Giáo án khối 5 - Tuần 10

Tuần 10
Ngày soạn: 10/10/2011
Ngày dạy: 17/10/2011
Buổi 1:
Thể dục
(Giáo viên bộ môn dạy)
Kĩ thuật 
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I- Mục tiêu : H cần phải :
- Biết cách bày , dọn bữa ăn ở gia đình .
- Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn .
- So sánh , liên hệ cách bày , dọn bữa ăn trong Sgk với cách bày , dọn bữa ăn thực tế ở gia đình em .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Tranh ảnh 1 số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn của các gia đình ở thành phố và nông thôn . Phiếu đánh giá kết quả học tập của H .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, KT bài cũ (3’)
2, GT bài (2’)
3, Bài mới.
(30')
a, Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn (15’)
2, Tìm hiểu cách thu, dọn sau bữa ăn .
(10’)
* Ghi nhớ .
c, Đánh giá kết quả học tập. (7’)
 4, Củng cố, dặn dò (3’)
- Y/c H nêu cách luộc rau. 
- Gọi H n/xét.
- Nhận xét, ghi điểm 
- “Bày , dọn ... gia đình”
+ Y/c H quan sát hình 1 đọc nội dung mục 1a Sgk , thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi :
 Hãy nêu mục đích của việc bày, dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn! 
- G tóm tắt (Sgk) 
- Y/c H liên hệ với cách bày , dọn bữa ăn ở gia đình mình .
- G giới thiệu 1 số tranh ảnh về cách bày , dọn món ăn.
- Y/c H nêu tác dụng của việc bày, dọn bữa ăn .
* G kết luận : Bày món ăn và dụng cụ ... sạch sẽ
+ Cho H đọc thầm mục 2 Sgk , thảo luận nhóm 4 , trả lời : 
? Thu , dọn bữa ăn được thực hiện khi nào ? 
- Thu dọn sau bữa ăn nhằm mục đích gì ?
- Y/c H nêu cách thu dọn bữa ăn (Hãy so sánh cách thu dọn bữa ăn ở gia đình em với cách thu dọn bữa ăn trong bài học) . 
- Y/c H đọc ghi nhớ .
+ Y/c H trả lời 2 câu hỏi ở cuối bài , các H khác nhận xét , G bổ sung.
- G nhận xét ý thức học tập của H.
- Về giúp gia đình trong công việc nội trợ . Chuẩn bị bài sau .
- 1 H nêu : Đun sôi nước mới cho rau vào nồi . Đun to lửa và lật rau 2 đ 3 lần cho tới khi rau chín mới thôi .
- 1 H nhận xét .
- H mở Sgk , vở ghi .
+ H quan sát hình 1 đọc nội dung mục 1a Sgk , thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi :
- Mục đích ... là làm cho bữa ăn hấp dẫn , thuận tiện và vệ sinh ....
- H lắng nghe .
- H liên hệ : 
+ Sắp đủ dụng cụ ăn như : bát ăn cơm , đũ , thìa ... cho tất cả mọi người trong gia đình . 
+ Dùng khăn sạch lau khô từng dụng cụ , đặt vào mâm. Hoặc trên bàn ăn) ... 
+ Sắp xếp các món ăn trên mân cho đẹp mắt , thuật tiện . 
- Tác dụng : Giúp mọi người được ăn uống thuận tiện , hợp vệ sinh . 
- H lắng nghe , nêu mục ghi nhớ 1 Sgk .
+ 4 H 1 nhóm cùng đọc thầm Sgk mục 2 , thảo luận trả lời : 
- Thu dọn bữa ăn được thực hiện khi bữa ăn đã kết thúc . 
- Mục đích : Làm cho nơi ăn uống của gia đình sạch sẽ , gọn gàng sau bữa ăn .
- H nêu : - Dồn thức ăn thừa không dùng được nữa để đổ bỏ và cất thức ăn còn có thể dùng tiếp vào chạn (tủ lạnh) .
