày.
5
Các 	tổ trưởng
- Phụ trách về tình hình chung của tổ.
4/ Tiến hành hoạt động:
* GVCN lớp định hướng chung cho cả lớp về:
- Mục đích yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút nhiều HS tham gia vào hoạt động tập thể.
- GVCN giới thệu và nêu rõ sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và có sự hỗ trợ qua lại lẫn nhau.
- GVCN nêu rõ nhiệm vụ cụ thể của các cán sự lớp.
- Đại diện một cán sự lớp xin hứa và bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiêm vụ GV và lớp giao phó.
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết.
5/ Kết thúc hoạt động:
- GVCN nhận xét về tình hình thái độ tham gia của lớp trong việc lựa chọn cán sự lớp.
- GVCN động viên cán sự lớp làm tốt nhiệm vụ được giao.
HOẠT ĐỘNG 2: TUẦN 3 + 4 + 5
GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
1/ Yêu cầu giáo dục: Giúp HS
- Nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa truyền thống đó.
- Xác định nhiệm vụ của HSTH trong việc phát huy truyền thống của nhà trường.
- Xây dựng kế họach hoạt động học tập của cá nhân, cả lớp.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung:
- Vài nét về hình thành và phát triển của nhà trường.
- Truyền thống của nhà trường về rèn luyện đạo đức, các thành tích khác.
b/ Hình thức hoạt động:
- Trình bày bằng lới nói trước lớp, bằng sơ đồ.
- Trao đổi thảo luận.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động:
- Sơ đồ cấu tạo chức năng nhà trường, kết quả học tập và rèn luyện của HS nhà trường.
b/ Về tổ chức:
- GVCN giới thiệu về truyền thống của trường như: cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, những thành tích đạt được trong học tập và rèn luyện của HS, thành tích của đội ngũ GV trong các năm học.
- GVCN chuẩn bị một số câu hỏi để HS thảo luận.
- HS chuẩn bị một số bài hát.
4/ Tiến hành hoạt động:
- GVCN nêu lí do hoạt động, giới thiệu cho toàn lớp về cơ cấu tổ chức của toàn trường ( Tổng số GV, HS, số lớp , CBCNV, BGH gồm có thầy, cô nào...).
- HS có thể trao đổi vấn đề GV vừa trình bày như:
+ Qua những truyền thống của nhà trường em học hỏi được gì ?
+ Em có suy nghĩ về bản thân mình sẽ phát huy được những truyền thống của nhà trường như thế nào ?
+ Em hãy nêu sơ qua về kế hoạch hoạt động của bản thân trong năm học này ?
- GV nêu tóm tắt về ý kiến của HS vừa trình bày và yêu cầu các thành viên trong lớp cùng nhau thi đua để xây dựng lớp tốt.
- GV cho HS sinh hoạt văn nghệ, trò chơi, kể chuyện thiếu lâm
5/ Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét về nhận thức của HS. Tuyên dương và gợi ý phê bình qua việc chuẩn bị và tinh thần tham gia hoạt động của HS.
HOẠT ĐỘNG 3: TUẦN 6 + 7
LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP - 
THỰC HIỆN TỐT AN TOÀN GIAO THÔNG
1/ Yêu cầu giáo dục: Giúp HS
- Thông qua lao động công ích, HS sẽ gắn bó với đời sống xã hội. Đồng thời góp phần tích cực, các em hiểu thêm về giá trị của lao động. Từ đó các em hình thành thói quen ý thức lao động lành mạnh.
- Giáo dục và tuyên truyền cho HS thực hiện tốt ATGT. 
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung:
- Làm sạch đẹp trường lớp.
- Chấp hành tốt ATGT.
b/ Hình thức hoạt động:
- GVCN giáo dục và tuyên truyền cho HS về thực hiện tốt ATGT (chú ý nhắc nhỡ người thân phải đội mũ Bảo hiểm an toàn khi đi xe gắn máy).
- Thực hiện chương trình.
- Lớp trưởng lên trình bày chương trình hoạt động,chỉ tiêu hành động của lớp.
- Cả lớp thảo luận đưa ra nhất trí cả lớp. 
- GVCN ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi đua thực hiện tốt.
- Tiết mục văn nghệ.(LP văn thể )./.
..................................................................................
THÁNG 11 
CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Hiểu được công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo.
- Có thái độ biết ơn và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
- Có những hoạt động tập thể thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Biết quyền và bổn phận của trẻ em.
- Biết giữ vệ sinh môi trường.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 8 + 9
THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRƯỜNG EM
1/ Mục tiêu: Giúp HS 
- Hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ GV trong trường ( Tinh thần tận tụy, thành tích,).
