Giáo án lớp 3 - Tuần 12 năm 2010

Tuần 12: 
 Ngày soạn : 27/10/2010
 Ngày giảng : Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:	 Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
 Tiết 2,3:	 Tập đọc - kể chuyện (Tuần 12 - Tiết 34+35)
Nắng phương nam ( Trang 94)
I. Mục đích - yêu cầu :
A. Tập đọc :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương :
 - Nắng phương nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt 
 - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể .
 - Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2. Rèn kỹnăng đọc hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài .Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyện .
 - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc .
 - GD: + HS ý thức yêu quý cảnh qua môI trường của quê hương Miền Nam( KT trực tiếp nội dung bài)
 + GD: - Quyền được kết giao với các bạn bè trên khắp mọi miền Tổ quốc. ( Liên hệ)
B. Kể chuyện .
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào các gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
 - Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật ;
- phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk .
 - Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn 
+ HS : - SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC :
- Đọc bài chõ bánh khúc của dì tôi ( 2 HS )
- Vì sao tác giải không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc của quê hương ? 
B. Bài mới :
1. GTB : 
 ghiđầu bài 
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài .
- HS chú ý nghe 
- GV HD HS cách đọc 
b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ đọc từng câu 
Lần 1: Sửa phát âm( nêu một số từ khó đọc)
- Lần 2: HS nối tiếp đọc hoàn chỉnh
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần 1: Kết hợp giải nghĩa từ mới và ngắt nghỉ câu dài
- Lần 2: Đọc hoàn chỉnh
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- thi đọc 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài 
- 1 HS đọc cả bài 
-> HS nhận xét 
3. Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
C1:- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? 
 - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết 
C2:- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam 
C3:- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
 - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai 
C4:- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
 + GD: - HS ý thức yêu quý cảnh qua môi trường của quê hương Miền Nam
- HS nêu theo ý hiểu
C5:- Chọn một tên khác cho truyện 
- HS tự chọn theo ý mình 
4. Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm 
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai 
- GV gọi HS đọc bài 
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
-> cả lớp nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét 
- Củng cố bài tiết 1
 Kể chuyện :
 GV Nêu nhiệm vụ .
HD kể từng đoạn của câu chuyện .
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn 
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể 
- GV gọi HS thi kể 
- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện 
-> HS nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét ghi điểm 
C. Củng cố dặn dò : 
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
- Liên hệ: - Quyền được kết giao với các bạn bè trên khắp mọi miền Tổ quốc. 
- 1 HS nhắc lại 
- Học sinh học thuộc câu chuyện 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 Học bài chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Toán 	 	( Tuần 12- Tiết 56)
Luyện tập ( Trang 56)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS :
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên , giảm đI một số lần.
II Đồ dùng dạy học.
+ GV : - SGK, nội dung bài
+ HS : - SGK , vở ghi
II. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : 
 - 2 HS lên bảng làm bài tập 2 	
	-> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới : 
1. Hoạt động 1 :
 Bài tập 1: ( Cột 1,3,4)
 * Củng cố vềnhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk 
- HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả 
Thừa số
 423
105
241
Thừa số 
 2
 8
 4 
Tích 
 846
840
964
-> GV nhận xét 
 Bài tập 2 :
 * Củng cố về tìm số bị chia .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705 
-> GV sả sai sau mỗi lần giơ bảng 
 Bài tập 3 :
 * Củng cố về giải toán đơn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HDHS làm bài 
- HS làm vào vở 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải :
 4 hộp như thế có số kẹo là :
 120 x 4 = 480 ( cái ) 
 Đáp số : 480 cái kẹo 
-> GV nhận xét 
 Bài tập 4:
 * Củng cố giải toán đơn . 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GVHDHS làm bài 
- HS làm bài vào vở 
 Bài giải :
 Số lít dầu trong 3 thùng là :
- GV theo dõi HS làm bài 
 125 x 3 = 375 ( l ) 
 Còn lại số lít dầu là:
 375 – 185 = 290 ( l )
 Đáp số : 290 lít dầu 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
Bài tập 5: ( Viết theo mẫu)
+ GV cùng HS nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu
Cho HS làm phiếu học tập
III. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- Làm bài chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5 : ngoại ngữ: ( Tuần 12 - Tiết 23)
 Giáo viên nhóm 2 dạy
 Ngày soạn: 28/10/2010
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
Tiết 1:	toán 	( Tuần 12 - Tiết 57)
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé ( Trang 57)
I. Mục tiêu :
- Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV: - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :
+ HS: - SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới : 
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán .
