Giáo án lớp 3 năm 2009 - 2010 - Tuần 28

Tuaàøn 28 Lòch baùo giaûng
 Từ ngày 21 / 03 đến 25 / 03 / 2011
 ngày
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Tiết
PPCT
Đồ dùng
Dạy học
Hai
21 / 3
TĐ
KC
T
ĐD
TNXH
Cuộc chạy đua trong rừng
Cuộc chạy đua trong rừng
SS các số trong PV 100.000
Tiết kiệm , bảo vệ nguồn nước
Thú ( tiếp theo
1
2
3
4
5
55
28
136
28
55
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ba
22/ 3
TD
TĐ
TA
T
CT
 Cùng vui chơi
Luyện tập
Cuộc chạy đua trong rừng
1
2
3
4
56
137
55
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tư
23/3
LTVC
T
MT
AN
KT
 Nhân hóa. Ôn cách đặt..
Luyện tập
Làm lo hoa gắn tương ( T3 )
1
2
3
4
5
28
138
27
----------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
Năm
24 / 3
TD
CT
TA
T
TNXH
 Cùng vui chơi
 Diện tích của một hình
 Mặt trời
1
2
3
4
5
56
139
56
----------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáu
25 / 3
TV
TLV
T
SHTT
Ôn chữ hoa T
Kể lại trận thi đấu thể thao
Đơn vị đo xăng ti mét vuông
Phụ đạo học sinh yếu
1
2
3
4
278
28
140
----------------------
----------------------
------------------------------------------------------------------
TUẦN 28
Thứ hai	 Ngày dạy: 21/3/2011
Tập đọc- Kể chuyện 
	CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Biết đọc phân biệt lì đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
	- Hiểu ND : Làm việc gì củng phải cẩn thận chu đáo
B.Kể chuyện:
Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Ổn định(1p)
2 .Bài cũ
(2 phút)
3. Bài mới
a.Gt bài
(2 phút)
b.Luyện đọc
(15 phút)
c .Tìm hiểu bài
(15 phút)
d .Luyện đọc lại
(15 phút)
Kể chuyện
(18 phút)
4.Củng cố - dặn dò
(2 phút)
- GV ổn định lớp
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Giới thiệu chủ điểm: Thể thao và giới thiệu bài đọc:
-Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ truyện, nói về tranh
- Gv ghi đề bài.
- Gv đọc mẫu toàn bài.
- Hs đọc câu nối tiếp câu
- Rèn đọc từ khó: sửa soạn, chải chuốt. ngíng nguẩy, sốt ruột, tập tễnh, khoẻ khoắn.
- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Gv hướng dẫn hs nghỉ hơi đúng, đọc giọng văn với giọng thích hợp.
- Chú ý 2 câu đầu đoạn 4 và câu cuối đoạn 4:
 Tiếng hô:/ “ Bắt đầu !”/ vang lên //. Các vận động viên rần rần chuyển động. // Vòng thứ nhất// Vòng thứ hai//. Ngựa Con dẫn đầu những bước dài / khoẻ khoắn //
 Ngựa Con rút ra được bài học quý giá: / đừng bao giờ chủ quan / cho dù đó là việc nhỏ nhất //
-1 hs đọc phần chú thích.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
-Gv: Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, tô điểm cho vẻ ngoài của mình.
-Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?
+Nghe cha nói, Ngựa Con đã phản ứng như thế nào ?
-1 hs đọc lại đoạn 3,4, cả lớp đọc thầm, trả lời: 
+Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
+Ngựa Con rút ra bài học gì ? 
-Gv đọc lại đoạn 2, hướng dẫn hs luyện đọc đoạn 2:
 Ngựa Cha thấy thế, / bảo: //
 -Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. // Nó cần thiết cho cuộc đua / hơn là bộ đồ đẹp //
 Ngựa Con mắt không rời bóng mình dưới nước / ngúng ngẩy đáp: //
 -Cha yên tâm đi /. Móng của con chắc chắn lắm // .Con nhất định sẽ thắng mà ! //
- HS (mỗi tốp 3 em) tự phân các vai (người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con) đọc lại câu chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết 2
1.Gv nêu nhiệm vụ:
2.hướng dẫn hs kể lại chuyện theo lời của Ngựa Con.
