Giáo án Lớp 4 tuần 19 - Trường TH Bùi Thị Xuân

 TUẦN 19
 Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
 Tập đọc: BỐN ANH TÀI	
I/ MỤC TIÊU: 
 -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
-Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ: Nx bài kiểm tra cuối kì I (phần đọc thành tiếng của hs).
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài : Sd tranh minh họa trong sgk.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. 
-Cho hs đọc nối tiếp nhau 5 đoạn của bài văn.
-Theo dõi và chữa lỗi phát âm của hs .
-Kết hợp giải nghĩa một số từ khó:Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh
- Cho hs luyện đọc theo cặp,1 hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài giọng kể khá nhanh nhấn giọng ở các từ: chín chõ xôi,lên mười,tinh thông võ nghệ, sốt sắng, hăm hở,
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- Cho hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng ntn?
- Gọi hs đọc tiếp đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2:
+ Chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
-Cho hs trao đổi theo nhóm 2 câu hỏi còn lại.
-Gọi các nhóm trình bày.
- Gv lắng nghe và nhận xét.
- Nêu câu hỏi gợi ý cho hs tìm nd câu chuyện.
Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ tài năng,tinh thần làm việc nghĩa cứu dân của 4 anh em.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. 
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp lại 5 đoạn văn,hướng dẫn các em đọc với giọng phù hợp diễn biến câu chuyện.Đọc giọng nhanh thể hiện sự căng thẳng căm giận yêu tinh.
-Treo bảng phụ hướng dẫn hs đọc diễn cảm 2 đoạn đầu.
-Cho hs phát hiện những từ cần phải nhấn giọng,ngắt hơi.
-Gv mời 1 hs đọc mẫu.
-Cho cả lớp tập đọc và thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bị bài sau: 
Chuyện cổ tích về loài người.
Hoạt động của HS
-Xem tranh sgk trang 4.
-Đọc nối tiếp 5 đoạn văn (2 lượt), cả lớp đọc thầm. Chú ý đọc liền mạch các tên riêng: Lấy tai tát nước, Nắm tay đóng cọc, móng tay đục máng.
- Xem từ khó phần chú giải.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 hs đọc cả bài.
-Lắng nghe gv đọc.
Đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Ăn 1 lúc 9 chõ xôi,10 tuổi sức bằng trai 18,15 tuổi tinh thông võ nghệ
+ Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật ăn thịt,nhiều nơi không còn ai sống sót.
-Đại diện các nhóm trình bày.
+Cẩu Khây đi cùng các bạn:Nắm tay đóng cọc,lấy tai tát nước,móng tay đục máng.
+Trình bày các tài năng của mỗi người
-Hs luyện đọc nối tiếp lại 5 đoạn văn.chú ý thể hiện giọng đọc cho phù hợp.
-Quan sát bảng phụ .
-Nhấn giọng ở từ ngữ:lên 10 tuổi,bằng trai 18,15tuổi,tinh thông võ nghệ,tan hoang.không còn ai,quyết chí
-Hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
------------------------------------------------------------------------------
 Toán
KI-LÔ-MÉT VUÔNG
I/ MỤC TIÊU: 
- Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích 
- Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông .
- Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
II/ CHUẨN BỊ: 
-Một số tờ giấy A4.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. KTBC: Nhận xét tiết Kiểm tra cuối kì I, nhắc nhở động viên các em làm bài cẩn thận .
2.Bài mới:
Giới thiệu bài : Nêu nv:
HĐ 1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông 
GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2 , ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1km .
Ki- lô –mét vuông viết tắt là km2 , đọc là ki- lô –mét vuông 
GV hỏi : 1km bằng bao nhiêu mét ?
Em hãy tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m .
Dựa vào diện tích hình vuông có cạnh dài 1km và hình vuông có cạnh dài 1000m ,bạn nào cho biết 1km2 bằng bao nhiêu m2 ?
HĐ 2: Thực hành . 
Bài 1:
GV yêu cầu HS đọc đề bài ,sau đó tự HS làm bài 
GV gọi 2 HS lên bảng làm ,1 HS đọc cách đo diện tích ki-lô-mét cho HS kia viết các số đo này 
GV có thể đọc cho HS cả lớp viết các số đo diện tích khác .
Bài 2:
GV yêu cầu HS tự làm bài .
