Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 32

TUẦN 32:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 63 : ( 40 phút )
BÀI: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ và khai thác hợp lí qua các hình : 3, 5, 6.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình trang 130, 131 SGK, phiếu học tập, VBT
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: ( 4')
2. Bài mới: 33'
a/ GTB: (1')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của nó: (17')
HĐ2: ích lợi của tài nguyên thiên nhiên: (15')
3.Củng cố - dặn dò: (3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài : 
" Môi trường "
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết và quan sát hình SGK/130,131, làm việc theo nhóm, trả lời câu hỏi sau:
H: Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
H: Loại tài nguyên nào được thể hiện trong hình minh hoạ?
H: Nêu lợi ích của từng loại tài nguyên đó? 
- Kết luận : SGK / 130
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ và khai thác hợp lí qua các hình : 3, 5, 6.
- GV cho HS chơi trò chơi, nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
- GV nhận xét chung 
- Kết luận: Công dụng của các tài nguyên thiên nhiên 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đọc, các nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 SGK thảo luận.
-Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS tiến hành trò chơi 
- Chia thành 2 đội có số người bằng nhau, đứng thành 2 hàng dọc
- Lần lượt từng em viết lên bảng tên hoặc công dụng
- Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau
- HS lắng nghe. 
- HS đọc, lớp nhẩm theo.
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện
TUẦN 32:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 64 : ( 40 phút )
BÀI: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN 
ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
- Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ và khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên tránh làm ô nhiễm không khí, nguồn nước...
II.Đồ dùng dạy- học: 
- Hình trang 132, 133 SGK, phiếu học tập, VBT
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ: ( 4')
2. Bài mới: 33'
a/ GTB: (1')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: ảnh hưởng của MTTN đến đời sống con người và con người tác động trở lại MTTN. 
( 15')
HĐ2: Vai trò của môi trường đối với đời sống con người. ( 17' )
3. Củng cố- dặn dò: (3') 
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài : 
" Tài nguyên thiên nhiên"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 132 và trả lời câu hỏi theo nhóm 4.
H: Nêu nội dung hình vẽ?
H: Trong hình vẽ môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì?
H: Trong hình vẽ môi trường tự nhiên đã nhận từ các hoạt động của con người những gì ?
- Nhận xét tuyên dương những nhóm làm việc tích cực, trình bày lưu loát.
H: Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người những gì?
H: Môi trường tự nhiên nhận từ con người những gì?
- Kết luận SGK /133
- GV phát phiếu cho các nhóm yêu cầu hs hoàn thành phiếu.
- Gv theo dõi và gợi ýcác em viết bằng các gạch đầu dòng.
H: Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?
* Rèn kĩ năng sống : Giúp HS có nhận thức bảo vệ và khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên tránh làm ô nhiễm không khí, nguồn nước...
 - Gọi HS đọc mục bạn cần biết
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- Các nhóm cùng quan sát các hình trang 132 SGK để thảo luận.
- Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe, nhắc lại
- HS nhận phiếu tiến hành làm bài theo yêu cầu trong phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày bài của nhóm mình, nhóm khác bổ sung.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS lắng nghe
- HS đọc, lớp nhẩm theo.
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện