Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học: 2010 - 2011 - Trường Tiểu học Phượng Sơn số 2

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Chào cờ
Tập trung dưới cờ
----------------------------------------------
Tập đọc
Ngu Công xã Trịnh Tường.
I/ Mục tiêu.
1- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung bài văn: giọng hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
2- Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn và tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống cả thôn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ... - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện
Nhận xét, đánh giá
B/ Bài mới
1) Giới thiệu bài 
1- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
2- Hiểu: Ca ngợi ông Lìn và tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống cả thôn.
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Phần 1: (... trồng lúa ). 
+ Phần 2: (Tiếp ...như trước nữa ).
+ Phần 3: (còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
b) Tìm hiểu bài.
* Yêu cầu HS nêu câu hỏi, đọc thầm bài, thảo luận nhóm đôi, trình bày trước lớp.
Câu 1: Ôn Lìn đã làm gì để dưa được nước về thôn?
Câu 2: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Nham đã thay đổi như thế nào?
Câu 3: Ôn Lìn đã nghĩ ra các gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
* Gợi ý rút ra nội dung bài học: Cách làm của ông có gì đáng khen? 
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2
Gợi ý cách đọc: Nhấn giọng những từ chỉ sự vật nương lúa, giống lúa, nước.
- Gọi học sinh đọc bài thi trước lớp
3) Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét gờ học
- H: Em học được điều gì qua bài học này?
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- lắng nghe
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn ( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu từ mới
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
- Lắng nghe
- Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước...
- Đồng bào không làm nương như trước nữa mà trồng lúa nước...
Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu...
- Ông cùng nhân dân trồng cây thảo quả để giữ rừng.
- Dám nghĩ dám làm, tìm cách làm giàu, thoát nghèo ươn lên bằng sức lao động của mình.
Ca ngợi ông Lìn và tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống cả thôn. 
* 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ Nhận xét.
- Giọng hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
- Dám nghĩ dám làm, tìm cách làm giàu, thoát nghèo ươn lên bằng sức lao động của mình.
===========================
Toán
Luyện tập chung. 
I. Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân.
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập thực hành
Bài 1 Tính
a) 216,72 : 42 b) 1 : 12,5 c) 109,98 : 42,3
- Hướng dẫn làm bảng, phân tích.
- Cách chia thập phân?
Bài 2: Tính
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 2
b) 8,16 : () 1,32 + 3,84) – 0,345 : 2
- Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
- Tính giá trị biểu thức chứa số thập phân.
Bài 3: Bài toán
Hướng dẫn tóm tắt, làm vở theo yêu cầu bài toán.
- Chấm chữa bài.
- Tỉ số phần trăm.
Bài 4: 
HD làm miệng.
Giải thích vì sao?
c) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- Lắng nghe
* Đọc yêu cầu (sgk).
+ HS tự làm bài rồi nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng nhóm, chữa bảng
a) 65,68
b/ 1,5275
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng:
Bài giải:
Đáp số: a/ 25%.
 b/ 16 129 người
* HS làm bài, nêu miệng.
- Khoanh vào c. 
- 
- Cách tính với số thập phân?
- Tính giá trị biểu thức chứa số thập phân.
- Tỉ số phần trăm.
======================
Lịch sử
Ôn tập, kiểm tra định kì cuối học kì I:
Chín năm kháng chiến Bảo vệ độc lập dân tộc
(1945 – 1954)
I Mục tiêu:
* Hệ thống những sự kiện lịch sử từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954:
- Tình hình nước ta sau năm 1945 đến 1947.
- Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947, “mồ chôn giặc Pháp”.
- Chiến thắng biên giới thu - đông 1950.
- Hậu phương những năm 1950 đến đầu năm 1953.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung bài học.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
- Nội dung của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng?
- Các anh hùng lao động được tuyên dương trong đại hội chiến sĩ thi đua tháng 5 – 1952?
B. Ôn tập:
*Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn trả lời câu hỏi:
- Vì sao nói nước ta sau cách mạng tháng Tám rơi vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”?
- Ngày nào ta phát động toàn quốc kháng chiến? Nội dung của Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến là gì?
- Âm mưu của thực dân Pháp tấn công lên Căn cứ địa Việt Bắc? Các mũi tấn công? Quân ta chặn đánh ở đâu và kết quả?
- ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu - đông 1950? Kể về tấm gương anh dũng cảm của anh La Văn Cầu?
- Biện pháp mở rộng và xây dựng hậu phương vững mạnh sau chiến dịch Biên giới? Kể tên những tấm gương anh hùng lao động được tuyên dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua 1952?
* GV tổng kết và yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần nhớ.
C. Tổng kết: 
Nêu nội dung đã học từ tuần 11 đến tuần 16?
- HS trả lời:
* HS thảo luận nhóm bàn, tìm ý trả lời: (nhóm này hỏi nhóm khác trả lời), thi đua ghi nhiều điểm giữa các nhóm.
- HS trả lời, chốt nội dung trả lời đúng, nhóm khác nhắc lại.
========================================
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Thể dục
Đi đều vòng phải, vòng trái
Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
==============================
Toán
Luyện tập chung. 
I/ Mục tiêu.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân.
- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo, giảI toán về tiôs phần trăm.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Viết các hỗn số sau thành số thập phân:
 ; ; ; .
- Yêu cầu HS làm bảng.
Nêu cấu tạo số thập phân, hỗn số
Bài 2 Tìm x:
a) x 100 = 1,643 + 7,357 ;
b) 0,16 : x = 2 – 0,4 .
Yêu cầu HS làm vở, bảng nhóm
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết, số chia?
Bài 3: Bài toán
Hướng dẫn tóm tắt, làm vở theo yêu cầu bài toán.
Chấm chữa bài.
Bài 4 Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: 805m2 = . ha
 A. 80,5 B. 8,05 C. 0,805 D. 0,0805
Bài 1* Một thư viện có 6432 quyển truyện. Năm nay thư viện được cấp thêm 1608 quyển truyện. Hỏi:
a) Số truyện được cấp thêm bằng bao nhiêu phần trăm số truyện đang có trong thư viện?
b) Nếu năm sau thư cũng được cấp thêm số quyển truyện bằng tỉ số phần trăm số quyển truyện được cấp năm nay thì thư viện có tất cả bao nhiêu quyển truyện?
c) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét gờ học
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- Lắng nghe
* Đọc yêu cầu (sgk).
+ HS chuyển trên bảng con và giải thích vì sao có kết quả đó.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng nhóm, chữa bảng
a) x = 0,09
b/ x= 0,1
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Hai ngày đầu máy bơm hút được là:
 35% + 40% = 75% ( lượng nước )
Ngày thứ ba máy bơm hút được:
 100% - 75% = 25% ( lượng nước )
Đáp số: 25% lượng nước.
- HS làm nháp, giải thích lí do chọn.
 D. 0,0805ha
Bài 1*: Giải
 Tỉ số phần trăm của số quyển truyện được cấp thêm so với số quyển truyện trong thư viện là: 1608 : 6432 = 25%
Năm nay thư viện có số quyển truyện là:
6432 + 1608 = 8040 (quyển truyện)
Số quyển truyện được cấp thêm của năm sau là: 8040 : 100 25 = 4010 (quyển truyện).
- ND: - Số thập phân, hỗn số
-Tìm thừa số chưa biết, số chia chưa biết
- Tỉ số phần trăm
===========================
Tập đọc
Ca dao về lao động sản xuất
I/ Mục tiêu
1- Biết đọc các bài ca dao ( thể lục bát ) với giọng tâm tình nhẹ nhàng .
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
* Hiểu được ý nghĩa: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạmh phúc cho mọi người.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ... - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1) Giới thiệu bài 
2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Phần 1: ( Bài 1)
+ Phần 2: ( Bài 2 )
+ Phần 3: ( Bài 3 )
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng tâm tình nhẹ nhàng .
b) Tìm hiểu bài.
* Yêu cầu HS nêu câu hỏi, đọc thầm, thảo luận nhóm đôi, trình bày trước lớp câu trả lời.
Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong sản xuất.
Câu 2: Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan của người nông dân?
Câu 3: Tìm những câu ững với mỗi nội dung sau đây:
a) Khuuyên nông dân chăm chỉ cấy cày.
b) Thể hiện quyết tâm trong lao động.
c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo.
*- Nội dung bài học hồm nay?
- Qua bài em học được điều gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc đúng cách ngắt nhịp thể thơ lục bát.
3) Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc lòng các bài ca dao.
- Chuẩn bị bài ôn tập cuối năm, thi hết học kì I.
- Đọc bài cũ:.
- lắng nghe
- Quan sát ảnh (sgk)
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo bài ( mỗi em đọc một bài ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một bài)
- Một em đọc cả bài.
- Lắng nghe
*HS trả lời
- Câu 1: Cày đồng buổi trưa, Mồ hôi như mưa ruộng cày. Người ta đI cấy lấy công, Tôi nay đI cấy còn trông nhiều bề. 
- Câu 2: Công lênh chẳng quản bao  ... ác nhóm quan sát máy tính bỏ túi, rồi nêu các đặc điểm của máy.
- Cho HS thực hành mở, tắt máy.
*Thực hiện các phép tính.
- GV nêu ví dụ:
 25,3 + 7,09 = ?
- HD học sinh thực hiện trên máy tính, rồi nêu kết quả,
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm cá nhân, nêu miệng.
- Lưu ý cách sử dụng máy.
Bài 2: HD làm cá nhân, nêu miệng.
- Gọi HS nêu kết quả.
Bài 3: Hướng dẫn làm miệng.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Các nhóm quan sát, mô tả về màn hình, các phím, các số các chữ ghi trên các phím.
- HS thực hiện, nhận xét.
- HS thực hiện, nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS thực hành trên máy tính, nêu kết quả.
- Chữa, nhận xét. 
* Đọc yêu cầu bài toán.
- HS thực hành trên máy, nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- HS tự làm, nêu kết quả.
Mĩ thuật.
Thường thức mĩ thuật: xem tranh du kích tập bắn.
( giáo viên bộ môn dạy). 
