Giáo án lớp 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 18 năm 2011

tuần 18
 (Thực hiện từ ngày 26 / 12 đến ngày 30 / 12 / 2011)
 Thứ hai 26/ 12 / 2011
 Tiết 1: Chào cờ
 (Hội đồng Sư phạm + Học sinh)
 .........................................................
 Tiết 2: Tiếng Việt
 ôn tập học kỳ I	 
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo yêu cầu của BT3.
 - Biết thu thập , xử lí thông tin (lập bảng thống kê).
 - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê.
 * HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu bốc thăm
 - Giấy khổ to kẻ sẵn mẫu thống kê 
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15 phút)
- Gọi HS lên bốc thăm
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, ghi điểm
Bài 2 (10 phút)
- Cần thồng kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào?
- Cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
- Bảng thống kê có mấy hàng ngang?
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét
Bài 3 (10 phút)
- GV quan sát, giúp đỡ
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét - đánh giá
3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Từng HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài
- HS đọc bài, trả lời.
- HS đọc bài tập
- Tên bài, tên tác giả, thể loại
- Ba cột dọc
- Sáu hàng ngang
- HS Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm việc độc lập
- Một số em trình bày
- Lớp nhận xét
Tiết 4: Toán
 86. Diện tích hình tam giác	 
I. Mục tiêu:
 Biết tính diện tích hình tam giác.
* HS khá, giỏi làm được BT2, BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Hai hình tam giác bằng nhau
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Tìm hiểu bài (15 phút)
a/ Cắt hình tam giác 
- GV hướng dẫn HS thực hành 
b/ Ghép hình
 GV hướng dẫn HS
c/ So sánh
- HS so sánh và rút ra nhận xét
d/ Quy tắc, công thức
- Gợi ý để HS nêu nhận xét.
- Nêu quy tắc tính.
- Gọi một em viết công thức
3. Thực hành (21 phút)
Bài 1: Tính diện tích hình tam giác
- GV chữa bài
Bài 2: Tính diện tích hình tam giác
 GV kiểm tra kết quả
4. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Lấy một trong hai hình tam giác
- Vẽ một đường cao trên hình đó
- Cắt theo đường cao được hai mảnh 1 và 2
- Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại được hình chữ nhật ABCD.
- Vẽ đường cao EH
 Hình chữ nhật ABCD có:
- Chiều cao CD bằng đáy CD
- Chiều rộng AD bằng chiều cao EH
- Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình EDC.
- HS nhận xét:
Diện tích hình chữ nhật ABCD = DC x AD = DC x EH
Vậy diện tích hình tam giác EDC là: DC x EH : 2
- HS phát biểu quy tắc tính diện tích hình tam giác 
 S = a x h : 2
- Một em đọc đề bài
- HS áp dụng quy tắc để tính
 a/ 8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
 b/ 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2
HS khá, giỏi đổi đơn vị đo rồi tính diện tích
 a/ 5 m = 50 dm
 50 x 24 : 2 = 600 (dm2)
 b/ 42,5 x 5,2 : 2 = 110 (m2)
Tiết 1: Đạo đức
 18. Thực hành cuối học kỳ i	 
I/MỤC TIấU:
- Củng cố KT cỏc bài học từ bài 6 đến bài 8. Giỳp hS hiểu ý nghĩa của việc giỳp đỡ người già và trẻ nhỏ- ý nghĩa của việc hợp tỏc với người xung quanh, hiểu vỡ sao phải tụn trọng phụ nữ.
-Thực hiện đỳng, biết xử lớ đỳng cỏc tỡnh huống theo nội dung trờn. 
- Đồng tỡnh với những hành vi thỏi độ đỳng đắn.
II/CHUẨN BỊ:
 - GV: Bài tập xử lớ tỡnh huống- sắm vai..
 - HS: ễn tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG ( 35 phỳt ) .
Hoạt động của giỏo viờn
1. Ổn định: Nhắc trật tự (1 pht)
2.Kiểm tra: 
Từ tuần 12 đến tuần 17 cỏc em được học bài nào?
3.Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
 HĐ1: HĐ cả lớp
Đàm thoại:
- Vỡ sao kớnh trọng người già và thương yờu em nhỏ?
+ Tại sao phụ nữ là những người đỏng được tụn trọng?
 + Biết hợp tỏc với những người xung quanh sẽ cú lợi gỡ?
HĐ2: Rốn luyện kĩ năng phõn biệt hành vi 
- GV phỏt phiếu học tập
Yờu cầu: Khoanh vào những ý em cho là đỳng.