- Kính trọng biết ơn thầy, cô giáo.
- Chào hỏi lễ phép chăm học và học tập đạt kết quả cao.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung: Giúp HS 
- Hiểu được về biên chế, tổ chức của nhà trường.
- Những đặc điểm nổi bật của đội ngũ GV trong trường.
b/ Hình thức hoạt:
- Giới thiệu.
- Trao đổi.
- Tổ chức văn nghệ.
 3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động:
- Sơ đồ tổ chức của trường để giới thiểu cho HS.
- Những nét tốt tiêu biểu chung về GV trong trường.
- Một số bài hát về thầy, cô giáo.
b/ Về tổ chức:
- GVCN chuẩn bị giới thiệu nội dung chương trình cho HS biết.
- GVCN phân công lớp chuẩn bị một số bài hát để sinh hoạt.
4/ Tiến hành hoạt động:
- GVCN giới thiệu về đội ngũ thầy, cô giáo trong nhà trường. Nêu về tuổi đời, tuổi nghề nghiệp, GV trẻ nhất, GV dạy lâu năm nhất 
- Nêu những thành tích nổi bật khó khăn, thuận lợi.
- GVCN cho HS mỗi em phát biểu cảm nghĩ ngắn gọn về cảm xúc của mình khi nghe giới thiệu về các thầy, cô giáo.
- Lần lượt từng HS nêu.
- GVCN nhận xét và tóm tắt ý kiến vừa nêu: trong học tập phải nghiêm túc và cần phải đạt kết quả cao trong tất cả các môn học, giữ trật tự trong giờ học, cùng chia sẽ niềm vui hay nỗi buồn của bạn bè, thầy, cô giáo.
5/ Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét về hoạt động .
HOẠT ĐỘNG 2: TUẦN 10 + 11 + 12
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM.
GIÁO DỤC VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
1/ Yêu cầu: Giúp HS
- Hoạt động vui chơi giải trí, TDTT là một nhu cầu thiết yếu cho trẻ, đồng thời là quyền lợi của trẻ em.
- Thông qua các hoạt động giáo dục cho HS tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc và giáo dục các em có tinh thần trách nhiệm, có nghĩa vụ đối với cộng đồng.
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung:
- HS biết quyền bà bổn phận của trẻ em.
- HS biết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.
b/ Hình thức:
- Giới thiệu, trao đổi, thảo luận, hát, trò chơi.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
- GV sưu tầm tài liệu về quyền và bổn phận của trẻ em.
- Các câu hỏi và đáp án.
4/ Tiến hành hoạt động:
- Hát bài hát tập thể.
- Tuyên bố lí do.
* GVCN phổ biến quyền và bổn phận của trẻ em.
- Cho thảo luận và chốt ý chính.
* GVCN đưa ra câu hỏi liên quan đến môi trường.
- Cho thảo luận và rút ý chính.
- HS kể một số việc làm để bảo vệ môi trường.
* Chương trình văn nghệ, trò chơi.
5/ Kết thúc hoạt động:
- GVCN nhận xét về tinh thần tham gia các hoạt động.
........................................................................................
THÁNG 12
CHỦ ĐIỂM: YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
I/ Mục tiêu: Giúp HS 
- Hiểu về ý nghĩa ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phòng toàn dân (22/12). Cũng như vẻ đẹp truyền thống cách mạng của “Anh bộ đội cụ Hồ”, qua các giai đoạn lịch sử.
- Hiểu biết những truyền thống cách mạng, sự kiện vẻ vang của quê hương. 
- Học tập và rèn luyện theo tấm gương tốt của các thế hệ cha anh.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 13 + 14
NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ
NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22 / 12
1/ Yêu cầu: Giúp HS
- Hiểu về ý nghĩa ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam và ng ... ùc:
- Soạn một số câu hỏi.
- Phổ biến cho HS một số nội dung ôn tập, yêu cầu các em học suy nghĩ và chuẩn bị cho sinh hoạt. 
- Giao cho cán sự lớp chuẩn bị cây hoa có viết các câu hỏi.
- Cử người điều khiển chương trình.
4/ Tiến hành hoạt động:
- Tuyên bố và giới thiệu đại biểu.
- Mời ban giám khảo lên làm việc.
- Phổ biến tiêu chuẩn đánh giá và nêu cách hái hoa.
- Sau mỗi lần hái hoa ban giám khảo công bố điểm.
- Cuối cùng ban giám khảo tổng hợp kết quả và công bố cho toàn thể lớp biết.
- Phát thưởng và tuyên dương.