- Xếp các dụng cụ ăn uống theo từng loại đặt vào mân để mang đi rửa ...
- Nếu ăn ở bàn cần nhặt sạch cơm và thức ăn vãi trên bàn ăn. Lau bàn bằng khăn sạch và ẩm.
+ 2 H cầm Sgk đọc to ghi nhớ .
- H trả lời 2 câu hỏi cuối bài Sgk .
- Các H khác nhận xét , bổ sung .
- Lắng nghe.
 Thực hành toán 
Luyện tập: Ôn tập giữa học kì I
I- Mục tiêu : Giúp H ôn tập:
- Luyên tập viết số đo độ dài, diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.
- Luyện giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo độ dài, diện tích.
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Bảng phụ, Vở luyện toán 5, Q1.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cảu hoc sinh 
1. Giới thiệu bài (3')
2. Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập trong Vở luyện toán 5, Q1.trang 37 -38(35')
*HD làm bài 1trang 37
Củng cố viết các đơn vị đo diện tích dưới dạng số thập phận theo các đơn vị đo hec-ta.
* HD hoc sinh làm bài 2 trang 37
Củng cố bảng đơn vị đo DT viết dưới dạng STP
* HD hoc sinh làm bài 3 trang 38
Giải toán liên quan đến số đo DT và dạng toán tìm mọt số khi biết Ps của số đó.
3. Củng cố - dặn dò: (3')
- Giơi thiệu mục đich của buổi học.
- HD hoc sinh làm các bài tập trong Vở luyện toán 5, Q1.trang 37 -38
* Bài 1,/ 37
? Bài 1 yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi 1 số hoc sinh trình bày miệng bài làm.
- Nhận xét.
* Bài2
- Gọi hoc sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn hs dựa vào Mqh giữa các đơn vị đo để điền đúng.
- Yêu cầu hoc sinh thảo luận cặp đôi làm bài.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Bài 3 /38
- Gọi hoc sinh cho biết bài toán cho biết gì và nêu yêu cầu của bài.
? Yêu cầu hs nêu cách giải
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi hoc sinh làm bài vào bảng phụ.
- Gọi hoc sinh nhận xét bảng phụ.
- Nhận xét, chốt lại
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hoc sinh vè ôn tập thêm.
- Lắng nghe.
- Làm các bài tập trong VBT
- Trả lời: Viết các số đo DT dưới dạng STP (tính bằng hec-ta)
- Làm bài vào VBT.
- 1số hoc sinh trình bày bài làm:
A, 3ha2760m2 = 3,2760ha
2ha6m2 = 2, 0006ha
B, ha = ha = 0,75 ha
.................
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu của bài: Viết số đo thích hợp vào ô trống.
- thảo luận cặp đôi
- Trình bày kêt quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- Trả lời.
 - Nêu yêu cầu của bài.
- Nêu cách giải: Bài toán thuộc dạng tìm 1 số khi biết phân số của số đó.
- Làm bài
- 1 hoc sinh làm vào bảng phụ.
- Nhận xét. Chữa bài:
Đổi 0,3 ha = 3000 m2
Tổng Dt lô A và lô B là:
 + = (Dt khu đất)
Diện tích lô C chiếm số phần là: 1 - = (DT khu đất)
DT của khu đất là:
3000 : = 10000 (m2)
 Đ/s ...........
- Lắng nghe.
Buổi 3
Kể chuyện
Ôn tập giữa học kỳ 1: Ôn tiết 4
I- Mục tiêu : 
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ : Danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ , tục ngữ gắn với 3 chủ điểm đã học ở lớp 5 .
- Tìm được từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu của bài tập 2 .
- Củng cố kiến thức đã học về từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm .
- Sử dụng các từ ngữ thuộc 3 chủ điểm 1 cách thành thạo dưới các dạng bài khác nhau .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1, 2 Sgk , bút dạ .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, GT bài (2’)
2, Hướng dẫn H làm bài tập (35’) 
* Bài 1 : Sgk 
Củng cố cho H về danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ , quán ngữ về các chủ điểm đã học .