- Trực quan: Dỏn 1 tờ phiếu lớn lờn bảng
a ,Chào hỏi, xưng hụ lễ phộp với người già.
b,Dựng 2 tay đưa vật gỡ đú cho người già.
c ,Nhường đường, nhường chỗ cho người già.
d , Bắt nạt em nhỏ 
đ , Đọc chuyện cho em nhỏ nghe
e , Khụng nhường đồ chơi cho em nhỏ.
- Thu phiếu – sửa bài - Nhận xột .
HĐ3: Bày tỏ thỏi độ trước cỏc hành vi 
- GV phỏt thẻ màu.
Qui định: Màu đỏ: tỏn thành
 Màu vàng: khụng tỏn thành.
- GV nờu từng ý kiến :
Con gỏi khụng được làm lớp trưởng.
Bạn gỏi cũng học giỏi và thụng minh như bạn trai.
Phụ nữ cũng làm rất tốt ở những chức vụ cao trong xó hội.
Bạn trai khụng nờn làm cụng việc nhà.
Gv và cả lớp nhận xột.
HĐ4: Sắm vai – xử lớ tỡnh huống 
- Giao tỡnh huống cho cỏc nhúm chuẩn bị sắm vai.
1) Để chuẩn bị tham gia hội diễn văn nghệ của trường, mỗi lớp phải cú 4 tiết mục dự thi. Là thành viờn của lớp em sẽ thực hiện như thế nào?
2) Chuẩn bị phong trào trồng cõy nhớ ơn Bỏc, cụ giao nhiệm vụ cho mỗi tổ trồng 2 cõy. Là thành viờn của tổ em sẽ làm gỡ?
- Bỡnh chọn nhúm sắm vai tự nhiờn thể hiện đỳng vai
- Nhận xột – kết luận
HĐ5: Liờn hệ 
H : Em hóy nờu những việc em đó làm để thể hiện sự kớnh trọng đối với người già và yờu thương em nhỏ.
H : Những việc em làm để thể hiện em biết hợp tỏc với người xung quanh.
- GV + cả lớp nhận xột.
4.Củng cố – dặn dũ: - Tổ chức: Thi kể chuyện- hỏt – đọc thơtheo chủ đề trờn 
GV _ cả lớp nhận xột.
- Nhận xột tiết học.
Hoạt động của học sinh
=>Kớnh già yờu trẻ
Tụn trọng phụ nữ
Hợp tỏc với những người xung quanh.
Nhắc lại tựa
=>Người già và trẻ em là..truyền thống tốt đẹp của dõn tộc ta.
=>Phụ nữ cú vai trũ quan trọng..tụn trọng.
=>..Cụng việc sẽ thuận lợi hơn và đạt kết quả tốt hơn.
- Hs làm việc cỏ nhõn 
1 em lờn bảng làm
- Hs lựa chọn ý đỳng a, b, c, d. đ
Hs suy nghĩ – bày tỏ thỏi độ. Giải thớch vỡ sao em tỏn thành hoặc khụng tỏn thành.
- í kiến tỏn thành: b;c
- Cỏc nhúm phõn vai trao đổi trong nhúm
Sắm vai trước lớp. 
=>Tập hợp phõn cụng những bạn hỏt hay mỳa dẻo. 
Bạn khụng biết hỏt- mỳa thỡ giỳp đỡ chuẩn bị trang phục 
- Phõn cụng mỗi bạn một việc cụ thể chuẩn bị cõy- đào hố – lắp đất – tưới cõy- rào cõy
- HS tự bỡnh chọn.
- Hs tự liờn hệ 
- Hs xung phong hỏt – đọc thơ kể chuyện về mẹ- hoặc về cụ giỏo – về nữ anh hựng
*******************************************
Tiết 2: Khoa học
 35. Sự chuyển thể của chất	 
I. Mục tiêu:
 Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí.