GV chữa bài , sau đó hỏi : hai đơn vị diện tích liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
Bài 3 : Dành cho HS khá, giỏi.
GV gọi 1 HS đọc đề bài 
GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật .
GV yêu cầu HS làm bài 
Bài 4 (b):
GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp .
GV yêu cầu HS làm bài ,sau đó báo cáo kết quả trước lớp 
3. Củng cố- Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
Y/C HS về nhà làm các BT trong VBT.
HS nhìn lên bảng và đọc ki- lô –mét vuông 
1km = 1000m 
HS tính 
HS làm bài vào vở
2 HS lên bảng , cả lớp làm theo và nhận xét 
3 HS lên bảng làm bài , mỗi HS 1 cột , HS cả lớp làm vào vở 
Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần .
1 HS đọc bài 
 1 HS nêu
-4 hs làm vào giấy A4, HS cả lớp làm vào vở 
 -1 HS đọc
HS làm bài
HS khá, giỏi làm bài.
 ------------------------------------------------------------------------------------------ 
 Âm Nhạc : HỌC HÁT BÀI : Chúc mừng 
 Một số hình thức trình bày bài hát 
I/ MỤC TIÊU :
Hs nắm được giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi của bài hát .- Hs hát đúng giai điệu và lời ca , tập thể hiện tình cảm của bài hát .- Giúp hs biết cách trình bày bài hát cho phù hợp .
HSY nhìn sách hát chính xác 2 câu của bài , biết bài hát là nhạc của nước Nga . 
Hs tự tin hát trước lớp .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Hát ttốt bài hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa nội dung bài hát .
Các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần ).
Chép sẵn bài nhạc ra bảng phụ , băng nhạc , máy nghe 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ ổn định lớp :Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ bài cũ :Gv hỏi lại hs nội dung tiết học trườc .
 Gv nhận xét chung .
3/ bài mới : 
A/ Hoạt động 1 : dạy hát bài : Chúc mừng
Gv giới thiệu bài : bài Chúc mừng là một bài hát nước Nga với giai điệu nhịp nhàng vui tươi .
Gv cho hs nghe qua giai điệu bài hát.
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca, cho hs đọc theo tiết tấu .
Hát mẫu từng câu sau đó dạy hs hát từng câu theo lối móc xích 
Gv nghe và uôn nắn sửa sai cho hs .
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài và cho hs hát toàn bài.
Gv cho hs hát theo dãy lớp.- Gv nghe và sửa sai , nhận xét .
Gv gọi một vài hs hát và nhận xét .
Gv mời hs hát cá nhân, cho hs hát tốp ca , nhóm 
B / Hoạt động 2 : hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát và gõ đệm mẫu theo nhịp cho hs quan sát .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo nhịp.
Gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và đổi lại .
Gv quan sát và nhận xét .
Gv gọi vài hs hát và gõ đệm theo nhịp , mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét .
Gv cho lớp hát và gõ đệm vài lần theo nhạc .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca .
Gv chi cho hs biết hát tiếng nào gõ tiếng đó .
Gv cho hs hát và gõ theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và đổi lại .
Gv kiểm tra hs hát và gõ đệm , mời hs nhận xét , gv nhận xét .
C/ Một số hình thức trình bày bài hát :
Gv cần cho hs biết ý nghĩa các thuật ngữ chỉ hình thức biểu diễn như : đơn ca , sông ca ( theo SGK ).
4/ Củng cố – dặn dò :
Hát 
Hs trả lời bài cũ 
Hs nghe gv giới thiệu bài 
Hs nghe mẫu bài hát 
Hs đọc lời ca 
Hs học hát 
Hs nghe lại bài hát mẫu
Hs hát theo dãy lớp 
Hs hát cá nhân 
Hs quan sát mẫu 
Hs hát gõ đệm theo dãy 
Hs hát cá nhân 
Hs nhận xét 
Hs hát gõ theo tiết tấu 
Hs hát và gõ theo dãy lớp .
Hs hát và nhận xét.
 --------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả ( Nghe – Viết)
KIM TỰ THÁP AI CẬP
I/ MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
- GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới. 
II/ CHUẨN BỊ:
- Ba băng giấy viết nội dung BT3 b.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1. Bài cũ: GV nêu gương một HS viết chữ đẹp có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Nêu nv: 
HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe-viết 
-GV đọc mẫu bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
Cho HS tìm từ khó. GV ghi bảng hướng dẫn HS phân tích và phát âm từ khó.
-Cho HS viết bảng con từng từ khó.Gọi 1 em lên bảng viết.
GV đọc mẫu lần 2.
GV lưu ý HS cách trình bày và tư thế ngồi viết bài 
GV đọc bài HS viết bài.
HS viết xong GV đọc bài cho HS dò bài.
Treo bài viết đọc bài cho Hs soát lỗi.
GV thu bài chấm nhận xét.
HĐ 2: Luyện tập: 
Bài tập 2: Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu của bài tập.
GV thu VBT chấm 
Bài 3b: GV nêu yêu cầu của bài tập.
Cho HS làm vào vở .
GV dán 3 băng giấy đã viết nội dung của bài tập . GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
GV thu bài chấm nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò: 
Nêu lại những từ ngữ đã luyện tập.
GV nhận xét tiết học .
Chuẩn bị bài Cha đẻ và chiếc lốp xe đạp.
 - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
 - Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.
 - Hs tìm tư khó:lăng mộ ,nhằng nhịt,chuyên chở,hoàng đế,buồng,
 - Cả lớp viết bảng con.1 HS lên bảng viết.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài.
- HS dò lỗi.
-1 HS đọc .
-Cả lớp đọc thầm đoạn văn rồi làm vào VBT.
- HS thực hiện.
- HS làm vào vở .
- 3 em lên bảng.
- Nêu kết quả.
- 5-7 HS nộp bài
-Theo dõi.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011
 Toán : Luyện tập
I.Mục tiêu: 
- Chuyển đổi các số đo diện tích .
- Đọc đđược thông tin trên biểu đồ cột. 
 II.ĐDDH:
 III.Các HĐ chủ yếu:
 Giáo viên 
 Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs nêu lại đơn vị km2. 
2. Bài mới.
* Giới thiệu bài: Luyện tập. 
HĐ 1:Xác định yêu cầu của các BT. 
-Gọi hs đọc lần lượt yêu cầu của các BT.
-Cho hs tự làm bài.
-Theo dõi hs làm bài.
 HĐ 2: Thực hành chữa BT. 
-Cho hs chữa các BT.
-Theo dõi hs chữa bài.
+BT1: Cho hs chữa trên bảng.
+BT2: 2 hs làm trên phiếu dán lên bảng.
+BT3: Gọi hs đọc tại chỗ.
-Cho hs chữa tiếp tục những BT còn lại.
-Theo dõi , nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học .
- Dặn hs chuẩn bị bài :Hình bình hành.
-Nhắc lại: Km2 là diện tích hình vuông cạnh là 1 km.
- Nhận xét.
-Đọc và nêu lên yêu cầu của từng BT.
+BT1: Đổi các đơn vị đo diện tích.
+BT2: Tính diện tích các khu đất hình chữ nhật.
+BT3: So sánh diện tích của ba thành phố.
+BT4: Tính di ... ----------------------------------------------
Khoa học: GIÓ MẠNH, GIÓ NHẸ, PHÒNG CHỐNG BÃO
I/ MỤC TIÊU: 
Nêu được một số tác hại của bão : thiệt hại về người và của.
Nêu cách phòng chống :
+ Theo dõi bản tin thời tiết.
+ Cắt điện. Tàu,thuyền không ra khơi.
+ Đến nơi trú ẩn an toàn.
II/ CHUẨN BỊ:
HS : SGK Sưu tầm tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra
GV :Hình trang 76, 77 SGK. Phiếu học tập. Tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra ( nếu có). hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
Tại sao có gió?
Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển?
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài.: Nêu nv của tiết học. 
HOẠT ĐỘNG 1 :Tìm hiểu về một số cấp gió:
Cho HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thổi mạnh thành 13 cấp độ (kể cả cấp 0 khi trời lặng gió).
-Thảo luận nhóm 4 quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 78 SGK và hoàn thành các bài tập trong PHT.
Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
GV nhận xét và chốt .
HOẠT ĐỘNG 2:Thảo luận về thiệt hại của bão và cách đề phòng và chống bão.
Làm việc theo nhóm 2.
Cho HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời các câu trong nhóm.
-Nêu dấu hiệu đặc trưng cho bão.
-Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách đề phòng chống bão.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi ghép chữ với hình.
