Giáo án Khối 2 tuần 8

TUẨN 8
NGÀY 11 THÁNG 10 NĂM 2010
TẬP ĐỌC
BÀI : NGƯỜI MẸ HIỀN(T1)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Biết ngắt nghỉ đúng hơi: bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài
-Nội dung bài : Cảm nhận được ý nghĩa . Cô giáo vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết tập đọc trước các em học bài gtì ?
- HS lên đọc bài kết hợp trả llời
- GV cùng lớp NX
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học tập đọc bài : Người mẹ hiền
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc từ khó: gánh xiếc, vùng vẫy, xấu hổ, nghiêm giọng hỏi, về chỗ,..
+ HS đọc chú giải SGK
+ HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
+ Chia đoạn cho HS: Bài chia làm 4 d0oạn
 Đoạn 1: Từ đầutường thủng
 Đoạn 2: Hết giờ raa chơikhóc toáng lên
 Đoạn 3: Hết giờ ra chơiđưa em vào lớp
 Đoạn 4: Phần còn lại
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài 
+ Luyện đọc ngắt nghỉ
 Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác bảo vệ đã tới, / nắm chăt hai chân em : “ Cậu nào nay? / Trốn học hả//
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
+ HS đọc từng đoạn trong nhóm
 GV chia nhóm 2-3 HS đọc cho nhau nghe
+ Thi dđọc giữa các nhóm
 Đại diện nhóm lên thi dđọc
 GV cung lớp NX tuyên dương
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
-HS đọc lại từ khó và đọc lại bài
- GDHS: Khi đọc cần phát âm rõ ràng và ngắt nghỉ cho đúng
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
HS hát
Thời khóa biểu
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS dò theo
HS luyện đọc
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc
HS đọc nối tiếp
HS đọc nhóm
HS thi đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
TIẾT 2
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-HS đọc lại bài
-GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ HD tìm hiểu bài
*GV cho HS đọc thầm từng đoạn kết hợp trả lời
-Câu 1 : Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
+Minh rủ Nam trốn ra xem xiếc
-Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?
+ Rủ nhau chui qua chỗ tường thủng
-Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , cô giáo làm gì ?
+ Cô nói với bác bảo vệ : “ Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là học sinh lớp tôi. Cô đỡ em ngồi dậy , phủi đất cát dính bẩn trên người em ,và đưa em vào lớp.
-Câu 4: Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
+ Cô xoa đầu Nam va an ủi Nam
Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là ai ?
+ Người mẹ hiền trong bài là cô giáo
* Rút n ội dung bài : Cảm nhận cô giáo vừa yêu thương học sinh , vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên người
b/ Luyện đọc lại
-GVHDHS luyện đọc theo phân vai. Mỗi nhóm 4 em : người kể, Minh, bác bảo vệ, cô giáo
- GV cùng lớp NX tuyên dương
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
-HS đọc lại nội dung bài và bài 
- GDHS: Không nên bỏ học đi chơi và biết vâng lời thầy giáo
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Bàn tay dịu dàng
HS hát
2-3 HS
HS đọc kết hợp trả lời
HS trả lời
HS đọc lại
HS đọc lại theo phân vai
HS nhắc tựa bài
HS đọc
Toán
Bài : 36 + 15
I/ MỤC TIÊU
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong pham vi 100 , dạng 36 + 15
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
- giúp HS làm đúng các bài tập y/c trong SGK
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-tiết toán trước các em học bài gì ?
-Cho HS lên bảng làm bài
 37 18 27 19
 5 9 6 8
-GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học toán bài 36 + 15
GV viết tựa bài lên bảng
 b/ GT phép cộng dạng 36 + 15
-GV cho HS thực hiện que tính theo và trả lời
Lấy 3 bó 1 chục que tính và 6 que tính rời
Lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính và 5 que tính rời
6 que tính gọp lại 5 que tinh1 được mấy que tính?( 11 que tính)
Lấy 10 que tính bó thành 1 chục và 1 que tính rời
3 chục thêm 1 chục được mấy chục?( 4 chục)
4 chục thêm 1 chục được mấy chục?( 5 chục)
5 chục thêm 1 que tính rời được tất cả mấy que tính?( 51 que tính)
Vậy 36 + 15 = ? ( 51 )
-GVHD HS cộng
 36 - 6 cộng 5 bằng 11 , viết 1, nhớ 1.
