I. Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 KỂ CHUYỆN PA-XTƠ VÀ EM BÉ I. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Bài cũ: (5ph) Gọi HS kể một việc làm tốt bảo vệ môi trường. 1/ Bài mới: Giới thiệu: (2ph) HĐ1: GV kể câu chuyện: (7ph) - Lần 1: kể chuyện với giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói về cái chết thê thảm đang đến gần câu bé Giô- dép, nỗi day dứt của Pa- xtơ. - Ghi bảng: - Lần 2 kết hợp kể với tranh. HĐ2: (20ph)Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : - GV tổchức HS kể theo nhóm đôi. - Hướng dẫn kể trước lớp. - Tổ chức trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện muốn nói điều gì ? 3/ Củng cố, dặn dò : (3ph) - Liên hệ : Trên đất nước ta, nhiều thành phố đã có nhiều con đường mang tên Pa- xtơ. Nhiều người mắc bệnh sẽ được cứu sống,.. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS tập kể ở nhà. - CB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc HS kể và nghe, nhận xét. - HS quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu đề trong SGK. - Lu-i Pa- xtơ, Giô- dép, vắc- xin, 7-7-1885 - Kể trong nhóm đôi - Cử đại diện kể trước lớp. - 2 HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực...
Tài liệu đính kèm: