Giáo án Lớp 5 - Năm học 2009 (tiếp)

 S:25 .8. 2008
 G:Thứ 2 ngày 28 .8. 2009
Tiết 1:	Thể dục:
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI KẾT BẠN
I/ Mục tiêu: SGV
II/ Chuẩn bị : Còi, vệ sinh sân bải
III/ Lên lớp:
1/ Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
HS đứng vổ tay và hát
2/ Phần cơ bản:
GV giới thiệu chương trình thể dục lớp 5, nhắc nhở tinh thần học tập và tính kỷ luật đốí với môn học
Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện
Ôn đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học cách xin phép ra vào lớp: GV làm động tác mẫu, HS tập luyện theo nhóm và biểu diễn trước lớp
Trò chơi kết bạn: GV nêu tên trò chơi; HS nhắc lại cách chơi, chơi thử rồi chơi thật
3/ Phần kết thúc:
GV nhận xét giờ học, dặn về nhà ôn các động tác đã học.
Tiết 2: 	ÔN TẬP :SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu: SGV
II.Chuẩn bị: SGK.bảng con 
III.Lên lớp:
1.Bài cũ: HSlên bảng làm bài tập: Quy đồng mẫu số các mẫu số 2/5 và 4/20; 1/3 và1/4
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài:
b/ Củng cố cách so sánh 2 phân số:
+ So sánh hai phân số cùng mẫu số: HS so sánh 2/5 và 4/5
GV: nhận xét gì về hai phân số trên? ( cùng mẫu số)
HS nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số
+ So sánh hai phân số khác mẫu số:
GV yêu cầu hai phân số 3/4 và 4/7
HS nhận xét hai phân số trên? ( khác mẫu số)
Để so sánh hai phân số trên ta làm thế nào? (Quy đồng mẫu số...)
HS thực hiện trên vỡ nháp và rút ra quy tắc
GV nhận xét rút ra kết luận.
c/ Thực hành:
Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 4/11...6/11; 6/7...12/14; 2/3...3/4
HS làm bảng con, GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: 8/9; 5/6; 17/18; 1/2; 3/4; 3/8 
HS làm bài vào vở, GV chấm và chữa bài.
3/ Củng cố dặn dò:
HS nhắc lại cách so sánh các phân số.
GV nhận xét giờ học dặn về nhà học bàì và chuẩn bị bài sau: so sánh các phân số
Tiết 3 	Kể chuyện
LÝ TỰ TRỌNG
I.Mục tiêu:SGV 
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy học:
Bài cũ: GV kiêm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới
Giới thiệu:
GV kể chuyện:
Kể lần 1 theo SGV
Kể lần 2 theo tranh minh hoạ
Giúp HS hiểu một số từ khó : Mít tin, sáng dạ, quốc tế ca...các nhân vật trong truyện.
 c. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện.	
B1: HS nêu yêu cầu bài tập.
GV yêu cầu HS tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh
B2 – 3 : HS nêu yêu cầu bài tập
GV hương dẫn kể chuyện: Dựa vào nội dung chính của mỗi tranh. Em hãy kể lại nội dung của mổi đoạn.
HS kể cjhuyện theo nhóm 6, mỗi em kể lại một đoạn.
Trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
Đại diện nhóm lên kể trước lớp, cả lớp nhận xét (dựa vào tiêu chí)
GV nhận xét – ghi điểm
Gợi ý để HS tự nêu câu hỏi
Trao đổi trước lớp về ý nghĩa của câu chuyện.
Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm bạn kể hay nhất, nêu câu hỏi và trả lời hay nhất.
Củng cố dặn dò:
HS nhắc lại ya nghĩa câu chuyện
GV về nhà chuẩn bị nội dung câu chuyện cho tiết học sau.
Tiết 4: 	Tập đọc
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I.Mục tiêu: SGV 
II. Chuẩn bị: GV bảng phụ , tranh ảnh lang quê về mùa.
III. Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi bài “ Thư gởi các HS”(2 em)
GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới
Giới thiệu
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc
HS 1 em đọc toàn bài, cả lớp theo dõi tìm tiếng từ khó
4 em đọc nối tiếp đoạn: L1: luyện đọc từ, câu khó
 L2: giải nghĩa từ khó trong bài
 L3: ...
1 em đọc toàn bài
GV đọc mẫu toàn bài.
*Tìm hiểu bài: 
GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Kể những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó? .
HS trao đổi nhóm 2 - Trình bày
GV hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì?
HS rơm và thóc vàng giòn. Màu vàng gợi cảm giác khô của các vật được phơi dưới nắng
G.từ “ vàng xuộm” có màu vàng đậm và đều khắp
 “ vàng hoe” có màu vàng nhạt nhưng tươi và ánh lên
 Những chi tiết nào về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động.
 	HS thời tiết không nắng, không mưa, không có cảm giác héo tàn hanh....con người mãi miết làm việc, không tưởng đến ngày hay đêm 
Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương.
HS TG rất yêu quê hương, cảnh ngày mùa được tả rất đẹp thể hiện tình yêu của con người với cảnh, vói quê hương.
GV nhận xét chốt bài.
Đọc diễn cảm
HS đọc nối tiếp 4 đoạn, tìm cách đọc hay.
GV Hướng dẫn luyện đọc đoạn 2, đọc mẫu.
HS đọc cá nhân
Đọc theo nhóm
Thi đọc trước lớp . 
3. Củng cố dặn dò:
HS nêu nội dung bài
GV nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.
