Giáo án Kĩ thuật lớp 5 - Lắp rô - Bốt (tiết 3)

Kĩ thuật (32) 5A,B
LẮP RÔ - BỐT (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU : 
- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết rô-bốt.
- Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn.
- HSKG: Lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp chắc chắn tay có thể nâng lên, hạ xuống được
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật (đã lắp xong từng bộ phận). Bộ lắp ghép kĩ thuật lớp 5.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nêu lại ghi nhớ.
- HS nêu lại ghi nhớ.
B-Bµi míi.
1-Giới thiệu bài .
2-HD ND bµi häc.
vHoạt động 1: HS thực hành lắp rô-bốt. (tiếp theo)
* Chọn chi tiết.
- GV yêu cầu HS chọn các chi tiết để lắp rô bốt.
- HS chọn các chi tiết để lắp rô bốt.
*Lắp ráp rô-bốt.
- GV yêu cầu HS lắp các bộ phận của rô bốt.
- HS lắp các bộ phận của rô bốt.
- GV hướng dẫn lắp ráp rô bốt: GV nhắc HS chú ý khi lắp thân rô-bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác. Sau khi lắp xong, cần kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô-bốt.
- HS quan sát và làm theo (theo nhóm).
+ Lắp đầu rô bốt vào thân.
+ Lắp thân rô bốt vào thanh đỡ cùng với 2 tấm tam giác.
+ Lắp ăng ten rô bốt vào thân.
+ Lắp hai tay vào khớp vai rô bốt.
+ Lắp các trục bánh xe vào tấm đỡ rô bốt.
- Cho HS lắp ráp rô-bốt theo các bước như trong SGK.
- HS lắp ráp hoàn thành sản phẩm.
- GV kiểm tra các nhóm lắp ráp rô-bốt.
vHoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm lên bàn giáo viên.
- 4 nhóm trưng bày sản phẩm.
+ GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm mục III SGK.
- Cử 3 HS dựa vào tiêu chuẩn vừa nêu để đánh giá sản phẩm các nhóm
- 3-4 HS tham gia đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS
- GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết, xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. 
- HS tháo các chi tiết
5. Nhận xét - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng lắp rô bốt.
- Dặn HS : đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài: “Lắp ghép mô hình tự chọn”.