Giáo án lớp 2 - Tuần 28

TUẦN 28
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
BUỔI SÁNG:
CHÀO CỜ 
I. MỤC TIÊU
Tổng kết công tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần tới.
II. HOẠT ĐỘNG CHÍNH 
1. Ổn định nề nếp, kiểm tra lớp xếp hàng, trang phục, biến động sĩ số của lớp,
2. Tổng phụ trách đội lên báo cáo công tác thi đua giữa các lớp do đội cờ đỏ thực hiện trong tuần qua. Phê bình, nhắc nhở một số lớp chưa hoàn thành nhiệm vụ, phân công nhiệm vụ tuần.
3. Ban giám hiệu nhà trường lên thông qua kế hoạch tuần tới.
III. CÁC LỚP ỔN ĐỊNH LỚP VÀO HỌC TIẾT TIẾP THEO
	=============================================
TẬP ĐỌC
 KHO BÁU 
I. Mục tiêu :
- Đọc rành mạch tồn bài ; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sônggd ấm no, hạnh phúc. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 )
*KNS: KN tự nhận thức; KN xác định giá trị bản thân; KN lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: bài dạy, tranh minh hoạ.
- HS: xem bài trước.
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài lên bảng lớp
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu tồn bài hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a) đọc từng câu - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HD luyện đọc từ khó: quanh năm, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, dặn dò
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
GV hướng dẫn HS đọc các câu.
Ngày xưa/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng/ cuốc bẫm cày sâu//
c) Thi đọc giữa các nhóm
d) cả lớp đọc thầm ( đoạn 1)
TIẾT 2
* Tìm hiểu bài
-Gọi 1 em đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chịu khó của vợ chồng người nông dân?
Gv hỏi thêm: Nhờ cuốc bẫm cày sâu chăm chỉ làm lụng, vợ chồng người nông dân đạt được những gì?
- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+ Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không?
+ TRước khi mất người cha cho các con biết điều gì?
- GV cho HS đọc đoạn 3 và trả lời.
+ Theo lời người cha hai người con đã làm gì?
+ Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? 
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Gvnhận xét chốt ý được xem đúng
* Luyện đọc:
GV tổ chức cho HS thi đọc lại truyện
4. Củng cố:
- Từ câu chuyện kho báu các em rút ra bài học cho mình: ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiều niềm vui.
5. Củng cố:
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Báo cáo sĩ số
- Lặp lại tựa bài
- HS từng dãy bàn đọc nối tiếp nhau từng câu
- HS đọc 5-> 7 em.
- HS luyện đọc từng đoạn trước lớp
- Lớp đọc thầm
- HS đọc
- 1 em đọc - lớp đọc thầm đoạn 1
- Ra đồng từ gà gáy - trời lặn, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu
- Gây đựng một cơ ngơi đàng hồng.
- 1 em đọc đoạn 2 - lớp đọc thầm theo
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuện hão huyền.
- Người cha dặn dò: ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng
- Họ đào bới đám ruống để tìm kho báu mà không thấy, vụ màu đến họ đành trồng lúa.
- Vì đất ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu , đất được làm kĩ nên lúa tốt.
- HS thảo luận trao đổi.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:	..........................................................................................................................................................
	================================================
TOÁN : KIỂM TRA GIỮA KÌ 2
================================================
BUỔI CHIỀU: 
TẬP ĐỌC 
ÔN BÀI “KHO BÁU”
I. MUÏC TIEÂU:
 - Củng cố và luyện đọc cho học sinh.
II.CHUẨN BỊ: 
- Sách giáo khoa lớp 2 tập 2.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC:
1, Bài cũ : .
2, Bài mới :a, Giới thiệu bài :
v Hoạt động 1: w Luyyện đọc
GV luyện lại bài tập đọc bài.
 Gọi từng HS lên bảng đọc GV chú ý sửa sai cho HS.
Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc .
GV nhận xét và tuyên dương những HS đọc tốt, nhắc nhở những HS đọc còn yếu về nhà luyện đọc nhiều.
v Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò
 - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. 
Từng HS lên bảng đọc bài theo hướng dẫn của GV .
HS nhận xét.
rÌn kÜ n¨ng to¸n
	luyÖn tËp
I/ Môc tiªu
Cuûng coá caùc kieán thöùc : Thöïc hieän pheùp nhaân pheùp chia . Tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính . Tình chu vi hình tam giaùc , töù giaùc . Giaûi toaùn coù lôøi vaên baèng pheùp chia .
II/ ®å dïng
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Néi dung
2.OÂân taäp : 
Baøi 1 :
Baøi 2 :
Baøi 3 : 
Baøi 4 :
 Giaùo vieân 
Goïi HS ñoïc ñeà baøi , xaùc ñònh yeâu caàu 
-Caû lôùp laøm baûng con ghi chöõ caùi caùc keát quaû pheùp tính ñuùng .
-Nhaän xeùt 
Baøi 2 : Tìm x 
-Goïi 2 HS ñoïc ñeà , phaûi xaùc ñònh teân goïi thaønh phaàn chöa bieát caùc pheùp tính ,
-Goïi 2 em nhaéc laïi quy taéc , Tìm thöøa soá , soá bò chia chöa bieát 
-Yeâu caàu lôùp laøm baøi vaøo vôû 
-Nhaän xeùt – Chöõa baøi – Ghi ñieåm .
Baøi 3 : Goïi 2 em ñoïc ñeà baøi .
-Goïi 4 em phaân tích baøi toaùn .
-Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû 
-Nhaän xeùt – Chöõa baøi – Ghi ñieåm 
Baøi 4 : Goïi 2 em ñoïc ñeà baøi 
-2 em phaân tích baøi toaùn 
-Yeâu caàu laøm baøi vaøo vôû 
-Chaám baøi 
-Nhaän xeùt – chöõa baøi – ghi ñieåm 
 Hoïc sinh 
Baøi 1 : Khoanh vaøo chöõ caùi ñaët tröôùc keát quaû ñuùng cuûa caùc pheùp tính sau : 
a)3 x 6 = 20 b) 25 : 5 = 5 
c) 4 x 6 = 24 d) 3 x 9 = 30 
e) 18 : 3 = 6 g) 2 x 10 = 21 
h) 5 x 7 = 35 i ) 16 : 4 = 4 
Baøi 2 : Ñoïc ñeà .
-Traû lôøi . 1 HS leân baûng laøm 
 x x 5 = 0 x : 3 = 4 
 x = 0 : 5 x = 4 x 3 
 x = 0 x = 12 
 4 x x = 36 x : 2 = 10 
 x = 36 : 4 x = 10 x 2 
 x = 9 x = 20 
Baøi 3 : Lôùp ñoïc thaàm 
-Phaân tích baøi toaùn 
-1 em leân baûng laøm 
-Toùm taét : 
 4 haøng : 36 hoïc sinh 
 1 haøng : ..? hoïc sinh 
 Baøi giaûi 
 Soá hoïc sinh moãi haøng coù laø : 
 36 : 4 = 9 hoïc sinh 
 Ñaùp soá 9 hoïc sinh 
Baøi 4 : Baøi giaûi 
 Chu vi hình töù giaùc MNPQ laø : 
 12 + 20 + 30 + 26 = 88 (cm )
 Ñaùp soá : 88 cm 
3/Cuûng coá : Hai HS nhaéc laïi quy taéc Tìm thöøa soá , soá bò chia chöa bieát .
	-Muoán tính chu vi hình tam giaùc , töù giaùc ta laøm nhö theá naøo ? 
	=======================================
LUYỆN CHỮ
Bài : KHO BÁU
I. MỤC TIÊU
- KT: Học sinh viết một đoạn trong bài 
- KN: Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả.
- TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
2. Bài viết 
a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học 
b. Bài viết 
- Giáo viên đọc bài viết 
- Gọi hs đọc
- Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên đọc cho học sinh viết
+ GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh
+ GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu viết
- Soát lỗi.
+ Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi 
- Chấm chữa bài
+ GV chấm 4- 5 bài 
- Trả bài nhận xét
+ Khen những học sinh có tiến bộ .
+ Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm.
3. Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Học sinh lắng nghe 
- 1 học sinh đọc bài
- Học sinh nhắc quy tắc viết 
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo 
- Học sinh còn lại mở SGK tự sửa lỗi
	================================================
Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013
BUỔI SÁNG:
KỂ CHUYỆN
 KHO BÁU
I. Mục tiêu:
-Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1).
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện
HS : xem trước bài
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ôn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp
" Kho báu"
*Hướng dẫn kể chuyện:
Kể từng đoạn theo gợi ý
Khái quát đoạn 1: (hai vợ chồng chăm chỉ, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu)
Gv nhắc HS kể lại đoạn 2, 3 theo cáh giống như đoạn 1.
-HS tập kể từng đoạn trong nhóm
-Kể tồn bộ câu chuyện
-GV nêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS thi kể trước lớp
-Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố:
-Gọi 1, 2 HS khá kể lại tồn bài.
-1 em nêu lại ý nghĩa của câu chuyện.
5. Dặn dò:
-Về nhà tập kể lại câu chuỵên.
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát vui
- HS lặp lại
Đ1: thức khuya dậy sớm.
Đ2: không lúc nào ngơi tay.
Đ3: Kết quả tốt đẹp.
-HS trong nhóm tập kể.
-1 em kể - lớp lắng nghe
-HS thi kể
Rút kinh nghiệm tiết dạy:	..........................................................................................................................................................
	===================================
TOÁN
ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM - NGHÌN
I. Mục tiêu :
- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: bài dạy, bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV
- HS: vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Ôn lại kiến thức chục, trăm.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
*GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp " đơn vị chục - trăm - nghìn"
a) Ôn về đơn vị - chục - trăm
b) Một nghìn
-Số tròn trăm
Các số 100, 200  900 là các số tròn trăm.
-Nhìn: là 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn.
Viết là 100
1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền sau.
HS ghi nhớ.
*Thực hành
-Làm việc chung
-GV gắn hình trực quan về đơn vị, yêu cầu HS đọc tên số đó.
500, 400, 700, 600
-Làm việc cá nhân
Sử dụng bộ ô vuông cá nhân
4. Củng cố:
-GV gọi HS đọc và ghi nhớ các số
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài.
- Hát vui
- HS nhắc lại nội dung học
-HS lặp lại tựa bài
-HS ghi nhớ
10 trăm = 1 nghìn
10 đơn vị = 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghìn
	============================================
BUỔI CHIỀU:
CHÍNH TẢ (Nghe viết)
 KHO BÁU
I. Mục tiêu :
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức một đoạn văn xuôi.
- Làm được BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: bài dạy, GV viết bài bảng lớp.
- HS: Dụng cụ môn học, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động day
Hoạt động học
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ môn học của HS 
- GV nhận xét
3. Bài mới:
* GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp
* Hướng dẫn nghe - viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
 - GV đọc bài chính tả 1 lần
- Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn trích
-Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con.
+ Quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm, trở về, gáy,
b ... - nhiều em đọc bài trước lớp.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:	..........................................................................................................................................................
	==========================================
TOÁN
 CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110 .
- Biết cách đọc viết các số 101 dến 110.
- Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. 
- Biết được thứ tự các số từ 101 đến 110.
II. Chuẩn bị :
-GV: Các hình vuông biểu diễn trăm, các hình nhỏ biểu diễn đơn vị như bài học.
-HS: vở bài tập, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học :
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV chấm 1 số vở bài tập tiết trước - HS làm ở nhà
- Nhận xét
3. Bài mới:
* GV giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp
* Đọc và viết số từ 101 đến 110
a) GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày bảng như SGK trang 142.