- G nêu mục tiêu tiết học .
“Ôn tiết 4”
- Chia H theo nhóm 4 phát giấy khổ to , bút dạ cho 1 nhóm .
- Gọi H đọc y/c và nội dung bài tập .
- Y/c H tìm từ thích hợp điền vào từng ô .
- Các nhóm khác làm bài vào vở bài tập , 1 nhóm làm vào giấy khổ to .
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận , y/c các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- G nhận xét , chốt ý đúng cho H viết vào vở .
- H lắng nghe .
- Mở Sgk , vở ghi , bài tập .
- 4 H về 1 nhóm .
- 1 nhóm lên nhận giấy , bút.
- 1 H đọc to trước lớp .
- H làm bài theo y/c của G .
- H làm vào vở bài tập , 1 nhóm làm vào giấy khổ to .
- Đại diện 1 nhóm nêu kết quả thảo luận , các nhóm khác lắng nghe , nhận xét , bổ sung .
- H kẻ bảng , viết bài vào vở . 
Danh từ
Động từ tính từ 
Thành ngữ , tục ngữ . 
VN - Tổ quốc em
- Tổ quốc , đất nước , giang sơn , quê hương , đồng bào , ....
- Bảo vệ , giữ gìn xây dựng , kiến thiết , ....
- Quê cha đất tổ , quê hương bản quán , non xanh nước biếc , giang sơn gấm vóc , ....
Cánh chim hoà bình
- Hoà bình , trái đất mặt đất , cuộc sống tương lai , ....
- Hợp tác , bình yên thanh bình , thái bình , tự do , hạnh phúc , đoàn kết , sum vầy , ....
- Bốn biển 1 nhà , vui như mở hội , kề vai sát cánh , chung lưng đất cật , chia ngọt sẻ bùi , ....
Con người với thiên nhiên
- Bầu trời , biển cả , sông ngòi , kênh rạch , núi đồi .
- Bao la , vời vợi . mênh mông , bát ngát , xanh biếc , cuồn cuộn , hùng vĩ tươi đẹp , khắc nghiệt , ....
- Lên thác xuống ghềnh , góp gió thành bão , muôn hình muôn vẻ , thẳng cánh cò bay , cày sâu cuốc bẫm , ....
* Bài 2 : G tổ chức cho H làm tương tự như cách tiến hành ở bài 1 .
Từ đồng nghĩa 
Từ trái nghĩa 
Bảo vệ
Giữ gìn , gìn giữ , ....
Phá hoại , tàn phá , phá huỷ ....
Bình yên
Bình an , yên bình , ....
Bất ổn , náo động , náo loạn , ....
Đoàn kết
Liên kết , kết đoàn , ....
Chia rẽ , phân tán , phân chia ....
Bạn bè
Bạn hữu , bầu bạn , ....
Thù địch , kẻ thù , kẻ địch , ....
Mênh mông
Bao la , bát ngát , ....
Chật chội , chật hẹp , hạn hẹp , ....
 3, Củng cố , dặn dò (3’) 
 - G nhận xét giờ học , tuyên dương những H học tập tốt .
 - Về học thuộc các thành ngữ , tục ngữ . Chuẩn bị bài sau .
Thực hành Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kỳ 1
I- Mục tiêu :
- Hiểu khái niệm thế nào là “Đại từ” .
- Nhận biết được đại từ trong cách nói hằng ngày , trong văn bản ( thực tế ) .
- Bước đầu biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong 1 văn bản ngắn .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 , 3 VBT .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1, Giới thiệu bài (3’)
2, Luyện tập (35')
Nhân biết được các đạ từ trong các đoạn thơ, đoạn văn và bước đầu biết sử dụng từ thích hợp thay thế từ bị lặp lại nhiều lần
* Bài 1 /60: 
Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập1
* Bài 2 /61: 
Gạch chân dưới các đại từ và nêu tác dụng của các đại từ
* Bài 3 /61: 
Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập 3
3, Củng cố, dặn dò (2’) 
- Nêu mục đích của buổi học.