-1 hs khá, giỏi đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu hs giải thích cho các bạn rõ:
+Kể lại câu chuyện theo lời của Ngựa Con là như thế nào ?
-Gv hướng dẫn hs quan sát kĩ từng tranh,nói nhanh từng nội dung tranh.
-4 hs nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn chuyện theo lời của Ngựa Con.
-1,2 hs kể toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
-Một hs nhắc lại ý nghĩa chuyện.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại chuyện. 
-Chuẩn bị bài sau: Cùng vui chơi.
- HS hát
-Hs quan sát tranh.
- HS nhắc lại tựa bài
-Hs lắng nghe.
-Đọc câu nối tiếp.
- HS đọc các từ khó
-Đọc đoạn nối tiếp.
-3,4 hs luyện đọc.
-1 hs đọc.
- HS đọc theo nhóm
-Đọc thầm đoạn 1.
-Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
-Đọc thầm đoạn 2.
-Ngựa Cha thấy con mải mê ngắm vuôt, khuyên con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đun hơn là bộ đồ đẹp.
-Ngựa Con ngúng ngẩy, đầy tự tin, đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc chắn lắm. Con nhất định sẽ thắng mà.
-Đọc thầm lại đoạn 3,4.
-Vì Ngựa Con chuẩn bị cuộc đua không chu đáo. Để đạt được kết quả trong cuộc thi, đáng lẽ, Ngựa Con phải lo sửa soạn bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bó dở cuộc đua.
-Đừng bao giờ chủ quan, dù chỉ là một việc nhỏ.
-Hs chú ý lắng nghe
-3,4 hs luyện đọc.
-Tự phân nhóm, đọc theo lối phân vai.
-Nghe, nhận xét bạn đọc.
- HS hát giữa giờ
-1 hs đọc yêu cầu 
-Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng hô: “ tôi” hoặc : “ mình”.
-Quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh.
-4 hs kể lại chuyện.
-2 hs kể toàn bộ câu chuyện.
-Hs nêu.
	Rút kinh nghiệm:.
To¸n
So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000
A Môc tiªu
- HS biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000.
- T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt trong mét nhãm 4 sè mµ c¸c sè lµ cã n¨m ch÷ sè
B §å dïng
HS : SGK
CC¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
ND
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh(1p)
2. KiÓm tra
 ( 4p )
3. Bµi míi
a) so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
b) Thùc hµnh:
*Bµi 1; 2
*Bµi 3
*Bµi 4
4. Cñng cè - dÆn dß (4p )
- GV æn ®Þnh líp
GV cho häc sinh ®äc c¸c sè
69326; 99998;88889
- GV nhËn xÐt
- GV giíi thiÖu bµi
- Ghi b¶ng: 99 999....100 000 vµ yªu cÇu HS ®iÒn dÊu >; < ; =.
- V× sao ®iÒn dÊu < ?
- Ghi b¶ng: 76200....76199 vµ yªu cÇu häc sinh so s¸nh
- V× sao ta ®iÒn nh­ vËy?
- Khi SS c¸c sè cã 4 ch÷ sè víi nhau ta so s¸nh ntn?
+ GV kh¼ng ®Þnh: Víi c¸c sè cã 5 ch÷ sè ta còng so s¸nh nh­ vËy ?
BT yªu cÇu g×?
- GV y/c HS tù lµm vµo nh¸p
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
BT yªu cÇu g×?
- Muèn t×m ®­îc sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt ta lµm ntn?
- Yªu cÇu HS lµm vë 
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- GV h­íng dÉn cho HS lµm bµi
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
- Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè?
- DÆn dß: ¤n bµi ë nhµ.
