Giáo án Khoa học lớp 4 - Tiết 39: Không khí bị ô nhiễm

Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010
Khoa học (39) 4A,B.
Không khí bị ô nhiễm
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Phân biệt được không khí sạch và không khí bị ô nhiễm.
 - Nêu được những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm.
 - Nêu được những tác hại của không khí bị ô nhiễm.
 - Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ Sgk, sưu tầm các tranh ảnh thể hiện bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên các cấp gió và nêu cách phòng chống bão?
-GV n/x và cho điểm.
B-Bài mới:
1. GV giới thiệu bài và ghi đâu bài lên bảng.
2. Nội dung bài dạy
* HĐ 1: Không khí sạch và không khí bị ô nhiễm.
+ Em có nhận xét gì về bầu không khí ở địa phương em?
+ Tại sao em lại cho là như vậy?
-GV treo tranh SGK phóng to lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 78,79, trao đổi và TLCH:
+ Hình ảnh nào thể hiện bầu không khí sạch? Chi tiết nào cho em biết điều đó?
+ Hình ảnh nào cho em biết bầu không khí bị ô nhiễm? Chi tiết nào cho em biết điều đó?
- Gọi HS trình bày, các HS khác bổ sung.
+ Không khí có những tính chất gì?
+ Thế nào là không khí sạch?
+ Thế nào là không khí bị ô nhiễm?
- GV giảng
- Gọi 2 HS nhắc lại
* HĐ 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm bàn, TLCH:
+ Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí?
- Gọi các nhóm phát biểu, GV ghi nhanh lên bảng.
- GV kết luận
* HĐ3: Tác hại của không khí bị ô nhiễm
- Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp, TLCH:
+ Không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con người, động vật, thực vật?
- Gọi HS trình bày.
- GV kết luận..
3. Tổng kết dặn dò
+ Thế nào là không khí sạch,không khí bị ô nhiễm?
+ Những tác nhân nào gây ô nhiễm không khí?
- Nhận xét tiết học
- Học và CB cho giờ sau.
-2 HS thực hiện YC của GV.
-HS khác n/x và bổ sung.
-HSTL
-HS trả lời và nêu ví dụ để chứng minh
-Quan sát tranh ảnh Sgk, tìm ra những dấu hiệu để nhận biết bầu không khí trong hình vẽ.
-HS nối nhau trình bày.
-HSTL.
-2 HS nhắc lại KL.
-Hoạt động nhóm, các thành viên phát biểu, thư kí ghi vào giấy nháp.
-Tiếp nối nhau phát biểu.
+Do khí thải của nhà máy.
+Khí thải và khói độc của các phương tiện giao thông gây ra.
+Bụi cát trên đường bay khi có gió và các phương tiện giao thông đi qua
+Mùi hôi thối của các sinh vật rác thải.
-2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, trao đổi, tìm tác hại của K2
-Nối tiếp nhau trình bày.
+Gây bệnh viêm phế quả mãn tính.
+Gây ung thư phổi
+Gây các bệnh về mắt.
+Làm cho các cây hoa quả không lớn lên được.
-HS nhắc lại ghi nhớ.