Giáo án khối 5 - Tuần 10

TuÇn 10
Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011
Chµo cê
Chung toµn tr­êng
_____________________________
TiÕng viÖt
¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (T1)
I. Mục tiªu:	
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài).
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sách giáo khoa.
*KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác tìm kiếm thông tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trình.
II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv 
	 GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc ,b¶ng phô	
III. Hoạt động dạy và học 
 1. Kiểm tra :Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài :Đất Cà Mau .
H. Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? Người Cà Mau dựng nhà như thế nào? 
H. Người dân Cà Mau Có tính cách như thế nào? Nêu nội dung của bài? 
 2. Bài mới : Giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
MT: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI .
+ Hướng dẫn hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
- Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu)
-HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian
+ Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
 * Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
Hoạt động 2:Làm bài tập 2 
- MT: HS hoàn thành các bài tập ở SGK
*KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác tìm kiếm thông tin; thể hiện sự tự tin khi thuyết trình.
- Treo bảng phụ lên bảng 
- Cho HS trình bày kết quả làm việc 
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lên thi
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài
+ Trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong VBT 
3.Củng cố -Dặn dò: 
- Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra.
-Xem lại bài chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt hơn. Nhận xét tiết học
_________________________________
To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : 	
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau. 
- Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
II. Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích .b¶ng phô
III. Hoạt động : 
1. Kiểm tra : 3HS lên bảng làm 2 bài 
 Điền số thích hợp vào chỗ trống :
 	 a) 3km 5m = . . . . . km b) 7kg 4g = . . . kg 	 c) 1ha 430m2 = . . . . .ha
	 6m 7dm = . . . . .m	 2tấn 7kg = . . .tấn	 5ha 8791m2 = . . . ha	 16m 4cm = . . . .m	 5tạ 9kg =. . . . tạ	 86005m2 = . . . ha	 
 + Cả lớp làm bài vào vở nháp; nhận xét chữa bài 
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1 :- Gọi HS nêu yêu cầu 
Yêu cầu Hs nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân.
Gọi 1 Hs lên bảng làm, HS khác làm vở.
Nhận xét, chữa bài.
Bài 2 -Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài .
- Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết
Bài 3 ( Tiến hành như bài 2)
Bài 4
- Yêu cầu Hs phân tích bài toán, tóm tắt và giải.
- Gọi 1 Hs lên bảng giải.
- Cho Hs nhận xét và chữa bài.
** Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài .
+ Vài HS nhắc lại cách chuyển từ phân số thập phân ra số thập phân
+ 1HS lên bảng làm bài 
+ Cả lớp làm bài vào vở 
+ Nhận xét , đổi vở kiểm tra chấm bài 
+ Cá nhân tự sửa bài
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Đại diện nhóm làm bài vào b¶ng phô
+ Làm bài vào vở bài tập 
+ Treo bài lên bảng 
+ Nhận xét chữa bài
+ Đổi vở kiểm tra kết quả 
+ Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
+ Cả lớp đọc thầm 
+ Trả lời câu hỏi 
+ 1HS lên bảng tóm tắt đề bài và làm bài
+ Nhận xét chữa bài 
+ Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 
3. Củng cố -Dặn dò : Nhận xét tiết học
Nhắc HS chuẩn bị tiết học sau . 
_____________________________
TiÕng viÖt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 2 )
I. Mục tiªu : 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
** GDMT: Giáo dục môi trường thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước (qua bài chính tả)
II. Chuẩn bị : PhiÕu ghi tªn bµi T§ 
III. Hoạt động dạy và học : 
1. Bài mới : - Giới thiệu bài. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra : Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp)
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài viết .
+ GV đọc bài 
+ Nhắc một số từ ghi chú ( Cầm trịch ; canh cánh)
H.Từ nào trong bài thể hiện nỗi lòng của tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ?(canh cánh)
H.Đoạn văn cho ta biết gì? 