- H¸t
- HS ®äc c¸c sè
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- HS nªu: 
99 999 < 100 000
- V×: 99 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n 100 000
- HS nªu: 76200 > 76199
- V× s 76200 cã hµng tr¨m lín h¬n sè 76199
- Ta SS tõ hµng ngh×n. Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n.
- NÕu hai sè cã hµng ngh×n b»ng nhau th× ta SS ®Õn hµng tr¨m. Sè nµo cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n.
- NÕu hai sè cã hµng tr¨m b»ng nhau th× ta SS ®Õn hµng chôc. Sè nµo cã hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n.
- NÕu hai sè cã hµng chôc b»ng nhau th× ta SS ®Õn hµng ®¬n vÞ. Sè nµo cã hµng ®¬n vÞ lín h¬n th× lín h¬n.
- NÕu hai sè cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, hµng chôc, hµng ®¬n vÞ b»ng nhau th× hai sè ®ã b»ng nhau.
+ HS ®äc quy t¾c
- §iÒn dÊu > ; <; =
4589 < 10 001
35276 > 35275
8000 = 7999 + 1 
99999 < 100000
89156 < 98 516 
 67628 < 67728
69731 > 69713 
89999 < 90000
 - T×m sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt 
- Ta cÇn so s¸nh c¸c sè víi nhau
a) Sè 92386 lµ sè lín nhÊt.
b)Sè 54370 lµ sè bÐ nhÊt.
- HS nhËn xÐt bµi cña b¹n
- HS thùc hµnh bµi 4
- HS nhËn xÐt vµ bæ sung
- HS nªu
	Rút kinh nghiệm:.
Đạo đức (Tiết 28)	
	TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1).
I.Mục tiêu:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
	- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nguồn nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm.
	- Biết thực hiện tiết kiệm nguồn nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
II.Tài liệu và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định(1p)
2.Bài cũ
(4 phút)
3.Bài mới
a. HĐ 1
Xem ảnh
(8-9 phút)
b. HĐ 2
Thảo luận nhóm
(11-13 phút)
c. HĐ 3
Thảo luận nhóm
(8-10 phút)
4. Củng cố - dặn dò(4 phút)
- GV ổn định lớp
-Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
+Vì sao phải tôn trọng thư từ,tài sản của người khác ?
+Em đã thể hiện sự tôn trong thư từ, tài sản của người khác chưa ? Hãy kể những việc em đã làm như em đã nói ?
-Nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống, được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
-Tiến hành:
-Gv cho hs xem ảnh trong SGK
 -Mời một số hs trình bày.
 -Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. 
-Mục tiêu: Hs biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm : nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp sau là đúng hay sai ? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
a.Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước.
b. Đổ rác ở bờ hồ, bờ ao
c.Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng.
d. Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại.
đ.Không vứt rác trên sông, hồ, biển 
-Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
-GV nêu phần kết luận của từng tình huống
-Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm.
-Mục tiêu: Hs biết quan tâm và tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở.
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm và phát phiếu thảo luận cho các nhóm. Nội dung như sau:
a.Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa hay đủ dùng ?
b.Nước sinh hoạt nơi em đang sống là nước sạch hay đã bị ô nhiễm ?
c.Nơi em đang sống, mọi người sử dụng nước như thế nào? (tiết kiệm hay lãng phí, gữi gìn sạch sẽ hay làm ô nhiễm nước ? 
-Mời một số cặp hs lên trình bày.
- GV nhận xét
-Liên hệ đến việc sử dụng nước sạch ở trường đối với các em.
- ...  5 phút)
3 .Bài mới
* HĐ 1
Thảo luận nhóm
( 10-12 phút)
* HĐ 2:
Quan sát tranh SGK , thảo luận theo cặp
(10 -12 phút)
* HĐ 3:
Làm việc với SGK, thảo luân theo nhóm3
(8 phút) 
4. Củng cố - dặn dò(2 phút)
- GV ổn định lớp
+Nêu các đặc điểm của thực vật ?