II. Đồ dùng dạy học:
 Hình ở SGK / 75, các bảng chữ, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Tìm hiểu bài
* Hoạt động 1 (9 phút)
 Trò chơi: Tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn 
- Chia lớp thành 2 đội
- Treo bảng phụ có kẻ sẵn mẫu
- GV phổ biến luật chơi 
Bước 2: Tiến hành chơi
\Bước 3: Kiểm tra 
- GV cùng HS dưới lớp kiểm tra kết quả
- Nhận xét
* Hoạt động 2 (6 phút)
Trò chơi "Ai nhanh ai đúng"
Bước 1: Phổ biến luật chơi và cách chơi
- GV đọc câu hỏi
Bước 2: Tổ chức trò chơi
- Gọi HS nêu kết quả
- GV nhận xét 
* Hoạt động 3 (8 phút)
Quan sát và thảo luận
Bước 1:
- Nêu sự chuyển thể của nước 
- GV chốt ý
Bước 2:
- Yêu cầu HS tìm thêm các ví dụ khác
- Đọc ví dụ ở mục "Bạn cần biết"
- GV kết luận
* Hoạt động 4 (8 phút)
Trò chơi "Ai nhanh ai đúng"
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn 
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Phát phiếu trắng cho nhóm
- Phổ biến cách chơi
Bước 2:
Bước 3:
- Nhận xét, đánh giá
3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Mỗi đội cử năm em chơi
- Hai đội xếp hàng dọc
- Lần lượt từng thành viên trong đội gắn tấm phiếu rút được vào cột tương ứng trên bảng.
- HS chơi theo nhóm
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án
- Các nhóm tham gia chơi
- Kết quả: 1 - b ; 2 - c ; 3 - a
 HS quan sát hình ở SGK / 73
- HS trả lời
- HS phát biểu
- Hai HS đọc
- Các nhóm theo dõi
- Các nhóm tham gia chơi
- Dán phiếu lên bảng
- Cả lớp kiểm tra
****************************************
Tiết 3:Tiếng việt: 
ễN TẬP CUỐI HỌC Kè I (TIẾT 4)
I/MỤC TIấU:
Kiến thức : -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1. 
Kĩ năng : -Nghe viết đỳng bài chớnh tả, viết đỳng ten phiờn õm tiếng nước ngoài và cỏc từ ngữ dễ viết sai, trỡnh bày đỳng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phỳt
Thỏi độ: Bồi dưỡng HS cảm thụ văn học. Rốn tớnh cẩn thận – úc thẩm mĩ - yờu quý và viết đỳng Tiếng Việt. Gio dục HS yờu quớ Tiếng Việt.
II/CHUẨN BỊ : 
 - GV: Phiếu viết tờn bài tập đọc và HTL
 Tranh ảnh người Tas-ken trong trang phục dõn tộc và chợ Tas-ken.
 - HS: Xem trước bài
III/CÁC HOẠT ĐỘNG ( 35 phỳt ).
Hoạt động của giỏo viờn
1. Ổn định: Nhắc trật tự 
2.Kiểm tra: Khơng kiểm tra
HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
- GV đớnh phiếu bốc thăm ghi sẵn tờn cỏc bài tập đọc và HTL
- GV nhận xột và ghi điểm
HĐ2: HD HS nghe viết bài: Chợ Tas-ken
a)Đọc đoạn viết
b)Tỡm hiểu nội dung
H : Bài văn tả cảnh gỡ?
Tas-ken: Thủ đụ nước Udơpekistan
c)Luyện viết từ khú
- GV nờu cỏc từ khú
- Hs đọc thầm bài viết – ghi nhận từ khú viết
- Hs viết bảng con
d)Viết chớnh tả
- GV đọc chớnh tả
đ)Chữa lỗi – chấm bài
- GV đọc bài chớnh tả
- GV thu vở – chấm – nhận xột.
4.Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
Hoạt động của học sinh
- HS lờn bốc thăm đọc bài- trả lời cõu hỏi 
1 HS đọc bài chớnh tả.
- Cả lớp theo dừi SGK
- Tả cảnh hoạt động nhộn nhịp của chợ Tas-ken
Tas-ken, nẹp, thờu, xỳng xớnh, chờn vươn, thừng dài, ve vẩy.
- Hs chộp chớnh tả vào vở.
- Hs đổi bài cho nhau để soỏt lỗi
Lắng nghe
*********************************************************************************Thứ ba 27/12/2011
Tiết 1: Toán
 87. Luyện tập	 
I. Mục tiêu:
 Biết:
 - Tính diện tích hình tam giác.
 - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông.
 * HS khá, giỏi làm được BT4. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Luyện tập (34 phút)
Bài 1 Tính diện tích hình tam giác 
 Hỏi về cách tính diện tích hình tam giác 
Bài 2 (bảng phụ)
 Gọi HS nêu kết quả
Bài 3 
a/ Tính diện tích hình tam giác vuông ABC
b/ Tính diện tích hình tam giác vuông DEG
- Hướng dẫn cách tính diện tích hình tam giác vuông.