- Cả lớp hát một bài.
5/ Kết thúc hoạt động:
- Công bố kết quả và phát thưởng.
- Nhận xét và kết thúc hoạt động.
.....................................................................................
 THÁNG 4 
CHỦ ĐIỂM: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Hiểu hoà bình và hữu nghị là một vấn đề cần thiết cho nhân loại hiện nay nhằm phát triển một xã hội bền vững.
- Tôn trọng và lịch sự khi giao tiếp, thể hiện cách sống có văn hoá trong đời sống hàng ngày.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 28 + 29
VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
1/ Yêu cầu: Giúp HS
- Biết về vẻ đẹp của quê hương ( vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống hàng ngày, của công trình văn hoá
- Tăng thêm tình cảm yêu mến gia đình, làng xóm có thái độ tôn trọng giá trị, những di sản của quê hương đất nước.
- Có thói quen giữ gìn, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, mừng ngày 30/4.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung: 
- Vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- Những thông tin về sự phát triển kinh tế, xã hội của địa phương.
b/ Hình thức hoạt động: 
- Kể chuyện, biểu diễn văn nghệ.
- Giới thiệu thông tin qua sưu tầm, các bức tranh tự vẽ về quê hương.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động:
- Tạp chí, tranh ảnh, bài thơ đã sưu tầm, các câu chuyện kể về chiến thắng lịch sử 30/4.
b/ Về tổ chức:
- GVCN yêu cầu chuẩn bị cho buổi sinh hoạt về vẻ đẹp quê hương đất nước.
- HS chuẩn bị những bài hát ca ngợi về vẻ đẹp quê hương đất nước, những câu chuyện, ca dao tả vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- GVCN xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển, ban giám khảo.
- Chuẩn bị trang thiết bị, cơ sở vật chất cần thiết.
4/ Tiến hành hoạt động:
- Người điều khiển nêu lí do, giới thiệu ban giám khảo.
- Giới thiệu một chương trình biểu diễn một tổ bài hát đã được chuẩn bị.
- Đại diện tổ lên trưng bày bộ sưu tầm về bức tranh và nêu nội dung bức tranh.
- Một HS kể về cảnh đẹp về quê hương.
- GV kể về những sự thay đổi trong đời sống của địa phương mình kể từ khi thống nhất đất nước năm 1975.
5/ Kết thúc hoạt động:
- Hát một bài tập thể. 
- Nhận xét về tinh thần tham gia chung của HS.
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 30 + 31
THIẾU NHI CÁC NƯỚC LÀ BẠN CỦA CHÚNG TA
1/ Yêu cầu: Giúp HS
- Hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trí của Thiếu nhi một số nước, đặc biệt là các nước trong khu vực.
- Thông cảm tôn trọng và đoàn kết Thiếu nhi quốc tế.
- Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trường và địa phương.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung: 
- Ý nghĩa của chủ đề Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta.
- Vài nét về cuộc sống học tập, vui chơi, sinh hoạt của Thiếu nhi một số nước trong khu vực.
b/ Hình thức hoạt động: 
- Thi tìm hiểu về cuộc sống của Thiếu nhi các nước hoặc tổ chức theo hình thức của cuộc thi hành trình văn hóa. 
- Tổ chức văn nghệ xen kẻ.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động:
- Tranh ảnh, tư liệu về cuộc sống của Thiếu nhi một số nước trong khu vực.
- Một số bài hát, câu chuyện , điệu múa.....
b/ Về tổ chức:
- GVCN nêu vấn đề,yêu cầu cũng như nội dung và hình thức hoạt động dể giúp học sinh
định hướng và chuẩn bị tư thế tham gia hoạt động.
- Hướng dẫn HS sưu tầm tư liệu, bài viết, tranh ảnh... về cuộc sống học tập và sinh hoạt của Thiếu nhi trong khu vực
- Phân công người điều khiển, trang trí lớp...
- Chuẩn bị các bài hát, điệu múa của một số nước khác nhau.
4/ Tiến hành hoạt động:
- Cả lớp hát bài tập thể.
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
- Người điều khiển chương trình mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.
- GVCN phát biểu ý kiến, nêu rõ đây là một hoạt động bổ ích giúp các em hiểu biết thêm về Thiếu nhi các nước, đồng thời cũng giúp bổ sung kiến thức môn học, nhất là các môn Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa Lí.
- GVCN khen và tuyên dương HS đã tích cực tham gia vào hoạt động tập thể.
- Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.
5/ Kết thúc hoạt động:
- Hát một bài tập thể. 
- Nhận xét về tinh thần tham gia chung của HS.