+Nêu các đặc điểm của động vật ?
+Nêu đặc điểm giống và khác nhau của động vật, thực vật ?
-Nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu: Biết Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
-Tiến hành:
-Bước1: Hs thảo luận nhóm 3 theo gợi ý sau:
+Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật.?
+Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy thế nào? Tại sao ?
+Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt ?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày.
-Kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt.
-Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất.
-Tiến hành:
-Bước1: Hs quan sát tranh SGK t110, thảo luận nhóm đôi theo gợi ý:
+Nêu ví dụ về vai trò của Mặt trời đối với con người, động vật, thực vật ?
+Nếu không có ánh sáng Mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên trái đất ?
+Đi dưới trời nắng, không đội mũ, em cảm thấy như thế nào ?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày
-Gv hoặc hs bổ sung.
-Kết luận: Nhờ có Mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh nhưng đi dưới trời nắng, em phải đội mũ để tránhMặt trời chiếu vào đầu, vào gáy dễ bị cảm. Về mùa khô, trời nắng hạn nhiều, rừng cũng dễ bị cháy, cần phải bảo vệ rừng.
-Mục tiêu: Kể được một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt trời trong cuộc sống hàng ngày.
-Tiến hành:
-Bước1: hs quan sát hình2,3,4 SGK, trả lời các câu hỏi sau:
+Con người đã sử dụng năng lượng của Mặt trời vào những việc gì trong cuộc sống hàng ngày ?
+Gia đình em đã sử dụng năng lượng của Mặt trời để làm gì ?
-Bước2: Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Mặt trời rất cần cho đời sống con người , cỏ cây, động vật.
-1 hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng”.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Trái Đất-Quả địa cầu.
- Hs hát
-3 hs trả lời.
- HS nhắc lại tựa bài
-Vì được Mặt trời chiếu sáng.
-Thấy nóng,vì do Mặt trời toả nhiệt.
-Để cái chậu, chiếc xe ngoài nắng,một vài phút sau, ta sờ vào thấy các vật đó đều nóng.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhóm bạn bổ sung.
-Quan sát và thảo luận nhóm đôi.
-Nhờ có Mặt trời, con người dễ dàng đi lại, làm việc, thực vật nhờ có Mặt trời đều xanh tươi, động vật khoẻ mạnh.
-Trái Đất sẽ không còn sự sống.
-Nóng, đau đầu.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Hs lắng nghe.
-Quan sát hình và trả lời câu hỏi.
-Phơi khô thóc, đậu, cà phê (h2), nước biển bốc hơi tạo thành muối (h3), pin Mặt trời (h4).
-Phơi khô quần áo và phơi một số đồ dùng trong gia đình.
-Các nhóm trình bày.
-Hs lắng nghe.
- HS trình bày
-1 hs đọc.
	Rút kinh nghiệm:.
Thứ sáu	 	 Ngày dạy: 25/3/2011
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa T ( tiÕp theo )
I. Môc tiªu
- ViÕt ®óng vµ t­¬ng ®ãi nhanh ch÷ hoa T ( 1 dßng ch÷ Th), L ( 1 dßng ) vµ tªn riªng Th¨ng Long ( 1 dong ) vµ c©u: ThÓ dôc th­êng xuyªn b»ng ngh×n viªn thuèc bæ ( 1 lÇn ) b»ng ch÷ cë nhá.
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa T ( Th ) tªn riªng vµ c©u trªn dßng kÎ « li.
	HS : Vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh(1p )
2. KiÓm tra
 ( 4p )
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi ( 1p )
b. HD HS viÕt trªn b¶ng con
 ( 15p )
c. HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt
 ( 12p )
4. Cñng cè – dÆn dß ( 3p )
- GV æn ®Þnh líp
- Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông häc tiÕt tr­íc.
- GV ®äc : T©n Trµo.
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc
- LuyÖn viÕt ch÷ viÕt hoa
- T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi.
- GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
- LuyÖn viÕt tõ øng dông.