- GV vẽ 4 hình minh hoạ các cấp độ của gió : gió trang 76 SGK . Viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời . các nhóm học sinh thi đua nhau gắn chữ với hình cho phù hợp . Nhóm nào làm nhanh và đúng nhóm đó thắng cuộc .
-GV cùng HS nhận xét và tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng.
-Gọi Hs đọc mục bạn cần biết .
3.Củng cố- Dặn dò :
-Nêu cấp gió và tác động của gió .
-Để phòng chống bão chúng ta phải làm gì?
-GV nhận xét tiết học .
-2 hs thực hiện y/c.
-1 HS đọc 
-Thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Các nhóm làm việc .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình kèm theo những hình vẽ , tranh ảnh về các cấp gió , về những thiệt hại do dông, bão gây ra và các bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được..
Nhóm bạn nhận xét và bổ sung .
-Các nhóm thi đua nhau lên gắn .
- 3 HS đọc
---------------------------------------------------------------------------------------
 Kĩ Thuật: Chương 2 KĨ THUẬT TRỒNG RAU, HOA
 LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA
I.MỤC TIÊU:
 - Hs biết lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
 - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại rau, hoa. - Tranh minh họa lợi ích trồng rau, hoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vật dụng
3.Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu:Huớng dẫn hs tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau,hoa
 *Cách tiến hành:
 - Gv treo tranh ( h.1/sgk) và hướng dẫn hs quan sát .
 - yêu cầu hs trả lời:
 + Nêu lợi ích của việc trồng rau ?
 + Gia đình em thường dùng những loại rau nào làm thức ăn?
 + Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày ở gia đình em?
 +Rau còn được sử dụnh để làm gì?
 - Gv hướng dẫn hs quan sát hình2/sgk và đặt câu hỏi tương tự như trên đẻ hs nssu tác dụng và lợi ích của việc trồng rau.
 - Gv nhận xét và kết luận câu trả lời của hs
*Kết luận: ghi nhớ sgk/45
Hoạt động 2: làm việc cá nhân
 *Mục tiêu:Hướng dẫn hs tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta.
 *Cách tiến hành:
 - Hỏi: nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta?
 - Gv nhận xét và bổ sung
 -Gv liên hệ nhệm vụ của hs phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng,cham sóc rau, hoa.
*Kết luận:
IV. NHẬN XÉT:
Củng cố, dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị dụng cụ như sgk
Nhắc lại
quan sát
trả lời
quan sát
trả lời
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011
 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ TÀI NĂNG
I/ MỤC TIÊU : 
-Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người ; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2) ; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3, BT4).
II/ CHUẨN BỊ:
HS : VBT 
GV: Từ điển Tiếng Việt. 4 tờ giấy để phân loại bài tập 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Bài cũ:
-Gọi HS nêu lại ghi nhớ chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
-Nêu ví dụ.
-Gọi HS lên làm lại bài tập 3.
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài : Nêu nv của tiết học. 
Luyện tập: 
Bài tập 1:Gọi HS đọc bài tập 1 .
-Cả lớp đọc thầm.
-Thảo luận nhóm làm bài.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: Gọi HS lên bảng làm.
-Lớp làm PHT.
-Gọi HS đọc nối tiếp câu của mình đặt .
-Cho lớp nhận xét .
-GV nhận xét và ghi điểm.
Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-GV gợi ý: các em hãy tìm nghĩa bóng của câu tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh , tài trí của con người.
-Hs suy nghĩ làm bài.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
Bài tập 4: 
-GV giúp hS hiểu nghĩa bóng.
Câu a: Nước ta là hoa đất.
Câu b: Chuông mới đánh có kêu/ đèn có khêu mới đỏ.
Câu c: Nước lã mã mà vã nên hồ / Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.
Hs tiếp nối nhau nói lên câu tục ngữ các em thích.
GV nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò:
Cho HS đọc lại bài tập 1.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài : Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
- HS nhắc lại.
-1 HS .
-lớp thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Các nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-1 HS đọc bài tập.
-1 HS lên bảng làm.
-HS thực hiện yêu cầu của GV.
-1 HS.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện.
-HS giải thích theo cách hiểu của các em
- HS nêu câu tục ngữ mình thích.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN
MIÊU TẢ ĐỒVẬT
I/ MỤC TIÊU: 
-Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1).
-Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2)
.II/ CHUẨN BỊ :
-VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Bài cũ: 
-Gọi vài HS đọc lại phần mở bài đã làm ở tiết trước.
