Giáo án Kĩ thuật 5 - Tuần 16-18

 TUẦN :16
 MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA
 Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
- Kể tên được một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống 
gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Có ý thức nuôi gà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt.
- Phiếu học tập hoặc câu hỏi thảo luận
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 I. Giới thiệu bài :
 - GV giới thiệu bài và nêu mục đích HS lắng nghe.
 bài học.
 II. Bài mới :
 a. Hoạt động 1 : Kể tên một số giống 
 gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa 
 phương HS kể tên các giống gà.
 - GV nêu : Hiện nay ở nước ta nuôi 
 rất nhiều giống gà khác nhau. Em nào 
 có thể kể tên những giống gà mà em 
 biết ?
 - Ghi tên các giống gà lên bảng theo 
 3 nhóm : gà nội, gà nhập nội, gà lai. Lắng nghe.
 - GV kết luận hoạt động 1 : Có nhiều 
 giống gà được nuôi ở nước ta. Có 
 những giống gà nội như gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác Có những 
 giống gà nhập nội như gà Tam 
 Hoàng, gà lơ-go, gà rốt. Có những 
 giống gà lai như gà rốt-ri, Các nhóm nhận phiếu học tập.
 b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm 
 của một số giống gàđược nuôi nhiều 
 ở nước ta Chia nhóm 4 – 5 để thảo luận, nhóm 
 - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm : trưởng điều khiển, thư ký ghi chép.
 các nhóm thảo luận để hoàn thành HS quan sát hình, đọc và thực hiện 
 các câu hỏi trong phiếu học tập. Phát theo yêu cầu.
 phiếu học tập cho HS.
 - Hướng dẫn HS tìm các thông tin : 
 đọc kĩ nội dung, quan sát hình trong Đại diện nhóm lên trình bày kết quả 
 SGK và nhớ lại những giống gà đang hoạt động nhóm.
 được nuôi ở địa phương. Lắng nghe.
 - Phát giấy để HS ghi kết quả hoạt 
 động nhóm.
 - Nhận xét. Lắng nghe.
 - Tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, HS trả lời câu hỏi.
 nhược điểm chủ yếu của từng giống 
 gà theo nội dung SGK. Đối chiếu kết quả làm bài tập với 
 - Kết luận nội dung bài học. đáp án để tự đánh giá.
 c. Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
 học tập
 - GV sử dụng câu hỏi ở cuối bài SGK 
 để đánh giá kết quả học tập của HS.
 - Nêu đáp án của bài tập.
 - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập 
 của HS.
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Nhắc nhở HS đọc trước bài “Thức ăn nuơi gà”. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . 
 TUẦN 17, 18:
 THỨC ĂN NUÔI GÀ (2 tiết)
 Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
 HS cần phải :
- Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà.
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh, ảnh minh hoa một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà.
- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (luau, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn 
hợp )
- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 TIẾT 1
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 I. Giới thiệu bài :
 - GV giới thiệu bài và nêu mục đích HS lắng nghe.
 bài học.
 II. Bài mới :
 a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng 
 của thức ăn nuôi gà HS đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
 - Hướng dẫn HS đọc mục 1 SGK và 
 đặt câu hỏi : Động vật cần những yếu 
 tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát HS trả lời theo gợi ý của GV.
 triển ? + Các chất dinh dưỡng cung cấp cho HS nêu.
cơ thể động vật được lấy từ đâu ?
- Yêu cầu HS nêu tác dụng của thức Lắng nghe.
ăn đối với cơ thể gà.
- Giải thích, minh hoạ tác dụng của 
thức ăn.
- Kết luận hoạt động 1. HS quan sát hình 1 SGK để trả lời.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại 
thức ăn nuôi gà
- Đặt câu hỏi để yêu cầu HS kể tên 
các loại thức ăn nuôi gà. Lắng nghe.
- GV ghi tên các thức ăn của gà do 
HS nêu lên bảng.
- Nhắc lại tên các thức ăn nuôi gà. HS đọc và trả lời câu hỏi theo sự chỉ 
c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và định của GV.
sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 Lắng nghe.
SGK và trả lời câu hỏi : Thức ăn của 
gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể HS thảo luận nhóm về tác dụng và 
tên các loại thức ăn. sử dụng các loại thức ăn nuôi gà.
- Nhận xét, tóm tắt vàbổ sung ý trả 
lời của HS. Đại diện từng nhóm lên trình bày 
- Giới thiệu phiếu học tập cho HS. kết quả thảo luận.
Chia nhóm và phân công nhiệm vụ, vị HS khác nhận xét và bổ sung.
trí thảo luận cho các nhóm. Lắng nghe.
- Nhận xét; tóm tắt, giải thích, minh 
hoạ tác dụng, cách sử dụng thức ăn 
cung cấp chất bột đường.
 TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 c. Hoạt động 4 : Trình bày tác dụng 
 và sử dụng thức ăn cung cấp chất 
 đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn 
 tổng hợp Lần lượt các nhóm còn lại lên trình 
 - Nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1. bày kết quả thảo luận.
 Lắng nghe.
 - Theo dõi, nhận xét. Lắng nghe.
 - Tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng 
 loại thức ăn theo nội dung trong SGK.
 - Nêu khái niệm và tác dụng của thức 
 ăn hỗn hợp.
 - Kết luận hoạt động 4.
 d. Hoạt động 5 : Đánh giá kết quả HS làm bài tập.
 học tập
 - GV sử dụng câu hỏi ở cuối bài SGK Đối chiếu kết quả làm bài tập với 
 để đánh giá kết quả học tập của HS. đáp án để tự đánh giá.
 - Nêu đáp án của bài tập. HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
 - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập 
 của HS.
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Nhắc nhở HS đọc trước bài “Nuơi dưỡng gà”.
 Rút kinh nghiệm:
 .............................................................................................................................................
 .............................................................................................................................................