- HD hoc sinh làm bài trong VBT
* Bài 1 / 60
- Gọi H đọc y/c và nội dung bài tập 1.
- Y/c H thảo luận theo cặp và trả lời :
+ Những từ im đậm đó dùng để chỉ ai ?
+ Những từ đó được viết hoa dùng để biểu lộ điều gì ? 
- Yêu cầu hoc sinh báo cáo kết quả.
- Gọi hoc sinh nhận xét.
- Nhận xét, chốt lại.
- Y/c H đọc nội dung bài 2 .
- Y/c H dùng bút chì gạch dưới đại từ trong bài ca dao .
+ Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ?
+ Các đại từ đó dùng để làm gì ?
- Y/c H đọc bài “Con chuột tham lam” 
+ Hướng dẫn H thảo luận theo các bước sau :
- Phát hiện danh từ được lặp lại nhiều lần . Tìm đại từ để thay thế cho từ ấy . 
- G nhận xét giờ học , tuyên dương những H học tập chăm chỉ .
- Về học bài , chuẩn bị bài sau.
- H lắng nghe mở vở bài tập
- 1 H đọc to nội dung và y/c bài 1.
- 2 H cùng thảo luận , trả lời :
- Dùng để chỉ Bác Hồ .
- Nhằm bộc lộ thái độ tôn kính Bác .
- Báo cáo kết quả thảo luận.
- Nhận xét.
+ 2 H đọc nội dung bài 2 .
- H dùng bút chì gạch chân dưới các từ : mày , ông , tôi , cái , tôi, ông , nó .
- Là lời đối đáp giữa nhân vật ông với con cò .
- Dùng để xưng hô , mày (chỉ cái cò) , ông ( chỉ người đang nói) , nó ( chỉ cái diệc ) .
+ Bài 3 : 2 H đọc bài “Con chuột tham lam” . 
- H làm bài theo y/c của G . 
- H phát hiện từ “Chuột” .
- Tìm từ “nó” (chỉ vật là con chuột ) . Thay từ “nó” trong câu “Là 1 con chuột ... hở được” 
- Lắng nghe.
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Buổi 3
Thực hành Lịch sử
I- Mục tiêu: Củng cố các kiến thức của bài: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập.
	- Ngày 2.9.1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập.
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
- Ngày 2.9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta.
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
	- Bảng phụ.
II - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu bài (3')
2. Thực hành
*HD hoc sinh làm các bài tập trong VBT lịch sử.
* HĐ 1: HD hoc sinh làm bài 1
(7')
* HD hoc sinh làm bài 2 (7')
* HD hoc sinh làm bài 3,4 (15')
3. Củng cố-dặn dò (3')
- Giới thiệu mục tiêu của tiết học
* Bài 1/14
- Gọi 1 hoc sinh nêu yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận nhóm 4.
- Gọi đại diên các nhóm trình bày.
- Gọi các nhóm khác bổ sung.
- Nhận xét, chốt lại
* Bài2:
- Yêu cầu hoc sinh đọc nội dung của bài2.
- Tổ chức làm bài theo hình thức hỏi đáp.
- Sau mỗi đáp án gv chốt lại
- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận theo bàn.
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, chốt lại.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hoc sinh về chuẩn bị cho bài sau.
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu của bài
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc nội dung bài 2
- Lần lượt trả lời câu hỏi
- Thảo luận theo bàn.
- Báo cáo kết quả.
- Lăng nghe.
Thực hành toán
Bồi giỏi, phụ yếu: Luyện tập cộng hai số thập phân
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân .
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân .
- Rèn kĩ năng đặt tính , tính toán chính xác , có cách giải ngắn gọn .