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả 
a) Luyện viết từ khó :
 GV đọc các từ khó viết : nỗi niềm, ngược, cầm trịch , đỏ lừ. .. ; viết hoa các danh từ riêng
+ Sửa những chữ viết sai
b) Viết chính tả :
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế . . .
 - Đọc bài cho HS viết (đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu cho HS viết) (đọc 2 lần /câu)
- Đọc lại toàn bài 1 lượt
c) Tập phát hiện và sửa lỗi sai trong bài chinh tả
-Chấm một số bài 
- Nhận xét chữa những lỗi phổ biến cho HS
+ Đọc thầm câu chuyện một lần
+ Qua bài chính tả; trả lời câu hỏi 
+ Trả lời câu hỏi 
+ Chú ý theo dõi 
- HS viết từ khó.
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. 
+ Nhận xét chữa bài
+ Chú ý nghe viết 
- Soát lại bài viết 
- HS tự đọc bài; phát hiện lỗi sai và sửa vào vở của mình 
- Đổi vở soát lại cho nhau
2. Củng cố : Nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có bài viết đẹp . .. 
3. Dặn dò : nhắc những HS chưa kiểm tra về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau kiểm tra 
_______________________________
KHOA HỌC
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu : 	
+ Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
*KNS: Kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn; kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật GTĐB.
II.Chuẩn bị : GV : +Tranh SGK ,một số thông tin về an toàn giao thông, sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông
III. Hoạt động : 
 	1.Kiểm tra : 
H-Muốn phòng tránh bị xâm hại, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? 
H- Khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi, em nên làm gì ? 
 GV nhận xét bổ sung, ghi điểm .
	2.Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những tai nạn giao thông.
 MT: HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông và nêu ra được những hậu quả của những sai phạm đó.
*KNS: Kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn.
+ Gợi ý và giao việc :
H. Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thông trong hình 1; 2; 3 ;4 /40
H.Những việc làm ấy có thể dẫn đến hậu quả gì?
H. Theo em vì sao lại có những hiện tượng vi phạm luật giao thông như vậy ? 
- Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn yếu, chậm 
Nhận xét chốt lại : Các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông 
+ Vỉa hè bị lấn chiếm. 
+ Người đi bộ hay đi xe không đi đúng phần đường quy định.
 + Đi xe đạp hàng 3.
 + Các xe chở hàng cồng kềnh.
Kết luận : Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ thường là do người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ.
H.Vậy ta có thể làm gì để thực hiện an toàn khi tham gia giao thông?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao thông
 MT:HS nắm được một số biện pháp tích cực và cần thiết để áp dụng khi tham gia giao thông.
*KNS: Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật GTĐB.
- Gợi ý và giao việc :
H. Hãy quan sát các hình 5, 6, 7 và cho biết nội dung các hình thể hiện những công việc gì? 
H.Nội dung các hình 5, 6, 7 thể hiện được điều gì?
H. Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm gì?
H. Theo em trong điều kiện thực tế của chúng ta, các em làm gì để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông?
 * Nhận xét chốt lại vấn đề 
 Kết luận : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần nắm vững luật giao thông và thực hiện đúng theo luật quy định
* Cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp khi giao thông.
+ Thảo luận : nhóm bàn
+ Dựa vào tranh ảnh và câu hỏi gợi ý thảo luận 
+ Các nhóm làm việc 
+ Đại diện nhóm trình bày 
+ Lớp góp ý bổ sung
+ 2HS nhắc lại kết luận 
- Hs trả lời.
+ Theo dõi gợi ý 
+ Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi và rút ra vấn đề 
+ Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp góp ý bổ sung
+ Lớp trao đổi nhận xét
 5-7 Hs giới thiệu.
3.Củng cố : Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm những gì?
 -Muốn thực hiện đi bộ đúng luật, em phải đi thế nào?
4.Dặn dò: Từ nay chúng ta quyết tâm thực hiện đi bộ an toàn
___________________________________
Thø ba ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2011
ThÓ dôc
§éng t¸c vÆn m×nh-trß ch¬I : ai nhanh vµ khÐo h¬n
I.Môc tiªu: BiÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c v­¬n thë ,tay ,ch©n vµ vÆn m×nh cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
-Trß ch¬i :Ai nhanh vµ khÐo h¬n.BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i.