- GV viết số đọc 101
- GV yêu cầu HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào.
Gv ghi vào ô trống- GV nêu cách đọc số 101 ( viết lời đọc).
* Tương tự viết và đọc số 102 và các số còn lại.
- GV cho 1 HS nhận xét và điền các số thích hợp vào ô trống và nêu cách đọc.
- GV viết các số lên bảng.
101, 102, 103, .110
b) HS làm việc cá nhân
- GV viết số 105 lên bảng, yêu cầu HS nhận xét xem số này có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
- Tương tự GV và HS làm việc với các số khác. VD: 102, 108..
* Thực hành:
- Bài 1: GV nêu vấn đề: BT cho các số và các lời đọc a), b), c), d), e), đ) cần cho mỗi số tương ứng với lời đọc nào?
GV viết các số trong bài tập lên bảng chỉ vào từng số cho HS đọc.
- Bài tập 2: GV cho HS vẽ tia số và viết các số đã cho trên tia số rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu BT - gọi 1 em lên bảng - lớp làm vào vở.
- Bài 4: 1 em nêu yêu cầu BT, em khác làm vào vở.
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát vui
HS lặp lại bài
- HS nêu ý kiến.
- Hs đọc theo GV
- Hs đọc và nêu cách đọc.
- HS đọc các số.
- HS nêu: 1 trăm, 0 chục, 5 đơn vị.
- HS nêu và đọc.
- 1 em đọc yêu cầu BT
101 < 102 106 < 109
102 = 102 103 > 101
105 > 104 105 = 105
a) Viết số từ bé đến lớn. 
108, 107, 106, 105
b) Viết các số từ bé đến lớn.
100, 103, 105, 106, 107.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:	..........................................................................................................................................................
	========================================
BUỔI CHIỀU:
TẬP LÀM VĂN
®¸p lêi chia vui. T¶ ng¾n vÒ c©y cèi
I/ Môc tiªu
1-Reøn kó naêng noùi : 
Bieát ñaùp laïi lôøi chia vui .
Ñoïc ñoaïn vaên taû quaû maêng cuït , bieát traû lôøi caùc caâu hoûi veà hình daùng , muøi vò cuûa ruoät quaû . 
2-Reøn kó naêng vieát : Vieát caâu traû lôøi ñuû yù , ñuùng ngöõ phaùp , chính taû .
II/ ®å dïng
Tranh minh hoaï BT 1 (SGK ) .
Moät vaøi quaû maêng cuït (hoaëc tranh aûnh quaû maêng cuït ) 
Vôû BT (neáu coù ) . 
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
	1/Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra giöõa kì II 
	2/Daïy baøi môùi :
 Giaùo vieân 
 Hoïc sinh 
a/Giôùi thieäu baøi :
b)Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp 
Baøi taäp 1 : §¸p lêi chia vui
-Giaùo vieân môøi 4 hoïc sinh thöïc haønh ñoùng vai 
-GV theo doõi nhaän xeùt boå sung yù baïn traû lôøi .
-GV cho nhieàu hoïc sinh leân ñoùng vai khuyeán khích caùc em noùi lôøi chuùc vaø ñaùp laïi lôøi chuùc baèng nhieàu caùch , dieãn ñaït khaùc nhau .
Baøi taäp 2 : T¶ ng¾n vÒ qu¶ v¶i
-GV höôùng daãn hoïc sinh traû lôøi caùc caâu hoûi .
-GV cho lôùp xem quaû v¶i thaät hoaëc tranh .
-Gv höôùng daãn hoïc sinh töøng caëp hoûi ñaùp caùc caâu hoûi (1 em hoûi, 1 em traû lôøi ).
-Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau thi hoûi ñaùp nhanh.
-GV theo doõi nhaän xeùt . 
Vieát : GV yeâu caàu HS choïn vieát baøi vaøo vôû , caùc caâu hoûi cho phaàn a hoaëc phaàn b cuûa BT2 .