 15 - 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5 , viết 5
 51
c/ HD làm BT
* Bài 1 : Tính
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX tuyên dương
 16 26 36 46 56
 29 38 37 36 25
 45 64 83 82 81
* Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
a/ 36 và 18 ; b/ 24 và 19
36 24
 18 19
 54 41
*Bài 3: Bài toán
- HS đọc thầm tóm tătý và giải, 1 em lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
 Bài giải
 Cả hai gói là
 46 + 27 = 73 ( kg)
 Đáp số : 73 kg
*Ghi chú : Bài 4: qua bóng nào ghi phép tính có kết quả là 45?
- HS xem sau đó nêu
- GV cùng lớp NX
40+5
5 +35
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS lên thi sắp tính và tính nhanh 36 + 15
- GV cùng lớp NX tuyên dương
- GDHS nắm và làm được các bài tập 36 + 15
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
- Xem bài : Luyện tập
HS hát
26 + 5
4 HS
HS nhắc tựa bài
HS trả lời
HS thực hiện trả lời
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS nêu y/c
HS nêu
HS nhắc tựa bài
HS thi
ĐẠO DỨC
BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ( tiết 2)
I/ MỤC TIÊU
 -HS biết tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà
 - HS biết tham gia một số công việc nhà phù hợp với khả năng
- Có thái độ không độ không đồng tình với những hành vi chưa chăm làm việc nhà
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Đồ dùng trò chơi đóng vai
- Các thẻ bìa màu xanh , đỏ , vàng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết đạo đức trước các em học bài gì ?
-Cho HS đọc lại bài học
- GV cùng lớp NX đánh giá
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài : Chăm làm việc nhà
GV viết tựa bài lên bảng
 b/ HD thực hiện
* Hoạt động 1: Tực liên hệ
- Mục tiêu: Tự nhìn nhận đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân
- Cách tiến hành
+ GV nêu câu hỏi:
 Ở nhà em đã tham gia những công việc gì ?
 Kết quả công việc đó ra sao ?
 Bố mẹ có thái độ thế nào về việc làm của em?
 Sắp tới em muốn tham gia những công việc gì ? vì sao?
* Kết luận: Hãy tìm những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng muốn được yhqm gia với bố mẹ
* GDHS biết làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi như: dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi,trong gia đình là góp phần làm đẹp môi trường
* Hoạt động 2: Đóng vai
-Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể
- Cách tiến hành:
+ GV chia thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống 
 Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hòa sẽ..
 Tình huống 2: Anh của Hòa nhờ Hòa gánh nước , cuốc đấtHòa sẽ.
- HS lên đóng vai.
-Thảo luận lớp
Em có đồng ý với cách ứng xử của các bạn đóng vai không? Vì sao?
*GV kết luận:
- Hòa cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi
- Từ chối và giải thích nhỏ vì em quá nhỏ chưa làm những công việc như vây
* Hoạt động 3: Trò chơi” nếu..thì .
- Mục tiêu: HS cần phảm làm gìtrong các tình huống để thảo luận trách nhiệm của mình với công việc gia đình
- Cách tiến hành
- GV chia lớp thành 2 nhóm chăm và ngoan
- GV phát phiếu cho mỗi nhóm với nội dung sau
a. Nếu mẹ đi làm về tay sách túi nặng.
b. Nếu em bé muốn uống nước
c. Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan
d. Nếu mẹ chuẩ bị nấu cơm
e. Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô
g. Nếu bạn được phân công làm quá sức của mình
Các nhóm bắt đầu chơi trà chơi GV se34 làm trọng tài .Nhóm nào trrả lời đúng nhiều câu phù hợp sẽ thắng
-GV đánh giá nhận xét trò chơi và tuyên dương
* GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS nêu lại công việc làm giúp đỡ ông bà, bố mẹ
- GDHS: Tự giác tham gia những công việc phù hợp với khả năng
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
-Xem bài : Chăn chỉ học tập
HS hát
Chăm làm việc nhà
2-3 HS
HS nhắc lại tựa bài
HS trao đổi với các bạn ngồi bên cạnh và trả lời
HS nghe
HS thảo luận nhóm
HS đóng vai
HS nghe
HS thực hiện
HS nghe
HS nhắc tựa bài
HS nêu
TẬP ĐỌC
BÀI : BÀN TAY DỊU DÀNG
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-HS nắm và biết đọc ngắt nghỉ từng câu trong đoạn và cả bài
- Hiểu nội dung : HS biết hiểu nội dung của bài
- HS nắm và biết đọc được bài
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS đọc lại bài cũ
-GV cùng lớp NX
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học tập đọc baài : Bàn tay dịu dàng
GV viết tựa bài lên bảng
b/ Luyện đọc
-GV đọc mẫu lại toàn bài cho HS nghe
- HS đọc từ khó: mới mất, nặng trĩu, nổi buồn, kể chuyện, ..