- Gọi HS nêu nhận xét
Bài 4 
GV kiểm tra.
3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- HS đọc đ ... t quả
- GV chốt ý
3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài và chuẩn bị bài.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Một em đọc bài thơ
- Cả lớp đọc thầm
- Một em đọc yêu cầu
- HS trao đổi nhóm đôi
- Một số em trả lời
a/ Từ đồng nghĩa với biên cương là biên giới.
b/ Được dùng với nghĩa chuyển
c/ Em , ta
d/ HS đặt câu
*****************************************
Tiết 5: Kĩ thuật ( tiết 18 ) :
 THỨC ĂN NUễI GÀ ( tiết 2 ) .
I/MỤC TIấU :
Kiến thức: - Nờu được tờn và biết tỏc dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dựng để nuụi gà.
Kĩ năng: Biết liờn hệ thực tế để nờu tờn và tỏc dụng chủ yếu của 1 số thức ăn được sử dụng nuụi gà ở gia đỡnh hoặc địa phương.
Thỏi độ: Cú ý thức nuụi gà, chăm súc gà, vận dụng bài học vào thực tế.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh ảnh SGK một số loại thức ăn, phiếu học tập . 
	- Phiếu đỏnh giỏ kết quả học tập .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 35 phỳt ).
Hoạt động của giỏo viờn
1. Ổn định: Nhắc trật tự 
2.Kiểm tra: 
Nờu cỏc nhúm thức ăn nuụi gà?
Nhận xột – đỏnh giỏ.
3.Hướng dẫn ụn tập: 
HĐ1: Hoạt động cả lớp 
Tổ chức : trũ chơi học tập
- Trực quan: Chỉ bảng (gồm 5 ụ tương ứng 5 chất).
Đỏnh giỏ kết quả –qua cuộc chơi.
HĐ2: HĐ cỏ nhõn 
- GV phụ to phiếu bài tập 1 và 3 trong Sỏch thực hành KT.
GV dỏn 2 tờ phiếu lớn lờn bảng.
- GV + cả lớp nhận xột
- GV thu nhận kết quả làm bài của Hs
C.Tổng kết: 
H : Bài ụn tập củng cố kiến thức nào?
- Liờn hệ: GĐ em cho gà ăn gỡ?
- GDHS: chăm súc gà nuụi- Khụng ăn thịt gà bị bệnh.
- Nhận xột tiết học.
Hoạt động của học sinh
2 em:
=>Chất đạm- bột đường – khoỏng. Vitamin-thức ăn tổng hợp.
- Thi đua theo 2 dóy bàn.
- Mỗi tốp 3 em lờn thi .
- Từng em của mỗi đội lờn chỉ vào nhúm thức ăn nào –Hs phải nờu được tỏc dụng của cỏc chất cú trong thức ăn đú.
- Mỗi cõu trả lời đỳng được ghi 1 điểm..
- HS làm bài vào phiếu.
- 2 em lờn sửa bài tập.
- Hs đổi phiếu đỏnh giỏ kết quả.
- Cỏc nhúm thức ăn nuụi gà.
Tỏc dụng của từng nhúm thức ăn.
*********************************************
Tiết 1-2: Luyên viết
Bài 18
 ( Cầu ngói Thanh Toàn)
I. Mục tiêu: 
 - HS viết đúng, đều, đẹp hai kiểu chữ đứng và nghiêng trong bài viết.
 - Biết thêm một kiến trúc cổ có giá trị lịch sử, văn hóa nghệ thuật ở Việt Nam. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Vở luyện viết chữ đẹp
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Luyện viết (32 phút)
- Gọi HS đọc bài viết
- Nêu nội dung của bài viết
- Hướng dẫn HS viết, trình bày bài viết
- GV theo dõi HS viết
- Chấm điểm một số em đã hoàn thành bài viết
- Nhận xét
3. Củng cố - dặn dò (2 phút)
HS hoàn thành bài viết ở nhà.
- Hai em đọc tiếp nối, HS đọc thầm.
- HS trả lời
- HS luyện viết theo 2 kiểu chữ đứng và nghiêng trong bài.
- HS thu vở
********************************************************************************* Thứ năm ngày 29/12/2011
Tiết 1: Toán
 89. Kiểm tra định kì
 (Đề do chuyên môn Phòng GD ra)
*****************************************
Tiết 2: Luyện từ và câu
 Kiểm tra định kỳ (Đọc)
 (Đề do chuyên môn Phòng GD ra)
********************************************
Tiết 1: Toỏn:* 
 TIẾT 1
I. MỤC TIấU: 
 - Củng cố tớnh diện tớch hỡnh tam giỏc.
 - Rốn kĩ năng vận dụng vào bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Vở thực hành Toỏn, bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Thực hành (33 phút)
Bài 1
Gọi một em lên bảng làm
GV kết luận, đối chiếu kết quả.
Hỏi để củng cố cách tính diện tích hình tam giác
 Bài 2
GV theo dõi 
GV chữa bài, nhận xét
Bài 3: 
Gọi HS nêu kết quả
Bài 4: Đố vui 
3. Củng cố, dặn dũ: (2phỳt)
- 1 HS đọc đề
- HS làm vào vở.
 Giải
 Diện tớch hỡnh tam giỏc là:
 (12 x 8) : 2 = 48 ( m2 )
 Đỏp số: 48 m2
- Lớp nhận xột
- HS trả lời
- HS đọc đề ,tỡm hiểu đề và làm bài.
- 1 HS làm ở bảng, lớp làm vở 
 Giải
 Chiều cao mảnh đất là :
x 4/5 =16 ( m)
 Diện tớch mảnh đất:
 (20 x 16 ) : 2 =160 (m2 )
 Đỏp số:160 m2
HS đọc đề, làm bài
Kết quả:
Chu vi : 24 cm
Diện tớch : 24 cm2
Kết quả đỳng:
D. S = 4 x 10 :2 = ( 20 cm2 )
*****************************************
Tiết 2: Tiếng Việt
Tiết 2
I MỤC TIấU:
 - Học sinh viết được bài văn tả người đang hoạt động.
 - Rốn viết văn đỳng yờu cầu đề, rừ ràng, mạch lạc, cú cảm xỳc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Vở thực hành Tiếng Việt, bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2phỳt)
2.Thực hành (32phỳt)
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS trình bày dàn ý
- GV nhắc nhở HS viết văn đỳng yờu cầu đề, rừ ràng, mạch lạc, cú cảm xỳc. 
- Giỏo viờn theo dừi
- Thu bài, chấm điểm một số em đã hoàn thành bài viết.
- Nhận xét bài làm của HS 
3. Củng cố, dặn dũ: (2phỳt)
Về nhà hoàn thành bài văn
- 1 HS đọc đề
- Lớp đọc thầm và tỡm hiểu đề.
- Một số em đọc lại dàn ý đã lập ở tuần 17.
- HS tiếp thu
- Học sinh viết bài văn tả em bộ đang hoạt động
 - HS nộp bài
*********************************************************************************Thứ sỏu ngày 30/12/2011
Tiết 1: Toán 
 90. Hình thang
I. Mục tiêu:
 - HS có biểu tượng về hình thang.
 - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học.
 - Nhận biết hình thang vuông.
 * HS khá, giỏi làm được BT3
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dùng dạy Toán
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Hình thành biểu tượng (5 phút)
- Giới thiệu hình vẽ cái thang
- Giới thiệu hình thang ABCD (bảng phụ)
3. Nhận biết đặc điểm của hình thang (10 phút)
- Hình thang ABCD có mấy cạnh?
- Có hai cạnh nào song song với nhau?
- GV kết luận về hình thang 
- Giới thiệu đường cao AH
- Kết luận về đặc điểm của hình thang 
- Gọi vài HS nhắc lại đặc điểm của hình thang 
4. Thực hành (21 phút)
Bài 1: 
Yêu cầu HS tìm hình thang trong các hình đã cho
Chữa bài và kết luận
Bài 2:
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhấn mạnh đặc điểm của hình thang
Bài 3:Vẽ thêm đoạn thẳng để được hình thang
GV kiểm tra
Bài 4:
- Giới thiệu hình thang vuông
- GV kết luận
5. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
- HS quan sát ở SGK
- HS quan sát
- HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ
- Bốn cạnh
- Cạnh AB và DC
- HS nêu nhận xét
- HS nhận xét về đường cao AH và quan hệ giữa đường cao với hai đáy
- HS chỉ hình vẽ và trả lời
- HS đọc yêu cầu đề bài
- Quan sát hình vẽ / 91
- HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo
- HS tự làm bài
- HS trả lời
HS khá, giỏi tự vẽ hình
- HS đọc đề bài
- HS quan sát hình vẽ
- HS nhận xét về đặc điểm của hình thang vuông
********************************************
Tiết 2: Địa lớ
 Kiểm tra địnhh kỳ (Viết)
 (Đề do chuyên môn Phòng GD ra)
*****************************************
Tiết 3: Khoa học
 36. hỗn hợp
I. Mục tiêu:
 - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
 - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, )
 - Kĩ năng lựa chọn lựa chọn phương án thích hợp.
 - Kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ ở SGK/75
 - Chuẩn bị theo nhóm : Một số gia vị, thìa, chén. 
 Cát, nước, phiễu, bông thấm nước
 Dầu ăn, nước, cốc, thìa. 
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ (3 phút) Sự chuyển thể của chất
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài (2 phút)
 2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 (8 phút)
Bước 1: Làm việc theo nhóm
 GV giao nhiệm vụ
- Để tạo ra một hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
- Hỗn hợp là gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS trình bày
- GV kết luận
* Hoạt động 2 (6 phút)
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Bước 2:
- GV kết luận
* Hoạt động 3 (6 phút)
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn 
Bước 2: Tổ chức chơi
- GV đọc câu hỏi (ứng với mỗi hình)
* Hoạt động 4 (8 phút)
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Bước 2:
- GV kết luận
 3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)
Thực hành
- Các nhóm tạo ra hỗn hợp gồm muối, mì chính, tiêu bột.
- Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột.
- HS trả lời
- Đại diện nhóm nêu công thức trộn gia vị
- Các nhóm khác nếm
- Nhận xét
Thảo luận
- Các nhóm thảo luận câu hỏi ở SGK / 74
- Đại diện nhóm trình bày
- Trò chơi
- HS theo dõi
- HS đưa đáp án (ghi ở bảng)
H1: làm lắng
H2: sảy
H3: lọc
Thực hành
- Các nhóm thực hiện như yêu cầu ở SGK / 75
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
********************************************
Tiết 4: Tập làm văn
 Kiểm tra địnhh kỳ (Viết)
 (Đề do chuyên môn Phòng GD ra)
**********************************************
Tiết 1: Toỏn* 
tiết 2
I. MỤC TIấU:
 - Củng cố tỉ số phần trăm, diện tớch cỏc hỡnh: tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, cộng, trừ, nhõn, chia số thập phõn.
 - Rốn kĩ năng vận dựng vào bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Vở thực hành Toỏn, bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: (2 phỳt )
2.Thực hành: (32 phỳ )
Phần 1:
Gọi HS nêu kết quả 
GV nhận xét
Phần 2:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
Gọi một em lên bảng làm
GV chữa bài, nhận xột
Bài 2: Tớnh:
Gọi HS đọc kết quả
Bài 3: Gọi HS đọc đề
Hướng dẫn HS giải
Gọi HS lên bảng giải
GV chữa bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dũ: ( 2phỳt )
- HS đọc đề và làm bài
- HS lần lượt nêu đáp án:
Câu 1: C .5/100
Câu 2: D 40 %
Câu 3: D. 50006
Câu 4: C. Hỡnh tam giỏc GHI 
- HS đặt tớnh rồi tớnh.
- HS làm vở
- Lớp nhận xột 
HS làm bài
a/13,5% + 26,7% = 40,2%
b/47,5% - 28,8% = 18,7%
c/22,5% x 4 = 90%
d/72% : 4 = 18%
HS đọc đề và giải
Cỏc bước giải:
25 x = 10 ( m )
25 x 10 = ( 250 m2 )
25 x = 10 (m )
( 250 x 2) :10 = 50 (m )
*****************************************
Tiết 3: Hoạt động tập thể
 18. Sinh hoạt 
I. Mục tiêu:
 - HS thấy được những ưu điểm và tồn tại của bản thân, của lớp trong thời gian qua để có hướng khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm và vươn lên trong tuần tới.
 - Giáo dục HS ý thức tự quản tốt.
II. nội dung sinh hoạt:
 1. Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
 2. Các tổ sinh hoạt:
 - Các tổ trưởng nhận xét cụ thể
 - HS góp ý, phê bình 
 3. Giáo viên nhận xét- Phổ biến kế hoạch tuần tới
 - Biểu dương, khen thưởng những em có tiến bộ trong học tập và các hoạt động. 
 - Nhắc nhở một số em có hành vi đạo đức chưa tốt, chưa chăm ngoan
 - Tiếp tục ôn tập tốt để kiểm tra cuối học kì I những môn còn lại.
 - Tiếp tục phụ đạo những HS còn yếu. 
 4. Sinh hoạt văn nghệ .
**************************************************************************