- §äc tõ øng dông.
- GV giíi thiÖu : Th¨ng Long lµ tªn cò cña thñ ®« Hµ Néi do vua LÝ Th¸i Tæ ®Æt ....
- GV h­íng dÉn cho häc sinh viÕt tõ øng dông Th¨ng Long
- LuyÖn viÕt c©u øng dông
- HS ®äc c©u øng dông
- GV gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông : n¨ng tËp thÓ dôc lµm cho con ng­êi khoÎ m¹nh nh­ uèng rÊt nhiÒu thuèc bæ.
- GV nªu yªu cÇu cña giê viÕt.
- GV ®éng viªn, gióp ®ì HS viÕt bµi.
- GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- ChuÈn bÞ bµi sau
- HS h¸t
- T©n Trµo, Dï ai ®i ng­îc vÒ xu«i ......
- 2 em lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt.
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- T ( Th ), L.
- HS QS.
- HS tËp viÕt Th, L trªn b¶ng con
+ Th¨ng Long.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con tõ Th¨ng Long
+ ThÓ dôc th­êng xuyªn b»ng ngh×n viªn thuèc bæ.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con : ThÓ dôc
+ HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
	Rút kinh nghiệm:.
Tập làm văn (Tiết 28)
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
 VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO.
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết kể một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem , được nghe tường thuật. dựa theo gợi ý ( BT1 ).
	- Viết lại được một tin thể thao ( BT 2 )
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2 .Bài cũ
(5 phút)
3. Bài mới
a.Gt bài
(1 phút)
b.HD hs làm bài
*Bài tập 1
(17-19 phút)
*Bài tập 2
(12-14 phút)
4.Củng cố - dặn dò
(1-2 phút)
- GV ổn định lớp
-GV kiểm tra 2 hs đọc lại bài viết kể về những trò vui trong ngày hội (tiết 26-TLV) 
-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Gv nhắc hs: các em có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động , sân trường hoặc trên ti vi, qua người khác kể hoặc đọc trên sách báo.
-Kể dựa theo các gợi ý nhưng không nhất thiết phải sát theo gợi ý, có thể thay đổi trình tự một cách linh hoạt.
-Mời 1 hs giỏi kể mẫu, Gv nhận xét.
-Sau đó, yêu cầu từng cặp hs tập kể.
-Mời một số hs kể trước lớp.
-Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của đề bài.
 - Gv hướng dẫn cho học sinh viết bài
- Gọi 5-7 hs đọc các mẩu tin đã viết.
 - GV nhận xét chung
- GV củng cố lại nội dung bài
- Chuẩn bị tiết sau
- HS hát
-2 hs đọc lại bài viết, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài
-2 hs đọc lại đề bài
-Cả lớp theo dõi trong SGK.
-Hs chú ý lắng nghe.
-1 hs kể mẫu.
-Nghe, nhận xét.
-Kể theo cặp. 
-Hs thi kể trước lớp
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu của bài tập, lớp theo dõi.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs làm bài vào vở.
-Một số hs đọc tin thể thao trước lớp.
-Cả lớp nghe, nhận xét về các tin thể thao của bạn.
	Rút kinh nghiệm:.
To¸n
§¬n vÞ ®o diÖn tÝch. X¨ng- ti- mÐt vu«ng.
A Môc tiªu 
- BiÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch x¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm.
- BiÕt ®äc vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch theo x¨ng - ti - mÐt vu«ng
B §å dïng
 	GV : H×nh vu«ng cã c¹nh 1cm.
	HS : SGK
C C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
ND
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh(1p )
2. KiÓm tra
 ( 4p )
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu x¨ng- ti- mÐt vu«ng.
b. LuyÖn tËp:
*Bµi 1
*Bµi 2
*Bµi 3
4. Cñng cè - dÆn dß( 4p )
- GV æn ®Þnh líp
- GV kiÓm tra bµi cñ cña häc sinh
- GV cho häc sinh lµm BT3
- GV nhËn xÐt
- GV giíi thiÖu bµi
- GV: §Ó ®o diÖn tÝch , ng­êi ta dïng ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch, ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch th­êng gÆp lµ x¨ng – ti mÐt vu«ng. X¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm.
