Giáo án Khoa học - Tiết 30: Cao su

KHOA HỌC:
TIẾT 30 CAO SU
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1- Kể tên được một số đồ dùng làm bằng cao su.
- Nêu được các vật liệu để chế tạo ra cao su.
2- Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của cao su.
-Nêu được công dụng và biết cách bảo quản những đồ dùng bằng cao su.
3- Có ý thức BVMT; Sử dụng tiết kiệm đồ dùng bằng cao su.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình minh họa trong SGK
- HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:Thủy tinh
+ Hãy nêu tính chất của thủy tinh?
+ Hãy kể tên các đồ dùng được làm bằng thủy tinh mà em biết?
- GV nhận xét, ghi điểm từng HS
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cao su.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1. Một số đồ dùng được làm bằng cao su
- Hãy kể tên các đồ dùng bằng cao su
 mà em biết?
- GV ghi nhanh tên các đồ dùng lên bảng.
2. Tính chất của cao su
+ Dựa vào những kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ dùng làm bằng cao su, em thấy cao su có tính chất gì?
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Phát dụng cụ cho từng nhóm: 1 quả bóng cao su, 1 dây chun, 1 bát nước. 
* Thí nghiệm 1: 
+ Ném quả bóng cao su xuống nền nhà.
* Thí nghiệm 2:
+ Kéo căng sợi dây chun hoặc dây cao su rồi thả tay ra.
* Thí nghiệm 3:
+ Thả một đoạn dây chun vào bát có nước
- Yêu cầu HS mô tả hiện tượng và kết quả của từng thí nghiệm
- GV làm thí nghiệm 4 trước lớp.
- GV mời 1 HS lên cầm 1 đầu sợi dây cao su, đầu kia GV bật lửa đốt. 
+ Em có thấy nóng tay không? Điều đó chứng tỏ điều gì?
+ Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su có những tính chất gì?
-GV kết luận: .Cao su có hai loại: cao su tự nhiên và cao su nhân tạo. 
.Cao su có tính đàn hồi, ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh, cách điện cách nhiệt, không tan trong nước, tan trong một số chất lỏng khác
3 Công dụng của cao su:
-Cao su dùng để làm gì?
KL: Cao su được dùng để làm săm , lốp xe, làm các chi tiết xe và một số Đ D điện, máy móc, ..
4. Cách bảo quản đồ dùng bằng cao su:
-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? 
+ HSTB trả lời câu hỏi.
+HS*
- HS nghe.
- Tiếp nối nhau kể
+ HS trả lời theo kinh nghiệm bản thân.
- Hoạt động theo nhóm 4, nhận đồ dùng học tập, làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV, quan sát, mô tả hiện tượng và kết quả quan sát.
+ HS quan sát.
+ HS quan sát.
+ HS quan sát.
- Đại diện của 3 nhóm lên làm lại thí nghiệm, mô tả hiện tượng xảy ra. Các nhóm khác bổ sung và đi đến ý kiến thống nhất.
- HS quan sát và trả lời.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- HS nghe
+ HS trả lời.
- HS nêu
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Chất dẻo
Rút kinh nghiêm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
= = = = = = = = = = = = * * * = = = = = = = = = = = = = =