- GV nêu bài toán 
- HS chú ý nghe 
- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ 
- Vài HS nhắc lại 
 6 cm
 A B 
- HS quan sát 
 C D
 2 cm 
+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ? 
- Dài gấp 3 lần 
+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? 
-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3 
- GV gọi HS lên giải 
- 1 HS lên giải 
 Bài giải :
 Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :
 6 : 2 = 3 ( lần ) 
 Đáp số : 3 lần 
- GV : Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
- Vởy hki muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? 
-> Ta lấy số lớn chia cho số bé 
- Nhiều HS nhắc lại 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV HD HS lamg bài 
- HS làm bài vào vở 
+ Bước 1: Chúng ta phải làm gì? 
-> đếm số hình tròn màu xanh, trắng 
+ Bước 2 : Lamg gì ? 
-> So sánh bằng cách thực hiện phép chia 
 Bài giải : 
- GV theo dõi HS làm bài 
a. 6 : 2 = 3 lần 
b. 6 : 3 = 2 lần 
c. 16 : 4 = 4 lần 
* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ? 
- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần ) 
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng 
- GV theo dõi HS làm bài 
 Bài giải : 
 Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
 20 : 5 = 4 ( lần ) 
 Đáp số : 4 lần 
- GV gọi HS nhận xét 
* Bài 3 : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GVHDHS làm bài tương tự như bài tập2 
- HS làm bài vào vở 
 Bài giải : 
 Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :
 42 : 6 = 7 ( lần ) 
- GV theo dõi HS làm 
 Đáp số : 7 lần 
- GV gọi HS nhận xét 
-> GV nhận xét sửa sai 
IV. Củng cố dặn dò : 
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? 
- 2 HS nêu 
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
Tiết 2: Âm nhạc: ( Tuần 12 - Tiết 12)
Giáo viên nhóm 2 dạy
Tiết 3:	Chính tả (Nghe viết)	( Tuần 12 - Tiết 23)
Chiều trên Sông Hương
I. Mục đích yêu cầu.
	Rèn kỹ năng nghe viết chính tả .
1 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương .
2. Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu ) .
	+ GD:- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môI trường xung quanh, có ý thức BVMT( KT trực tiếp ND bài)
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV: - Bảng lớp viét sẵn bài tập 2 	
+ HS : - SGK,vở ghi
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. GTB : ghi đầu bài 
2. HDHS viết chính tả :
a. HD HS chuẩn bị :
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
- HS chú ý nghe 
+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương ? 
- GD:- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT
-> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc 
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV theo dõi sửa sai cho HS
b. GV đọc bài : 
- HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắm cho HS 
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài viết 
- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
3. HD làm bài tập :
 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bài vào nháp 
- GV gọi 2 HS lên bảng làm 
- 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả 
-> cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét bài đúng 
Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc .
 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm việc cá nhân 
- GV gọi HS giải câu đố 
- Vài HS giải câu đố 
-> HS nhận xét 
4. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại ND bài ? 
- 1HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
Tiết 4:	thủ công	( Tuần 12 - Tiết 12)
 Cắt, dán chữ I, T ( tiết 2 )
I. Mục tiêu : 
- HS kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật .
- HS thích cắt, dán chữ .
II. Chuẩn bị :
+ GV: -Tranh quy trình 
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì 
+ HS : SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học :
 1.Kiểm tra đồ dùng học tập.
 Nội dung 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
2.Bài học .
Hoạt động 3: HS thực h ...  cho trò chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. PHần mở đầu :
 5'
ĐHTT :
1. Nhận lớp . 
 x x x x x
- Cán sự báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung 
2. Khởi động : 
- Chạy chậm thành một vòng tròn 
ĐHKĐ : 
- Chơi trò chơi chẵn lẻ 
B. Phần cơ bản : 
 25'
1. Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học .
ĐHTL : 
 x x x x x
 x x x x x
+ GV chia tổ cho HS tập luyện 
+ GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa những động tác sai cho HS 
+ GV cho các tổ thi đua tập 
2. Động tác nhảy .