II §Þa ®iÓm,ph­¬ng tiÖn:
-Ñòa ñieåm: Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn taäp luyeän.
-Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, boùng vaø keû saân chôi troø chôi.
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1/ Phaàn môû ñaàu:
- Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc.
2/ Phaàn cô baûn:
a/ Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp
- Yeâu caàu HS oân 3 ñoäng taùc cuûa baøi TD phaùt trieån chung.
b/ Hoaït ñoäng 2: Hoïc ñoäng taùc vaën mình
- Neâu teân ñoäng taùc, vöøa laøm maãu vöøa giaûi thích ñoäng taùc cho HS taäp theo.
- Nhöõng laàn taäp ñaàu, GV hoâ chaäm töøng nhòp cho HS taäp töông ñoái toát sau ñoù môùi chuyeån sang taäp nhòp khaùc.
- Nhaéc nhôû HS ôû nhòp 1, 3 chaân böôùc roäng hôn hoaëc baèng vai, caêng ngöïc, hai tay thaúng, ngaång ñaàu; ôû nhòp 2, 6 khi quay 900 tha ... lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn và nêu phần nhận xét.
-HS đọc đề và tự làm bài vào vở, 2 em HS trung bình lên bảng làm ý a, c; 1HS khá làm ý còn lại.
-Nhận xét bài bạn.
-HS đọc bài 3 và xác định cái đã cho, cái phải tìm.
-HS đọc đề và tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
3. Củng cố :
-Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng.
- GV nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: -Về nhà hoàn thành tiếp bài tập 4, chuẩn bị bài tiếp theo.
________________________________
TiÕng viÖt
KIỂM TRA (ĐỌC)
I. Mục tiªu:	
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn.
II. Hoạt động kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
MT: HS đọc trôi chảy , phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI .
+ Hướng dẫn hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
- Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu)
-HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học và không mất nhiều thời gian
* Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
Hoạt động 2: 
- Giáo viên thông báo kết quả chung và nhận xét chung về kĩ năng đọc của cả lớp giữa học kỳ 1.
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lên thi
_______________________________
Thứ s¸u ngày 28 tháng 10 năm 2011
TiÕng viÖt
KiÓm tra viÕt
_________________________________
TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
- Biết tính tổng nhiều số thập. 
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Biết sử dunïg các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuâïn tiện.
- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. Chuẩn bị: GV ghi ví dụ và bài toán vào bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng bảng làm bài, HS dưới lớp làm giấy nháp:
a) Đặt tính và tính: 12,09 + 4,56 
b) Điền dấu ;= thích hợp vào chỗ chấm:
 12,34 + 12,66 . . . . 12,66 + 12,34; 
 56,07 + 0,09 . . . . 52,39 + 4,09 
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân.
-GV gắn ví dụ a lên bảng, yêu cầu HS đọc.
-Yêu cầu HS xác định cái đã cho cái phải tìm.
-Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng nhiều số thập phân.
-Yêu cầu HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. 
-GV theo dõi HS và nhắc nhở thêm (nếu HS còn lúng túng GV có thể gợi ý các em làm tương tự như tổng 2 số thập phân).
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và chốt cách làm:
Ta phải tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
 27,5 
 + 36,75 
 14,5 
 78,75
-GV hướng dẫn HS nêu bài toán rồi tự giải và sửa bài.
-GV nhận xét chốt lại:
Bài giải 
 Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)
Đáp số : 24,95dm
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
Bài 1: a, b (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)
-Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng nêu cách làm.
-Nhận xét chốt lại:
Bài 2: 
-Gọi HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV chốt lại và yêu cầu HS nêu phần nhận xét.
Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của hai số còn lại. (a + b) + c = a + (b + c)
Bài 3: a, c (các ý còn lại HS khá, giỏi làm tại lớp, HS khác không làm kịp thì về nhà làm)
-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV nhận xét chốt lại cách làm.