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Bảng phụ , bảng nhóm , Vở luyện toán Q5 tập 1.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh 
1. Giới thiệu bài (3')
2. Luyện tập
Rèn kỹ năng thực hiện cộng hai số thập phân (30')
Hướng dẫn học sinh làm bài 1:
MT: Củng cố kĩ năng đặt tính , kĩ năng cộng 2 số thập phân .
Hướng dẫn học sinh làm bài 2:
MT:Củng cố về tính chất kết hợp của phép cộng
Hướng dẫn học sinh làm bài 3.
MT: Giải bài toán liên quan đến phép cộng
3. Củng cố - dặn dò (3')
- Nêu mục tiêu của tiết thực hành
- HD hoc sinh làm các bài tập trong Vở luyện toán Q5 tập 1.
* Bài 1,/ 38
? Bài 1 yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi 1 số hoc sinh trình bày bài làm vào bảng phụ.
+
- Nhận xét.
* Bài2/38
- Gọi hoc sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu hoc sinh thảo luận cặp đôi làm bài.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Bài 3/39
- Gọi hoc sinh đọc đề bài tập.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài.
- Gọi hoc sinh làm bài vào bảng phụ.
- Gọi hoc sinh nhận xét bảng phụ.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hoc sinh vè ôn tập thêm
- Lắng nghe.
- Làm các bài tập trong Vở luyện toán Q5 tập 1.
- Trả lời: Đặt tính rồi tính.
- Làm bài vào VBT.
- 1số hoc sinh trình bày bài làm: 
+
+
 32,95 12,3 0,375
 56,78 7,85 6,78
 89,73 20,15 7,155
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu của bài: Tính
- Thảo luận cặp đôi
- Trình bày kết quả:
A, (12,37 + 45,63) 3 = 58 3 = 174
B, .............
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc đề bài.
- Cho biết chiều dài: 32m5dm
Chiều dài hơn chiều rộng 4m
- Yêu cầu tính chu vi HCN
- Làm bài
- 1 hoc sinh làm vào bảng phụ.
- Nhận xét.
Bài giải
Đổi 32m5dm = 32,5 dm
Chiều rộng HCN là:
32,5 - 4 = 28,5 (dm) 
Chu vi HCN là:
(32,5 + 28,5) 2=122(dm)
Đáp số: .....
- Lắng nghe
Thực hành tiếng Việt
Ôn tập văn tả cảnh
I- Mục tiêu:
	- Tiếp tục luyện tả cảnh sông nước. Viết hoàn chỉnh một đề văn (đối với hs khá) hoặc một đoạn văn (đối với hs yếu).
	- Rèn kỹ năng liên kết giữa các đoạn trong một bài văn.
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
	- Bảng phụ.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu bài: (2')
2. Luyện tập
MT: Tiếp tục luyện tả cảnh sông nước, cách liên kêt giữa các câu trong đoạn, các đoạn trong bài
3. Củng cố - dặn dò (3')
- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
- Hướng dẫn hoc sinh lập dàn ý.
- Hướng dẫn hoc sinh dựa vào dàn ý đã lập viết thành bài văn hoàn chỉnh(đối với hs khá yêu cầu bài van lồng được cảm xúc của người viêt với cảnh vật, có sử dụng các cách liên kết câu, liên kết đoạn) hoặc viết một đoạn văn (đối với hs yếu yêu cầu các em viết hoàn chỉnh phần mở bài trực tiếp và phần kết bài)
- Gọi 1 số hoc sinh đọc bài làm.
- Yêu cầu các em khác nhận xét.
- Nhận xét
- Nhận xét tiét học
- Yêu cầu hoc sinh về nhà hoàn chỉnh bài văn vào vở.
- Lắng nghe.
- Lập dàn ý vào vở nháp
- Viết bài theo yêu cầu của Gv.
- Đọc bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn
- Lắng nghe.
Buổi 4:
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học : 
 Ôn tập: Con người và sức khoẻ (Tiết 1)
I – Mục tiêu: Sau bài học hs có khả năng:
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
- Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh: bệnh sốt rét; sốt xuất huyết; viêm não; viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học : 
- Các sơ đồ trang 42; 43 sgk.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu bài: (3')
2. Bài mới: (30')
* Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ tuổi dậy thì ở con trai và con gái.