ĐHTL : 
 x x x x x x
 x x x x x x
+ GV vừa làm mẫu, giải thích và hô nhịp chậm, HS tập theo 
+ GV nhận xét và cho HS tập lần 2 
+ Lần 3 : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu 
+ Lần 4 : GV chỉ làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh 
+ Lần 5: GV hô nhịp – HS tập 
3. Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích 
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi 
- HS chơi trò chơi theo tổ 
-> GV nhận xét biểu dương tổ thắng 
C. Phần kết thúc :
 5'
ĐHXL :
- Tập 1số động tác hồi tĩnh 
 x x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x x x
- GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà .
Tiết 2:	Toán	(Tuần 12- Tiết 60)
Luyện tập ( Trang 60)
A. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.( Có 1 phép chia 8)
B. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ : 	- Đọc bảng chia 8
	 -> GV + HS nhận xét
II. Bài mới:
 Bài 1: ( Cột 2,3)
Củng cố về bảng chia 8 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
+ 2 HS nêu yêu câu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miện kết quả
+ HS làm nhẩm
 Bài 2: ( Cột 2,3)
Củng cố về chia nhẩm trong bảng.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
+ HS làm nhẩm -> nêu miệng kết quả
 Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ 2 HS nêu yêu cầu BT.
+ HS phân tích bài -> giải vào vở
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở
Bài giải
 Số con thỏ còn lại là.
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con
- GV nhận xét.
 Bài 4: Củng cố tìm một phần mấy của một số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm.
+ Đếm số ô vuông ở mỗi hình sau ở mỗi hình sáu đó thực hiện phép tính.
VD: a) 16 : 2 = 8
 b) 24 : 8 = 3 
- GV yêu cầu HS làm vào vở
+ HS làm bài vào vở, nêu kết quả
+ HS nhận xét.
- GV nhận xét.
III. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
Tiết 3: 	Tập làm văn	(Tuần 12- Tiết 12)
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp của nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK). Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự tin..
2 Rèn luyện kỹ năng viết: HS viết được những câu vừa nói thành một đoạn văn, (từ 5 câu). Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với nhân vật trong tranh.
- GD: giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môI trường trên đất nước ta.( KT trực tiếp ND bài)
- GD: - Quyền được tham gia( Nói, viết về quê hương) Bộ phận
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
- Tranh ảnh về cảnh đất nước.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. KTBC:	- Kể lại chuyện vui đã học ở T11
	- 1 HS làm lại BT2	
	-> GV + HS nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. HĐ - Làm bài tập.
a. Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- KT sự chuẩn bị lại tranh ảnh.
- GV nhắc HS
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
+ HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi 
+ HS nói theo câu hỏi
+ 1 HS giỏi nói mẫu
+ HS tập kể theo cặp
- GV gọi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵêt đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển 
+ 4 -> 5 HS thi nói
-> HS nhận xét
- GV nhận xét gi điểm.
- GD: giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môI trường trên đất nước ta.
b. Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Nêu yêu cầu BT
+ HS viết vào vở
- GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS.
- GV gọi HS đọc bài
+ 4 -> 5 HS đọc bài
-> HS nhận xét
GV nhận xét ghi điểm
+ GD: - Quyền được tham gia( Nói, viết về quê hương)
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học.
Tiết 4:	 	 Tự nhiên xã hội	 (Tuần 12 - Tiết 24)
Một số hoạt động ở trường
I. Mục tiêu:
* Sau bài học HS có khả năng :
- HS có bổn phận tham gia việc lớp việc trường.
- Tự giác tham gia,việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
+ GD: - Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần BVMT như: Làm vệ sinh trông cây, tưới cây ( Bộ phận)
+ GD: - Quyền bình đẳng giới
Quyền được học tập
- Quyền được vui chơI giảI trí.
Quyền được phát triển.
Bổn phận phảI chăm ngoan, học giỏi.
Biết ơn và có hoat động cụ thể để đền đáp công ơn các anh hùng liệt sỹ, những người có công yêu nước.( Bộ phận)
II. Đồ dùng dạy học.
+ GV: - Các hình trong SGK
+ HS: SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học.
1. KTCB:	- Nêu một số vật dễ gây cháy? (1HS)
	- Nêu những việc cần làm để phòng cháy? (1HS)
	-> GV nhận xét
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: Quan sat theo cặp
 * Mục tiêu:
- Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học.
- Biết một số quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng họat động học tập.
* Tiến hành:
- Bước 1:
+ GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý.
- 1 HS quan sát hình trong SGK và hỏi đáp án theo cặp
- Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
- Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
- Bước 2: GV gọi một số cặp hỏi và đáp trước lớp.
- Một vài HS hỏi đáp trước lớp.
+ GV và HS thảo luận.
-> HS nhận xét
+ Em thường làm gì trong giờ học.
+ Em có thích học theo nhóm không?
-> HS trả lời
* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành  tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
b. Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Mục tiêu
- Biết kể tên những môn học HS được học ở trường. 
- Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ cùng với bạn.
* Tiến hành:
- Bước 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý.
- HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý
+ ở trường công việc chính của HS là làm gì?
- Từng HS sẽ:
+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt. Vì sao?
+ Nói tên những môn học mình thích
+ Kể tên những việc mình đã làm tốt để giúp đỡ các ban trong lớp học tập.
+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS.
- Các tổ cùng nhận xét
- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm
- Bước 2: 
+ GV gọi các nhóm báo cáo.
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp.
-> GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập của các em.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 5: sinh hoạt lớp: ( Tuần 12 - Tiết 12)
 Nhận xét tuần 12
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần .
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - GV phổ biến kế hoạch tuần sau..
II. Hoạt động trên lớp :
 1. Nhận xét chung
 +) ưu điểm :
- Ra vào lớp đúng giờ, đi học đều đảm bảo tỉ lệ chuyên cần.
- Các em có ý thức học tập và chuẩn bị bài trước khi lên lớp.
- Các em chuẩn bị tốt đồ dùng học tập.
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp thường xuyên, sạch sẽ.
- Các em thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
 +) Nhược điểm :
- Một số em còn vứt giấy bừa bãi ra lớp.
- Một số em còn lười học bài ở nhà : 
 2. Phương hướng tuần sau :
- Phát huy ưu điểm và khắc phục ngay nhược điểm.
- Mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Thực hiện tốt luật an toàn giap thông.
- Nhắc nhở nộp khẩn trương các khoản tiền về nhà trường.
________________________________
Tập đọc :
	Tiết 36: Luôn nghĩ đến Miền Nam 
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ : Miền Nam, trăm năm, hai mươi mốt năm, năm năm, mệt nặng ..
- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật ( Chị cán bộ Miền Nam, Bác Hồ ) .
2. Rèn kỹ năng đọc - Hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài ( sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh ) .
- Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào Miền Nam, cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào Miền Nam dành cho Bác Hồ .
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh minh hoạ bài học trong Sgk .
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC: - Đọc thuộc lòng các câu ca dao trong bài : cảnh đẹp non sông ( 2 HS ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. GTB : ghi dầu bài 
2. Luyện đọc :
- GV HD cách đọc 
- HS chú ý nghe 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD cách nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và những câu văn dài 
- HS chú ý nghe 
- HD nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- học sinh chú ý nghe
- học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp .
+ GV gọi học sinh giải nghĩa từ mới
- Một số học sinh giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Gọi học sinh chia đoạn
- học sinh chia đoạn: 3 đoạn
+ GVHD cách ngắt, nghỉ những câu văn dài.
- Đọc từng đoạn văn trong nhóm
+ học sinh đọc theo nhịp 3
- GV gọi HS thi đọc
+ 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn
+ 1 học sinh đọc cả bài
-> học sinh nhận xét.
-> GV nhận xét ghi điểm
3. Tìm hiểu bài:
Chị cán bộ Miền Nam thưa với Bác điều gì?
-> Chúng cháu đánh giặc Mĩ một trăm năm cũng không sợ. Chỉ sợ một điều là Bác . trăm tuổi
- Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào Miền Nam với Bác như thế nào?
-> học sinh nêu theo ý hiểu
- Tình cảm của Bác đối với đồng bào Miền Nam thư thế nào
-> học sinh nêu.
-> GV chốt lại: Bác Hồ rất yêu quý Miền Nam không phút giây nào là không nghĩ đến Miền Nam.
-> học sinh chú ý nghe
4. luyện đọc lai:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn lời Bác.
- GV gọi HS thi đọc
- 2 -> 3 học sinh đọc lại lời của Bác
- 2 HS thi đọc cả bài 
-> GV nhận xét ghi điểm
-> HS nhận xét
5. Củng cố dặn dò: 
- Nêu nội dung chính của bài?
- 1 HS, vài HS nhắc lại
- Về nhắc lại bài, kể lại bài
* Đánh giá tiết học