-Nếu HS trung bình có thể làm đến bài a; b. HS giỏi có thể làm hết và nêu cách làm.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-Yêu cầu HS nêu cách cộng nhiều số thập phân.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp theo.
- HS đọc ví dụ.
-Tìm hiểu bài toán.
- HS nêu phép tính giải bài toán.
-HS theo nhóm 2 em tìm cách thực hiện phép cộng. 
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-Làm tương tự ví dụ trên.
-HS đọc xác định yêu cầu và tự làm bài.
-HS nhận xét bài bạn, nêu cách làm.
HS đọc bài tập và xác định yêu cầu.
-HS làm bài theo nhóm đôi, 2 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn và nêu phần nhận xét.
-HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-HS làm bài vào vở, nối tiếp lên bảng làm.
-Sửa bài bạn trên bảng và kết hợp nêu cách làm.
-HS nêu cách cộng nhiều số thập phân.
______________________________
KHOA HỌC
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: -Ôn tập kiến thức về:
+ Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
+ Cách phòng tránh một số bệnh.
-HS có ý thức ăn ở sạch sẽ để phòng chống bệnh tật.
II. Chuẩn bị: Các sơ đồ ở SGK ; giấy A3 và bút dạ.
III. Các hoạt động day và học:
	1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi: 
H- Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông?
H- Chúng ta có thể làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
H-Tai nạn giao thông thường để lại những hậu quả gì?
-GV nhận xét ghi điểm từng HS.
	2. Dạy - học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Ôn tập về con người (đặc điểm tuổi dậy thì ở con trai và con gái. . .)
MT: HS xác định được những đặc điểm của con trai và con gái ở tuổi dậy thì. 
-Gợi ý và giao việc 
+ Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thực hiện 
PHIẾU HỌC TẬP
1.Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện lứa tuổi dậy thì ở con trai và con gái 
2. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng 
 Tuổi dậy thì:
a.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất.
b.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tinh thần.
c.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tình cảm và mối quan hệ xã hội. 
 d.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần và mối quan hệ xã hội 
3.Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng :
 Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ mới làm được ?
a.Làm bếp giỏi. b.Chăm sóc con cái . 
c.Mang thai và cho con bú . d.Thêu may giỏi.
+Nhận xét, chữa bài đánh giá 
H. Tuổi dậy thì nam có những đặc điểm gì ?
 + Tuổi dậy thì nữ có những đặc điểm gì ?
 + Nêu quá trình hình thành một cơ thể người
 + Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ ?
Hoạt động 2 : Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
- Gọi HS đọc yêu cầu: 
 + Cho các nhóm bốc thăm một bệnh trình bày bằng sơ đồ. 
 + Nhóm nào xong trước và trình bày đúng là thắng .
-Nhận xét chốt lại các kết quả đúng, tuyên dương nhóm thắng.
3.Củng cố : Nhận xét tiết học ; tuyên dương những nhóm có nhiều thành tích . . .
4.Dặn dò : Về nhà tiếp tục ôn tập ; tiết sau tiếp tục ôn tập tại lớp .
+ Nhóm cặp nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu 
+ 1HS làm bài trên bảng lớp 
+ Nhận xét bài làm của bạn 
+Trao đổi chữa bài đánh giá . . .
+ Lần lượt trả lời câu hỏi 
+ Lớp nhận xét bổ sung 
+ Chú ý theo dõi 
+ Đại diện nhóm bốc thăm 
+ Cả nhóm cùng làm việc vµo giÊy A3
+ Lớp theo dõi nhóm bạn trình bày 
+ Góp ý bổ sung cho nhóm bạn.