- HS đọc chú giải SGK
- HS đọ nối tiếp từng câu trong bài
- GV chia đoạn cho HS
+ Bài chia làm 3 đoạn
 Đoạn 1: Từ đầu .vuốt ve
 Đoạn 2: Nhớ bà .chưa làm Bt
 Đoạn 3: Phần còn lại
-HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
- HS luyện đọc ngắt nghỉ
+ Thế là / chẳng bao giờ An còn được bà âu yêm, / vuốt ve..//
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
c/ Luyện đọc lài
-GV cho HS lên đọc từng đoạn trong bài
- GV cùng lớp NX
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
- GDHS nắm và đọc được bài
5/ NX dặn dò
-NX tiết dạy
HS hát
2-3 HS
HS nhắc tựa bài
HS dò theo
HS đọc
HS đọc
HS đdọc nối tiếp
HS xem
HS đọc nối tiếp
HS đọc
HS đọc nối tiếp
HS nhắc tựa bài
HS đọc
CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT)
BÀI : BÀN TAY DỊU DÀNG
I/ MỤC TIÊU
-HS nắm và chép lại được bài chính tả
-HS nắm và làm được BT
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng viết nội dung bài chính tả
- BT2, BT3
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ KTBC
-HS viết bảng con: xấu hổ, thập thò, nghiêm giọng
-GV cùng lớp NX
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học chính tả nghe viết bài : Bàn tay dịu dàng
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD nghe viết
GV đọc bài viết 1 lần
Giúp HS nắm nội dung bài
An buồn bã nói với thầy giáo điều gì ?
(Thưa thầy em chưa làm bài tập)
Khi viết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo như thế nào ?
(Thầy không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay dịu dàng đầy trìu mến , thương yêu)
(Thầy không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay dịu dàng đầy trìu mến , thương yêu)
Khi xuống dòng chữ đầu dòng viết như thế nào ?
(Lùi 1 ô đầu con chữ viết hoa)
* HD viết bảng con từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết bảng lớp và bảng con
+ vào lớp , thì thào, trìu mến, kiểm tra, buồn bã, dịu dàng
Viết chính tả
GV đọc cho HS viết vào vở chậm vừa từ 1 – 3 lần rõ ràng chính xác
 Xong GV đọc lại 1 lần cho HS soát lại
Chấm và chữa bài
GV thu 5-7 bái chấm 
Cho HS đổi tập nhau chữa lỗi
GV nhận xét vở chấm
HD làm bài tập
Bài tập 2
Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao/au
HS tìm đọc lên
GV cùng lớp NX
Vần ao : báo tin, dạo chơi, đào đất
Vần au: rau muống, cây cau, quý báu
Bài tập 3 : Tìm tiếng có vần uôn hay uông thích hợp với mnỗi chỗ trống
HS làm vào vở, 2 em lên bảng
GV nhận xét
Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt
Nước từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn
4/ Củng cố
HS nhắc lại tựa bài
Củng cố dặn dò
HS viết lại từ dễ sai trong bài chính tả
GDHS: Nằm phân biệt nghe viết cho đúng và trình bày sạch sẽ
5/ Nhận xét dặn dò
NX tiết dạy
Xem bài : Ôn tập KT tập đọc - HTL
HS hát
HS viết
HS đọc
HS HS nhắc tựa bài
Từng cá nhân trả lời.
Từng cá nhân trả lời.
Từng cá nhân trả lời.
HS viết bảng con , bảng lớp
HS viết chính tả
HS đọc
HS nêu yêu cầu
HS thực hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
TẬP LÀM VĂN
BÀI : MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
KỂ NGẮN THEO YÊU CẦU
I/ MỤC TIÊU
-Biết nói lời mời, nhờ , yêu cầu đề nghị với tình huống giao tiếp
- Trả lời được câu hỏi về thầy gióa( cô giáo) lới 1 cỉa em ( BT2) Viết khoản 4-5 câu nói về thầy cô giáo
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng viết BT2
Bảng phụ viết nội dung tình huống 1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ KTBC
-GV KT việc chuan bị của HS
- GV cùng lớp NX
3/ Bài mới
a/ GTB: Hôm nay các em học TLV bài : Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị kể ngắn theo yêu cầu
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD làm bài tập
*BT1: Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn( miệng)
- Cho HS thực hiện tình huống a
- Bạn đến thăm nhà em, em mở cừa mời bạn vào nhà chơi
VD: Chào cậu! Nhà bạn có nhiều cây quá!