+ X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2
- Ph¸t cho mçi HS 1 h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm vµ yªu cÇu HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng.
- VËy diÖn tÝch cña h×nh vu«ng nµy lµ bao nhiªu?
- GV nªu yªu cÇu cña bµi
- Gäi HS tr¶ lêi theo cÆp.
- NhËn xÐt vµ l­u ý c¸ch viÕt: Chó ý viÕt sè 2 ë phÝa trªn, bªn ph¶i cña cm.
- H×nh A cã mÊy « vu«ng? Mçi « vu«ng cã diÒn tÝch lµ bao nhiªu?
- VËy ta nãi diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6cm2 
- C¸c phÇn kh¸c HD t­¬ng tù phÇn a.
- BT yªu cÇu g×?
- Nªu c¸ch thùc hiÖn?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
- GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
H¸t
- HS lµm bµi tËp 3
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- HS theo dâi
- §äc: X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2
- §o vµ b¸o c¸o: H×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm.
- Lµ 1cm2
- §äc vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch theo x¨ng – ti mÐt vu«ng.
+ HS 1: §äc ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch.
+ HS 2: ViÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch.
- H×nh A cã 6 « vu«ng, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1cm2.
- HS ®äc: diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6 
x¨ng – ti mÐt vu«ng.
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè ®o co ®¬n vÞ ®o lµ diÖn tÝch.
- Thùc hiÖn nh­ víi c¸c sè ®o chiÒu dµi, thêi gian, c©n nÆng...
- HS lµm vµo vë
18cm2 + 26cm2 = 44cm2
40cm2 – 17cm2 = 23cm2
6cm2 x 4 = 24cm2
32cm2 : 4 = 8cm2
	Rút kinh nghiệm:.
To¸n 
Phô ®¹o häc sinh yÕu
I. Môc tiªu
	- Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè. T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
B §å dïng
C C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
2/ LuyÖn tËp : 
*Bµi 1: a) T×m sè lín nhÊt?
45679; 45879; 54231; 55123.
b)T×m sè nhá nhÊt?
76542; 88213; 100000; 67541
- §äc ®Ò?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
*Bµi 2: T×m X
- X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh?
- Nªu c¸ch t×m X?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- GV nhËn xÐt
*Bµi 3
- BT cho biÕt g×?
- BT hái g×?
- BT thuéc d¹ng to¸n nµo?
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
Tãm t¾t
5 ngµy : 1825
7 ngµy : ...c¸i ¸o?
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
-§¸nh gi¸ giê «n
- HS ®äc
- Líp lµm nh¸p
a)Sè lín nhÊt lµ: 55123
b)Sè nhá nhÊt lµ: 67541
- HS ®äc
- HS nªu
- HS nªu
- Líp lµm nh¸p
a)X + 1204 = 5467
 X = 5467 - 1204
 X = 4263
b)X x 7 = 9807
 X = 9807 : 7
 X = 1401
- 5 ngµy dÖt 1825 c¸i ¸o.
- 7 ngµy dÖt bao nhiªu c¸i ¸o.
- Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
- Líp lµm vë
Bµi gi¶i
Sè c¸i ¸o dÖt trong mét ngµy lµ:
1825 : 5 = 365( c¸i ¸o)
B¶y ngµy dÖt ®­îc sè ¸o lµ:
365 x 7 = 2555( c¸i ¸o)
 §¸p sè: 2555 c¸i ¸o
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 28
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : ..
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : 
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 29
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
 - Chuyªn cÇn	 Duyeät cuûa BGH
Néi dung:----------------------------------------
Ph­¬ng ph¸p :-----------------------------------
H×nh thøc :--------------------------------------
P/ HT
 Lâm Kim Cương