* Hoạt động 2: Chơi trò chơi bày tỏ ý kiến qua thẻ từ.
* Hoạt động 3: Vệ sinh cơ thể:
3 .Củng cố- dặn dò (3')
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Gv đưa sơ đồ thể hiện lứa tuổi vị thành niên.
! Chia lớp thành hai nhóm: Nam và Nữ sau đó thảo luận vẽ sơ đồ tương tự thể hiện lứa tuổi dậy thì ở con trai và con gái.
!Báo cáo:
? Tuổi dậy thì của giới bạn bắt đầu khoảng từ tuổi nào đến tuổi nào?
- Gv nhận xét: Tuổi dậy thì đến với mỗi người có khác nhau: có người đến sớm, có người đến muộn ...
- Gv dán bài tập 2 và 3 lên bảng.
- Phát cho mỗi hs 3 thẻ từ: xanh, đỏ, vàng. Nếu đồng ý với ý kiến thì giơ thẻ đỏ, không đồng ý thì giơ thẻ xanh, còn lưỡng lự thì giơ thẻ vàng.
! Đọc qua một lần các ý kiến trong hai bài tập.
- Gv cho hs thảo luận trong thời gian khoảng 2 phút để định hướng câu trả 
lời đúng.
- Đáp án:
Bài 2: là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội.
Bài 3: mang thai và cho con bú.
? Tại sao em chọn đáp án này mà không chọn đáp án kia? ...
? Chúng ta cần làm gì để cơ thể được sạch sẽ, thơm tho.
? Cần mặc quần áo bằng chất liệu gì cho mùa hè, mùa đông để cơ thể được khoẻ mạnh.
? Các em đang thuộc giai đoạn nào?
? Em thường làm gì để giữ sạch cơ thể?
- Gv nhận xét.
- Giao bài tập về nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Quan sát hình gv đưa ra và nghe gv giải thích và đặt yêu cầu.
- Lớp chia thành hai nhóm thảo luận vẽ chung trên ẵ tờ giấy rô ki.
- Trình bày trước lớp và đặt câu hỏi chéo cho nhau.
- Nghe.
- Nhận thẻ gv phát cho mỗi hs.
- Tắm rửa sạch sẽ ...
- Trả lời.
Sinh hoạt tập thể tuần 10
I - Mục tiêu:
	- Giáo dục hoc sinh lòng tự hào về truyền thống quý báu của dân tộc ta, từ đó có ý thức giữ gìn truyền thống của dân tộc.	
- Giúp hình thành ở hoc sinh tình cảm yêu quê hương , yêu đất nước.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
2. HD biểu diễn.
3. Nhận xét, đánh giá.
- Cho HS kể tên những bài hát có nội dung nói về truyền thống của quê hương đất nước? Hãy hát một trong các bài hát đó.
- Gv giúp học sinh hiểu được thế nào là truyền thống? Vì sao lại phải giữ gìn và phát huy các truyền thống đó.
? Trường ta có truyền thống gì ?
- Hãy tự xây dựng hoặc diễn lại một vở kịch về giữ gìn truyền thống của dân tộc ta
- Gọi từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét, biểu dương những nhóm biểu diễn hay.
- Yêu cầu 1 nhóm biểu diễn hay nhất biểu diễn lại tiết mục được bình chọn.
- Dặn biểu diễn cho người thân xem và sưu tầm thêm một số vở kịch về chủ đề nữa.
- Chuẩn bị tiết mục cho tiết SHTT tuần sau: Với chủ điểm: Kính yêu thầy cô giáo. 
-2 HS kể.
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Thảo luận và tập diễn một vở kịch ngắn về truyền thống văn hoá của nước ta:
- Chuẩn bị biểu diễn trong nhóm.
- Biểu diễn trước lớp.
- Bình chọn tiết mục hay.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................