-Cho HS thực hiện 2 câu còn lại
 + b/ Em thích một bài hát mà bạn thuộc . Em nhờ bạn chép lại cho mình
+ c/ Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học . Em yêu cầu ( đề nghị) bạn giữ trật tự
GV cùng lớp NX và trốt lại
* Bài tập 2 Trả lời câu hỏi ( Miệng)
- GV viết lên bảng
- HS1: Cô giáo ( thaầy giáo ) lớp 1 em tên là gì ?
- Tình cảm của cô hoặc thầy giáo đối với em như thế nào ?
- Em nhớ nhất những điều gì ở cô hoặc thầy?
- Tình cảm của em đối với thầy cố giáo như thế nào ?
GV cùng lớp NX
*BT3: Dựa vào câu trả lời ở BT2 Em hãy viết một đoạn khoảng 4-5 câu nói về câ giáo hoặc thầy giáo cũ của em( viết )
- GV cho HS lảm vào vở
- Cho HS dđọc lại bài viết của mình
- GV cùng lớp NX 
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc lại bài tập 3
- GDHS nắm nói và viết được câu trả lời nói về thầy cô giáo cũ
5/ NX dặn dò
- NX tiết dạy
HS hát
HS nhắc tựa bài
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS suy nghĩ trả lời
HS nêu y/c
HS viết
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS đọc
CHÍNH TẢ( TÂP CHÉP )
BÀI : NGƯỜI MẸ HIỀN
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Chép laịu chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nĩi nhân vật trong bài.
- Làm được BT2, BT(3) a/b.
- HS nắm viết được bài chính tả và làm được bài tập
II / ĐỒ DÙNG DẠY HOC
-Bảng viết sẳn đoạn văn cần chép
- Bảng viết sẳn nội dung bài tập 2
- VBT nếu cĩ
III / HOẠT ĐƠNG DẠY HỌC
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định: Hát vui
2/ Kiểm tra bài cũ
-Tiết chính tả nghe viết trước các em viết bài gì ?
- Cho HS viết bảngcon, vài HS viết bảng lớp( thoảng, hương nhài, ghé, ngắm mãi)
- GV cùng lớp NX ghi điểm
3/ Bài mới
a/ GTB: Hơm nay các em học chính tả tập chép bài : Người me hiền
GV viết tựa bài lên bảng
b/ HD tâp chép
-GV đọc đoạn chép chính tả cho HS nghe
- GV hỏi HS:
+ Vì sao Nam khĩc?
(Nam khĩc vì đau và xấu hỗ)
+ Cơ giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn như thế nào ?
(Từ nay các em cĩ trốn học đi chơi nữa khơng ?)
-HD nhận xét
+ Câu nĩi của cơ giáo cĩ dấu gì ở đầu câu? Dấu gì ở cuối câu?
(Dấu gạch ngang ở đầu câu và dấu chấm hỏi ở cuối câu)
+ Trong bài chính tả cĩ những dấu câu nào ?
(Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm ,dấu chấm hỏi)
-HS viết bảng con từ khĩ, vài HS viết bảng lớp( xấu hổ, bậc khĩc, xoa đầu, thập thị, )
- GV cùng lớp NX
- HS viết chính tả
+ GV cho HS nhìn bảng viết vào vở
+ GV theo dõ uốn nắn HS viết cho đúng
-Chấm chữa bài
+ Goi 7 HS mang vở lên chấm
+ GV cho HS đổi tâp nhau chữa lỗi
+ GV nhận xét vở chấm
c/ HD làm bài tập
*Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ao hay au ?
- HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX
 a/ Một con ngưa đau cỏ tàu bỏ cỏ.
 b/ Trèo cao, ngã đau
*Bài 3: Điền vào chỗ trống:
 a/ r , d hay gi ?
-HS làm vào vở, vài HS lên bảng làm
- GV cùng lớp NX tuyên dương
 + con dao , tiếng rao hàng , giao bài tập về nhà
 + dè dặt, giăt giũ quần áo , chỉ cĩ rặt một lồi cĩ
4/ Củng cố
-HS nhắc lại tựa bài
- HS lên viết lại các từ dễ sai trong bài chính tả
- GDHS: Khi viết cần ngồi đúng tư thế trình bày sạch và luyên viết cho đep
5/ NX dặn dị
-NX tiết day
- Xem bài : Bàn tay dịu dàng( nghe viết )
HS hát
Cơ giáo lớp em
HS viết bảng
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS dị theo
Từng cá nhân trả lời
Từng cá nhân trả lời
Từng cá nhân trả lời
HS đọc
HS viết chính tả
HS nêu y/c
HS làm
HS đọc
HS nêu y/c
HS thực hiện
HS đọc
HS nhắc tựa bài
HS viết bảng