Tiết 5: Đạo đức:
EM LÀ HỌC SINH LỚP5
I.Mục tiêu:SGV 
II.Chuẩn bị: GV phiếu học tập, SGK.
 III. Hoạt động dạy học:
Bài cũ: kliểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
Baig mới:
giaới thiệu
Các hoạt động dạy học
HĐ1 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Thảo luận nhóm 2 trả lời 2 câu hỏi trong SGK
Năm nay chúng mình học lớp mấy? lớp 5 có gì khác so với các lớp khác ở cấp tiểu học
Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
Đại diện nhóm trình bày, nhận xét.GV kết luận
HĐ2: Làm bài tập 1: HS đọc bài tập 
GV phân tích yêu cầu, HS thảo luận nhóm 4(5p), trình bày. GV kết luận
HĐ3 Liên hệ thực tế: 
Trong những năm học trước , em đã thực hiện được những công việc gì để xứng đáng là người HS tốt, chăm ngoan
Các em dự định thực hiện những điều mà mình chưa làm được ntn?
HS trao đổi, trình bày cá nhân trước lớp.
GV nhận xét bổ sung
HĐ 4 Trò chơi : thi đua hát , đọc thơ về chủ đề “Trường em”
HS chơi theo nhóm 4 tiếp sức
* HĐ nối tiếp: sưu tầm một số gương học tập, rèn luyện tốt mà em muốn noi theo.
 S:
 Giảng: Thứ 3 ngày 29-8-2009
Tiết 1: Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-T.C :CHẠY ĐỔI CỔ VỔ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC
I.Mục tiêu:SGV 
II.Chuẩn bị: Vệ sinh sân bãi, còi
1.Phần mở đầu:
T:Tập họp lớp ,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tập luyện.
H.đứng tại chỗ,vỗ tay,hát
2.Phần cơ bản:
-Đội hình đội ngũ:ôn cách chào,báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,cách xin phép ra vào lớp 
T.h dẫn điều khiển lớp tập luyện kết hợp nhận xét sửa động tác sai cho học sinh.
H:Tiến hành tập luyện trong nhóm 6 dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
H.các nhóm lên trình diễn.Các nhóm khác theo dõi nhận xét 
-Trò chơi vận động :chạy đổi chỗ vỗ tay nhau:T.nêu nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
H khởi động chạy tại chỗ và hô to theo nhịp 1,2,3,4
H tập hợp đội hình chơi và thi đua chơi ,bình chọn bạn thắng cuộc chơi và chơi đúng luật .	3.Phần kết thúc:
H.thả lỏng toàn thân .
T. hệ thống giờ học.Dặn về nhà ôn lại những động tác đã học, chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Toán:
ÔN TẬP :SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:s.g.v
II.Chuẩn bị: SGK.bảng con .
III.Lên lớp:
1.Bài cũ: hslên bảng làm bài tập:So sánh 2phân số sau:3/4và4/6;5/6và3/2;3/4và6/8
T.nhận xét ,chữa bài.
2.Bài mới:
HDHS luyện tập:
Bài 1:Điền dấu ,= vào chỗ chấm:3/5 ...3;9/4...1; 1...7/8.
H.làm bài vào bảng con,T cùng cả lớp nhận xét,chữa bài .
H nêu lại chách so sánh phân số với đơn vị
Bài 2. So sánh các phân số2/5và 2/7;5/9và5/7; 11/2và11/3
H. làm bảng con và nêu cách làm:Trong hai phân số có cùng tử số,phân số nào có m.số bé hơn thì bé hơn...
Bài3: So sánh phân số:3/4và5/7;2/7và4/7;5/8 và8/5
T:Làm tế nào để so sánh các phân số đã cho (q.đồng mẫu số các p.s)
H.làm vào vở,T.chấm bài và chữa bài.
Bài 4:B.toán:h. đọc bài toán T.h.dẫn tóm tắt:
Chị:1/3số quả
Em;2/5số quả
Ai nhiều hơn?
T:Làm thế nào để so sánh được?(so sánh 2 p.s)
H.làm bài vào vở.Thầy chấm và chữa bài
3.Củng cố,dặn dò:
H.nhắc lại cách so sánh hai p.s.
T. dặn chuẩn bị bài sau: xem trước bài p.s.thập phân.
Tiết 3: Tập làm văn:
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH
I.Mục tiêu: s.g.v
II.Chuẩn bị:Bảng phụ
III.Lên lớp :
1.Bài cũ:Kiễm tra việc chuẩn bị của h.s.
2.Bài mới:
a/ Phần nhận xét:
Bài 1:H.đọc bài tập .
T.giải nghĩa từ “hoàng hôn” .
T:Bài tập yêu cầu gì?(xác định mở bài,thân bài,kết bài).
Hs làm việc cá nhân;đọc thầm bài ,suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
T.nhận xét, chốt ý
Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập.( nêu sự khác biệt giửa hai bài văn và nhận xét cấu tạo của bài văn tả cảnh)
HS thảo luận nhóm 4 và trình bày.
GV nhận xét kết luận
GV: Một bài văn tả cảnh có cấu tạo như thế nào?
b/ Bài học: SGK
c/ Luyện tập: Học sinh đọc bài “Nắng trưa”
 	GV: Bài tập yêu cầu gì? ( Nhận xét cấu tạo của bài văn)
HS làm bài cá nhân, trình bày trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
3. Củng cố dặn dò: 
- HS nêu cấu tạo bài văn tả cảnh
- GV nhận xét giờ học, dặn học bài và chuẩn bị giờ sau