_________________________________
MÜ thuËt
vÏ trang trÝ: trang trÝ ®èi xøng qua trôc
I.Môc tiªu:
-HiÓu c¸ch trang trÝ ®èi xøng qua trôc
-VÏ ®­îc bµi trang trÝ h×nh c¬ b¶n b»ng häa tiÕt ®èi xøng
-HS kh¸ ,giái : VÏ ®­îc bµi trang trÝ c¬ b¶n cã häa tiÕt ®èi xøng c©n ®èi,t« mµu ®Òu,phï hîp
II.§å dïng d¹y häc:
- Mét sè bµi trang trÝ ®èi xøng: h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt, ®­êng diÒm,...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. KiÓm tra:
	- KÓ tªn mét sè t¸c phÈm ®iªu kh¾c cæ næi tiÕng cña ViÖt Nam ?
2. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi: 
 - GV ®­a mét sè bµi trang trÝ ®èi xøng giíi thiÖu cho HS.
b. Gi¶ng bµi:
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
 - H×nh ®­îc trang trÝ lµ nh÷ng h×nh nµo ?
 - C¸c ho¹ tiÕt ®­îc trang trÝ theo mÊy trôc ? lµ nh÷ng trôc nµo ?
 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ho¹ tiÕt ®èi xøng qua trôc ? 
ÞGVKL:Trang trÝ ®èi xøng t¹o cho h×nh cã vÎ ®Ñp c©n ®èi. Khi trang trÝ c¸c h×nh cÇn kÎ trôc ®èi xøng®Ó vÏ ho¹ tiÕt cho ®Òu.
Ho¹t ®éng 2:C¸ch trang trÝ ®èi xøng
- H·y nªu c¸c b­íc vÏ trang trÝ ®èi xøng ?
 - Khi vÏ trang trÝ ®èi xøng cÇn l­u ý ®iÒu g× ?
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
 - Yªu cÇu HS trang trÝ h×nh trßn hoÆc h×nh vu«ng theo trôc ®èi xøng.
 - GV gîi ý HS sö dông mét sè ho¹ tiÕt ®· chuÈn bÞ .
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
 - GV cïng HS chän 1 sè bµi trang trÝ ®Ñp vµ ch­a ®Ñp, ®Ýnh lªn b¶ng.
 - §éng viªn, khÝch lÖ nh÷ng HS hoµn thµnh bµi vÏ, khen ngîi nh÷ng HS cã bµi vÏ ®Ñp.
 -NhËn xÐt chung tiÕt häc.
3. D¨n dß:
 - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ ®Ò tµi Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam.
- HS quan s¸t H1,2,3 sgk T31,32.
- HS tr¶ lêi.
- HS quan s¸t H4,5 trang 33, 34.
- HS nªu.
- HS vÏ vµo vë.
- HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi.
________________________________
H§TT
SINH HOẠT TUẦN 10
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
 -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt yếu trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần cố gắng vươn lên trong học tập
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp trưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Nội dung sinh hoạt lớp:
1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần . 
 - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
 - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên 
 - Ý kiến các thành viên.
 - Lớp trưởng nhận xét chung.
 - GV tổng kết chung: 
 + Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ, cần chú ý thêm khăn quàng, áo quần, đầu tóc gọn gàng hơn 
+ Đạo đức: Đa số các em ngoan, không có hiện tượng nói tục, chửi thề, đánh nhau, biết giúp đỡ các bạn yếu. Song bên cạnh vẫn còn hiện tượng chưa tập trung trong giờ học, còn nói chuyện trong giờ học : 
+ Học tập: Có cố gắng trong học tập, đã có sự chuẩn bị bài, làm bài tập: 
tích cực phát biểu xây dựng bài . Một số bạn yếu cần cố gắng hơn : 
d/ Công tác khác: Tham gia sinh hoạt Đội, Sao đúng thời gian , đầy đủ , chăm sóc công trình măng non khá tốt.
2. Phương hướng tuần11: 
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Thường xuyên biết giúp đỡ bạn yếu. Chú ý vệ sinh cá nhân khi đến lớp.
 -Tham gia tốt các khoản tiền nhà trường quy định.
- Thi vở sạch chữ đẹp, hội thi viết chữ đẹp
_________________________________