..................................................................................................................
THÁNG 5
CHỦ ĐIỂM: BÁC HỒ KÍNH YÊU
I/ Mục tiêu: Giúp HS
 - Có những hiểu biết về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ, những đức tính cao đẹp về thuở thiếu thời của Bác, về những tình cảm mà Người đã dành cho Thiếu nhi, từ đó càng cố gắng làm theo lời Bác.
- Có lòng kính yêu Bác, mong muốn được trở thành cháu ngoan Bác Hồ, tự hào về lớp con cháu của Bác Hồ kính yêu.
- Tích cực rèn luyện làm theo 5 điều Bác Hồ dạy, trong cuộc sống hàng ngày ở trường, gia đình và ngoài xã hội,rèn kĩ năng tham gia tổ chức các ngày chủ điểm trong tháng.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 32 + 33
5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG
1/ Yêu cầu: Giúp HS
- Hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ hơn về nhiệm vụ của Thiếu nhi.
- Có thói quen thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hàng ngày của gia đình, nhà trường và xã hội.
- Biết phê bình những thái độ, hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành vi thực hiện đúng và tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung: 
- Xuất xứ, nội dung cơ bản, những ví dụ cơ bản của 5 điều Bác Hồ dạy.
b/ Hình thức hoạt động: 
- Hái hoa dâng chủ và trả lời câu hỏi.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động:
- Ảnh Bác Hồ, lọ hoa, khăn bàn.
- Tờ tranh ghi nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.
b/ Về tổ chức:
- Yêu cầu HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, suy nghĩ nội dung của từng điều và tìm ví dụ thực tế của việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- HS tìm hoàn cảnh ra đời của 5 điều Bác Hồ dạy ( thời gian )...
- Chuẩn bị cây để cắm hoa để ghi các câu hỏi, ảnh bác, lọ hoa, khăn bàn...
- Xây dựng chương trình hoạt động và cử người điều khiển.
- GVCN giúp HS soạn các câu hỏi xung quanh 5 điều Bác Hồ dạy.
4/ Tiến hành hoạt động:
- Cả lớp hát bài tập thể.
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu một chương trình biểu diễn một tổ bài hát đã được chuẩn bị.
- Đại diện tổ trưởng lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Sau đó cử đại diện tổ lên hái hoa.
- Xen kẽ các câu hỏi hái hoa , nên có một số tiết mục văn nghệ, để tạo không khí sôi nổi trong buổi hái hoa.
5/ Kết thúc hoạt động:
- Hát một bài tập thể “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng“ 
- Nhận xét về tinh thần tham gia chung của HS.
HOẠT ĐỘNG 1: TUẦN 34 + 35
CHÚNG EM KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ
1/ Yêu cầu: Giúp HS
- Nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc .
- Xúc động trước sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân.
- Biết kể câu chuyện về Bác diễn cảm lôi cuốn nhiều người nghe.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung: 
- Tình cảm của Bác Hồ đối với nhân dân, nhất là đối với Thiếu nhi. 
- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.
- Những đức tính quý báu của Bác mà Thiếu nhi học tập được.
b/ Hình thức hoạt động: 
- Thi kể chuyện theo tổ 
- Tổ chức văn nghệ xen kẻ hát về Bác.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động:
- Các tư tưởng về Bác, câu chuyện, bài thơ, bài hát....
- Ảnh, lọ hoa, khăn bàn, trang ảnh sưu tầm về Bác.
b/ Về tổ chức:
- GVCN nêu vấn đề,yêu cầu HS sưu tầm tư liệu, bài viết, tranh ảnh, câu chuyện và tập kể câu chuyện một cách lưu loát. 
- GVCN lựa chọn một số câu chuyện từ các tổ và sắp xếp thành chương trình thi kể chuyện.
- Phân công người điều khiển, trang trí lớp...
- Chuẩn bị các bài hát về Bác.
4/ Tiến hành hoạt động:
- Cả lớp hát bài tập thể.
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do.
- Người điều khiển chương trình mời đại diện từng tổ lên trình bày trước lớp.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong chuơng trình kể chuyện.
5/ Kết thúc hoạt động:
- Hát một bài tập thể về Bác : bài “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng“.
- GVCN nhận xét về tinh thần tham gia chung của HS.
----------------- *** & *** -------------------
PHỤ LỤC 
Tháng 
Chủ điểm 
Trang 
9 và 10 
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 
11
KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 
12
YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM 
1 và 2 
GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC 
3
YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO 
4 
HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ 
5
BÁC HỒ KÍNH YÊU 
17
----------------- *** & *** -------------------