-Gv theo doõi HS laøm vaøo vôû GV nhaän xeùt boå sung .
-GV thu moät soá vôû chaám baøi choïn vôû laøm hay , saïch seõ . 
Baøi 1 : 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp .
-HS leân ñoùng vai .
-HS 1, 2, 3 noùi lôøi chuùc möøng HS 4 .
Ví duï : Chuùc möøng baïn ñoaït giaûi cao trong cuoäc thi /Baïn gioûi quaù /Boïn mình chuùc möøng baïn /Chia vui vôùi baïn nheù /Boïn mình raát töï haøo veà baïn .
-HS 4 ñaùp laïi : 
Ví duï : Mình raát caûm ôn caùc baïn /Caùc baïn laøm mình caûm ñoäng quaù .Raát caûm ôn caùc baïn . 
1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.
-Töøng caëp HS hoûi ñaùp (1 em hoûi, 1 em traû lôøi ) 
Ví duï : HS 1 : Môøi baïn noùi veà hình daùng beân ngoaøi cuûa qu¶ v¶i. Quaû hình gì ? 
-HS 2 : Quaû v¶i troøn nhö moät qña trøng gµ /Quaû v¶i coù hình troøn .
-HS 1 : Quaû to baèng chöøng naøo ? 
-HS 2 : Quaû to baèng naém tay treû em /Quaû khoâng to laém , chæ baèng naém tay cuûa moät ñöùa treû.
-HS 1 : Baïn haõy noùi veà mµu vò cuûa quaû v¶i. Chóng kÕt thµnh chïm nh­ thÕ nµo?
Cïi v¶i maøu gì ? Dµy máng ra sao?
H¹t v¶i mµu g×?
Mïi v¶i thiÒu nh­ thÕ nµo?
-HS 2 : Cïi v¶i traéng buoát nhö hoa böôûi / coù maøu traéng raát ñeïp / traéng nhö hoa böôûi .
àHS laøm baøi khoâng caàn vieát caâu hoûi vaøo .
Baøi laøm : a)Quaû v¶i troøn gioáng nhö moät quaû cam nhöng nhoû baèng naém tay treû em .Voû qu¶ v¶i maøu xanh, ngaû sang maøu ñoû. Khi qu¶ chÝn ta bãc vá ra bªn trong lµ líp cïi dµy traéng nhö hoa böôûi. mïi v¶i chÝn th¬m vµ ngät. Bªn trong líp cïi lµ h¹t, h¹t mµu ®en. 
3/Cuûng coá –Daën doø : 
- 2 hoïc sinh khaù gioûi ñoïc laïi baøi vaên cuûa mình .
	===============================================
ĐẠO ĐỨC 
 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT+TTHCM +KNS
I.Mục tiêu. 
- Biết mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xữ bình đẳng với người khuyết tật.
- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. 
- Có thái độ thông cảm, hkông phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
-Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật.
*KNS: KN thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật; KN ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật; KN thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.
II. Phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Thảo luận nhóm – động não – đóng vai
III.Chuẩn bị.
-GV: Bài dạy.
-HS: làm theo Y/C của gv.
VI.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn định: 
KT bài cũ: Lịch sự khi đến nhà người khác.
- GV đưa ra tình huống Y/c HS xử lí.
+ Em sang nhà bạn chơi thấy trong tủ bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích.
+ Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ có phim hoạt hình. Em thích xem nhưng khi đó nhà bạn lại không bật Tivi. 
- GV nhận xét cho điểm từng em.
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp đạo đức bài “ Giúp đõ người khuyết tật” 
- GV ghi tựa bài bảng lớp.
a) Hoạt động 1:
 Kể chuyện cõng bạn đi học.
- GV kể diễn cảm tồn bộ câu chuyện “ Cõng bạn đi học”.
b) Hoạt động 2: Phân tích truyện.
* Đàm thoại.
+ Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?
+ Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?
+ Các bạn trong lớp đã học được gì ở Tứ?
+ Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này?