-Cho HS nêu lại các cách kết bài trong bài văn kể chuyện.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ của bài.
Hướng dẫn luyện tập . 
Bài tập 1: Gọi Hs đọc bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK.
-Gọi HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài đã biết khi học về tập làm văn kể chuyện.
-GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 cách kết bài.
-HS đọc thầm bài Cái nón , suy nghĩ , làm việc cá nhân. 
-Gọi Hs phát biểu ý kiến .
-Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng:
Bài tập 2: Gọi HS đọc đề.
-GV thu một số vở chấm nhận xét.
-Cả lớp và GV nhận xét ,sửa chữa ,
3. Củng cố- Dặn dò: 
Nêu một vài câu hỏi hệ thống lại bài.
-Cho HS nêu lại các cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết .
-Chuẩn bị giấy viết để làm bài kiểm tra viết văn miêu tả đồ vật trong tiết TLV sau.
-Làm việc cá nhân. 
-1 HS.
-2 HS nhắc lại.
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của Gv.
-HS phát biểu ý kiến.
*Làm việc cá nhân. 
- 1 HS đọc đề.
-Một số HS phát biểu.
-HS làm bài.
-HS làm vào vở .
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Cả lớp suy nghĩ , chọn đề bài miêu tả (là cái thước kẻ , hay cái bàn học, cái trống trường). 
 -Mỗi em viết một đoạn kết theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mình đã chọn .
-Bình chọn HS viết kết bài kiểu mở rộng hay nhất
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Toán: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: 
- Nhận biết đặc điểm của hình bình hành 
- Tính được diện tích , chu vi của hình bình hành 
II/ CHUẨN BỊ: 
-Bảng phụ
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng y/c nêu quy tắc tính diện tìch HBH và thực hiện tính diện tìch HBh có số đo các cạnh sau :
a/ Độ dài của đáy : 70cm ,chiều cao là 3dm .
b/ Độ dài đáy là :10m , chiều cao là 200cm 
GV nhận xét và cho điểm 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài : Nêu nv của tiết học.
 Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1:
-GV vẽ lên bảng HCN ABCD ,HBH EGHK và hình tứ giác MNPQ ,sau đó gọi HS lên bảng chỉ và gọi tên các cặp cạnh đối diện của từng hình 
-GV nhận xét và hỏi thêm những hình nào có các cặp cạnh đối diện ,song song và bằng nhau .
Bài 2:
-GV y/c HS đọc đề bài và hỏi : Em hãy nêu cách làm bài tập 2 .
Hảy nêu cách tính diện tích HBH ?
-GV yêu cầu HS làm bài .
-GV thu vở chấm nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3 ( a) 
+ Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào ?
GV : Dưa vào cách tính chung đó ta sẽ đi tìm công thức tính chu vi của hình bình hành.
-GV vẽ lên bảng hình bình hành ABCD như bài tập 3 và giới thiệu :
-Hình bình hành ABCD có độ dài cạnh AB là a, độ dài cạnh BC là b.
Em hãy tính chu vi hình bình hành ABCD.
GV : Vì hình bình hành có hai cặp cạnh bằng nhau nên khi tính chu vi của hình bình hành ta có thể tính tổng của hai cạnh rối nhân cho 2.
Gọi chu vi hình bình hành là P, em nào có thể đọc được công thức tính chu vi của hình bình hành ?
Hãy nêu quy tắc của tính chu vi hình bình hành?
Yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi của hình bình hành a, b .
GV thu PHT chấm nhận xét .
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi.
GV gọi 1 HS đọc đề bài .
Yêu cầu HS tự làm .
1 em lên bảng .
Lớp làm vào vở.
-GV thu bài chấm nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
-Nêu cách tính diện tích và chu vi hình bình hành,
-Cho HS nêu lại nội dung luyện tập.
-Chuẩn bị bài Phân số.
3 HS lên bảng thực hiện 
HS đọc 
HS trả lời 
1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.
Tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó.
HS quan sát 
HS tính.
HS nêu : P = ( a + b ) x 2
HS nêu.
2 em lên bảng làm , lớp làm vào PHT.
1 HS đọc .
1 HS lên bảng.
HS khá, giỏi làm vào vở.
HS khá, giỏi làm hết bài.
HS khá, giỏi làm bài.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 19: