Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 19

TUẦN 19:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 37 : ( 40 phút )
BÀI: DUNG DỊCH
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số ví dụ về dung dịch.
- Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất.
II.Đồ dùng dạy- học: 
- Hình và thông tin trang 76, 77/SGK 
- Chuẩn bị một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một ly thuỷ tinh, một thìa nhỏ có cán dài.
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thực hành “Tạo ra một dung dịch” : 15' 
HĐ2: Thực hành :
10' 
HĐ3:Trò chơi "Đố bạn" 7'
3.Củng cố, dặn dò: 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : Hỗn hợp
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
- Cho HS làm việc theo nhóm tạo ra dung dịch. 
H: Dung dịch các em vừa pha có tên là gì?
H: Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
H: Vậy dung dịch là gì?
H:Hãy kể tên một số dung dịch mà em biết?
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- GV kết luận
- GV làm thí nghiệm, HS quan sát.
H: Hiện tượng gì sẽ xảy ra?
H: Vì sao có những giọt nước đọng lại trên đĩa?
H: Theo em, những giọt nước đọng trên đĩa có vị như thế nào?
H: Qua thí nghiệm trên em suy nghĩ để tách muối ra khỏi dung dịch muối?
- GV kết luận : 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đố bạn" bằng cách trả lời câu hỏi:
H: Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?
H: Để sản xuất ra muối từ nước biển người ta đã làm bằng cách nào?
- GV nhận xét tuyên dương em trả lời đúng.
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- HD HS về nhà làm bài tập 
- Về nhà thực hành lại các thí nghiệm và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi,nhận xét
- HS nhắc lại
- HS tạo ra một dung dịch đường (hoặc dung dịch muối), tỉ lệ nước và đường do từng nhóm quyết định.
- Cả nhóm tập trung quan sát. 
HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS đọc mục bạn cần biết
- HS lắng nghe.
- HS quan sát GV thực hiện 
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS đọc mục Bạn cần biết SGK 4-5 em.
- HS suy nghĩ tìm cách tách các chất trong dung dịch.
- Một số HS trả lời, lớp nhận xét sửa sai 
- HS nhắc lại bài và về nhà thực hiện tốt.
TUẦN 19:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 38 : ( 40 phút )
BÀI: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình và thông tin trang 78, 79, / SGK, phiếu học tập. 
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: 
Thí nghiệm : 15' 
HĐ2: Thảo luận: 
17'
3. Củng cố - dặn dò : 3'
- Gọi 2 HS lên kiểm tra bài : Dung dịch
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- Cho HS quan sát thí nghiệm trong SGK và nêu nhận xét để hoàn thành phiếu bài tập.
- GV theo dõi các em làm để nhắc nhở thêm.
H: Giấy có tính chất gì?
H: Khi bị cháy, tờ giấy còn giữ được tính chất ban đầu của nó không?
H: Hoà tan đường vào nước, ta được gì?
H: Đem chưng cất dung dịch đường ta được gì?
* GV nêu kết luận : 
H: Hiện tượng chất này biển đổi sang chất khác gọi là gì?
- GV kết luận : 
 - HS làm việc theo nhóm quan sát hình và trả lời câu hỏi. 
H: Trường hợp nào có sự biến đổi hoá học? Tại sao bạn kết luận như vậy?
H: Trường hợp nào có sự biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận như vậy?
- GV kết luận : SGK / 79
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- HD HS về nhà làm bài tập 
- Nhận xét tiết học, về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS quan sát và làm vào phiếu bài tập, một số HS nêu bài làm của mình, lớp lắng nghe nhận xét.
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận tìm ra câu trả lời.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS đọc mục Bạn cần biết SGK
- Lắng nghe về nhà thực hiện tốt.