Luyện từ và câu.
Ôn tập về từ và cấu tạo từ.
I/ Mục tiêu.
Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm ).
Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa...Bước đầu biết giải thích lí do chọn từ trong văn bản.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) HD học sinh làm bài tập.
Bài tập 1. 
- HD làm việc theo cặp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2.
- HD làm nhóm.
Bài tập 3.
- HD làm nhóm.
Bài tập 4.
- HD làm vở.
- Chấm bài.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phân loại đúng các từ đơn, từ ghép, từ láy và tìm thêm các ví dụ.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo nhóm 4.
- Cử đại diện nêu các từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm thảo luận, tìm các từ đồng nghĩa với từ in đậm trong bài văn, nêu kết quả.
* HS làm vở, chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
Thể dục.
Đi đều vòng phải, vòng trái - Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn.
I/ Mục tiêu.
- Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác...
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
PT
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn đi đều vòng phải, vòng trái.
- GV làm mẫu các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện.
b/ Trò chơi: “ Chạy tiếp sứ theo vònh tròn ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ (cách đi đều vòng phải, vòng trái...)
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Địa lí:
Ôn tập học kì I.
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản.
Xác định trên bản đồ các thành phố Hà Nội, TP HCM ... và các trung tâm công nghiêp, cảng biển lớn ở nước ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam, bản đồ trống...
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
a) Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)
* Bước 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu các bài tập trong sgk.
* Bước 2: Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
* Bước 3: Gọi các nhóm báo cáo kết quả.
- Rút ra KL(Sgk).
b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân)
- Gọi HS chỉ bản đồ.
*Kết luận: sgk.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* 1 em đọc yêu cầu bài tập.
* HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và trả lời 1 bài tập trong sgk.
* Các nhóm trình bày trước lớp.
+ Nhận xét, bổ sung.
- Chỉ trên bản đồ treo tường về sự phân bố dân cư, một số ngành kinh tế của nước ta.
- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung.
* Đọc to nội dung chính toàn bài.
Kể chuyện.
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I/ Mục tiêu.
1- Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng nghe:
- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con người với thiên nhiên.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) HD học sinh kể chuyện.
a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
Gọi HS đọc đề và HD xác định đề.
Giải nghĩa từ: Biết sống đẹp.
- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này.
b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
- Ghi lần lượt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể.
- Nhận xét bổ sung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+ 1-2 em kể chuyện giờ trước.
- Nhận xét.
- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề.
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu.
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.
- Một số em nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về những người biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
* Thực hành kể chuyện.
Kể chuyện trong nhóm.
Thi kể trước lớp.
Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện
* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:
Nội dung.
Cách kể.
- Khả năng hiểu câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất.
- Về nhà kể lại cho người thân nghe.
Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2006.
Âm nhạc.
Ôn tập hai bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
( giáo viên bộ môn dạy).
Toán.
Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng 
 Máy tính bỏ túi.
 - Vận dụng vào giải bài toán về tỉ số phần trăm . - - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, máy tính.
 - Học sinh: sách, vở, máy tính...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40.
- GV hướng dẫn cách tính trên máy tính.
* Tính 34% của 56.
- HD tính trên máy tính bỏ túi.
* Tìm một số biết 65% của nó bằng 78.
- HD học sinh cách tính trên máy.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1, 2: Cho HS thực hành theo cặp, một em bấm máy, một em ghi kết quả rồi đổi lại.
Bài 3: HD để học sinh nắm được đây là bài toán tìm một số biết 0,6% của nó là 30 000; 60 000; 90 000
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* HS nêu cách tính đã học. 
- HS thực hành, nêu kết quả.
* 1 em nêu cách tính đã học.
- HS thực hành trên máy rồi nêu kết quả.
* 1em nêu cách tính đã học.
- Thực hành tính trên máy, nêu kết quả.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm việc theo căp, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- HS làm bài trên máy. nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
Tập làm văn.
Ôn tập về viết đơn. 
I/ Mục tiêu.
1. Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể:
2. Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. Biết viết một lá đơn theo yêu cầu.
3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, đề bài.
 - Học sinh: sách, vở viết.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập .
Bài 1.
- HD học sinh nắm vững yêu cầu rồi làm bài.
Bài 2.
- HD làm vở.
- Chấm bài, tuyên dương những bài viết tốt.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- HS hoàn thành lá đơn xin học, trình bày trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài tập.
- HS viết đơn xin được học môn tự chọn theo sở thích riêng của mình vào vở.
- Trình bày trước lớp.
Kĩ thuật.
Lợi ích của việc nuôi gà.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh nắm được:
ích lợi của việc nuôi gà. 
Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.
-HD học sinh thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: Dánh giá kết quả học tập.
- Dựa vào câu hỏi cuối bài và một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tuyên dương những em có kết quả tốt.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* Các nhóm quan sát các hình ảnh trong bài học, đọc sgk, liên hệ thực tế để tìm thông tin.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện phiếu học tập.
- Cử đại diện trình bày kết quả.
* HS làm bài tập, đối chiếu với đáp án của GV để đánh giá bài làm của mình.
-------------------------------------------------------