+ Những người Như thế nàothì được coi là người khuyết tật?
* Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ họ sẽ vui hơn và cuộc sống đõ vất vả hơn.
c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- Y/c HS tào luận nhóm để tìm những việc nên làm và không nên làm đối với người tàn tật.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày nghe HS trình bày và ghi các ý kiến trùng nhau lên bảng.
* Kết luận: Tình bày theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu tàn tật.
-Củng cố.
-Hôm nay các em học đạo đức bài gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:
-Về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe.
- HS lặp lại tựa bài.
- 1 HS kể lại truyện
- HS trả lời câu hỏi
- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học.
- Dù trời nắng hay mưa dù cho có những ốm mệt, Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi.
- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học.
- Chúng ta cần giúp đõ ngưòi khuyết tật.
- Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ khong bình thường, sức khoẻ yếu
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm.
- Trình bày kết quả thảo luận.
VD: những việc nên làm.
+ Đẩy xe cho người bị liệt.
+ Đưa người khiếm thị qua đường.
+ Vui chơi cùng các bạn tàn tật.
+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật 
==============================================
rÌn kÜ n¨ng To¸n
LuyÖn c¸c sè trßn chôc tõ 101 ®Õn 110
I/ Môc tiªu
-Giuùp hoïc sinh: 
N¾m ®­îc caùc soá trßn chôc tõ 101 ®Õn 110.
BiÕt ®äc vµ viÕt sè.
II/ ®å dïng
III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
	1/Kieåm tra baøi cuõ : 
-Giaùo vieân nhaän xeùt .
	2/Daïy baøi môùi : Giôùi thieäu baøi ghi baûng. 
Néi dung
Gi¸o viªn
Häc sinh
A, Thùc hµnh
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Nªu yªu cÇu cña bµi?
H­íng dÉn H lµm theo mÉu
Gäi H ®äc bµi lµm.
Ch÷a bµi.	
Nªu yªu cÇu cña bµi?
H­íng dÉn H lµm theo mÉu
Gäi H ®äc bµi lµm
 Ch÷a bµi.
Nªu yªu cÇu cña bµi?
Gäi H ®äc bµi lµm.
Ch÷a bµi.
H nªu yªu cÇu cña bµi.
Htr¶ lêi
H lµm bµi.
ViÕt sè
§äc sè
103
105
108
109
110
Mét tr¨m linh ba
Mét tr¨m linh n¨m
Mét tr¨m linh t¸m
Mét tr¨m linh chÝn
Mét tr¨m m­êi
H nªu yªu cÇu cña bµi.
H lµm bµi. 
109
Mét tr¨m m­êi
 Mét tr¨m linh mét
103
110
107
Mét tr¨m linh chÝn
Mét tr¨m linh b¶y
106
101
Mét tr¨m linh ba
Mét tr¨m linh s¸u
Bµi 4
Nªu yªu cÇu cña bµi?
Gäi H ®äc bµi lµm.
Ch÷a bµi
HS nªu yªu cÇu cña bµi?
 H ®äc lµm bµi
102,103,105, 108, 110
	4. Cñng cè: NhËn xÐt giê häc
===========================================
SINH HOẠT LỚP
 I/ Nhận xét tuần qua:
- Các tổ báo cáo tình hình học tập của tổ mình.
+ Nề nếp 
+ Chuyên cần
+ Vệ sinh
+ Tình hình học tập
- Lớp trưởng nhận xét lớp.
-GV nhân xét:+ Lớp vệ sinh tương đối sạch sẽ.
+ Đi học đầy đủ , nghỉ học có phép.
+ Còn vài HS chưa làm bài và quên sách vở khi đến lớp.
 II/ Kế hoạch tuần tới :
- Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi cuối kì II.
- Phải rèn đọc và rèn viết nhiều hơn ở nhà.
- Vệ sinh cá nhân , trường lớp sạch sẽ.ư
- Đi học đều, nghỉ học phải có phép.
- Giáo dục đạo đức cho HS.